《與朱元思書》閱讀附答案13篇
《與朱元思書》閱讀附答案1
風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
1．作者對富陽至桐廬沿途景色的總體印象是___________________（請用文中的句子作答），并且重點從___________和____________兩方面進行了描繪。
2．美的自然環(huán)境能使人受到陶冶而變得更完美、更高尚。請就此談談你對鳶飛戾天者，望峰息心，經(jīng)綸世務者，窺谷忘反的理解。
______________________________________________________
3．比較下面兩個句子的異或同，并從其中一個角度談談你對它們的理解。
急湍甚箭，猛浪若奔。
有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。
______________________________________________________
4．本文是一篇經(jīng)典的駢體美文，能夠充分體現(xiàn)駢文的特征，你能夠在欣賞本文的過程中發(fā)現(xiàn)駢文的特征嗎？請寫出你的發(fā)現(xiàn)，并用文中的句子為例，證明你的發(fā)現(xiàn)。
______________________________________________________
參考答案：
1．奇山異水，天下獨絕 視覺 聽覺（后兩空也可填成奇山異水山奇水異水山）
2．優(yōu)美的景色能使人心曠神怡，淡化功利之心，變得淡泊寧靜。
3．同：都是描寫江水奔流迅疾的情形。
異：前者用比喻的手法直接描寫江水流速快，后者通過與他物比較的方法間接表現(xiàn)江水流速快。
4．①多用偶句，講究句式對仗勻稱；②講究聲律和諧；③講究詞藻修飾。
例句：略。
《與朱元思書》閱讀附答案2
風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹；負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
1．本文先勾勒出富春江沿岸___________、___________的景色特點，再細致描繪了水之清、水之____、山之____、山之____，讓人們充分領略富春江山水的雄奇秀美。
2．文中畫線的句子抒發(fā)了作者的情感，含蓄地表達了作者的人生態(tài)度。
___________________________________________________________
參考答案：
1．奇山異水 天下獨絕 急 高 險（峻；峭；陡）
2．熱愛（贊美）大自然美好景色淡泊名利，向往寧靜閑適生活。（意對即可）
《與朱元思書》閱讀附答案3
水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日�！獏蔷杜c朱元思書》
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去�！谠缎∈队洝�
1．用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句中加粗字的意思。
（1）猛浪若奔 奔______________
�。�2）蟬則千轉(zhuǎn)不窮 轉(zhuǎn)______________
（3）潭中魚畝百許頭 許______________
�。�4）以其境過清以______________ 清______________
2．下列成語中的“過”字與“以其境過清”中的“過”字意思不同的是（）
A．過猶不及
B．矯枉過正
C．文過飾非
D．言過其實
3．用現(xiàn)代漢語說說下列語句的意思。
�。�1）鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。
______________________________________________________
�。�2）潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。
______________________________________________________
�。�3）凄神寒骨，悄愴幽邃。
______________________________________________________
4．《與朱元思書》選段中描寫“水”的語句有___________；《小石潭記》選段中指寫“水”的語句有___________________。兩篇文章都突出了“水”____________的特點�！杜c朱元思書》表達了作者___________________的志趣，《小石潭記》抒發(fā)了作者___________________的情緒。
參考答案：
1．（1）飛奔的馬；（2）通”囀“，婉轉(zhuǎn)發(fā)聲；（3）大約；（4）因為；冷清
2．C
3．（1）那些極力追求名利的人，看到這些雄奇的山峰，就會平息熱衷功名利祿的心；那些整日忙于治理政務的人，看到這些優(yōu)美的山谷，就會流連忘返；
�。�2）向小石潭的西南方向望去，可以看到一條小溪曲曲折折，時隱時現(xiàn)；
（3）感到心神凄涼，寒氣透骨，寂寞極了，幽深極了
4．水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍其箭，猛浪若奔；潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。清澈見底；淡泊名利、愛慕美景（或愛慕美景、避世退隱）；被貶官之后孤凄悲涼
《與朱元思書》閱讀附答案4
閱讀《三峽》、《與朱元思書》兩篇文言文，回答問題。
【甲文】
自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日：自非亭午夜分，不見曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻絕�；蛲趺毙�，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。
春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異。空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”
【乙文】
風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
1. 解釋加點的字。
良多趣味（ ） 屬引凄異（ ）
泠泠作響（ ） 經(jīng)綸世務者（ ）
2. 在文中找出從視覺和聽覺方面描寫景物的對偶句各一句，說說它們的表達效果。
視覺：
聽覺：
表達效果：
3. 甲文先寫山，后寫水，層次井然。寫水是按______________________________順序?qū)懙�。乙文則是按______________________________順序?qū)懙摹?/p>
4. 甲乙兩文在寫景方面有什么相同之處？
5. 甲文總寫三峽的特點是什么？乙文總寫富陽到桐廬的山水特點是什么？分別用原文語句回答。
6. 乙文中“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反”一句表達了作者怎樣的思想感情？
7. 假如你是一位投資者，根據(jù)兩文介紹的特點，你將如何讓開發(fā)這兩個地方？請簡要回答。
[參考答案]
1.真，實在 接連不斷 形容水聲的激越 籌劃，治理 2.視覺：橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。 聽覺：泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。 表達效果：句式整齊，音韻和諧；對比立意，相映成趣。 3.夏、春、冬、秋（或季節(jié)）；先總后分（或總分）。 4.兩文都做到了動靜結(jié)合，都從視覺和聽覺方面去寫景，使人如同身臨其境。 5.甲：三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。 乙：奇山異水，天下獨絕。 6.表達了作者對富春江奇山異水的贊美、留戀以及鄙棄功名、淡泊人生的思想感情。 7.在三峽修建水利工程，同時搞旅游開發(fā)。在富春江到桐廬一帶搞旅游開發(fā)。（要抓住兩個地方的特點來談）
《與朱元思書》閱讀附答案5
閱讀下面的文言文，完成1-3題。
與朱元思書
吳均
風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
1.解釋下列句中加點的詞。
�。�1）從流飄蕩 （2）猛浪若奔 （3）互相軒邈
2.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。
經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。
3.選文表達了作者怎樣的思想感情？
20xx年浙江省湖州市初中畢業(yè)生學業(yè)考試語文試題
[參考答案]
1.（1）從：順、隨。（2）奔：飛奔的馬。（3）邈：向遠處延伸（答“遠，這里作動詞用”亦可）。
2.那些忙于治理政務的人，看到這些幽美的山谷就會流連忘返。（2分，意思對即可。）
3.作者觸景生情，自然流露出對追求利祿之徒的蔑視，含蓄傳達出愛慕美好自然、避世隱退的高潔志趣。（意思對即可。）
《與朱元思書》閱讀附答案6
風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
1．解釋下列劃線詞詞義。
�、購牧黠h蕩（ ）
②猛浪若奔（ ）
③橫柯上蔽（ ）
�、芨Q谷忘反（ ）
2．翻譯下面句子。
鳶飛戾天者，望峰息心。
_______________________________________________
3．文章總領全文的句子是：____________________________________________。
4．文中“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反”最能表達作者志趣和情懷，說說作者有怎樣的志趣和情懷。
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
參考答案：
1、①順、隨
�、谶@里指飛奔的馬
③樹木的枝干
�、芡ā胺怠保祷�
2、那些極力追求名利的人，看到這些雄奇的山峰，就會平息熱衷于功名利祿的心。（重點詞語翻譯正確，意思對即可）
3、奇山異水，天下獨絕。
4、表達了作者對富春江奇山異水的贊美、留戀以及鄙棄功名，淡泊人生的思想感情。（可以從積極方面或消極方面來談，但要求觀點要鮮明，言之成理即可，不要偏激。）
《與朱元思書》閱讀附答案7
風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
（吳均《與朱元思書》）
【小題1】下面哪一組句子中加點詞的用法或意義相同？（2分）
A．急湍甚箭 貌若甚戚者B．猛浪若奔 豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉
C．奇山異水 漁人甚異之 D．從流飄蕩 無從致書以觀
【小題2】下列加點的者字與鳶飛戾天者，望峰息心中加點的者字意思和用法不相同一項是哪一項？（2分）
A．而戍死者固十六七（《陳涉世家》）
B．后遂無問津者 （《桃花源記》）
C．似與游者相樂。（《小石潭記》）
D．陳勝者，陽城人也（《陳涉世家》）
【小題3】上文劃線句子都寫了猿猴的叫聲，下面的句子也是寫猿的，請分析它們在文中各自起什么作用？（2分）
巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！（三峽漁者歌謠）
【小題4】作者抒寫了鳶飛戾天者和經(jīng)綸世務者看到富春江奇異的景色以后望峰息心窺谷忘反的感受，柳宗元在《小石潭記》一文中寫了在看小石潭幽美景色之后的一種凄神寒骨，悄愴幽邃的心境。請思考，他們寫這些感受的目的各有什么不同? （2分）
答案：
【小題1】B
【小題2】D．
【小題3】《與朱元思書》寫猿聲是以聲襯靜的寫法，表現(xiàn)了山谷的幽靜，為抒發(fā)鳶飛戾天者和經(jīng)綸世務者的望峰息心和窺谷忘反的情懷做鋪墊。《三峽》中寫高猿長嘯是為了突出三峽之秋凄清的特點，渲染悲涼的.氛圍。（意思對即可）
【小題4】吳均借此表達熱愛山川美景，向往自然，厭棄塵俗的情懷，渲染山水的魅力；而柳宗元則借此表達自己被貶官后寄情山水，排遣心中郁悶憂傷的心情。（意思對即可）
解析：
【小題1】
試題分析：試題分析：注意題干中的提示，意義指字詞的含義，用法詞的變用，哪一點相同都可相同都可以。了解文言常用字詞多個義項，根據(jù)語境判斷，或直接判斷正確的，或用反選排除法。A項中的甚一為超過一為特別，C項中的奇一為奇特一為感受驚奇，D項中的從一為隨著一無義，B項中的若都是同一樣的意思，故B對。
考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B
【小題2】
試題分析：注意題干中的提示，意義指字詞的含義，用法詞的變用。了解文言常用字詞多個義項，根據(jù)語境判斷，進行比較。例句中者為代詞的人的意思，B句中的者表示判斷，與例句不同。
考點：理解常見文言虛詞在文中的含義。能力層級為理解B。
【小題3】
試題分析：讀懂兩文的內(nèi)容，把握兩文作者的寫作意圖，體會作者情感，從襯托這個角度分析兩文寫猿聲各自的作用（寫猿聲襯托了什么）。
考點：歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。
【小題4】
試題分析：抓住兩文中關鍵句子即鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反和凄神寒骨，悄愴幽邃結(jié)合寫作背景理解兩位作者不同的心境，一是有歸隱之心，一是懷才不遇。
考點：分析概括作者在文中的觀點態(tài)度。能力層級為分析綜合C。
《與朱元思書》閱讀附答案8
閱讀選段，回答問題。
夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
1．解釋加粗的字。
�。�1）互相軒邈________________
�。�2）鳶飛戾天者，望峰息心________________
2．翻譯。
�。�1）好鳥相鳴，嚶嚶成韻。
譯：___________________________________
（2）橫柯上蔽，在晝猶昏。
譯：___________________________________
3．“夾岸高山，皆生寒樹”句中的“寒”字有怎樣的表達作用？
答：___________________________________
4．文段表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？
答：___________________________________
5．結(jié)尾四句起到什么作用？（從內(nèi)容、文章結(jié)構上分析）
答：___________________________________
參考答案：
1．（1）向高處、向遠處伸展。
（2）鳶飛到天上，比喻追求功名利祿的人。
2．（1）美麗的鳥兒彼此嚶嚶地叫著，十分和諧。
�。�2）樹枝縱橫交錯，擋住了上面的天空，即使在白晝，林間仍顯得昏暗。
3．“寒”體現(xiàn)了山高、寒樹給山增加動態(tài)美。
4．寫樹之美、聲音之美，表達了對美景的熱愛，含蓄地表達出鄙棄功名、淡薄人生的情懷。
5．反復渲染，并照應了文章開頭，使文章結(jié)構緊湊。（意對即可）
《與朱元思書》閱讀附答案9
課內(nèi)文言文閱讀（10分）
與朱元思書
風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
【小題1】本文作者 ，字 ，南朝梁文學家。（1分）
【小題2】解釋劃線字。（2分）
�。�1）猛浪若奔（ ） （2）鳶飛戾天（ ）
�。�3）經(jīng)綸世務（ ） （4）窺谷忘反（ ）
【小題3】“從流飄蕩，任意東西”寫出富春江水的什么特點？表現(xiàn)出作者什么心情？（2分）
【小題4】第三段對山勢的描寫運用了什么修辭手法？其作用是什么？（2分）
【小題5】本文是作者寫給友人的書信節(jié)選，但沒有問候的套話和日常事務的敘述，而是一篇由清詞麗句構成的寫景小品文。試分析全文流露出作者哪些情感？（3分）
答案
【小題1】吳均 叔庠
【小題1】這里指飛奔的馬 至 籌劃 通“返”
【小題1】既寫出富春江水千回百轉(zhuǎn)的特色，也表現(xiàn)了作者陶醉于大自然美好景色的閑適心情。
【小題1】擬人，寫出了富春江的山奇麗多姿、高峻的特點，把靜止的山寫得具有動態(tài)美。
【小題1】抒發(fā)對世俗官場和追求名利之徒的蔑視之情，以及對好友的規(guī)勸，含蓄流露出愛慕美好大自然、避世退隱的高潔情趣。
解析【小題1】本題考查對文學常識的認知能力。結(jié)合平時的積累來填寫即可。
【小題1】本題考查對文言實詞的認知能力。結(jié)合具體的語境來理解即可，有時還要注意加點字的特殊用法。
【小題1】本題是一道綜合題。先根據(jù)文章的內(nèi)容來概括富春江水的特點，然后再體會作者的心情即可。
【小題1】本題考查修辭手法的表達效果。根據(jù)文章中采用的修辭手法來分析其作用即可。
【小題1】本題考查體會作者情感的能力。結(jié)合文章的內(nèi)容來體會情感即可。
《與朱元思書》閱讀附答案10
風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
【小題1】解釋下列句中劃線的詞。（2分）
鳶飛戾天（ ） 窺谷忘反（ ） 負勢競上（ ） 經(jīng)綸世務（ ）
【小題2】翻譯下列句子（2分）
�。�1）負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。
�。�2）蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。
【小題3】本文總領全篇的一句話是：____________________________________（2分）
【小題4】文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是寫水流勢湍急，《三峽》一文中哪句與它有異曲同工之妙？（2分）
【小題5】本文是按怎樣的順序?qū)懢暗模浚?分）
【小題6】文中“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反”一句，表達了作者 的思想感情。（2分）
答案
【小題1】至；通“返”，返回；憑借；互相
【小題1】略
【小題1】 奇山異水，天下獨絕
【小題1】雖乘奔御風，不以疾也。
【小題1】由總到分（由遠及近、由高到低也可）
【小題1】鄙棄功名利祿，流連山水，向往歸隱山水生活。
《與朱元思書》閱讀附答案11
閱讀《與朱元思書》中的一段文字，完成1—4題。
[甲] 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（節(jié)選自《小石潭記》）
[乙] 水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙，急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹；負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。 （節(jié)選自《與朱元思書》）
1．解釋下面加粗詞在文中的意思。
�。�1）以其境過清________
（2）乃記之而去________
�。�3）窺谷忘反________
�。�4）互相軒邈________
2．翻譯下面的句子。
�。�1）斗折蛇行，明滅可見。
___________________________________________________________________
�。�2）急湍甚箭，猛浪若奔。
___________________________________________________________________
3．甲文和乙文中畫線的句子都描寫了水，分別突出了水的什么特點？各從什么角度描寫的。
___________________________________________________________________
4．下面的句子分別流露出作者怎樣的思想感情？
�。�1）坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。
___________________________________________________________________
�。�2）鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。
___________________________________________________________________
參考答案：
1．（1）因為（2）離開（3）同“返” 返回（4）比高遠
2.．（1）（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，(望過去)一段看得見，一段又看不見。
�。�2）急流的像箭一般，兇猛的浪花像奔馳著的馬
3．水的特點：[甲]清澈(或：清)；[乙]清澈(或：清)和湍急(或：急)。
描寫角度：[甲]間接描寫(或：側(cè)面描寫)；[乙]直接描寫和間接描寫相結(jié)合(或：正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合)。 (意對即可)。
4．（1）流露出作者內(nèi)心孤寂、凄涼、憂傷的思想感情。
�。�2）流露出作者陶醉于自然美景，淡泊功名利祿的思想感情。(意對即可)
《與朱元思書》閱讀附答案12
�、亠L煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。
�、谒钥~碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
�、蹔A岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
1、解釋下列句中加粗的詞。
鳶飛戾天 戾_________________
窺谷忘反 反_________________
負勢競上 負_________________
好鳥相鳴 好_________________
2、翻譯下列句子
（1）負勢競上，互相軒邈；急高直指，千百成峰。
________________________________________________
（2）蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。
________________________________________________
3、本文總領全篇的一句話是_______________________
4、急湍甚箭，猛浪若奔。句寫出了江水氣勢磅礴的動態(tài)美。《三峽》中類似寫江水的句子是_____________________________。
5、文中鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反一句，表達了作者怎樣的思想感情？
________________________________________________
參考答案：
1、至；通返，返回；憑借；美麗
2、（1）山巒各憑借著自己的地勢爭相向上，仿佛要比一比，看誰爬的更高，伸得最遠，爭著爬得最高，筆直的指向天空，形成成百上千的山峰。
�。�2）蟬兒無休止地鳴叫不停，猿猴千百遍地啼叫不絕。
3、奇山異水，天下獨絕
4、有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也
5、鄙棄名利
《與朱元思書》閱讀附答案13
風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹， ， ，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
【小題1】在橫線上填空，使課文完整。（2分）
【小題2】本文中可以概括全文內(nèi)容的句子是 。（2分）
【小題3】解釋下列句子中加線詞意思。（4分）
�、艔牧黠h蕩( ) ⑵望峰息心( )
�、墙�(jīng)綸世務者( ) ⑷窺谷忘反( )
【小題4】翻譯下列句子。（2分）
急湍甚箭，猛浪若奔。
【小題5】對本文的感情分析有誤的一項是（ ）（2分）
A．表現(xiàn)了作者熱愛祖國山河的感情。
B．流露了作者否定仕宦生活的意思。
C．作者幻想逃避現(xiàn)實，寄情山水，有想過隱居生活的消極處世思想。
D．作者為了功名利祿極力攀高，只因太累，寄情山水以放松身心。
答案
【小題1】負勢競上 互相軒邈
【小題2】自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。
【小題3】⑴順 隨 ⑵停止，平息 ⑶籌劃 ⑷通返，返回。
【小題4】湍急的江流比箭還要快， 迅猛的波浪如同飛奔的馬。
【小題5】D
解析【小題1】試題分析:根據(jù)前后句的提示即能默寫出句子來，注意軒邈的寫法。
考點：本題考查句子默寫。
點評：根據(jù)前后句的提示即能默寫出句子，不要寫錯別字即可。
【小題2】試題分析:對文章內(nèi)容的概括。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。中的奇山異水，天下獨絕最能概括富春江景色的特點。
考點：本題考查概括文章內(nèi)容。
點評：概括文章內(nèi)容要注意抓住中心句。
【小題3】試題分析:⑴從是順，隨的意思。 ⑵息是平息。⑶經(jīng)綸是籌劃的意思。⑷反是通假字，通返，返回。
考點：本題考查文言實詞的解釋。
點評：要確定文言實詞在具體語境中的含義，不僅要靠平時的積累，還要在積累的基礎上掌握一些推斷詞義的方法。還要注意一詞多義、詞類活用、古今異義、通假字等現(xiàn)象。
【小題4】試題分析:急湍是急流的水，甚箭：比箭還快，奔是動詞作名詞，飛奔的馬。
考點：本題考查對文言語句的翻譯。
點評：理解并翻譯文言句子時，既要注意顧及全篇，又要字斟句酌，還注意落實一些重點詞語。特別要注意一些特殊的文言現(xiàn)象，如通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等。翻譯的句式要和原文一致。
【小題5】試題分析:作者熱愛大自然，鄙棄功名利祿，所以D項是錯誤的。
考點：本題考查對文章內(nèi)容的理解。
點評：理解文言文的內(nèi)容要在疏通文意的基礎上，對題干中提到的內(nèi)容進行逐一理解比對，特別要注意細節(jié)上的一些差異。
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