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      運動作文

      時間:2022-04-23 13:55:38 運動 我要投稿

      【精品】運動作文匯總9篇

        在日常生活或是工作學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的運動作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      【精品】運動作文匯總9篇

      運動作文 篇1

        從我記事起,爸爸常對我說:“運動能鍛煉身體,運動讓人心情舒暢!眿寢屢舱f:“俗話說得好,跳一跳,長一長!痹诎职值挠绊懴,我從小就喜歡運動。每逢節(jié)假日,我都要和爸爸媽媽一起去公園玩,一起比賽登山,一起比賽跑步,有時累的坐在半坡直喘氣,在爸爸的鼓勵下,我堅持登上山頂,走上觀光臺,公園里郁郁蔥蔥的花草樹木盡收眼底,使我神清氣爽。

        每次登山,爸爸都帶著羽毛球拍,我覺得打羽毛球很有趣。一個周日的下午,我和爸爸一起去運動,我就要求爸爸教我打羽毛球。爸爸先教我怎樣握球拍,怎樣發(fā)球,怎樣接球。剛開始,爸爸打過來的球像小鳥一樣飛來飛去怎么也接不住,我感覺打羽毛球太難了,爸爸鼓勵我慢慢來不要著急。他一邊發(fā)球,一邊講接發(fā)球的要領。經(jīng)過反復的練習,我終于接住了爸爸發(fā)過來的球。爸爸說:“我就知道你一定能行。”在爸爸的鼓勵下,整整一個下午,我學會了打羽毛球。只要一有空,我都要和爸爸比試一番。天長日久,我打羽毛球的技術提高了。所以我很愛這項運動。

        我不但喜歡打羽毛球,還喜歡打板羽球和籃球。去年暑假,我還特意去鳳西公園籃球培訓班進行籃球技術的學習。每天早上五點多,太陽還沒有升起,我就來到了訓練場進行籃球基本功的訓練。經(jīng)過一個假期的訓練,我的籃球技術有所提高,以后每個周末一有空我和爸爸一起到籃球場打籃球。體驗那種大汗淋漓很爽的感覺。

        我愛運動,運動讓我精力充沛,運動讓我健康成長。

      運動作文 篇2

        不知這個口號我喊了多少年了。

        媽媽告訴我,從小我就屬于偏胖的身材,媽媽也因此很高興,她的愿望就是能夠把我養(yǎng)的白白胖胖,果然,她的愿望達成了。因而從小我就是一個小胖子。

        可小時候的我并意識不到這個問題,穿褲子的時候,我總是能把褲子穿的圓鼓鼓,而別的同學卻都撐不起來,看起來癟癟的,那時的我認為自己才是正常的身材,別的同學都太瘦了。

        直到有一天,我和媽媽還有小姨去逛街買衣服。我看上了一個粉粉的短褲,類似的款式我有個同學也曾穿過,當時我看到她穿就覺得非常好看,羨慕的不得了,今日見了這條合我心意期盼已久的短褲,自然想要把它買回家的心情是迫切的。于是便拿下來試了試,無奈,最大號的我穿著都有點緊,媽媽說,這買回去了你也穿不下,便要拉著我走,可我仍不甘心,情急之下竟在店里大哭了起來。

        自此以后,我就意識到了我很胖這一事實,便經(jīng)常嚷嚷著要減肥,可是卻沒有一次付出過行動,沒有一次成功過。但這次,我是下定了決心,一定要穿上以后自己想要穿的衣服。

        由此,我決定以后要經(jīng)常鍛煉身體,少吃零食,勢必要減肥成功。

      運動作文 篇3

        廣播聲,吶喊聲,震耳欲聾;師生們,家長們,歡聲笑語;藍天上,白云飄,陽光燦爛。那,就是我們公園路小學的一場別開生面的親子運動會。

        入場式開始了,一個個班級邁著整齊的步伐從主席臺前走過。該我們班出場了,“一二三,走!”于卓平指揮著我們,她手拿鮮艷的小紅旗,揮了五下,好似哈利波特的魔法棒,使我們五秒鐘后,變了個新的隊形。中間的向日葵一個比一個高,在向日葵里,高舉著04(3)班的班牌。嫩綠的葉子、金黃的向日葵再加上花朵型的班牌,是多么的亮麗、精神!凹议L老師同培育,花兒朵朵向太陽!感謝爸爸媽媽,感謝敬愛的老師。”這些感動心靈的話語一瞬間魔術般的展示在紅色的綢緞上,給家長和老師們帶來了幸福的微笑。當我們的葵花隊走到主席臺前時,臺上的歡呼聲足以讓雷霆感到羞澀。“四三四三,非同一般!四三四三,猛虎下山!”瞧,我們手上揮動著的金黃色的向日葵是多么鮮艷,我們踏步的姿勢和變換的造型讓人目不轉睛,我們臉上的笑容充滿著健康和快樂!

        入場式結束了,五十八個健康活潑的同學們回到了本班的大本營。雖然,他們能夠休息一會兒,可他們的表情一點兒也不輕松,因為,激烈的比賽正等待著他們。

        “參加親子障礙接力跑的學生、家長馬上排隊。”障礙接力跑即將開始,參加接力跑的運動員們略顯緊張,不僅參賽的選手們緊張,就連我們拉拉隊員的心也開始“砰砰”地疾速跳動。只見我們班的選手們一個個昂首挺胸,胸有成竹地進入跑道!班帧钡囊宦曧懀门袉T發(fā)出了“開始!”的口令,跑第一棒的是我們班的家長,他腿腳敏捷,如離弦之箭,飛也似地把別班的家長甩在了后面。第一棒,我們班占了優(yōu)勢。啦啦隊欣喜若狂,吶喊聲更是響徹云霄:“四三班加油!加油四三班!”我們班的小選手們在吶喊聲中,一個個生龍活虎,一棒又一棒,沒有一個人掉棒。沖刺,沖刺,沖

      運動作文 篇4

        盼望著,盼望著,秋風來了,運動會也踩著堅定的步伐與我們相逢了。

        “五(4)五(4),團結一致,神采飛揚,再創(chuàng)輝煌!”隨著有力而激昂的口號聲,開幕式開始了。每個班級都是花樣百出,有的穿著校服樸素而整潔;有的穿著漢服,與眾不同;有的穿著我們喜歡的藍精靈服飾,手里拿著氣球,放飛夢想放飛自我。而我們穿著水手服,男生像“水手”,女生像坐在頭等艙的“小姐”,高貴不輸氣質。拍照達人“無人機”為我們錄下珍貴的一幕。

        緊接著是激動人心的——接力賽!同學們互相加油,伴著一聲槍聲我們班的“女跑神”飛速沖鋒,輕而易舉的超越了別人。看著同學們這么努力,我不禁緊張起來,:“如果我拖同學們的后腿怎么辦?萬一跑歪了怎么辦?會不會掉棒?”我心里緊張又害怕,就在這緊要關頭,同學們安撫我說:“別太緊張了,盡力就好!薄翱墒恰摇薄懊總人都有優(yōu)點和缺點,如果沒有拿第一,明年繼續(xù)努力。再說咱們也沒少訓練呀!甭犃送瑢W們的安撫,我一點也不緊張了。我蹲下身子,盯著前方屏住呼吸,接過棒子邁開步,此刻風聲、呼喊聲在我耳邊咆哮著,心中似乎有一個信念提醒我:沖……沖……沖,不能停,一定要穩(wěn)拿第一的寶座,你是最棒的小個子!終于我成功的穩(wěn)住了第一的位置。

        最后一班和三班好幾個大長腿后來居上追了上來,幸好“小黑馬”扳回一局,最后沖刺“金跑神”飛速前進,一步兩步三步……成功了!耶!同學們相互擊掌激動的擁抱在一起。

        這次的比賽不僅讓我們嘗到了第一名的感受,還讓我明白了團結就是力量,蚊子如果一齊沖,大象也會被征服,耶耶耶!

      運動作文 篇5

        我寫作文就是按照鐵人五項一樣:100米賽跑,射擊,舉重,花樣滑冰,馬拉松。它們各表出我寫作的要求。

        正如100米賽跑:速度!速度!考場的時種從不等人,從不因我咬筆頭而停止等我!再說,一寫而成才是表達我的最好壯態(tài)!飲料廣告不是說!要爽由自己。

        也如射擊:精確!精確!下筆千言!離題千里了嗎?絮絮叨叨,磨磨嘰嘰!一聽就煩。∵B唐三藏也受不了你,后來唐三藏不是改了嗎?“別煩我”“扣分扣分”。

        又如舉重:力量!力量!有氣無力的文風怎么樣能打動讀者?難到我不要表揚嗎?要知到,我說是中國話,寫的是中國字,不過只是草了點,不是有人唱:全世界都在講中國話……

        還如花樣滑冰:美感!美感!拜托我可不是說“華而不實”啊!但現(xiàn)在可看的東東太多啦!文章不美能給別人留下印象嗎!看!連童話的老巫婆都成天對鏡子說:“我沒嗎“!

        還不如馬拉松嗎:耐力!耐力!在寫作文方面,不是都從一個起點出發(fā)嗎!為什么一段時間后距離會這樣大!連買拐的大叔都納悶了!人與人的差距咋就那樣大呢!還不是耐力弄的嗎!

        運動就如寫作文,多寫多得啊!

      運動作文 篇6

        我們學校的體育口號是:“我運動,我Happy!庇H子運動會是我校的傳統(tǒng),在那一天所有同學和家長共同參加各種運動,就像是一個盛大的節(jié)日。

        這個星期五我們在四川大學華西校區(qū)舉辦了新一屆親子運動會,這是我校第一次在校外舉行運動會,大家都非常興奮。我們穿著嶄新的校服隨著歡快的歌聲進入了足球場。我們首先向家長展示了隊列隊形和課間操。接著我們的親子運動開始了,那時烈日當空,天氣熱的不得了,可是大家誰也沒把它當回事。我們先參加了滾輪胎接力賽,同學和家長一起努力地滾動輪胎,好幾次不是我們跑到了別人的跑道,就是別人攔住了我們的道路。輪到我滾的時候,我一心想著一定要滾快一點,為我們班爭光,結果只顧滾輪胎,沒有看前方的路,被一個家長撞倒了,可是為了爭取好名次,我立刻爬起來忍著痛繼續(xù)比賽。同學們你追我趕,奮力向前,最后在大家的加油聲中,我們班得到了第二名的好成績。接下來的同舟共濟比賽更加精彩,同學和爸爸媽媽們共同踩著兩塊板前進,要想贏得勝利必須齊心協(xié)力。選手們喊著左、右、左、右……一步一步努力向前,終于我們班取得了第一名的好成績。最后一項比賽——抗旱救災,開始了!大家爭先恐后地舀水向水桶跑去,像一匹匹脫韁的野馬。我奮力沖向水桶,把碗中的水倒入桶中,立刻返回,剛把碗遞到家長手中,我又跑回水桶護著上面的.漏斗,不想讓一滴水流到外面。大家都在努力,可是幸運之神這次并沒有照顧我們,我們只得了倒數(shù)第二名。

        在這次運動會中,我們班得到了親情獎狀,雖然沒有都得第一名,但我們親身體驗了運動的樂趣,所以我們感到滿足,感到快樂。在頒獎典禮上我們班還獲得了兩個跳繩、一副羽毛球拍和一個籃球。這是我們全體家長,同學和老師努力的結果。這里面,也有我的一份力量。這次運動會,讓我體會到了只有團結一心才會贏得勝利。運動成績并不是最重要的,重要的是:參與和合作!

      運動作文 篇7

        偌大的賽場上下著淅淅瀝瀝的小雨;艷紅的跑道上終于盼來了那抹藍色的身影。

        她從容的站在起跑線上,卻難掩背影中的疲倦。紫色的號碼牌緊扣襟前,明亮晃眼,正如她不服輸?shù)男愿瘛?/p>

        這是八年級女子1500米的比賽現(xiàn)場,起伏不斷的呼喊聲中夾雜著雨水滴落的聲音。

        隨著嘈雜聲逐漸平息,大家屏息以待這場即將開始的耐力較量。我急切地走下看臺,佇立在欄桿處,注視著那抹藍色的背影,手指絞著衣角,心底默默地為她祝福。

        “砰!”槍響。淡淡的白煙在雨中消散。

        起跑線上一排身影如離弦般竄出,逐漸演變?yōu)榫o貼著內道的一條曲線。前200米,大家都十分迅速,各自搶占了有利位置,她也不例外,“嗖”地在眨眼之間位列第五,緊緊地跟著第四的步伐,隨時做好超越的準備。一圈結束后,速度差距開始拉大,不少同學由于前200米的加速變得體力不支,氣息紊亂,被身后的運動員逐一超越;但她,卻一直堅守著規(guī)律的步伐,穩(wěn)定的呼吸,以均勻的速度保持第五的位置。當她迎面向我所在的看臺方向跑來時,我看見她攥緊的雙拳以及微微泛白的指節(jié),眼神波瀾不驚,卻暗藏一抹不可忽視的堅毅。

        兩圈過后,似是疲倦感涌上心頭,使她的腳步稍顯輕浮,不經(jīng)意間,已有三名同學從她的身旁越過。在跑道的另一邊,我微微有些緊張:賽前兩夜的睡眠不佳,是否會影響她順利跑完漫長的1500米?擔心之余,第三圈即將結束,再看她的眼神,仍是充斥著堅定的信念———即使更多的是勞累。待她跑近時,才發(fā)現(xiàn)她緊咬著牙關,紅潤的臉上閃過一絲慘白,發(fā)鬢也變得濕潤。是雨水?是汗水?

        最后半圈,即是最難,在經(jīng)歷前1300米的體力消耗后,這最后200米則尤為重要。這是沖刺的時刻!這是翻牌的機會!一張張蒼白的臉上揚起不變勇氣與力量,齊齊邁開艱難的步伐向前進。與此同時,排名偏后的她同時開始加速,一鼓作氣,奮勇向前,細長的睫毛上掛著水珠,卻不可湮滅目光中的專一、堅毅。唇色發(fā)白,卻接連超越,甚至在過終點線的那一剎那,讓排名從第六回歸第五!

        我心中松了口氣,暗自為她驕傲。快步上前,給予對方溫暖的擁抱……

        那抹堅毅的目光卻烙在我的心頭。

        在人生漫長的馬拉松中,有數(shù)不清的1500米要去奔跑,又有數(shù)不清的對手要去超越。無論前方風雨如何,請攥緊雙拳、咬緊牙關,用堅毅的目光鳥瞰一切;面對機會,請不要猶豫,奮發(fā)向前,抓住每一次成功。那么,當回首自己跑過的漫漫長途后,便不會空嘆遺憾!

      運動作文 篇8

        在我牙牙學語時,我便對運動有厭惡情緒。每當看到別人運動得滿頭大汗時,我總會覺得運動會讓人很累,便躲在家中。爸媽也常常勸我,讓我多運動運動,可是我總是左耳進右耳出,就是不愿出去運動。漸漸地我的免疫能力開始下降,成了“病秧子”,動不動就去醫(yī)院。上小學后,我更是使出“渾身解數(shù)”來逃避運動。體育課上,我總要找“頭痛”、“肚子痛”等各種理由來翹課。每當看見同學們滿臉都是汗珠從操場回來時,我總是很困惑為什么運動這么累,可是在他們的眼神中,卻總是能看到對運動的向往。

      運動作文 篇9

        “老師老師,某某撞著我了!”

        “嗚···是你撞到我!

        ······

        運動課上,幼兒之間的碰撞,不小心的絆倒,忙亂之中的磕碰···總是不可避免的存在,尤其是在訓練幼兒四散追逐跑活動中,這種現(xiàn)象就更多了。

        今天下午的游戲活動是:“老狼老狼幾點了”,主要也是訓練幼兒四散追逐躲閃跑中的靈活性,培養(yǎng)幼兒喜歡游戲活動的興趣。

        怎樣才能最大限度的減少游戲活動中的不安全因素呢?

        幼兒特別喜歡動畫片《喜羊羊和灰太狼》,講起來是眉飛色舞,對喜羊羊聰明能干形象的喜愛和崇拜之情溢于言表。于是,我利用幼兒對喜羊羊的喜愛之情,游戲前我編了一個小故事:

        灰太狼房子周圍有嫩嫩的小草,喜羊羊每天都到那里去吃草,但從來沒有被灰太狼抓住過。因為他很聰明,每天下午五點(幼兒剛學到“認識5”)灰太狼午覺醒來,發(fā)現(xiàn)喜羊羊后,總也抓不住他。但是卻有好幾只“笨羊羊”被灰太狼抓去了,小朋友想一想,笨羊羊被灰太狼抓去了,會發(fā)生什么事呢?他們是怎么被抓住的呢?

        1、有兩只笨羊羊跑的時候眼睛不注意觀察,“砰!”的一聲,碰在一起,倒在地上,被灰太狼抓個正著。

        2有只笨羊羊一邊跑,一邊回頭看,沒注意地上,一塊石頭把他絆倒了···

        3一只笨羊羊慌里慌張,沒看清楚路,“啪”的一聲,掉進了一個水坑里···

        4一只笨羊羊埋頭猛跑,撞到了一棵大樹上,暈倒了···

        ······

        幼兒聽了哈哈笑,都很自信自己是聰明、能干的喜羊羊,不會當笨羊羊。

        結果,整個活動,幼兒玩的很盡興,磕碰機率大大減少。即使偶爾發(fā)生了碰撞,跌倒,也不再有像以前會大吵,哭鬧的現(xiàn)象,因為他們也知道,當了笨羊羊可不是什么直得張揚的事情,再加上老師的及時安慰和鼓勵,小臉一會兒就陰轉晴。

        在以后的生活中,大家還新創(chuàng)、活用了“懶羊羊”、“慢羊羊”、“呆羊羊”···等動畫形象,給各種游戲活動增添了不少的樂趣。而且,有了大家的細心監(jiān)督和幼兒個人的自我潛意識心理督促,各項保教工作開展起來都比較得心應手。

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