有關(guān)愚人節(jié)的作文300字集合7篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的愚人節(jié)的作文300字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愚人節(jié)的作文300字 篇1
明天是世界末日！騙你們的的，今天是愚人節(jié)。我可要好好整整同學(xué)們。
下午體育課時(shí)，我。應(yīng)佳佳。葉煊璇。黃煊陽(yáng)一起準(zhǔn)備去整一整同學(xué)。我們選中了目標(biāo)史航愷。我們四人一起在樹旁商量了一下，一切準(zhǔn)備就緒。黃煊陽(yáng)向正在打乒乓球的史航愷接近。
黃煊陽(yáng)嚴(yán)肅地拍了拍史航愷的肩膀，說(shuō)：有一個(gè)體育老師叫你去體育器材室拿乒乓拍，快點(diǎn)去！
史航愷顯得有點(diǎn)緊張，說(shuō)：好，我去拿。
史航愷肯定想不到我和應(yīng)佳佳。葉煊璇已經(jīng)在前面等他了。史航愷拿著乒乓拍急匆匆的走過(guò)來(lái)。
應(yīng)佳佳說(shuō)：史航愷你去哪里呀？
史航愷又回答：我去拿乒乓拍。
應(yīng)佳佳又裝成很緊張的樣子，叫：哎呀！黃煊陽(yáng)怎么叫你去��！不是你去拿，是別的班的人。
史航愷又生氣有笑著說(shuō)：害我出局！
應(yīng)佳佳又說(shuō)：騙你的，根本都是整你的。
我們都笑翻了。
史航愷又說(shuō)：哪有你們這樣整人的呀！
哈哈！愚人節(jié)真有趣！
愚人節(jié)的作文300字 篇2
今天是愚人節(jié)。上午，跟了一回愚人節(jié)的風(fēng)，在下課前對(duì)小屁孩兒們說(shuō):“如果明天天晴了，老師帶你們出去春游�！痹掃�沒(méi)落音，屁孩兒們那個(gè)激動(dòng)�。∨d奮��！“耶！ 耶！ 耶！”歡呼聲簡(jiǎn)直震耳欲聾，差點(diǎn)沒(méi)把教室樂(lè)翻了！繼而開(kāi)始熱烈討論需要帶什么物品。我忍不住直笑。
張嵐半信半疑地問(wèn)：“是不是哦？今天是愚人節(jié)哦！”有同學(xué)開(kāi)始質(zhì)疑了，我趕緊對(duì)孩子們說(shuō):“你們急什么急？我還有幾個(gè)字沒(méi)說(shuō)完呢，就是——那該多好��！祝孩子們愚人節(jié)快樂(lè)！”孩子們立刻蔫了，接著便憤然不平。
“哼！老師還騙我們！”海川大叫。
“氣死我了！氣死我了！害我白高興一場(chǎng)！”雷桐更是氣呼呼的樣子。
“老師，你欺騙了兒童純潔的心靈！”瑞瑒走到我的面前，不滿地說(shuō)。
頓時(shí)，意識(shí)到：玩笑開(kāi)大了，我是不是有點(diǎn)過(guò)分了？孩子的心傷不起啊！
春游，于孩子們來(lái)說(shuō)，只是一個(gè)小小的愿望。可是，如今諸多的顧慮，尤其是安全、責(zé)任，讓學(xué)校和老師們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢瞻前顧后，不敢輕舉妄動(dòng)。
孩子們，我也多想帶著小鳥一樣的你們，撲入大自然的'懷抱，盡情地游玩，自由暢快地呼吸！
愚人節(jié)的作文300字 篇3
“叮叮�！�，一陣鬧鐘聲把在和周公說(shuō)話的我驚醒了�！岸�?今天怎么感覺(jué)那么困呢?”正當(dāng)我疑惑不解的時(shí)候，突然，聽(tīng)到老媽說(shuō)：“愚人節(jié)快樂(lè)!”“啊，什么!?我覺(jué)得怎么那么困，原來(lái)，老媽把鬧鐘調(diào)快了一個(gè)小時(shí)!” 算了，不管了，繼續(xù)睡 吧!
我走到學(xué)校門前 ，聽(tīng)到有人喊：“停一下，停一下，我看到了你的考試分?jǐn)?shù)�！被仡^望去，只見(jiàn)我們班的薛周周說(shuō)：“你語(yǔ)文考了88，數(shù)學(xué)考了89，英語(yǔ)考了82�！薄鞍�!?”我的面部表情剎時(shí)間由晴轉(zhuǎn)大雪�！坝奕斯�(jié)快樂(lè)!”她一笑，就飛奔而去，留下了正在發(fā)呆的我。
進(jìn)教室，我便看到了朱安民對(duì)孫昀說(shuō)：“老師讓你拿著班牌到辦公室 去一躺�！� 孫昀點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)了一聲 ：“哦。”就飛奔而去，原來(lái)是朱安民在捉弄他呢!
下課了，我聽(tīng)見(jiàn)了孫昀大吼著說(shuō)：“ 朱安民，你站住�！� 你說(shuō)我們班的愚人節(jié)好不好玩?
愚人節(jié)的作文300字 篇4
明天，我們要捉弄捉弄我們的張老師——因?yàn)槊魈旒词怯奕斯?jié)，又是她的生日。
我寫完作業(yè)后，開(kāi)始準(zhǔn)備道具：兩張紙條和一個(gè)鐵盒。
第二天英語(yǔ)課時(shí)，我們拿著“禮盒”對(duì)張老師說(shuō)：“張老師，這個(gè)送給您，生日快樂(lè)！”張老師一邊說(shuō)“謝謝”一邊打開(kāi)盒子，只見(jiàn)紙條上寫著：‘生日快樂(lè)！請(qǐng)看背面’，‘你上當(dāng)了�。ㄕ�(qǐng)看下一張紙）’，‘如果你又看了這張紙，那說(shuō)明你真的上當(dāng)了’。張老師看完后哈哈大笑。
張老師也不甘示弱。下課時(shí)，她對(duì)我們說(shuō)：“今天是我的生日，所以放假三天沒(méi)作業(yè)！”
“耶！”全班一陣歡呼。
隨后清明三天假期，做完語(yǔ)文數(shù)學(xué)作業(yè)后，我正準(zhǔn)備痛快的看電視，突然傳來(lái)了媽媽的聲音：“英語(yǔ)作業(yè)做完了嗎？” “�。窟�有英語(yǔ)作業(yè)？！我連忙接過(guò)手機(jī)一看，果然如此。
我只好拿出英語(yǔ)作業(yè)本，”痛苦“的寫起了作業(yè)……
愚人節(jié)的作文300字 篇5
為了給馬超一個(gè)教訓(xùn)，我向周笑要了一張小狗的貼畫，往馬超身上一粘，哈，這小子竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。上課了，我背書背好了，沒(méi)事情干，冒出一個(gè)壞點(diǎn)子。我在一張紙條上寫：我很可愛(ài)吧。然后又畫了一只小豬，用透明膠布粘了一頭，尋找下手的目標(biāo)。哈，唐祥凱正專心致志地做他的文集，不好意思了，我輕手輕腳地把紙條粘在了他背后。他竟然毫無(wú)察覺(jué)，就帶著這張紙條下去做操了，一路上，回頭率１００％。
梁婉娉實(shí)在是厲害，把杜校長(zhǎng)耍了一回，膽子夠大。還有一些別的班的同學(xué)，把老師耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，真是厲害！
回到家，放下書包，呀，書包上怎么有一個(gè)紙條：我是笨蛋！怪不得一路上那么多人看著我呢。這是哪個(gè)殺千刀的干的！我跟你沒(méi)完！你們也要小心一點(diǎn)嘍。
愚人節(jié)的作文300字 篇6
每當(dāng)愚人節(jié)到，大家都會(huì)對(duì)其他同學(xué)說(shuō)：“你的鞋帶散了�！睕](méi)鞋帶的同學(xué)就會(huì)說(shuō)：“我沒(méi)鞋帶，你這是睜著眼睛說(shuō)瞎話�！庇行瑤У耐瑢W(xué)就會(huì)說(shuō)：“不用你管我自己會(huì)系�！庇幸恍┩瑢W(xué)會(huì)看看自己的鞋帶到底有沒(méi)有散，對(duì)他說(shuō)的同學(xué)就會(huì)大喊一聲：“哈哈，我這邊的一個(gè)人上當(dāng)了�！�
在今年的愚人節(jié)前一天，我就知道明天又有人會(huì)跟我開(kāi)玩笑了，但是我還是穿了有鞋帶的鞋子。第二天，一個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“你的鞋帶散了�！蔽一卮穑骸澳悴灰喙荛e事，我自己知道�！迸懿俚臅r(shí)候我對(duì)一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你東西掉了�！彼f(shuō)：“什么東西掉了？”我面帶笑容地回答：“你的節(jié)操掉了�！蹦莻�(gè)同學(xué)被我我氣得臉通紅，但我還是沒(méi)有停止開(kāi)玩笑，把全班同學(xué)都給逗笑了。
這個(gè)愚人節(jié)真開(kāi)心，同學(xué)們都很喜歡愚人節(jié)，我又開(kāi)始期待下一個(gè)愚人節(jié)了。
愚人節(jié)的作文300字 篇7
我左顧右盼終于盼到愚人節(jié)了，真是太高興了！目標(biāo)是誰(shuí)呢？爸爸？媽媽？老師？還是同學(xué)？不管了，來(lái)個(gè)一箭四雕吧！目標(biāo)之一:爸爸“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”“......”我在夢(mèng)境中蘇醒，瞇著眼睛看了看日歷，啊，4月1日—愚人節(jié)到了！我腦瓜一動(dòng)，鬼主意就來(lái)了。我偷偷的把洗臉.梳頭......辦好了以后，和爸爸說(shuō)：“隔壁的老奶奶借你的鉗子用用，說(shuō)讓你馬上送去�！卑职忠�(jiàn)人家這么著急，拿著鉗子一溜煙的跑了出去。哈哈！爸被我愚弄著了，我又不想把事情鬧大，就大聲喊：“騙你的！”爸爸氣冒了煙，正想打我，“今天是愚人節(jié)嘛！誰(shuí)讓你這么好騙！”目標(biāo)之二：媽媽應(yīng)該上學(xué)去了，鬼主意跑到了媽媽身上。我一本正經(jīng)地說(shuō)：“老師讓拿25元錢，說(shuō)買數(shù)學(xué)和語(yǔ)文的練習(xí)本！”媽媽真信了！“嗨，騙你玩的，今天是愚人節(jié)！”我上學(xué)去了！同學(xué)和老師可都精著呢！一個(gè)也沒(méi)騙著！四雕沒(méi)雕成，我也一箭雙雕了！這個(gè)愚人節(jié)沒(méi)白過(guò)！
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