久久九九久精品国产日韩经典|中文AV网址在线观看|一级国产精在线观看|免费乱理伦片在线观看

<tt id="bby2d"><blockquote id="bby2d"></blockquote></tt>
  • <strike id="bby2d"><fieldset id="bby2d"><listing id="bby2d"></listing></fieldset></strike>
    <option id="bby2d"><font id="bby2d"></font></option>
  • <div id="bby2d"><strike id="bby2d"></strike></div>

      話(huà)題責(zé)任的作文

      時(shí)間:2021-02-22 09:34:31 責(zé)任 我要投稿

      話(huà)題責(zé)任的作文7篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家整理的話(huà)題責(zé)任的作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

      話(huà)題責(zé)任的作文7篇

      話(huà)題責(zé)任的作文 篇1

        我是班里的勞動(dòng)委員,我之所以能當(dāng)選,就是因?yàn)榘嗬餂](méi)有第二個(gè)候選人。這個(gè)班干的任務(wù)就是每天不辭辛勞地打掃班級(jí)衛(wèi)生。俗話(huà)說(shuō)“勞動(dòng)最光榮”,可是我卻漸漸地被同學(xué)疏遠(yuǎn)——

        下課時(shí),我在屋子里擦黑板。擦了一遍不干凈,兩邊不干凈,三遍還不干凈,只好整天下課都在屋里擦黑板。值日生哪去了?答案是:早就出去玩了。

        為什么我要天天擦黑板?

        中午時(shí),我需要?jiǎng)倓偝酝觑埦腿叱,我不能顧著自己,不能顧著玩,只能顧著我面前那永遠(yuǎn)掃不完的垃圾。我自己哪能干得過(guò)來(lái)呢?我想問(wèn):值日生哪去了?答案是:早就出去玩了。如果我出去找他們,他們就會(huì)說(shuō):“算了吧,你就與垃圾為友吧。你根本沒(méi)什么朋友!钡拇_,我的“工作”是我本來(lái)就不多的朋友不想與我做朋友,所以我只能手握著掃帚,在垃圾桶前,一個(gè)人凝望著窗口發(fā)愣。這時(shí)教室里靜得出奇,我仿佛只能聽(tīng)見(jiàn)空氣的聲音。

        你可知道我在想什么?

        我想到了同學(xué)的諷刺,又想到了那些永遠(yuǎn)掃不完的垃圾,然而,我又想到了另一些東西……

        我想,每個(gè)班干都有自己的責(zé)任,比如班長(zhǎng)協(xié)助老師管理班級(jí),學(xué)習(xí)委員來(lái)幫助同學(xué)提高整體成績(jī),文娛委員來(lái)負(fù)責(zé)班級(jí)的文娛活動(dòng),而誰(shuí)去管那些垃圾?誰(shuí)來(lái)讓這個(gè)班級(jí)整潔而明亮?誰(shuí)帶領(lǐng)大家來(lái)勞動(dòng)?是勞動(dòng)委員。我深知當(dāng)勞動(dòng)委員的難度,但是憑著一顆為班服務(wù),為同學(xué)服務(wù)的誠(chéng)心,我難道不應(yīng)該去做嗎? 別人都說(shuō)“當(dāng)勞動(dòng)委員有什么好,既辛苦又勞累,還得不到同學(xué)的支持,反而有時(shí)候還會(huì)招來(lái)部分同學(xué)的辱罵,還是別當(dāng)為好!钡牵矣謱(duì)自己說(shuō),難道你忘了嗎?你在競(jìng)選演講時(shí)說(shuō)到的:“我一定會(huì)做到:1.督促同學(xué)保持教室整潔,不斷養(yǎng)成整潔衛(wèi)生的良好習(xí)慣。2.組織同學(xué)搞好衛(wèi)生包干區(qū)的打掃和其他公益勞動(dòng),負(fù)責(zé)勞動(dòng)工具的借還。3.負(fù)責(zé)保管教室的清潔工具,并固定放置適當(dāng)?shù)胤剑圆挥绊懡淌业恼麧崱?.以身作則,努力勞動(dòng)!绷藛幔咳绻腥藛(wèn),你為什么要拼命地干活?我的回答是:“因?yàn)檫@是我的職責(zé)!”我的職責(zé)就是讓我們的班級(jí)如同天空中的白云般剔透,無(wú)暇!

      話(huà)題責(zé)任的作文 篇2

        責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情,責(zé)任是不應(yīng)該做某些事情,例如,你應(yīng)當(dāng)去上學(xué),應(yīng)當(dāng)幫助朋友,按時(shí)完成老師布置的作業(yè),這就是應(yīng)當(dāng)做的事情,而不應(yīng)當(dāng)做的事情,如,不抄襲別人作業(yè),不應(yīng)該與別人去打架,不應(yīng)該用粗魯?shù)膽B(tài)度對(duì)待師長(zhǎng)。

        我們的社會(huì)中,每個(gè)人都有與他人有遠(yuǎn)有近的關(guān)系,都因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任,責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾,這種承諾,表現(xiàn)在生活的方方面面,從現(xiàn)有的精力學(xué)習(xí)中,我們應(yīng)知道,我們現(xiàn)在扮演的角色是學(xué)生,而我們現(xiàn)在的責(zé)任就是學(xué)習(xí)。

        古人云:沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,這里指的規(guī)矩,說(shuō)的大一點(diǎn)指得就是責(zé)任。

        有這樣一個(gè)故事:小方興沖沖地走進(jìn)家門(mén),對(duì)爸爸說(shuō):“明天放假,同學(xué)讓我去參加生日派對(duì)您看我買(mǎi)什么禮物好”爸爸說(shuō):“爺爺生病了,我們明天要去看他”小方說(shuō):“我們明天上午去爺爺家,下午我有空”爸爸說(shuō):“明天上午你要參加培訓(xùn)班,那不是你上個(gè)星期報(bào)的名嗎?”小方為難了:“那怎么辦?我已經(jīng)和同學(xué)商量好了!卑职终f(shuō):“這件事你自己決定,而且你要為自己的決定負(fù)責(zé)。”

        這個(gè)故事告訴我們,自己對(duì)自己負(fù)責(zé),誰(shuí)對(duì)自己不負(fù)責(zé)任,誰(shuí)就要對(duì)這種不負(fù)責(zé)任造成的后果負(fù)責(zé),當(dāng)然,用合理,合法的方法,糾正自己的錯(cuò)誤,也是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),否則,為了演示一次過(guò)失,你可能對(duì)自己不負(fù)責(zé)任付出更大的代價(jià)。

      話(huà)題責(zé)任的作文 篇3

        一談到責(zé)任這個(gè)話(huà)題,我就覺(jué)得十分遙遠(yuǎn)。我想:責(zé)任是那些大人們的事情,跟我有什么關(guān)系呢?然而今天發(fā)生的一切,讓我改變了想法。

        正值黃金周的中午,是個(gè)難得的休息時(shí)間。我伸了個(gè)大懶腰,準(zhǔn)備上床呼呼大睡?墒菋寢屢话丫咀∥遥骸白鳂I(yè)完成沒(méi)有?”唉,又來(lái)了,我最害怕的就是媽媽問(wèn)這個(gè)問(wèn)題!皼](méi)、沒(méi)有呢!薄斑有什么沒(méi)做?”媽媽的臉由晴陰!耙黄魑摹!蔽倚÷暤鼗卮鸬。媽媽大聲說(shuō):“那還不趕緊去寫(xiě)?!”我只好灰溜溜地鉆到書(shū)房,開(kāi)始無(wú)精打采地寫(xiě)作文!澳銈冞@些孩子啊,連最基本的做作業(yè)的責(zé)任心都沒(méi)有了!”媽媽小聲咕噥著,“中國(guó)的未來(lái)居然是一群沒(méi)有責(zé)任心的孩子!”聽(tīng)媽媽一說(shuō),我心里直冒氣兒:我又不是什么國(guó)家元首,不過(guò)是一個(gè)小學(xué)生,能有什么責(zé)任?

        經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的奮戰(zhàn),我終于寫(xiě)完了這篇命題為《責(zé)任》的作文,自認(rèn)為可以交差了。我滿(mǎn)心歡喜地告訴媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)易魑膶?xiě)好啦!”“先給我看一眼!”媽媽走了過(guò)來(lái)?墒撬沒(méi)看夠兩行,就開(kāi)始對(duì)我劈頭蓋臉、鋪天蓋地地痛批一頓:“你寫(xiě)的這個(gè)什么黨支書(shū)都跟你有什么關(guān)系?完全不符合要求!寫(xiě)東西要實(shí)在一點(diǎn),你這篇破文章重寫(xiě)!”“什么?又要重新寫(xiě)。 蔽沂卮蠼。“如果我是老師,看到這樣的作文絕對(duì)給零分!眿寢屨f(shuō),“你寫(xiě)的題目還是《責(zé)任》呢,你一點(diǎn)責(zé)任心都沒(méi)有!學(xué)生的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí),你交一篇爛作文上來(lái)應(yīng)付我有什么用!”我被這一番話(huà)給批得眼淚直落,心想:這篇作文不就是抄個(gè)事例進(jìn)去,再寫(xiě)寫(xiě)感受嗎?又要把辛辛苦苦寫(xiě)好的作文重寫(xiě),你也寫(xiě)不了這么多東西啦!我又不是沒(méi)有學(xué)習(xí)!“做錯(cuò)了還哭,羞不羞!你真是一點(diǎn)學(xué)生的責(zé)任心都沒(méi)有!”等我哭完后,媽媽嚴(yán)肅地說(shuō):“學(xué)生的責(zé)任是學(xué)習(xí),你如果連學(xué)生的責(zé)任心都沒(méi)有,將來(lái)還談何為國(guó)爭(zhēng)光?”“可是,我一點(diǎn)也想不到有什么身邊的事例啊……”我絞盡腦汁地思考著。“就寫(xiě)寫(xiě)你今天下午的事情吧!眿寢屨f(shuō),“你反思一下今天的事情,就寫(xiě)下來(lái),會(huì)是一篇很好的作文!”

        現(xiàn)在,我對(duì)責(zé)任有了新的認(rèn)識(shí)。不單只是大人們有許多責(zé)任,我們學(xué)生也有自己的責(zé)任呢!學(xué)生的責(zé)任,就是自覺(jué)學(xué)習(xí),而不是大人們一而再、再而三地催促。學(xué)習(xí)的道路上有許多“紙老虎”,但只要戰(zhàn)勝自我,完成了學(xué)生的責(zé)任,就能迎來(lái)破蛹成蝶的閃亮?xí)r刻!

      話(huà)題責(zé)任的作文 篇4

        愛(ài),能溫暖人心靈;愛(ài)、能鼓勵(lì)人一直朝前邁進(jìn)。有人說(shuō):有愛(ài)才有追求,有對(duì)愛(ài)追求,才有對(duì)愛(ài)奉獻(xiàn)。世上有很多東西,給予他人時(shí),往往是越分越少,而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。

        作為一名教師,所面臨是一群天真無(wú)邪,渴求知識(shí),有著五彩斑斕般夢(mèng)想孩子們,對(duì)他們更應(yīng)該給予無(wú)私愛(ài)。唯有愛(ài)雨露才能催開(kāi)最美花朵;唯有愛(ài)交流,才能搭起師生之間心靈彩橋。我們事業(yè)是愛(ài)事業(yè),我們教育就應(yīng)該像春風(fēng)那樣慢慢吹開(kāi)學(xué)生心扉,就應(yīng)該像春雨那樣“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”

        學(xué)生就必須嚴(yán)格要求學(xué)生

        俗話(huà)說(shuō)得好:嚴(yán)師出高徒。“教不嚴(yán),師之惰”。嚴(yán)是有標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán),是在一定范圍內(nèi)嚴(yán),是符合教育規(guī)律嚴(yán),是有利于學(xué)生德、智、體、美等方面全面發(fā)展,不是摧殘學(xué)生身心健康嚴(yán)。嚴(yán)格要求不等于懲罰學(xué)生,應(yīng)該做到嚴(yán)中有慈、嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有度、嚴(yán)中有方,使學(xué)生對(duì)老師敬而愛(ài)之,而不是敬而畏之。教師對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求是出于真誠(chéng)愛(ài)。嚴(yán)以愛(ài)為基礎(chǔ),愛(ài)以嚴(yán)為前提,嚴(yán)愛(ài)結(jié)合,愛(ài)而不縱,嚴(yán)而不兇。嚴(yán)格之水只有滲透情愛(ài)之蜜,才能成為愛(ài)甘露。二.愛(ài)學(xué)生就要尊重學(xué)生人格

        愛(ài)學(xué)生就要尊重學(xué)生人格,建立平等師生關(guān)系。每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立人,擁有獨(dú)立思維,因此,教師必須努力把自己教育和教學(xué)適應(yīng)學(xué)生思想認(rèn)識(shí)規(guī)律,決不能把自己意志強(qiáng)加于學(xué)生。尊重學(xué)生人格,就要充分理解學(xué)生、信任學(xué)生、欣賞學(xué)生,呵護(hù)學(xué)生創(chuàng)造潛能,切勿傷害學(xué)生自尊心和自信心。對(duì)學(xué)生多一些鼓勵(lì),少一些訓(xùn)斥;多一份肯定,少一份否定;多一點(diǎn)表?yè)P(yáng),少一點(diǎn)批評(píng)。對(duì)學(xué)生要真誠(chéng),真誠(chéng)地與學(xué)生交往,給學(xué)生以真誠(chéng)關(guān)心和幫助,

        只有這樣,才能成為學(xué)生心目中真正良師益友。三.愛(ài)學(xué)生要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點(diǎn)

        任何一個(gè)學(xué)生都有自己優(yōu)點(diǎn),“問(wèn)題學(xué)生”也不例外,相反,對(duì)這些“問(wèn)題學(xué)生”要給予更多愛(ài),。教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點(diǎn),千方百計(jì)讓學(xué)生閃光點(diǎn)真正閃光,例如;我20xx年任四年級(jí)數(shù)學(xué),該班有個(gè)學(xué)生張有飛,成績(jī)差只寫(xiě)幾個(gè)簡(jiǎn)單數(shù)字,還有學(xué)生經(jīng)常欺負(fù)他,但他喜歡勞動(dòng),我抓住這一閃光點(diǎn)用愛(ài)幫助了他,現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)大有進(jìn)步。使學(xué)生自信心和上進(jìn)心得到充分發(fā)揮,從而激起學(xué)習(xí)斗志。轉(zhuǎn)化“問(wèn)題學(xué)生”除了多觀(guān)察外,還應(yīng)多了解、多關(guān)心、多談心、少發(fā)火、不體罰、不放棄。實(shí)踐證明,從愛(ài)出發(fā),動(dòng)之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行、持之以恒,“問(wèn)題學(xué)生”是絕對(duì)可以轉(zhuǎn)化。

        對(duì)學(xué)生除了所給予愛(ài)以外,還應(yīng)有一份責(zé)任感。

        如果說(shuō)這一切都是源于愛(ài)話(huà),那么更確切地說(shuō)是基于一份深深責(zé)任。我們說(shuō)愛(ài)與責(zé)任是師德靈魂,其實(shí)責(zé)任也是一種愛(ài),正如歌德所說(shuō)那樣:“責(zé)任就是對(duì)自己要求去做事情有一種愛(ài)”。

        我們都知道壞學(xué)生是家庭溺愛(ài)、或歧視、漠視造成,我們都知道壞學(xué)生是社會(huì)不良環(huán)境塑造出來(lái),所以教師工作就是一種“以人為善,以人為本”工作,是心靈塑造、價(jià)值觀(guān)與人生觀(guān)塑造人性工作。就是以‘人性向善’為價(jià)值理念引導(dǎo)學(xué)生去營(yíng)造明麗內(nèi)心生活,;就是“以人為本”理念去引導(dǎo)學(xué)生追求人生意義和價(jià)值,引導(dǎo)學(xué)生去建立正確世界觀(guān)和人生觀(guān)。

        總而言之,師愛(ài)是一種激勵(lì)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展無(wú)可取代教育力量。愛(ài)是春雨,能滋生萬(wàn)物;愛(ài)是橋梁,能溝通師生心靈。有了愛(ài),師生之間就能以誠(chéng)相見(jiàn),心心相印,沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有真正教育。對(duì)學(xué)生責(zé)任感是每個(gè)教師所必備,熱愛(ài)學(xué)生又是教師獻(xiàn)身教育事業(yè),搞好教育工作原動(dòng)力。對(duì)孩子多一份愛(ài)吧,因?yàn)樵诮o予同時(shí)會(huì)多一份收獲;對(duì)孩子多一份責(zé)任感吧,因?yàn)橹挥羞@樣才不會(huì)愧對(duì)教師這個(gè)稱(chēng)號(hào)。

      話(huà)題責(zé)任的作文 篇5

        “責(zé)任”,面對(duì)這沉甸甸的字眼,我的心中不禁涌起無(wú)數(shù)浪濤。這是歷久彌新的話(huà)題,更是千年不變的思索。父親從小就對(duì)我說(shuō):“生而為人,必須得負(fù)責(zé)任!”是啊,蜜蜂的責(zé)任是采花釀蜜;春蠶的責(zé)任是吐絲結(jié)繭;大樹(shù)的責(zé)任是制造濃蔭,小草的責(zé)任是點(diǎn)綴春色。世間萬(wàn)事萬(wàn)物都有責(zé)任,作為萬(wàn)物之靈長(zhǎng)的人類(lèi),又怎能沒(méi)有責(zé)任呢?

        那么什么是責(zé)任呢?

        歌德說(shuō):“責(zé)任就是對(duì)自己要去做的事有一種愛(ài)!睆奈覀冞蛇蓧嫷啬且豢唐,就有了享受生命的權(quán)利,但同時(shí)更有了服務(wù)社會(huì)的的責(zé)任。

        我們每個(gè)人都有自己的責(zé)任:學(xué)生的第一大責(zé)任是刻苦學(xué)習(xí),將來(lái)好報(bào)效祖國(guó);父母的責(zé)任是將子女撫育成人,回報(bào)社會(huì);醫(yī)生以救死扶傷為天職,軍人把保家衛(wèi)國(guó)當(dāng)作自己神圣的職責(zé)。人因有責(zé)任而變得高尚,人因有責(zé)任而變得深沉。然而責(zé)任帶給人們的又是什么呢?

        陳涉為反抗秦王朝的暴政,毅然發(fā)動(dòng)大澤鄉(xiāng)起義,揭開(kāi)了中國(guó)歷史上農(nóng)民起義的序幕;文天祥為收復(fù)失地抗擊元兵不屈不撓,面對(duì)敵人的威逼利誘寫(xiě)下了“人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青”的不朽詩(shī)篇;孫中山為救民于水火之中,憤然發(fā)動(dòng)辛亥革命,結(jié)束了中國(guó)長(zhǎng)達(dá)兩千多年的封建統(tǒng)治……

        縱觀(guān)歷史,多少偉人志士承擔(dān)起救國(guó)救民的責(zé)任,無(wú)論結(jié)局是成功還是失敗,他們豪氣干云,無(wú)怨無(wú)悔。他們推動(dòng)了人類(lèi)的歷史,他們開(kāi)創(chuàng)了人類(lèi)的文明。也許,你要說(shuō),這些離我們都很遠(yuǎn),我們畢竟是蕓蕓眾生。是的,我們的責(zé)任也許不是歷史,也許不是時(shí)代。我們的責(zé)任在無(wú)邊的學(xué)海里,在家人的笑臉中,在我們應(yīng)盡的義務(wù)中。我們肩負(fù)責(zé)任,我們完成責(zé)任,我們每一個(gè)人都應(yīng)該帶著責(zé)任上路。

        記得有這樣一個(gè)故事:20世紀(jì)的一個(gè)美國(guó)的意大利移民為人類(lèi)精神歷史寫(xiě)下了燦爛輝煌的一筆。這個(gè)人就是弗蘭克。他和妻子經(jīng)過(guò)幾十年的.積蓄開(kāi)辦了一家銀行,但一次遭搶之后,人們失去了所有的存款。當(dāng)他決定和妻子帶著四個(gè)孩子從頭再來(lái),償還那筆天文巨款時(shí),所有人都勸他:“這種事,你是沒(méi)有責(zé)任的!

        “是的,在法律上,我是沒(méi)有責(zé)任?稍诘懒x上,我應(yīng)該償還這筆錢(qián)。”經(jīng)過(guò)30年的奮斗,當(dāng)他終于寄出最后一筆債款時(shí),他深深地嘆了口氣:“我現(xiàn)在總算是無(wú)債一身輕了!彼靡簧暮顾瓿闪俗约旱呢(zé)任,而給世人留下了一筆寶貴的精神財(cái)富。

        責(zé)任是一朵燦爛奪目的花,開(kāi)在每個(gè)人的心中,責(zé)任又如巖石般冷酷無(wú)情,考驗(yàn)著每個(gè)人的意志和品行,有的人經(jīng)不起這個(gè)考驗(yàn),逃匿了;有的人接受了這個(gè)考驗(yàn),最后給自己戴上了荊冠。逃匿的人隨著時(shí)間的流逝而銷(xiāo)聲匿跡了,勇于承擔(dān)責(zé)任的人,他們的軀體雖然也會(huì)逝去,但他們的名字仍然活在人們的心中,他們的精神使他們的靈魂不朽。

        生命的意義在于承擔(dān)責(zé)任。

        同學(xué)們,讓我們帶著責(zé)任上路,走好人生的每一步!

      話(huà)題責(zé)任的作文 篇6

        “臨行密密縫,意恐遲遲歸!边@首詩(shī)一年級(jí)時(shí)就學(xué)過(guò)了,年幼時(shí)的我們對(duì)他的意思似懂非懂,F(xiàn)在我知道了,這是一位母親對(duì)將要遠(yuǎn)行的兒子的愛(ài)與關(guān)懷。

        記得那是一個(gè)悶熱的夏日午后,蟬兒在樹(shù)上不停地聒噪,比賽似的叫著:“知了?知了?”抬頭望望天空,天空瓦藍(lán)得像一塊巨大的藍(lán)寶石,藍(lán)寶石上幾朵白云悠悠地飄著,不時(shí)飛過(guò)來(lái)幾只小鳥(niǎo)?墒,唯一遺憾地是:我的媽媽在醫(yī)院的病床上躺著。我走進(jìn)醫(yī)院里,看著媽媽疲憊的樣子,我流下了眼淚。因?yàn)閶寢尀槲易龅脤?shí)在太多太多,說(shuō)也說(shuō)不完。我連忙走到媽媽面前,為她到水,為她揉著她那滿(mǎn)是針孔的手,為她……那時(shí),媽媽只對(duì)我說(shuō)了一句話(huà):“女兒,你長(zhǎng)大了!”

        在學(xué)校里,老師就像辛勤的園丁賦予我們知識(shí),教我們做人。±蠋煪q如媽媽?zhuān)@樣地關(guān)愛(ài)我們,關(guān)心我們……我明白,老師對(duì)我們做出地也實(shí)在太多太多,我真想為老師送上一枝玫瑰,告訴她我長(zhǎng)大了;我真想為老師倒上一杯水,告訴她我不會(huì)再像以前那樣調(diào)皮;我真想……

        在生活中,我愿做一個(gè)好公民,做一些好玩的事,讓爸爸媽媽、爺爺奶奶的嘴角洋溢著那開(kāi)心的微笑,讓他們能夠笑口常開(kāi)。汽車(chē)上,我愿做一個(gè)好同志,給那些爺爺奶奶,大肚子?jì)寢屪屪。在街上,我愿做一個(gè)環(huán)保者,把垃圾扔進(jìn)垃圾箱,保護(hù)環(huán)境……

        我明白:母親、老師,他們的愛(ài)都是無(wú)私的,是深切的,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,回報(bào)父母,回報(bào)老師!!

      話(huà)題責(zé)任的作文 篇7

        每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心:人所能負(fù)的責(zé)任,我必能負(fù);人所不能負(fù)的責(zé)任,我亦能負(fù)。如此,你才能磨練你自己,求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界。

        ——林肯

        一個(gè)人若沒(méi)有責(zé)任心,能有多大成就?責(zé)任意識(shí),是現(xiàn)在多數(shù)人身上欠缺的一種品質(zhì)。借助一點(diǎn)小聰明,遇到事情的時(shí)候首先把自己的責(zé)任推得一干二凈,甚至不惜找別人來(lái)做擋箭牌,這是一種普遍的心態(tài)。承擔(dān)責(zé)任不是一句空話(huà),也不是武斷地表達(dá)自己的憤懣和不滿(mǎn),更不是不負(fù)責(zé)的攻擊,責(zé)任應(yīng)該是自己對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的人生態(tài)度。

        一個(gè)家庭需要一個(gè)有責(zé)任心的人來(lái)支撐;一個(gè)班級(jí)需要一個(gè)有責(zé)任心的老師來(lái)引導(dǎo);一個(gè)學(xué)校需要一個(gè)有責(zé)任心的校長(zhǎng)來(lái)領(lǐng)導(dǎo)管理;一個(gè)公司也需要一個(gè)有責(zé)任心的管理者來(lái)打理。

        不知道大家是否還記得那個(gè)經(jīng)典故事“35個(gè)緊急電話(huà)”:

        一位名叫吉埃絲的美國(guó)記者,有一天來(lái)到日本東京,在奧達(dá)克余百貨公司買(mǎi)了一臺(tái)唱機(jī)。售貨員彬彬有禮、笑容可掬地挑了一臺(tái)尚未啟封的機(jī)子給她。然而回到住處,她拆開(kāi)包裝試用時(shí),才發(fā)現(xiàn)機(jī)子沒(méi)裝內(nèi)件,根本無(wú)法使用。

        第二天一早,一輛汽車(chē)趕到她的住處,從車(chē)上下來(lái)的是奧達(dá)克余百貨公司的總經(jīng)理和拎著大皮箱的職員。他倆一進(jìn)客廳就俯首鞠躬,連連道歉,吉埃絲搞不清楚百貨公司是如何找到她的。那位職員打開(kāi)記事簿,講述了大致的經(jīng)過(guò)。原來(lái),昨日下午清點(diǎn)商品時(shí),發(fā)現(xiàn)將一個(gè)空心的貨樣賣(mài)給了一位顧客,總經(jīng)理馬上召集有關(guān)人員商議。當(dāng)時(shí)只有兩條線(xiàn)索可循,即顧客的名字和她留下的一張美國(guó)快遞公司的名片。據(jù)此,百貨公司打了32次緊急電話(huà),向東京的各大賓館查詢(xún),沒(méi)有結(jié)果。于是,打電話(huà)到美國(guó)快遞公司的總部,深夜接到回電,得知顧客在美國(guó)父母的電話(huà)號(hào)碼,接著,打電話(huà)到美國(guó),得到顧客在東京的婆家的電話(huà)號(hào)碼,終于找到了顧客的落腳地。這期間共打了35個(gè)緊急電話(huà)。職員說(shuō)完,總經(jīng)理將一臺(tái)完好的唱機(jī)外加唱片一張、蛋糕一盒奉上,并再次表示歉意后離去。奧達(dá)克余公司強(qiáng)烈的責(zé)任感使吉埃絲深受感動(dòng)。她立即寫(xiě)了一篇新聞稿,題目就是“35個(gè)緊急電話(huà)”。

        “35個(gè)緊急電話(huà)”承載的是奧達(dá)克余百貨公司強(qiáng)烈的責(zé)任感,秉承的是“顧客是上帝”的經(jīng)營(yíng)理念,傳遞的是對(duì)顧客深切負(fù)責(zé)的那份熱心。這,就足以讓每位顧客感動(dòng)了;這,也就是每一家公司成功的秘訣吧!

        責(zé)任不是一個(gè)甜美的字眼,它僅有的是巖石般的冷峻。堯說(shuō):“天下若有一人饑,如己饑;天下如有一人寒,如己寒!贝笥碇嗡,三過(guò)其門(mén)而不入。他們的責(zé)任是何等的大!我們應(yīng)該效仿古人才是!責(zé)任,是人類(lèi)生活中不可缺少的一種道德規(guī)范,是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要組成部分。因此,責(zé)任之心應(yīng)該人人擁有。

        天下興亡,匹夫有責(zé)!

      【話(huà)題責(zé)任的作文7篇】相關(guān)文章:

      話(huà)題作文演練-話(huà)題35:責(zé)任11-03

      話(huà)題責(zé)任的作文六篇01-26

      責(zé)任-以責(zé)任為話(huà)題的作文600字06-04

      責(zé)任心作文-關(guān)于責(zé)任的作文-以責(zé)任為話(huà)題的作文07-25

      【精品】話(huà)題責(zé)任的作文4篇02-13

      【精華】話(huà)題責(zé)任的作文六篇02-05

      【精品】話(huà)題責(zé)任的作文10篇02-01

      【精選】話(huà)題責(zé)任的作文7篇01-27

      【熱門(mén)】話(huà)題責(zé)任的作文8篇01-26

      【精選】話(huà)題責(zé)任的作文4篇01-24