有關(guān)責(zé)任作文6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的責(zé)任作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
責(zé)任作文 篇1
每個(gè)人都被生命詢問，而他只有用自己的生命才能回答此問題；只有以“負(fù)責(zé)”來答復(fù)生命。因此，“能夠負(fù)責(zé)”是人類存在最重要的本質(zhì)。
——題記
責(zé)任，作為一個(gè)人人生價(jià)值的標(biāo)志，永遠(yuǎn)都不會(huì)褪色。那些留名于史的人，只要認(rèn)準(zhǔn)了自己的責(zé)任，就會(huì)去努力奮斗。古今中外，莫不如是。
屈原，有“博聞強(qiáng)識，明于治亂，嫻于辭令”之才，因?yàn)椤凹餐趼犞宦斠�，讒之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也”，故憂愁幽思而作《離騷》。以其“約文。微詞。潔志。廉行”正道直行，竭忠盡智，勸諫懷王，雖遭離間，仍以滿腔熱血，憂國思君，至死不渝。觀其一生，不過因他身上背負(fù)著那艱難的責(zé)任。
人人傳誦的諸葛亮，雖曾讓劉備三請，可是，自己也為了蜀漢天下“鞠躬盡瘁，死而后已。”只因他背負(fù)救國大任。
受人愛戴的好總理周恩來，從小抱有“為中華之崛起而讀書”的宏偉志愿，窮其一生為新中國的建立。強(qiáng)盛而費(fèi)盡心血。這樣崇高的人生價(jià)值背后，是他身后那厚重的救國救民的責(zé)任。
促使溫總理在震后第一時(shí)間到達(dá)災(zāi)區(qū)的是責(zé)任；促使多個(gè)不同省份的救援小組日夜奮戰(zhàn)在救援一線的是責(zé)任；促使中國維和警察堅(jiān)守崗位，直到殉職于海地地震中的是責(zé)任。
責(zé)任，給生命一種厚重；責(zé)任，讓生命閃爍出耀眼的光華；責(zé)任，無所謂地域或國度；責(zé)任，永不過時(shí)！
責(zé)任作文 篇2
生命如山，或高聳，或平坦，因責(zé)任而秀美；生命如水，或清澈，或污濁，因責(zé)任而柔美；生命如歌，或高昂，或低沉，因責(zé)任而壯美；生命如畫，或明亮，或暗淡，因責(zé)任而華美……
我于自己扮演的角色中尋找屬于自己的責(zé)任。
總是認(rèn)為自己過著流水線班的生活，周而復(fù)始的，這些便營造出一個(gè)機(jī)械化的我。晨曦，隨著起床鈴爬起；午時(shí)，頂著烈日揮筆；黃昏，伴著晚星回家。
總是認(rèn)為自己過著平淡無奇的生活，毫無新意的，這便是生活中的我。每時(shí)，奇奇怪怪地思索著；每日，平平庸庸地忙碌著；每月，一成不變地埋怨著；每年，得過且過地生活著。
總是認(rèn)為自己走著別人腳下的老路，一成不變的。自己甚至忘記了探索這個(gè)詞的存在。因?yàn)槲遗聝膳缘穆窡魰?huì)瞬間黯淡無光，這便是大眾化的我。
春日，于楊柳依依中言笑；夏日，于荷香四溢間嬉鬧；秋日，于累累碩果中思索；冬日，于雨雪霏霏里觀天。
柳絮紛飛于天地之間，歡快地舞蹈著，它不只是一片飛絮，它還擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造新生命的責(zé)任。在升華靈魂的瞬間，生命變得無比絢爛。
荷香充溢在池塘間，不斷地飄散著。它不只是一陣清香，它承載著洗滌萬物心靈的責(zé)任。在消逝的瞬間，萬物變得韻味悠長。
秋實(shí)懸掛在萬座山頭，興奮地舞動(dòng)著。它不只是一個(gè)果子，它背負(fù)著農(nóng)民沉甸甸的希望，承擔(dān)著無盡的責(zé)任。在秋風(fēng)吹過的瞬間，生命得以詮釋。
雪花交織于天地之間，輕輕地飄落著。它不只是一粒冰晶，它承載著抵抗寒風(fēng)凍殺萬物的責(zé)任，終于在太陽光灑下的瞬間，生命得以升華。
萬物都擔(dān)負(fù)著不同的責(zé)任，生命，因責(zé)任變得絢麗多彩。
我生活在社會(huì)里，我也擔(dān)負(fù)著不同的責(zé)任。我將銘記自己的責(zé)任，演繹自己華美的生命樂章。
責(zé)任作文 篇3
作業(yè)寫的飛速，自然也就會(huì)累的早了，停筆伏級，向蔚藍(lán)的天空凝望，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就好像面前的空氣在浮動(dòng)，是一團(tuán)極其小的煙云再飄動(dòng)，再藍(lán)天下極不分明。我看它忽上忽下，東倒西歪，儼然咦醉漢爭先這蹣跚而來。它越過了窗前的鐵欄。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)原來是一朵蒲公英種子正被風(fēng)召喚到這兒來。只見它能領(lǐng)悟我是意思一般朝我這翩躚起舞，最后盤旋而下，落到我的臺(tái)燈的傴僂的背上，安穩(wěn)得就像立刻熟睡了一般。
我輕輕地像吹起它，讓他繼續(xù)盡情歡舞。但它卻只是擺動(dòng)幾下纖維般白凈的衫裙，卻絲毫沒有驚動(dòng)它的睡意。我小心翼翼地摘下它，捧在手里。細(xì)得感覺不到的和風(fēng)拂過它的肩頭，使它癢得再我手里打滾，翻弄輕柔的身軀。我本想讓它繼續(xù)再這兒玩耍，但我突然記起來這兒沒有突然，沒有充足的陽光；只有潔白的四壁，各種家具，電器。這些對于帷幕人類固然很重要，但對于蒲公英，沒有土壤陽光的敵方就等于他們的地獄。
可是我立即又開始嘲笑自己的幼稚，竟然擔(dān)心起小小的蒲公英。我首先應(yīng)該會(huì)全神貫注于作業(yè)，學(xué)習(xí)上。蒲公英只是我此刻休閑的玩物，只作怡情調(diào)節(jié)情緒罷了……我雖然這樣為自己辯護(hù)，但我內(nèi)心深處總感到一種不安，并且非常激烈——我明知道蒲公英再這里是沒有生存的可能，但我卻任自己的興強(qiáng)留下它。如果蒲公英會(huì)呻吟，會(huì)掙扎的話，那么他肯定會(huì)其反抗的。可是他不能。
一切裁決都在我。我可以讓他有機(jī)會(huì)存活，也同樣有把握讓它就在這寸草不生的地方漸漸枯黃衰敗，而至于一點(diǎn)動(dòng)靜都會(huì)使這弱小的生命蕩然無存。
最終，我的良知戰(zhàn)勝了一切。我不能允許我所知道的弱點(diǎn)，敗處恣意妄為，讓他們打敗我，使我沉淪，一蹶不振；所以我同樣不能允許蒲公英因?yàn)槲业臒o知而不能繼續(xù)生存。我雙手捧著這蒲公英，慢慢舉高，朝著無限的藍(lán)天，無限的大地，將它吹起。這時(shí)它好像又立刻蘇醒了。它不能明白自己剛才再死亡邊緣，只覺得暫時(shí)休息的驛站，現(xiàn)在它又要插上它理想的翅膀，向著未來的天空進(jìn)發(fā)。
這是身邊的cyndi的歌慢慢安撫我的激動(dòng)，“玩玩月光下，蒲公英在游蕩，像煙花閃著藍(lán)色的光芒。趁著夜晚找尋幸福方向……”。
責(zé)任作文 篇4
人生有許多的考驗(yàn)，有來自病魔的考驗(yàn)，有來自精神的考驗(yàn)，有來自困難的考驗(yàn)，來自意志的考驗(yàn)。人生總得經(jīng)歷寫風(fēng)風(fēng)雨雨�？墒怯行┤藚s把這些考驗(yàn)當(dāng)作麻煩來踐踏。卻不知道這是一次人生的考驗(yàn)，小的波折，自然是小的考驗(yàn)。但我們也要認(rèn)真對待，并從中吸取有利的教訓(xùn)。
很多病人受著病魔的考驗(yàn)，可是毫無怨言，他們在與病魔做斗爭，相信這次一定可以挺過去，即使生命到了幾個(gè)月的時(shí)間，也一定要頑強(qiáng)，雖說不上是以樂觀的態(tài)度去面對，但至少在努力的配合著各種治療。對于自己的病情坦然面對，沒有否認(rèn)，沒有逃避。這種人是多么堅(jiān)強(qiáng)，多么有毅力的人。他們的考驗(yàn)比我們的考驗(yàn)沉重的多。偉大的多，還有些人，面對病魔退縮了，逃避了，也就自然以失敗告"終"了。
面對困難的考驗(yàn)，我們更不能退縮，有人說"困難像彈簧，你強(qiáng)他就弱，你弱他就強(qiáng)。"這是多么發(fā)人深省的一句話。事實(shí)即是如此。考驗(yàn)不是來自單方面的。也不是誰都能夠解決的，如果你聽到的困難者發(fā)出的總是哀吟。你會(huì)鄙視他的無能行為嗎?如果是我，我會(huì)鄙視他，鄙視他的無知，無能。不知道珍惜這次能夠成長的考驗(yàn)，反而唉聲嘆氣，不算是君子之類的人物。我們應(yīng)該勇敢的面對困難，戰(zhàn)勝困難。在風(fēng)雨中摔倒了，又怎樣，也要豪邁的笑，困難總會(huì)過去，總會(huì)迎來新的一天!
經(jīng)歷一次考驗(yàn)，也是對意志的一次磨練，人生的路程是漫長的，當(dāng)然也是崎嶇的。如何面對風(fēng)風(fēng)雨雨，怎樣邁過溝溝坎坎對我們的能力和意志都是一次次的考驗(yàn)，就像南方遭受罕見的雪災(zāi)時(shí)，當(dāng)汶川發(fā)生大地震時(shí)，有很多人的幫助，還是度過了最危難的時(shí)刻，我們還可以把人生的考驗(yàn)當(dāng)作是一次競賽，也可以是一道難題，還可以是一個(gè)生詞，總會(huì)有解決的辦法。所以我們的意志就是靠一次又一次的考驗(yàn)?zāi)ゾ毜某晒�，各個(gè)方面的考驗(yàn)都伴著我們成長!
同學(xué)們，你們的困難有多大，如果你頑強(qiáng)的度過了，那么你就有多大的意志。面對著中考，這不也是我們所有中學(xué)生的一次考驗(yàn)嗎?愿你們邁好這一步?jīng)Q定人生的腳步。
責(zé)任作文 篇5
在我們的工作中，沒有責(zé)任心的員工很多。廚師如果沒有責(zé)任心，就不會(huì)盡心盡力燒好每一道菜；吧員如果沒有責(zé)任心，就會(huì)隨意改變果粉、奶精、糖漿等原材料的比例，做出的飲料口味不一；收銀員如果沒有責(zé)任心，收了假幣還糊里糊涂；會(huì)計(jì)如果沒有責(zé)任心，點(diǎn)錯(cuò)小數(shù)點(diǎn)則結(jié)果面目全非；服務(wù)員如果沒有責(zé)任心，就不會(huì)想著自己的'服務(wù)要讓顧客滿意
假如你非常熱愛工作，那你的生活就是天堂；假如你非常討厭工作，你的生活就是地獄。在每個(gè)人的生活中，有大部分時(shí)間是和工作聯(lián)系在一起的，而工作是對社會(huì)的責(zé)任。如果放棄了對社會(huì)的責(zé)任，就背棄了對自己所負(fù)使命的忠誠和信守。
我作為一名教研員，為基層教師培訓(xùn)、指導(dǎo)充滿了熱情。有激情就意味著受到了鼓舞，鼓舞為激情提供了能量。賦予我所做的工作以重要性，激情也就隨之產(chǎn)生了。
我認(rèn)為在培訓(xùn)基層教師中的每件小事都是大事，把每件小事做到位，大事也會(huì)隨之完整。因此我從培訓(xùn)策劃開始，培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時(shí)間等處處為教師們著想，基層教師的需要就是我們要做到的。如果沒有責(zé)任心，把培訓(xùn)通知一發(fā)就不管了，等著教師們自己上門，這樣做的結(jié)果是很被動(dòng)的。我會(huì)在通知發(fā)出去幾天后，估計(jì)對方已收到通知信件了，就打個(gè)電話過去溝通一下，培訓(xùn)期間，我認(rèn)真做好每一次培訓(xùn)記錄，觀察教師們的聽課表現(xiàn)，與每位教師溝通，認(rèn)真聽取建議，發(fā)放培訓(xùn)材料，培訓(xùn)與實(shí)踐相結(jié)合，組織外出考察，進(jìn)行培訓(xùn)考核等。正因?yàn)槲艺J(rèn)為一定要把事情做好，有了責(zé)任心，才會(huì)這樣做。一個(gè)人能力的發(fā)揮，在很大程度上取決于責(zé)任感。
責(zé)任作文 篇6
責(zé)任是上帝賜給我們的一種神圣的義務(wù)，他無時(shí)無刻不在考驗(yàn)我們。--題記
很多人說，他們身上沒有責(zé)任。其實(shí)，他們錯(cuò)了，每一個(gè)人，從他們出生的那一刻起，他們身上就肩負(fù)著很重要的責(zé)任，從小學(xué)的好好學(xué)習(xí)，享受國家的權(quán)力，到青年是的孝順父母，關(guān)心父母，還有，關(guān)心他人，到成年時(shí)的工作養(yǎng)家。這無疑不是你的責(zé)任，只是責(zé)任的輕重有很大的分別罷了！
這是一個(gè)真實(shí)的故事，據(jù)說，有一次，一戶大戶人家的小男孩兒在外面玩足球，正當(dāng)他們玩的起勁的時(shí)候，籃球像一張拉開了的弓一樣，急速的飛向的一位老人家的窗戶上，所有的小男孩兒們都驚恐的跑了，因?yàn)樗麄冎�，這位老爺爺是一個(gè)沉默寡言的孤寡老人，脾氣壞的不得了。可是這位小男孩兒沒有跑，他不但非常勇敢，而且，非常誠實(shí)，雖然他們家有有錢，但是，他從不仗勢欺人，他緩緩地跑向老人你啊的家旁。輕輕的敲了敲門，老爺爺打開那久久都沒有開過的門，嘎吱，一聲，是男孩兒的神色更加的慌張。
爺爺，對不起，我不是故意的！請你原諒我好嗎？老爺爺二話不說，坐進(jìn)屋里。男孩兒心想；不會(huì)是要拿棍子來揍我吧！不會(huì)的！他自我安慰著。
老爺爺出來了，拿著那個(gè)球，孩子，拿去吧！我第一次看到像你那么誠實(shí)勇敢的孩子，我不怪你，很高心你來認(rèn)錯(cuò)。男孩兒的嘴角露出了迷人的微笑。呵呵，老爺爺，你真好！
這就是責(zé)任，自己應(yīng)該并必須履行的事情。
履行你所要履行的責(zé)任，讓責(zé)任散發(fā)金子般的光輝！
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