有關(guān)責(zé)任的作文五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的責(zé)任的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
責(zé)任的作文 篇1
20xx年5月12日,那是一個(gè)灰暗的下午,8.0級(jí)特大地震降臨在汶川。頃刻間,哭喊聲,掙扎聲,呼救聲響徹大地。在那一瞬間,有多少人的生命被永遠(yuǎn)定格,有多少家庭支離破碎。
十三億中國(guó)人的心,就在此時(shí)此刻與災(zāi)區(qū)人民緊緊地連在了一起,因?yàn)樗麄冎溃@不僅僅是愛(ài),也是對(duì)災(zāi)區(qū)人民的一種責(zé)任。是的,我們同是炎黃子孫,親得就像兄弟姐妹,一方有難就應(yīng)該八方支援!我們有責(zé)任去幫助和關(guān)愛(ài)他們。
災(zāi)難只是一瞬間,而愛(ài)卻是永恒的。我們的愛(ài)與責(zé)任,在這一刻已完全流露,再也藏不住,十三億中國(guó)兒女已將愛(ài)與責(zé)任發(fā)揮得淋漓盡致。四川省廣元市劍閣縣下寺小學(xué)二年級(jí)的張庚杰在地震發(fā)生時(shí),正走在離學(xué)校不遠(yuǎn)的街道上,突然看見(jiàn)前面一位女同學(xué)在朝一堵即將倒塌的圍墻走去。他一邊高喊:“圍墻要倒下了,趕緊閃開(kāi)!”一邊奮不顧身的沖上去拉開(kāi)那位同學(xué)。這是,兩米多高的圍墻倒塌,同學(xué)被掩埋,張庚杰的左腳也被砸成粉碎性骨折,他一邊艱難的爬向被掩埋的同學(xué),一邊高聲呼救:“快來(lái)人。÷裨趪鷫ο铝!”聞?dòng)嵹s來(lái)的老師見(jiàn)張庚杰的左腳被砸,血流不止,要馬上抱他去醫(yī)院。他卻指著倒塌的圍墻焦急地說(shuō):“快,有位小同學(xué)被壓在圍墻下面,先去救他,都怪我跑慢了,沒(méi)能把他推開(kāi)!
張庚杰的左腳掌前端被切除,但他卻說(shuō):“比起在地震中死去的同學(xué),我幸運(yùn)多了,我一定要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活!
當(dāng)然,在我們的生活中,也還有一些不盡人意的事。如,當(dāng)看到不會(huì)游泳的人落入水中時(shí),卻沒(méi)有一個(gè)人去救,車上一位老人沒(méi)有座位也沒(méi)有人讓座,看見(jiàn)小偷在偷東西也視而不見(jiàn)......但是,這些畢竟是太陽(yáng)光輝下的一絲陰影,它也必將在燦爛的.陽(yáng)光底下消失的無(wú)影無(wú)蹤。
我們都是新世紀(jì)的主人,我們對(duì)自己的祖國(guó)和身邊的人都要有一份愛(ài)心和一份責(zé)任。
我們都需要愛(ài)與責(zé)任。
責(zé)任的作文 篇2
社會(huì)上每個(gè)人都有著屬于自己的責(zé)任,例如軍人的責(zé)任是保家衛(wèi)國(guó),老師的責(zé)任是教育學(xué)生,學(xué)生的責(zé)任主要是認(rèn)真學(xué)習(xí)用心讀書(shū)......在我看來(lái)責(zé)任是一種使命,是不可推卸的!我開(kāi)始對(duì)責(zé)任有一種覺(jué)醒源于奶奶的去世。
讀小學(xué)的時(shí)候我的學(xué)習(xí)成績(jī)特別差。老師說(shuō)我笨,爸爸說(shuō)我懶?傊軟](méi)有責(zé)任心,家里人都為我擔(dān)心,怕我以后出社會(huì)很難立足,尤其是奶奶,但她每次說(shuō)我的時(shí)候,我都不以為然,老是想:我還小,還可以再多玩幾年......直到奶奶去世前對(duì)我說(shuō)的話,我才知道什么是責(zé)任。
那天周末放學(xué)回村,我像往常一樣,等媽媽來(lái)接我,可是等了很久,媽媽還沒(méi)有來(lái),我心里不免有點(diǎn)失落。
過(guò)了好久媽媽來(lái)了,我不住地抱怨:“怎么這么晚才來(lái)?”
正說(shuō)著,我忽然發(fā)現(xiàn)媽媽的臉色有些不對(duì)勁,我就閉嘴,只聽(tīng)媽媽輕聲說(shuō)了一句:“先上車!
在回家的路上,媽媽說(shuō):“奶奶要過(guò)世了,你大伯和你爸都在那里,但奶奶最想見(jiàn)的是你,好擔(dān)心你啊,前幾天奶奶發(fā)病的時(shí)候還問(wèn)你回來(lái)了沒(méi)有?......”我忍不住流淚。
回到家后我就聽(tīng)到一陣哭聲,我順著哭聲跑了進(jìn)去,看到奶奶直挺挺地躺在床上。我跑到她的旁邊哇哇大哭起來(lái)。
“回來(lái)了”爸爸對(duì)奶奶說(shuō),“媽,偉兒來(lái)了!
奶奶虛弱地睜開(kāi)眼睛問(wèn)我:“偉回來(lái)了。”
我點(diǎn)點(diǎn)頭。
“偉兒啊,你要好好學(xué)習(xí),我們家到現(xiàn)在沒(méi)有出過(guò)一個(gè)讀書(shū)人。你爸小時(shí)候?qū)W習(xí)也是很好的,但是我沒(méi)有錢讓他讀書(shū),只能讓他回家干農(nóng)活,你一定要有出息才能在這個(gè)社會(huì)上立足......”奶奶說(shuō)話的聲音越來(lái)越弱。
“嗯,我記住了!蔽颐忘c(diǎn)頭。
奶奶點(diǎn)點(diǎn)頭,后來(lái)就不說(shuō)話了。當(dāng)天晚上她微笑著離開(kāi)了人世。
從那開(kāi)始我好像一夜之間長(zhǎng)大了,洗衣服做飯燒水......從不讓人提醒。學(xué)習(xí)更不用說(shuō)了,以前用的課本就像是剛發(fā)的,嶄新嶄新,而現(xiàn)在是滿滿的筆記,密密麻麻。封面都快翻破......因?yàn)槲叶昧耸裁词秦?zé)任。
責(zé)任的作文 篇3
今天,我們?nèi)M溪爬山。開(kāi)車來(lái)到山腳下,放眼望去,哇!峰頂這么高,我爬的上去嗎?再看看筆陡的石階,陡得幾乎直上直下,我二話不說(shuō),立刻一馬當(dāng)先沖了過(guò)去就往上爬,可沒(méi)一會(huì)兒就氣喘吁吁了,舅舅對(duì)我說(shuō):“爬山,就得慢慢爬,否則浪費(fèi)體力!蔽液偷艿苈(tīng)也不聽(tīng),又開(kāi)始往山頂上狂奔,過(guò)了一會(huì)兒往上一看,想看看是不是快到山頂了,一看,差點(diǎn)暈過(guò)去,居然離半山腰還差一大截,我知道了爬到山頂不容易,就一邊慢慢地一步一步往上爬,一邊觀察周圍有什么新奇的事情發(fā)生。
兩旁綠樹(shù)成蔭,我忽然眼睛一亮,是有環(huán)衛(wèi)工人在修路,我停下腳步仔細(xì)地看看,原來(lái)有一些坑坑洼洼的地方,他們怕行人被絆到腳,于是就用石頭把這些坑坑洼洼的地方給補(bǔ)上了,有時(shí)候還會(huì)擦去一些下面的水。
我很感動(dòng),心想:“我應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),雖然他們的工作被人瞧不起,但是他們很有責(zé)任心,我一定要向他們學(xué)習(xí)!
責(zé)任的作文 篇4
可能你不會(huì)知道,有的時(shí)候我就在想很多問(wèn)題都是你平時(shí)不會(huì)涉及到我的,但是他們當(dāng)時(shí)就說(shuō)我思考問(wèn)題的時(shí)候容易鉆牛角尖。可能在某些方面真的有這樣的傾向。
但是我又覺(jué)得每個(gè)人在思考問(wèn)題的時(shí)候都會(huì)有這樣的思維誤區(qū)。就經(jīng)過(guò)矯正,經(jīng)過(guò)不斷的去思考和提醒之后才能發(fā)現(xiàn)原來(lái)什么都是康莊大道。
就好像一直以來(lái)我們也有著各種各樣的交流,沒(méi)有斷了聯(lián)系,這包括完成各項(xiàng)工作的時(shí)候我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)都保持著交流,有的時(shí)候可能他們沒(méi)有這份能力,另外一個(gè)人就可能很出色的能完成這項(xiàng)工作。
這樣的事情從來(lái)就沒(méi)有什么一定的責(zé)任。只是一直以來(lái),我們都能夠理解這到底是一種怎樣的情懷,但是所有人都沒(méi)有什么必要去說(shuō)清楚,我們?cè)谝黄鹨彩俏疫@些話的時(shí)候做這些事的時(shí)候經(jīng)過(guò)我們從一開(kāi)始就是陌生人,但是你給別人留下一個(gè)很不好的印象,這關(guān)系你以后的發(fā)展前程。
也許你會(huì)覺(jué)得都已經(jīng)分到家了,這些工作方面的東西跟你現(xiàn)在應(yīng)該沒(méi)有什么太大的關(guān)系了,至少等到你回到學(xué)校之后這些屬于你的工作才是名正言順的。也許在你家里的時(shí)候給你強(qiáng)加這些工作也會(huì)覺(jué)得很煩,也許是個(gè)正常人都會(huì)有這樣的反應(yīng)。
但是不管怎樣,那些屬于我們的責(zé)任就算是不屬于我們的責(zé)任,我們都應(yīng)該勇敢地拿起它來(lái)去完成,并且是出自認(rèn)真的完成。
責(zé)任的作文 篇5
責(zé)任不是一個(gè)甜美的字眼,它具有巖石般的冷峻。當(dāng)你真正成為社會(huì)一分子的時(shí)候,責(zé)任作為一份厚重的禮物不知不覺(jué)地落到你的肩上。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)不得不付出一切去呵護(hù)的孩子,而它給予你的往往是靈魂和肉體的痛苦。這樣的十字架,我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢?因?yàn)樗鼛Ыo你的是人類的珍寶——人格的偉大。
20世紀(jì)的一位身在美國(guó)的意大利移民,曾為人類精神史寫下?tīng)N爛輝煌的一筆。他叫弗蘭克,經(jīng)過(guò)艱難的努力,積蓄了一筆錢開(kāi)辦了一家小銀行。但一次銀行搶劫導(dǎo)致他破產(chǎn),儲(chǔ)戶失去了存款。當(dāng)他帶著妻子和四個(gè)兒女從頭開(kāi)始時(shí),他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他:“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒(méi)有責(zé)任的!钡卮穑骸笆堑模诜缮弦苍S我沒(méi)有,但在道義上,我有責(zé)任,我應(yīng)該還錢。”
償還的代價(jià)是三十九年的艱苦生活,寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí),弗蘭克感嘆道:“我終于無(wú)債一身輕了。”他用一生的辛勞和血汗完成了自己的責(zé)任,也給世界留下了一筆真正的精神財(cái)富。
責(zé)任的存在,是上天留給世人的一種考驗(yàn)。許多人不能通過(guò)這種考驗(yàn),逃匿了;許多人通過(guò)了這場(chǎng)考驗(yàn),戴上了桂冠。逃匿的人隨著時(shí)間的流逝,什么也沒(méi)留下;通過(guò)的人也會(huì)消逝,但他們?nèi)匀换钪藗儠?huì)把他抬舉得很高。
我們都知道那個(gè)天黑了還不肯回家、站在校門口哭泣的孩子,因?yàn)樗緧。別的孩子都離開(kāi)了,可他為了堅(jiān)守崗位寧愿站著哭泣,這是他的責(zé)任。
愿我們所有的孩子都有這樣美好的心靈!
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