【必備】責任作文匯總5篇
無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的責任作文5篇，歡迎大家分享。
責任作文 篇1
古希臘人說，人是背著一個包袱走路的。包袱里有家庭，事業(yè)，友情，兒女……歷經艱辛，卻無法丟棄其中任何一件。因為這上面寫著兩個字：責任�！}記
俗話說“天下興亡，匹夫有責。”意思就是每個人要有責任。什么是責任？責任是分內應做的事情。也就是承擔應當承擔的任務，完成應當完成的使命，做好應當做好的工作。因此，我們要心懷責任，鑄造不朽人生。
談起責任，就油然而生出一種敬意。一個公交汽車司機在拉運乘客途中，突然心臟病發(fā)作，極度痛苦，公共車面臨失控的危險，但他仍堅持著做完了三件事：一是把車慢慢靠到路邊；二是踩下剎車；三是打開車門，看著乘客一個個都下去了，才無力地爬在方向盤上，再沒有醒過來。為什么司機這么偉大呢？正是因為他是個有責任的人，懂得在生死攸關的重要關頭，保證乘客的安全，完成自己的使命，實現(xiàn)自己的人生價值。
自幼失去父母是李密的不幸，但祖母卻用自己的溫暖，讓這個可憐的孩子長大成人，且名揚四方，為官作宰是多少讀書人夢寐以求的期盼，十年寒窗不正為一朝為官？然而當這個機會真正來臨時，李密卻不曾忘記自己的祖母。他放棄了這個機會。因為他知道“祖母無臣無以終余年”。在名利與報恩之間，他選擇了后者，向世人彰顯了“久病床前有孝子”。為什么這樣呢？正是因為他是個有責任感的人，心懷責任，懂得感恩，報答祖母的養(yǎng)育之恩，用感恩溫暖了自己，感動了后人。
責任，是不可丟棄的使命，它肩付在人們的身上。讓我們每個人都富有責任心，一旦失去責任后果將不可設想。馬大成多次購進劣質奶粉，銷售外地劣質奶粉流入阜陽給當?shù)亍按箢^娃娃”造成了巨大傷害。使自己賠上了巨額金錢。為什么這樣呢？正是因為他缺少責任，危害社會，才使自己有如此下場。
殺人奶粉”事件雖然暫時只發(fā)生在安徽阜陽的農村地區(qū)，卻很快造成了全國性的影響。由此聯(lián)系到近年來一些地方出現(xiàn)的假酒、毒酒、致癌劣質大米，以及不法分子用病死變質的母豬肉炮制“鮮”肉松，等等，無不令人觸目驚心，痛感食品安全形勢之格外嚴俊，危害社會。
愛，可以讓我們將事情做好。責任，卻可以讓我們將事情做完整。讓90后的我們動起來，心懷責任，鑄造不朽人生。
責任作文 篇2
月光透過窗，照在干凈的地板上，地板若水鏡,倒映出溫柔的、皎潔如白玉的月輝。書架上的一本本書，在此刻，化身成為了一個個放哨的小士兵，井然有序地，一絲不茍的站著。是否是因為月光的魔力才讓一切變得整潔干凈?
誰又能想到，這干凈的房間曾是凌亂的“狗窩”？
“房間這么亂，每次幫你整理都要要花費很多時間�！泵碱^緊鎖著的媽媽,邊掃地邊整理著,甚至有點手忙腳亂。
“我的大小姐,平時你也清理一下房間好不好�！�
“哦,我知道了”我有些不耐煩的揮揮手。
一瞬間，老媽突“爆炸”了：“每次都是‘我知道了’,可是你又有哪次做到了呢？簡直就是一個大懶鬼!”
聽著老媽的話，我也不太高興，自然是反抗，家庭大戰(zhàn)爆發(fā)了。
戰(zhàn)爭結束了，兩敗俱傷，老媽氣呼呼的走了。我也是鼻子發(fā)酸，眼眶微紅。靜默了好一會，我關了燈，準備睡覺。窗戶外，皎潔的月光流進房間,浸潤在我的身上，濕潤如水，給人舒適之感，似在安撫，又似在教導。是啊，如果將房間整理得如月光、如流水般干凈,說不定也是件好事。
第二天，完成作業(yè)后，我勤快地將書桌上擺得七零八落的資料收拾好。一開始還有些不適應，漸漸地，也不是那么手忙腳亂了。很快，桌子清理好了。課外書是課外書，教科書是教科書，學習用品和娛樂用品都有了它們各自固定的位置。再將散落在床上的衣服疊好，放進衣柜，將書包好好整理好。一切收撿好后，我抹了抹額頭上細細細細的汗珠，驚喜地看著整理后的房間，一切都是如此整潔。
老媽進屋給我送蘋果的時候，眼底也染上了驚喜，豎起大拇指表揚我。我有些別扭地將頭別了過去，嘴角那微微上揚的弧度卻溢出了我心底的自豪與喜悅。
夜晚，月色悠悠，似在歌，若在語：或許負責的過程會灑下辛苦的汗水，但是盡責的結果，總是甜的。
責任作文 篇3
我的哥哥，大我三歲。
小的時候，總是不自量力的死拉硬拽哥哥扳手腕，哥哥讓了又讓后，還是不費吹灰之力就贏了，然后趾高氣揚地說：“哈，小丫頭，我的力氣就是比你大，在媽媽肚子里已打敗了你，所以先來到這個世界上，所以你叫我哥哥！”哼，真是氣死了！
“此仇不報非君子！”我寫著“鴿”字很“謙虛”的問哥哥怎么讀，哥哥很熱心地說：“鴿（哥）�！蔽揖吞鹛鸬膽�。哥哥先是丈二的和尚摸不著頭腦，然后恍然大悟，笑著追著我滿屋子跑！
在與哥哥的歡聲笑語中，我逐漸長大。長大的我在哥哥面前刁蠻任性，總是肆無忌憚的玩惡作劇。闖禍后，他總是甘愿做我的“替罪羊”。在不問青紅皂白的人眼里，我是一副乖乖女模樣，而哥哥卻很讓他們傷腦筋。對此哥哥只是一笑了之，連辯駁都沒有，以至不明白真相的父親也憂心忡忡，“恨鐵不成鋼”的斥責他。而我也常常忘了不優(yōu)秀的自己的一無是處，“忘恩負義”的`、裝腔作勢的附和父親批評他。但對于我的“胡作非為”，哥哥的庇護一如既往。
初一時，作文發(fā)表了，雖然只有少的可憐的稿費，但畢竟是我第一次投稿的作文，就迫不及待的跑回家準備向哥哥炫耀。但哥哥不在家，書桌上放著一張卡片，是哥哥的字跡：“祝賀你！繼續(xù)努力！哦，我買了你最愛吃的果凍，就放在冰箱里�！蔽铱粗Ｒ还膳饔可闲念^！
我初二時，哥哥快考大學了，我們見面的次數(shù)屈指可數(shù)�？墒俏覅s更加任性了，而且不接受他的任何意見，即使他是對的，我甚者常常找借口逃離他的“嘮叨”。有一次，哥哥在電話里悵然若失的問我：“你以后會忘了哥哥嗎？”
我怔住了。那甘愿當我“替罪羊”的哥哥，那過馬路時緊牽我的手的哥哥，那下雨天在校門外焦急的等我的哥哥，那在我生病時比我還難受的哥哥，那寬容我的無理取鬧不舍得讓我受委屈的哥哥…··我能忘掉嗎？
以后的日子，我與哥哥在電話里又暢所欲言，道盡我的喜怒哀樂了。哥哥成了我最知心的朋友。
有那么一段日子，我的世界一片灰色。我的夢想在陽光里出發(fā)，卻淋了一路雨，我放棄了付出努力卻得不到回報的夢想，也放縱了自己。
但哥哥的話卻讓我重拾信心。哥哥說：“生活，或者說生命怎能輕言放棄？成功有時只需要多堅持一刻———一年，一天，或者一瞬間！”
暑假里，哥哥回來了。有一天，我隨手煩了他放在書桌上的日記本，其中一頁寫道：“她總愛說任性的話，有時想，如果不是我一直寬容刁蠻的她，也許她會懂得體諒，但我完全無法硬著心腸，讓她有一點難過、失望。我有疼她的責任，想讓她做快樂的人。我會永遠愛護她，因為我們身上流著一樣的血……”
我熱淚盈眶！
哥哥，我是不是也不該讓你有一點難過、失望？因為，我也有疼你的責任！
責任作文 篇4
我學了一篇文章《爸爸的花兒落了》作者借爸爸的花兒落啦說明自己應經長大啦，成熟啦，其實作者也不想承擔那么多，但是他自己明白他已經長大啦，不得不去面對，不得不承擔，作者只好擔負拉爸爸的重托。
也許我也有同樣的命運，背負著同樣的責任，去面對殘酷的現(xiàn)實。
爸爸再過幾天就要出差啦，可媽媽還在上班，爺爺奶奶都在老家，我該怎么辦呢？在家我算老大，許多事都得我去做，但現(xiàn)在我還得上學，我還有兩個妹妹------一個八歲，一個才兩歲。
于是我哀求爸爸別去啦，不然我會累死的。我是個懶人，總想逃避困難，可爸爸對我說：你已經長大啦，該學會做點事啦！
可是.........
多想回到孩提時代，沒有妹妹，一個人享受天倫之樂！現(xiàn)在都想穿越時空啦！
但是我現(xiàn)在還是我，已經是大姐姐啦，這是無法改變的事實。我不能讓父母對我失望，我長大了！
能力越大，責任就越大，我擁有自己的能力，應該承擔起屬于我那份責任，因為我長大啦！
爸，你放心，我已經長大啦。我有平凡的能力，但是我可以背起我應有的責任，請相信我！
責任作文 篇5
暑假期間，我再一次認真地學習《責任勝于能力II》這本書中的有關內容，結合學校工作的特點，反思自己的工作歷程，受益匪淺。
其實在我們的生活和工作中不乏這樣的例子：一個各方面素質出色的人，手里把握著各種各樣的資格證書，說得上是一個能力強業(yè)務精的人，卻總是身在曹營心在漢，這山看著那山高，總是無法盡心的去做任何一項工作，總是不能為任何一個崗位發(fā)揮出自己的能力，作出一番作為。
那么，這種落不到實際中的水平或者素質，能夠成為“能力”嗎？我認為不是。《責任勝于能力》，讓我知道“責任意識”是構成能力素質的重要組成部分，也是不可或缺的組成部分，甚至是首要組成部分。
英國王子查爾斯曾經說過，“這個世界有許多你不得不去做的事，這就是責任�！必熑问且环N使命，也是一種做人的態(tài)度。小而言之，在一個家庭里，作為父母，要盡到做父母的責任；作為兒女，要盡到做兒女的責任。那么在社會中，在工作里，責任是賦予我們的神圣的使命，作任何一樣工作，都要有強烈的責任意識作為驅動力，作為原則，都要認識到這是不可推卸的，是必須盡全力保證的、完成的，有責任心的人推動社會的發(fā)展，是社會發(fā)展不可或缺的動力。
“能為本，責為先”強烈的責任意識，可以促使我們更好的保證工作完成的速度和質量。作為一名普通的教師，我知道：教師是教書育人的職業(yè)，擔負著國家和社會賦予我們的神圣的使命，時刻把教育學生成長成才作為工作中不可推卸的責任，才能夠認真去對待每一個
面對學生的教育契機，扮演好自己的角色，展現(xiàn)教師的師德魅力，發(fā)揮教師的專業(yè)素質，使得學生不僅能夠從教師這里學到科學文化知識，更重要的是從教師身上學習到做人的標準和規(guī)范，得到課業(yè)和人格塑造的共同提高，而后者往往在學生一生的成長歷程中，更加重要。
作為學校的中層管理人員，負責學校共青團的工作，是學校德育工作的一部分，也擔負著建設校園文化，提高學生素質的重要責任。這讓我深深地認識到，無論是在常規(guī)工作，還是在所組織的任何一項教育活動中，責任意識的重要性。學校的中心工作就是教育教學，共青團的工作也要圍繞學校中心工作展開，成為促進學生全面發(fā)展的一注催化劑，使學生能夠在團的常規(guī)活動和各種形式的主題教育活動中，加強集體意識、互助意識，促進學生的全面發(fā)展，為更多的學生提供更廣闊的展示自己的舞臺，是學校校園文化建設的需要，也是促進素質教育的需要。因此，責任意識就顯得更加重要，這不僅能夠成為我每一項工作起始階段的督導，更能夠成為我執(zhí)行每一項工作時的鞭策，促使開始是美好的設想成為踏踏實實的踐行里實際的成果。
責任為先，我們應該從身邊的小事做起，把每件事情都力爭出色完成，體驗成功的快樂，很多工作或許是瑣碎的，更不是一天兩天就能見到成效的，只有腳踏實地的苦干，默默的奉獻，孜孜的探索，才能獲得成功。
責任為先，我們也應該帶著愛心去工作，鄭杰在《給教師的一百條新建議》中也曾這樣寫道：“所謂?負責?就是每一名教師都為自己的工作崗位負責，每一位學生都為自己的學習負責……一所負責任的學校一定是由負責任的師生來貢獻的，一所向全社會做出提供優(yōu)質教育
服務承諾的學校，也一定是負責任的學校�！蔽覀儗W校是一所負責任的學校，作為教育工作者的我們應該捧著一顆愛心來從事我們的工作，應滿懷責任地來對待我們的事業(yè)。
責任為先，我們更應該有全局意識，以大局為重，不計較個人得失，對于領導交付的任務要全心全意地去完成。不可以因為找到了自以為合情合理的借口，可以向領導交差，就放棄了追求成功的努力。即使困難再大，也要努力尋找解決問題的方法、途徑，是認定了目標后的百折不撓，不可抱著“盡力就可心安”的心態(tài)來工作，我們在工作中，要努力承擔起自己所在崗位的責任，積極主動享受工作樂趣，要以高度的責任感對待自己的工作，把每一件小事做好，樹立對事業(yè)追求的標桿，用自己的特長和學到的理論指導自己的工作實踐，去實現(xiàn)自己的人生價值。
責任為先，更需要具有奉獻精神，“三中興亡，我的責任”，我校教育教學質量的提升來自于我們每一個教師，每一位領導的身體力行。只有在日常工作中敢于承擔，樂于奉獻，不計得失，使責任成為一種習慣，才能夠發(fā)揮每一個人的主觀能動性，將思想和行為統(tǒng)一到學校建設的大計中來，為三中明日輝煌貢獻出我們的力量。
責任勝于能力，責任是能力發(fā)揮的前提，責任是落實能力的有效動力，責任是完成任何一項工作不可或缺的保證。責任意識，全局意識，奉獻精神和專業(yè)素質的完美結合，必將成為我們人生成功的完美樂章，也將推動我們共同的事業(yè)走向更輝煌的成功！
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