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      話題責任的作文

      時間:2022-01-14 18:35:51 責任 我要投稿

      【精品】話題責任的作文7篇

        在學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的話題責任的作文7篇,希望對大家有所幫助。

      【精品】話題責任的作文7篇

      話題責任的作文 篇1

        責任不是一個甜美的字眼,一個人真正地成為社會一份子的時候,責任作為一份成年的禮物已不知不覺地卸落在他的肩上。它是一個你時時不得不付出一切來呵護的孩子,而它給予你的,往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦。這樣的一個十字架,我們?yōu)槭裁匆池撃?因為它最終帶給你的是——人格的偉大。

        曾在政治書上看到一個故事,講述的是20世紀初的一位美國意大利移民弗蘭克,他經(jīng)過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導致了他不平凡的經(jīng)歷。他破產(chǎn)了,儲戶失去了存款。當他帶著妻子和四個兒女從頭開始的時候,他決定償還那筆天文數(shù)字般的債款。很多人都問他:“你為什么要這么做呢?這件事你本沒有責任的。”但他回答:“是的,在法律上也許我沒有,但在道義上,我有責任,我應該還錢。”

        償還的代價是三十九年的艱苦生活,當他寄出最后一筆“債務”時,他輕松地呼了一口氣,說;“現(xiàn)在我終于無債一身輕了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的責任,也給世界留下了一筆寶貴的精神財富。

        責任的存在,是上天留給世人的一種考驗,許多人通不過這場考驗,逃匿了;但有的人承受了,雖付出了不少的艱辛,但卻留下了美名。逃匿責任的人,他們或者隨著時間消逝了,沒有在世界上留下一點痕跡;或者是遺臭萬年,永遠遭受人們的唾罵;而勇于承受責任的人,他們的生命當然也會隨著時間消逝而消逝,但他們卻會長時間地活著人們的心里,這是勇于擔當“責任”的精神使他們不朽。

        材料中的那個天黑了都不肯回家,站在路邊哭泣的孩子,為什么他為回家,因為他要站崗,他擔負著等待父母回來的責任。所以別的孩子早散了,可他卻能為了責任,堅守崗位,寧愿站著哭泣,因為他懂得這是他的責任。

        愿我們所有的孩子都有這樣的心靈,責任從小就在那里長大。愿我們所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上,讓人生散發(fā)出淡淡的、金子般的光輝。

        責任是一種義務,是我們不能放棄的,所以我們在做每一件事的時候,時刻要有責任意識,這樣才能把這件事做得更好。

      話題責任的作文 篇2

        每個人都會有屬于自己的責任。懂得承擔責任,是一個人成功的關(guān)鍵。

        擔當大致可以理解為承擔責任,責任可以分為很多種:對自己的責任,對家庭的責任,對國家的責任等等。也許有人會問為什么要承擔責任。我認為之所以承擔責任是因為內(nèi)心的責任感。一個有責任心有擔當?shù)娜耍梢砸源藶槊浇樽罱K走向成功,而一個沒有責任感,沒有擔當?shù)娜耍苍S會失敗,也許會碌碌無為的渡過一生。

        毛姆曾經(jīng)說過:要使一個人顯示他的本質(zhì),叫他承擔一種責任史最有效的方法,美國總統(tǒng)喬治.華盛頓就是一例,在華盛頓9歲那年,他的父親外出回家時帶回了一把精致的斧頭,父親告訴他:這把斧頭鋒利無比,要小心使用。有一天父親又出門去了,華盛頓就想試一試那把精致的斧頭到底有多鋒利。于是便到了園子里的一棵櫻桃樹下,便使出全身力氣拾起斧頭向樹砍去。一顆掛滿櫻桃的小樹緩緩倒下。他意識到自己闖了禍。父親晚上回家發(fā)現(xiàn)心愛的樹被砍倒,感到憤怒異常。華盛頓小心翼翼告訴父親原尾。父親冷靜后,抱住華盛頓。說道:你的誠實和擔當是100棵櫻桃樹也換不來的呀!從此以后華盛頓以這種擔當不斷成長,最終成為了美國的第一任總統(tǒng)。

        就像秦王朝,秦孝公時期,秦國開始崛起。直至始皇,秦一統(tǒng)了天下,到了秦二世始皇一統(tǒng)的天下就消亡了。胡亥身為始皇幼子,從小倍受寵愛,性格乖張,不懂得承擔責任。他曾在一次玩耍中無意打壞了始皇最心愛的瓷瓶,年幼的他因為害怕受到責罵,在始皇問及的時候就推說是扶蘇打破的。后來當他每做錯一件事,他就會選擇逃避,而從未承擔,從小養(yǎng)成的個性決定了他統(tǒng)領(lǐng)天下終會走向滅亡。就像雨果所說的那樣:“高尚,偉大的代價就是承擔責任。

        一個人能夠承擔多大的責任,就能獲得多大的成就,只有學會承擔責任,才能讓自己有限的生命獲得無限的可能。

      話題責任的作文 篇3

        每個人都有責任,扮演著各個角色的人都有不同的責任。如:老師肩負的教書育人的職責,警察肩負著保護家園的職責,邊疆的士兵們有守衛(wèi)邊疆的責任。

        還記得5.12的地震中,多少感人肺腑的故事,這些最終化為四個字“這是責任”。

        譚千秋這三個字永遠的烙印在每個人的心中。他是一名普通的教師,在地震發(fā)生的當天,他像往常一樣,幫女兒洗臉、刷牙后,七點多就早早的來到學校,像往常一樣上課,似乎一切并沒有什么異常。就在2點28分,這個讓人永遠難忘和悲痛欲絕的時刻,所有的高樓大廈在頃刻間化為一片廢墟。救援行動立刻開始。

        時間一分一秒的過去了,救援人員在一塊石板旁探測到有生存的跡象,便開始展開救援行動。就在石板掀開后,那個景象讓在場的所有人都被深深的感動了同時也產(chǎn)生量打心底里生起的敬佩之情。

        在面前的是一位穿著樸素的老師趴在桌子上,身體死死的護住這張桌子下的四個學生,讓人開心的是:這四個學生還活著,人們搬開譚老師的遺體,發(fā)現(xiàn)他的姿勢完全定住了,硬住了。

        經(jīng)過救護人員的努力,這四個學生保住了生命,并很好的在醫(yī)院里進行恢復治療。當記者采訪其中一個獲救學生時。他眼含淚水的說:“譚老師,在發(fā)生地震的那一刻,他離門口就只有一步之遙,而他卻緊急的讓我們疏散,當他知道房子就要撐不住的時候,他把我們拉到桌子底下,讓我們進去躲著,并用自己的身體死死的護住桌子”

        13日22時12分譚老師的遺體從廢墟中扒出來,放在學校操場臨時的停尸場中,他的妻子張關(guān)蓉幫自己的丈夫擦拭身體,并說:“昨天抬過來的時候還是軟軟的,咋就變得這么硬啊!”輕揉著丈夫的手臂,慟哭失聲……

        操場上,學生家長按當?shù)亓曀诪樽T老師燃起了一串鞭炮……

        啊,多么偉大的人啊,我想如果他還活著,他一定是說:“這是我的責任”

        責任,每個人都要承擔,只要有責任在我們身上,我們就會有動力,有勇往直前的精神,只要我們承擔好我們自己的責任,哪怕是一丁點,集體就會向前進、發(fā)展。

      話題責任的作文 篇4

        責任是巍巍大廈的棟梁,沒有它,就只是散亂的磚瓦;責任是滔滔大江的河床,沒有它,就只有泛濫的波浪;責任是熊熊烈火的引星,沒有它,就只有冰冷的柴把。

        ——題記

        蔚藍的天空,燦爛的陽光與柔和的藍交織一起,托著那玲瓏可愛的太陽,天空微微地撇了撇嘴角,露出微笑,太陽透過蟬羽般的云朵發(fā)出燦爛的光輝,縷縷金光仿佛在流動。溪水也低吟淺唱著,小溪清澈見底,連卵石都一清二楚,如同一條透明的藍綢子,靜靜地躺在大地的懷抱。我沐浴著陽光。

        我是一朵飛翔的蒲公英,潔白纖細的絨毛,軟綿綿的,柔柔軟軟。嫩綠卻細弱的莖堅強的支撐著身體,在盡自己的責任。微風輕輕地拂過綿綿的絨毛,傾灑了無盡的喜愛與微笑。

        當天空還沒有太陽,微弱的光偷偷從沉悶的云層露出微笑,我在沉悶中嘆息,深沉的努力。我為了自己理想而努力地掙扎掙脫,像逃亡似的,迫不及待地離開土地,去擁抱新世界。我肩負責任,我努力著,瘦弱的莖滲出點點綠色的汁液,傷口的疼痛讓我堅定的信念動搖,我是否還要堅持夢想與責任?

        當?shù)谝豢|金色光輝灑在大地上,我努力地飛,盡管飛得很低。經(jīng)過痛苦掙扎,我離開了土地的搖籃,傷口的確讓我動搖過,但不會阻礙夢想,我還肩負著責任!想實現(xiàn)自由飛翔的夢想,自己決定生活的去向,去履行我未知的責任。

        當強烈的陽光照射在疲憊的身軀上,我放慢速度,一片潔白,安安靜靜只有少許人緩慢走在小徑上,綠草如茵,嬌小的花如天真燦爛的笑容,柔柔地綻放,把碧綠地毯裝飾得美妙動人。我被眼前的一切所吸引,不自覺停下,決定停留。

        當陽光漸漸疲憊,一個可愛卻憔悴的臉龐正端詳著我,甜美地說:“媽媽,這就是頑強的蒲公英嗎?”“是啊,姍姍會像這朵蒲公英一樣頑強地生活,不久就可以出院了!”這位慈愛的母親撫摸著小女孩的頭發(fā),卻有一絲低落。原來這里是醫(yī)院,她是病人啊。心里不禁泛起漣漪。

        當小雨淅淅瀝瀝歡笑時,絨毛浸濕,幼嫩的身軀也攲斜了,我腦海中浮現(xiàn)出小女孩的微笑,那么可愛的女孩怎么會生病呢?慈愛的聲音回響在耳畔:“姍姍會像這朵蒲公英一樣頑強地生活”,這句話仿佛沉重的石頭壓在身上,呼吸有些困難,承受雨水打擊,這就是責任嗎?

        “你一定要堅強的活下去啊!姍姍把你當作她生命的象征了,她馬上就要手術(shù)了,你一定要堅持啊!”姍姍母親抽噎著說。

        當雨如散落的珍珠打在身上,盡管美麗卻疼痛。就像姍姍母親的話,充滿母愛卻像更巨大的巖石壓在心頭,讓我沉重著,沉重著。

        雨越來越大,毫不留情地打在身上,我硬撐著,身體開始搖搖晃晃,仿佛醉酒的詩人一樣,嫩綠的莖有了微微的折損。我眉頭緊鎖,痛苦的神情在臉上蔓延,遍布了全身,雨的刺痛讓我的意志有些模糊,好像要睡了,眼皮已經(jīng)閃爍了,我就要放棄堅持了嗎?“媽媽,這就是頑強的蒲公英嗎”不行!姍姍都知道我是堅強的,我不能放棄,甜美的聲音讓我有了些力量。

        當雨如瘋狂了一般打在身上,清晨殘留的傷口疼痛了,我好像快暈了,“姍姍已經(jīng)把你當作她生命的象征了,她的病很重馬上就要手術(shù)了,你一定要堅持!”她母親的希望清醒了我,姍姍對生的希望寄托在我身上了,我千萬不能放棄!堅持!你還肩負蒲公英的責任呢!

        當清晨的第一縷曙光喚醒了我,才發(fā)現(xiàn)我受不住疲憊睡了,昨夜我竟渾渾噩噩,擔驚受怕的堅持了整晚?甜美的聲音又響起了:“媽媽,蒲公英好堅強,昨夜那么大雨,她都沒事!薄拔易蛱炀驼f蒲公英會好好的,你剛做完手術(shù)就要來看!蹦赣H微笑著說。

        聽著她們溫馨的對話,我仿佛已經(jīng)明白一切,姍姍好了,回想起昨夜的暴風雨,回憶我的堅強,我知道,我盡到了自己的責任!

        在人生的旅途中,我們難免遇到困難與坎坷,但是想到肩頭的責任,困難又算得了什么呢?

      話題責任的作文 篇5

        我也不知道哪一天,代語馨的.眼鏡壞掉了。媽媽問我,是不是我弄壞的。我說,我都不知道這件事情。她的眼鏡掉到地上,我還幫她撿起來好幾次呢!

        媽媽夸獎我,說我能夠主動的幫助別人?墒沁@次也許是我不小心弄壞的,只是自己不知道。沒有關(guān)系,承擔責任就好了。

        我今天在文具店看到有一位小姐姐不小心碰到了貨架上的東西,有幾個東西被摔壞了,小姐姐的媽媽進行了賠償。我想,這也是對自己的行為承擔責任吧!

      話題責任的作文 篇6

        責任簡簡單單的兩個字卻可以評價一個人的價值,想要做一個有責任心的人,就要理解責任的含義。

        記得那次,天氣非常晴朗。我和同學約了去看電影,因此心情也十分開心。

        一大早上,我就從衣柜里找出好看的衣服。穿上時尚的褲子,踏上舒適的鞋出門了。到了和小明約定的地點后,我們便又說又笑的走向電影院。

        路邊的花兒格外美麗,小草們在微風的吹拂下也向我們點頭致意,途中我們也買了兩瓶飲料來享受這溫暖的陽光。我們把飲料喝光后,又在草坪上玩起了扔口袋大戰(zhàn),用空飲料瓶當作口袋,興致勃勃的扔了好久。突然,我看了一眼手表,電影馬上就要開演了,我們打算跑步去趕在開始之前看上電影,而當我們打算離開的時候,身后傳來了兩聲“咚,咚”我們不經(jīng)意的回頭一看,竟然是一個頭發(fā)花白的老爺爺,放下自己的拐杖,爬上草坪為我們撿起那“玩耍過的口袋”然后扔進垃圾箱。這是我們感到羞愧萬分,我們連忙把老爺爺扶了起來。老爺爺并未責怪我們,而是一臉友善的微笑,并與我們閑談了許久。在交談中,老爺爺告訴我們,他今年81歲了,腿腳也不太靈便,他的老伴也去世了,而他每天的樂趣,就是在平時遛彎兒的路上,打掃一下環(huán)境,他認為這是他應盡的責任,也是人人都應盡的責任。他想用這種行動來呼吁更多的人擁有這份責任心,在老爺爺?shù)脑捳Z中,我們收獲很多,我們雖錯過了電影,但沒有錯過這次精彩的人生教育課。作文

        同學們,這個社會是我們的,資源是大家的,身邊的一切也是需要我們用責任心維持的,讓我們從現(xiàn)在開始,從身邊的小事做起,做一個有責任心的公民吧!

      話題責任的作文 篇7

       。玻埃埃改辏翟拢保踩眨保磿r28分,汶川大地震,一剎那,山崩地裂,日月無光。當巨大的混凝土樓板、橫梁和墻體無情地砸向正在上課的師生,教師們采用了一種共同的姿勢:伸開雙臂護住學生。這種像天使一樣展開翅膀、用血肉之軀為學生隔開死亡的姿勢,在中華民族的記憶里永恒定格:

        譚千秋,德陽市漢旺鎮(zhèn)東汽中學教導主任,張開雙臂趴在桌上,他的后腦被樓板砸得深深凹下去,但身下護著的學生卻安然無恙。

        張米亞,汶川縣映秀鎮(zhèn)小學老師,跪仆在廢墟中,雙臂緊緊摟著兩個依然存活的學生,他緊抱著孩子的手臂已經(jīng)僵硬。

        杜正香,平武縣南壩小學老師,她趴在塌下的一根橫梁下的瓦礫里,頭朝著門的方向,一手拉著一個孩子,胸前還護著3個孩子。

        走過汶川、北川、青川,走過什邡、綿竹、彭州等極重災區(qū),這樣的教師太多,這樣的英雄太多。人們匯流成河的每一顆晶瑩淚水里,都閃耀著一位教師驚天地泣鬼神的悲壯和感動。

        教師,這些像辛勤的蜜蜂一樣生活清苦、工作勤奮的平凡群體,是什么讓他們在這樣的危急關(guān)頭,迸發(fā)出如此偉大的力量?

        在生與死的抉擇前,為什么教師們會毅然選擇了保護好學生?

        是責任,一種教師必須對學生負的責任。事實上,他們已經(jīng)用他們寶貴的生命詮釋了“責任”。

        責任讓人更堅強,責任讓人更勇敢,責任也讓人懂得更多。因為我們對別人負有責任的同時,別人也在為我們承擔責任。無論你所做的是什么樣的工作,我們彼此之間都肩負著責任。

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