責(zé)任作文集合5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的責(zé)任作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
責(zé)任作文 篇1
責(zé)任是什么？這不好說，但它跟義務(wù)有點相近。那么什么叫作承擔(dān)責(zé)任呢？其實是指認(rèn)為自己有義務(wù)做某事，反之則是不承擔(dān)責(zé)任。
傷了人要承擔(dān)責(zé)任，弄壞可東西要承擔(dān)責(zé)任，當(dāng)然承擔(dān)責(zé)任并不是單純指做錯事要承擔(dān)起后果。比如我們有責(zé)任建設(shè)好中國，就不是壞事。
責(zé)任有承擔(dān)和不承擔(dān)，每個人都應(yīng)該承擔(dān)自己犯下的錯誤，自己也應(yīng)當(dāng)去做一些好事情，社會才能更和諧。而不承擔(dān)責(zé)任，那么，不管是好事，是壞事，你可能都會被認(rèn)為是個不負(fù)責(zé)任的人。
先講壞事，一次我的自行車刮了別人的車，我找到了車主，道了歉，車主并沒有怪我，還說我誠實。
而罪犯則不同，他們不敢負(fù)責(zé)。在法律面前，他們顯示了自己的渺小，有一種隨時會被處置的感覺，他們恐懼，他們害怕，所以當(dāng)然不敢，所以說從“承不承”到做出“承”或“不承”的選擇，是一個強(qiáng)烈的心理斗爭。
再講好事：六年級，畢業(yè)季，同學(xué)之間開始填紀(jì)念冊了，我買了一冊。死撐著在畢業(yè)那天讓他們填完了，回家一看，寫好話的人挺多，但也有敷衍了事的，比如寫個“無”還有畫橫線，“此處省略XXX字”的，實在是不好。更有甚者，“滾犢子”，“早死早超生”等等，足以體現(xiàn)出他們文化水平低，把我們五年的時間拿來開玩笑？這是對我的一種不負(fù)責(zé)！我們應(yīng)當(dāng)對同學(xué)好一點不是嗎？我們應(yīng)該認(rèn)為自己有義務(wù)對朋友好一點。而他們，我不管是不是個性，反正我買了一堆紙，40塊錢不是讓你寫這個的！這就是不負(fù)責(zé)！
責(zé)任話題，千萬字難以說明，我用議論文的方式寫出這篇文章，只是警醒人們而已。
老師點評：思路清晰，結(jié)構(gòu)合理，所舉事例也較為貼切，語言上也教能讀出坐著鮮明地個性！只是文章結(jié)尾一段有些敷衍，應(yīng)該回到文題，并與開頭形成照應(yīng)！
責(zé)任作文 篇2
“這是誰干的？”班主任指著那個耷拉下來遍體鱗傷的燈棍，用著她那火眼金睛般的雙眼掃視著全班每一個同學(xué)，忽然李文彬站的起來紅著臉說老師：“是我干的�！彼腥硕伎聪蛩�，唯獨我還在默默的低著頭……
在一個悶熱的下午，所有人都已排好隊去上體育課了。只有我和李文彬來晚了，走到教室里我拿出了我早已準(zhǔn)備好的體育用具——basketball。我早已迫不及待的想打一會兒籃球，于是，自作主張的在教室里打了起來，李文彬不耐煩的說：“快走吧不然又得挨批”。我說：“別慌我在打這一個球，你接好嘍！”一瞬間球飛了出去，可萬萬沒有想到的是求把燈棍打碎了。，我們都就在了腦海中一遍遍仿佛剛才發(fā)生的事情，豆粒大的汗珠已經(jīng)從我的額頭上滾落下來，經(jīng)過幾秒鐘的思考后，我不由自主的向四周看了看，才發(fā)現(xiàn)沒有人，我慌忙的對李文斌說：“沒有人知道快走吧，也許能瞞過去�！崩钗谋蛘f：“好……好吧�！庇谑�，我們神志不清的上完那節(jié)體育課。
俗話說的好，躲得過初一躲不過十五。下一節(jié)課就是班主任的課，當(dāng)我們回到教室，班主任站在講桌上，臉色陰沉沉的，似乎在壓抑著某種心情，當(dāng)所有人都做好的時候老師開口了：“燈棍是誰打碎的？”這一句話恰好不歪不斜的正中我的心臟，我的頭一下子低了下來，手里已經(jīng)攥出了汗，心臟跳動的速度越來越快，學(xué)生們都小聲議論著，班主任接著說：“到底是誰打碎的？”班里有安靜了，似乎等待著某一個人打破這種寧靜，老師走下講臺，一步步的看著每個人的臉，似乎要找到答案，當(dāng)走到我這的時候他停了下來，我有預(yù)感他應(yīng)該知道是我打碎的，班主任正要開口突然站起來一個人“老師，是我打碎的�！蔽也桓蚁嘈诺靥鹆四浅林氐念^看那個人。居然是李文彬，我的視線模糊了，原來我流淚了，我努力的控制著自己不要哭出聲，老師把李文彬叫了出去，似乎那種氣氛沒有消除。
我有些后悔了，認(rèn)罪和陶醉在我的腦中互相排擠，過了幾分鐘李文彬回來了，臉上有些紅我想老師應(yīng)該打他了，我問他怎么樣？他樂觀的說：“沒事就寫八百字檢討�！蔽液蠡诹�，我決定去認(rèn)罪。
我已經(jīng)走到了老師辦公室的門前，門緊緊的關(guān)閉著，當(dāng)打開這扇門，你所有的心結(jié)都開了，但是打開這扇門，得需要多大的勇氣和決心啊，我決定了我要打開這扇門去面對我所犯下的過錯，還要去面對和承擔(dān)我應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任……
我想我做到了……
責(zé)任作文 篇3
著名學(xué)家巴納德曾說過：提出目標(biāo)是管理人員的責(zé)任，實際上這是他的主要責(zé)任。
目標(biāo)不是命令，而是一種責(zé)任，人人都要勇于承擔(dān)它，不管身份如何，地位如何。
遙望古今，那盡職盡責(zé)的諸葛先生，七擒孟獲，排八陣，演七星，東結(jié)孫吳，西和羌族，北拒曹魏，南下平夷。中軍賬里，數(shù)他德高望重。赤壁火溫暖了東吳，草船上刻滿了智慧，翠屏上有他的足跡。鞠躬盡瘁，死而后已，他盡到了身為人臣的責(zé)任。
他本可在戰(zhàn)火硝煙的三國，歸隱于山中，平靜安穩(wěn)地走完人生長路。為了不負(fù)君主之托，為了國家的黎明，用一生來詮釋責(zé)任的重量。他的忠誠告訴世人，行人生之路，每個人都要肩負(fù)起所要承擔(dān)的責(zé)任，盡心竭力履行，不可敷衍，不可忽略，不可遺忘。
責(zé)任可以是建國大業(yè)，也可以是工作堅守。
想起近幾年發(fā)生的青海玉樹地震，那些在地震中英勇殉職的武警戰(zhàn)士們，他們和我們一樣，都是一個個平凡的人，但在城市頃刻間化為虛無時，他們挺身而出，勇敢地沖向最危險的地方。在慘叫聲中，哭喊聲中，廢墟中，瓦片中，他們不顧還有余震的危險，一刻不停地尋找著被掩埋的幸存者。他們徹夜不眠，疲憊至極，一個個武警戰(zhàn)士倒下了，而他們并不懼怕，依舊堅守在第一線。他們本可以在人生路上繼續(xù)走下去，卻在國家最需要的時刻把這一生獻(xiàn)給了人民，因為他們知道保護(hù)人民的安全是他們的'責(zé)任！
在生活中處處都有責(zé)任的考驗。
不經(jīng)意中撿起一張廢紙是保護(hù)環(huán)境的責(zé)任；幫助體弱多病的老人與小孩是尊老愛幼的責(zé)任；替別人解決困難，是助人為樂的責(zé)任……
責(zé)任是社會的地基，責(zé)任是國泰民安的保障。責(zé)任，猶如沙漠中的曼陀鈴，能奏出天籟之音，猶如先賢筆下的文學(xué)，營造出空靈而又優(yōu)美的世界。
點幾支香燭，捧一捧花香，翻一頁書卷，撮一龔情懷，感念現(xiàn)世如此安穩(wěn)，離不開責(zé)任的值守。我們是祖國的希望，應(yīng)不負(fù)青春，不負(fù)自己，帶著責(zé)任上路，迎著太陽奔跑，去創(chuàng)造更好的未來。
責(zé)任作文 篇4
每個人活在這世上都有自己應(yīng)盡的責(zé)任，做一個有責(zé)任心的人是我們所應(yīng)該追求的。我對責(zé)任的理解從前是模糊的，自從發(fā)生了一件事后，使我深刻體會到了責(zé)任的真正含義。
一年前，我家鄰居阿姨的家中有兩只小狗，其中一只長著卷曲的毛，好像一只可愛的小羊羔。我太喜歡了，就跟阿姨提出了想領(lǐng)養(yǎng)這只小狗。阿姨同意了，要求我遵守兩條原則：一是要認(rèn)真養(yǎng)小狗；二是如果不想養(yǎng)，不可轉(zhuǎn)送別人。我當(dāng)時想都沒有多想就答應(yīng)了，只想趕快把可愛的小狗抱回家。
小狗領(lǐng)回來后沒兩天我就開始不耐煩了，因為每天早上五點鐘就要起來遛它，回來還要給它洗腳，隔幾天還要給它洗澡，天天的還要給它喂食……天哪，我簡直都快崩潰了！我真沒想到養(yǎng)一只小狗要花這么多的時間做這么多的事情，干脆什么都不管送回去得了�？捎挚纯垂怨缘男」泛苁强蓯郏稚岵坏�。就在我進(jìn)退兩難，不知如何是好的時候，爸爸好像看穿了我的心思，他嚴(yán)厲地對我說：“領(lǐng)養(yǎng)了這只狗，就等于你多了一份責(zé)任。你有了責(zé)任，就要去履行它，完成它。絕不能半路放棄，那是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)！你要有承擔(dān)責(zé)任的勇氣�！甭犕臧职终Z重心長的話后，我想：是啊，做任何事情都是要付出勞動的，而要想做好就要比別人付出的更多。如果因為累了就放棄了，那還能做成什么事情呢？我似乎明白責(zé)任究竟是什么了……
在以后的每一天里，我一直堅持早晚去遛狗，給它喂食、洗澡、梳毛，都當(dāng)做是自己義不容辭的責(zé)任。我精心地喂養(yǎng)這只小狗，就像爸媽養(yǎng)育我一樣認(rèn)真。我在早上不想起床遛狗時，想到它是多么期待我；我不想給它喂食時，想到它多么需要我；我不想給它梳毛時，他是多么依賴我。
養(yǎng)小狗的事我堅持了下來，我和小狗成了最要好的朋友。我孤獨時它陪我，我難過時它好象能安慰我。我們誰也離不開誰。我真的償?shù)搅耸刈∝?zé)任的快樂。
經(jīng)歷了這件事后，我對責(zé)任的理解更深了。我們每一個人都有要承擔(dān)的責(zé)任，每個人每個時期的責(zé)任都是不一樣的。那我們學(xué)生現(xiàn)在的責(zé)任是什么呢？我第一次思考了這樣的問題。我們每天早出晚歸，風(fēng)雨無阻地來到學(xué)校，為了什么？為了我們的責(zé)任：學(xué)習(xí)知識。學(xué)習(xí)就是我們學(xué)生的責(zé)任，是我們目前最應(yīng)守住的責(zé)任，守住這份責(zé)任的人就能取得好成績與好學(xué)業(yè)。
我想在以后的日子里，守住自己的責(zé)任。
責(zé)任作文 篇5
責(zé)任是巍巍大廈的棟梁，沒有它，大廈就只能是一堆散亂的磚瓦；責(zé)任是滔滔大江的河床，沒有它，江河就只能成為一片泛濫的波浪；責(zé)任是熊熊烈火的引星，沒有它，火把就只有一把冰冷的木棍……所以面對需要承擔(dān)的責(zé)任，撞壞了寶馬車后視鏡的高中生徐礪寒選擇了留下。選擇了承擔(dān)，就選擇了為這個社會撐起一片藍(lán)天的崇高使命。
選擇承擔(dān)責(zé)任，意味著選擇付出。生命中最美好的年華，他無私的奉獻(xiàn)給了國家；艱苦單調(diào)的歲月里，平凡的他卻活出了生命的偉大�！澳苁芴炷殍F漢——李文波”，他只是中國一個普通的海軍守礁士兵，但二十年的堅守，他站成了一塊礁石，任憑風(fēng)吹浪打。他深知自己肩上的責(zé)任比天大，但他卻沒有逃避，勇于去承擔(dān)。在他的心里，祖國的風(fēng)帆從不曾落下。李文波選擇了去承擔(dān)自己應(yīng)盡的責(zé)任，他付出了許多，但他卻用自己的力量，為祖國的安全撐起了一片天。
勇于承擔(dān)責(zé)任，溫暖他人心田。還記得那場突如其來的泥石流嗎？那次災(zāi)難，讓舟曲人民遭受了沉重的打擊。但是，那些奮戰(zhàn)的救援人員卻讓人心頭一暖。“舟曲之子”王偉，面對困難重重的救援工作，他沒有退縮，而是勇?lián)?zé)任，帶領(lǐng)官兵冒雨沖入泥石流現(xiàn)場，徒手掀開瓦礫，奮戰(zhàn)二十多個小時，救出了23條生命！但是他懷孕兩個月的妻子和岳父母一家四口卻被泥石流吞沒。王偉，一個平凡的人，卻做出如此偉大之舉。他的責(zé)任感讓災(zāi)區(qū)人民心頭一暖，讓中國人民為之震撼，他用自己的行動，為災(zāi)區(qū)人民撐起了一片藍(lán)天。
選擇與責(zé)任為友，屹立世界之巔。在如今世界多極化趨勢中，中國便是其中重要的一極。而中國之所以能達(dá)到如此高度，與之負(fù)責(zé)任的態(tài)度是分不開的。中國作為聯(lián)合國安理會的五個常任理事國之一，迄今為止，共參與22項聯(lián)合國維和行動，累計派出維和人員上萬人，是五個國家中派出人數(shù)最多的。除此之外，中國在世界裁減軍隊、保護(hù)環(huán)境、保障人權(quán)和解決地區(qū)沖突等一系列全球性問題上發(fā)揮著重要作用。中國一直以自己的實際行動來證明，中國是一個負(fù)責(zé)任的大國，同時也為世界撐起了一片藍(lán)天。
因為責(zé)任心，孫水林在哥哥去世后，在大年三十的前一天將工錢送到農(nóng)民工手中；因為責(zé)任感，宜春市中學(xué)教師王茂華面對死亡的威脅，能夠三入火海，舍生忘死，救出6個孩子……英國首相丘吉爾說：“高尚、偉大的代價就是責(zé)任。”梁啟超說：“這個社會尊重那些為它盡到責(zé)任的人�！北M心盡責(zé)能夠讓一個人變的崇高、偉大，獲得別人對自己的尊重。
或許我們不能像李文波、王偉那樣偉大，但我們卻可以像碰壞了寶馬車后視鏡敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的中學(xué)生徐礪寒那樣，用微小的行動，勇?lián)鷮儆谧约旱呢?zé)任，為自己撐起一片天！
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