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      責(zé)任作文

      時(shí)間:2022-03-17 18:33:16 責(zé)任 我要投稿

      【熱門】責(zé)任作文集錦六篇

        在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的責(zé)任作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      【熱門】責(zé)任作文集錦六篇

      責(zé)任作文 篇1

        大樹(shù)的責(zé)任在于凈化空氣;白云的責(zé)任在于使藍(lán)天不那么單調(diào);道路的責(zé)任在于使人們行走。有了責(zé)任,我們的生活才會(huì)變得越來(lái)越美好。

        去年夏令營(yíng),我和彭星晨一起在郊外跋涉。山道崎嶇不平,走了一會(huì),我們便格外疲憊。我們便倚著一棵樹(shù)休息。我將一瓶水喝完,不假思索地將空瓶隨手一扔,瓶子顛簸著滑下山去,不時(shí)發(fā)出與石頭碰撞的聲音。

        彭星晨見(jiàn)狀,就像是發(fā)生了緊急狀況一般,連忙放下手中的食物,叫我一起下山拾起。我十分驚訝。最終我們不辭辛苦,重返山路,撿起了瓶子。

        之后,我問(wèn)他為什么要這樣做。他認(rèn)為我們有責(zé)任保護(hù)環(huán)節(jié),有責(zé)任使我們的生活變得更好。我們要有責(zé)任。

        是啊,當(dāng)我們擁有責(zé)任去幫助別人,更是能體會(huì)出無(wú)窮的快樂(lè)。

        有一次放學(xué)回家,我看見(jiàn)一名一年級(jí)的小學(xué)生摔倒了,他不禁發(fā)出痛苦的呻吟。我想:我才懶得管呢,又不關(guān)我的事。但是彭星晨的話語(yǔ)突然在我耳邊回響:我們要有責(zé)任。我不禁為剛才那一番想法感到慚愧。我連忙跑過(guò)去,拿出紙巾輕輕抹去他的眼淚,并幫他拍去身上的塵土。我輕聲說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,你是最勇敢的。”邊說(shuō)邊拉著他的雙臂,小心翼翼地將他慢慢地扶起。

        他終于站起來(lái)了,他靦腆地對(duì)我說(shuō)了聲“謝謝”,我從那雙炯炯有神的眼睛中看見(jiàn)了衷心的感激,從他那稚嫩的嘴角旁不經(jīng)意露出的微笑中讀出了他對(duì)我的信任。同大多數(shù)孩子一樣,他蹦跳著離開(kāi)了。

        我終于能夠理解彭星晨當(dāng)初為什么這么做了。他擁有一份責(zé)任,如今我也有了。我從中體會(huì)到了一種難以捉摸的快樂(lè)。當(dāng)我在履行我的責(zé)任時(shí),它就神不知鬼不覺(jué)地融入了我的心田。

        回家路上,彭星晨的話仍舊在我耳邊回響,對(duì)呀,為了讓我們的生活更加完美,為了讓生活中處處充滿溫暖,為了讓那份快樂(lè)在每個(gè)人心中開(kāi)花結(jié)果,就讓我們留一點(diǎn)責(zé)任給自己吧!

      責(zé)任作文 篇2

        在責(zé)任中成長(zhǎng),我無(wú)怨,我不悔。

        ——題記

        當(dāng)我感受到第一縷燦爛的陽(yáng)光時(shí),便開(kāi)始承擔(dān)了責(zé)任。然后,隨著年齡的增長(zhǎng),責(zé)任也就多了起來(lái)。

        邁入初中后,我成功地當(dāng)選班長(zhǎng),這就意味著我雙肩上的包袱又重了一些。

        一個(gè)“風(fēng)平浪靜”的課間,我像往常一樣慢慢踱步回教室,卻在教室走廊被一位同學(xué)喊住。

        “有事嗎?”我淡淡地問(wèn)著,看那金色的陽(yáng)光調(diào)皮地在我指尖跳躍,好溫暖。

        “那個(gè)……這張紙條你看一下,然后交給班主任哈,謝謝啊。”

        “?”我愣住了,正準(zhǔn)備叫住他問(wèn)清楚,卻見(jiàn)他已急匆匆地跑回了教室,好像身后有什么豺狼虎豹在追他一般。

        我打開(kāi)那張淡黃色的便利貼,瞧見(jiàn)上面寫著“某某某帶MP5”幾個(gè)大字,我頓時(shí)傻了眼!拔以撛趺崔k?”我在心底問(wèn)自己,“交,失去的是友誼;可是不交呢?”

        我十分糾結(jié),片刻前還覺(jué)得溫暖的陽(yáng)光似乎熾熱起來(lái),擾亂了我平靜如鏡的心。我望著那燦爛的陽(yáng)光,看那一輪紅日在藍(lán)天的映襯下異常紅火,好像想到了什么,嘴角向上微微翹起,露出了一抹微笑,急忙向辦公室走去。

        最后的結(jié)果,相信大家已經(jīng)猜到了。沒(méi)錯(cuò),我把它交給了班主任,而那位違紀(jì)的同學(xué)受到了相應(yīng)的處罰。

        也許你會(huì)覺(jué)得我虛偽,想因此博得老師的歡心;也許你會(huì)覺(jué)得我冷酷,連同窗也不放過(guò);也許你會(huì)覺(jué)得我鐵面無(wú)私,是好班長(zhǎng)……但是,只有我自己了解自己,我為何要這樣做:為了對(duì)得起我的心,為了對(duì)得起我所承擔(dān)的那份重任,為了能夠在以后的課堂上依舊敢直視老師的雙眸……總之,是為了責(zé)任。

        我清楚我的做法是正確的,因?yàn)楫?dāng)我踏出辦公室的那一刻,璀璨的陽(yáng)光讓我異常溫暖,還伴隨著一種成長(zhǎng)的喜悅,一種負(fù)責(zé)之后前所未有的輕松。

        在責(zé)任中成長(zhǎng),我無(wú)怨,我不悔。

      責(zé)任作文 篇3

        一本好書能夠給一個(gè)人好多啟示,甚至可能改變?nèi)说囊簧C總(gè)人都能隨口說(shuō)出一兩本對(duì)自己有影響的書名。前一段時(shí)間陳董事長(zhǎng)給我們推薦了《責(zé)任至上》, 無(wú)論是對(duì)自己的確認(rèn),還是完善和補(bǔ)充自己,相信你都會(huì)在這本書中有所收獲。因?yàn)樗粌H詳盡地描述了工作和責(zé)任,而且指出了如何做才稱得上是一個(gè)有責(zé)任感的員工。這些觀點(diǎn)有些是你熟悉的,但你可能沒(méi)有這么深刻的理解過(guò);有些說(shuō)法是新鮮的,其實(shí)正道出了你內(nèi)心最真實(shí)的想法。

        工作是什么?

        工作是神圣的,因?yàn)檫@是你為這個(gè)世界做出貢獻(xiàn)的途徑。工作不僅是謀生的手段,還是人的一種需要。

        工作意味著肩負(fù)責(zé)任。一份工作等于一份責(zé)任。對(duì)工作不負(fù)責(zé)任,輕則無(wú)法完成既定目標(biāo),嚴(yán)重的甚至?xí)劤蓱K劇 為原因造成的火災(zāi)、坍塌、污染等事故,都在傷害著無(wú)辜的生命。一個(gè)人的權(quán)力越大,所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任也就越大,就要對(duì)更多的人負(fù)責(zé)。承擔(dān)責(zé)任,絕不是給自己增加負(fù)擔(dān)。

        那么,一個(gè)有責(zé)任感的員工究竟是怎樣的呢?

        一個(gè)人對(duì)工作有熱情,心里就會(huì)有很強(qiáng)的責(zé)任感,這是事業(yè)成功的前提。有責(zé)任意識(shí)的人.無(wú)論處在什么職位.無(wú)論做什么事情,都能自覺(jué)地意識(shí)到自己所擔(dān)負(fù)的責(zé)任,對(duì)待每項(xiàng)自己喜歡或不喜歡、容易或棘手的丁作,都能以一種責(zé)無(wú)旁貸的意志,一種求真務(wù)實(shí)的作風(fēng),充分發(fā)揮個(gè)人的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性,不折不扣地去貫徹執(zhí)行,盡自己所能把工作做到最好,而不會(huì)用任何借口來(lái)為自己開(kāi)脫或搪塞;他會(huì)終身學(xué)習(xí),與企業(yè)與公司共同進(jìn)步;他會(huì)忠誠(chéng)自己的企業(yè),給公司樹(shù)立品牌,正像書中所述的陳師傅,任何零件都要保證“零缺陷能”,這不正是體現(xiàn)了一個(gè)人的工作態(tài)度、工作責(zé)任感嗎?

        而借口則是拖延的溫床,它的實(shí)質(zhì)是推卸責(zé)任?v觀當(dāng)今社會(huì)又有多少人已經(jīng)把面對(duì)責(zé)任、責(zé)問(wèn)時(shí)尋找種種借口(有時(shí)看似合理的借口)當(dāng)作一種習(xí)慣了呢?

        作為一名戰(zhàn)斗在生產(chǎn)一線四個(gè)年頭的工作人員,每當(dāng)面對(duì)那些因點(diǎn)點(diǎn)失誤或責(zé)任心不強(qiáng)、責(zé)任人不明等原因而損壞設(shè)備、儀器儀表、浪費(fèi)備品備件,面對(duì)那些違法、違紀(jì)行為給公司造成巨大損失的時(shí)候,我都會(huì)感到心痛不已,然而有些責(zé)任人卻往往能找出一連串冠冕堂皇的理由,把自己的責(zé)任推卸得一千二凈。那種“事不關(guān)己高高掛起”、對(duì)工作缺乏熱情、得過(guò)且過(guò)的做法,必須被我們摒棄。我們要以高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神,努力使自己的產(chǎn)品、業(yè)務(wù)等達(dá)到盡善盡美的地步,并要立志向著更高的目標(biāo)奮斗。

        清朝初年著名儒者顧炎武《日知錄》曾寫道“天下興亡,匹夫有責(zé)”意思是國(guó)家天下的興盛與衰敗,是每一個(gè)老百姓的責(zé)任,那公司興亡,不就是員工有責(zé)。 人,首先應(yīng)該成為一個(gè)遵紀(jì)、守法、誠(chéng)實(shí)、守信、有責(zé)任感、有榮譽(yù)感、有進(jìn)取心的公民,其次才是一個(gè)優(yōu)秀員工。陳董事長(zhǎng)給我們推薦這本書,初衷是相信大家早已經(jīng)具備了那些自然人應(yīng)具備的基本素質(zhì),已然成為了一名合格的礦山工作人員。那么我們自當(dāng)更加自覺(jué)地不斷完善自己、提高自己,成為一名面對(duì)任何工作、任何困難都勇敢承擔(dān)責(zé)任的好員工,把我們的工作做得更好。

      責(zé)任作文 篇4

        我們?cè)谏钪邪缪葜鞣N不同的角色,每一種角色都意味著一種責(zé)任。

        作為一個(gè)學(xué)生,我們也有我們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任。然而我們的責(zé)任就是認(rèn)真學(xué)習(xí),按時(shí)完成老師布置的作業(yè)......現(xiàn)在的我們是祖國(guó)的未來(lái),是祖國(guó)的明天,每一個(gè)人都可能是祖國(guó)的明日之星。為此,我們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起自己的責(zé)任,學(xué)好自己的功課,為祖國(guó)的明天而奮斗。

        作為一個(gè)子女,我們的責(zé)任是孝順父母,幫助父母做力所能及的家務(wù)。新聞上曾有過(guò)這樣的一個(gè)報(bào)道:十六歲的小強(qiáng)他的父親是一個(gè)漸凍人。小強(qiáng)每天既要忙于學(xué)習(xí),同時(shí)也要照顧漸凍人的父親。所以小強(qiáng)這十六歲的肩膀上扛起了整個(gè)家庭的重?fù)?dān)。小強(qiáng)天天為父親打理生活起居,絲毫沒(méi)有怨言,同時(shí)小強(qiáng)的成績(jī)始終能夠保持班級(jí)前五。就這樣,小強(qiáng)終日往返于學(xué)校,家里。兩點(diǎn)一線,日復(fù)一日,年復(fù)一年,走過(guò)了七個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨。當(dāng)訪問(wèn)他,問(wèn)他這樣累不累苦不苦時(shí),小強(qiáng)微笑著回答:“我并不覺(jué)得苦,這是我的父親,我理應(yīng)照顧他,這是我作為一個(gè)子女應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任。每每看到這是,我都會(huì)不禁想到:父母把自己的子女當(dāng)王子公主般養(yǎng)著,他們卻生在福中不知福,嫌著不好,嫌那不對(duì)。完全把我們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任拋在腦后。

        作為一個(gè)社會(huì)成員,我們應(yīng)當(dāng)對(duì)他人負(fù)責(zé)。最美司機(jī)在他生命的最后時(shí)刻,依舊臨危不亂,用盡全身力氣把客車停穩(wěn),保證了游客的生命安全。這種犧牲小我成全 大我的精神正是責(zé)任的所在。去年8月15日,天津一集裝箱碼頭發(fā)生爆炸事件,在危機(jī)四伏的爆炸現(xiàn)場(chǎng)中,消防戰(zhàn)士前仆后繼,沖在前沿陣線從未退縮!拔覀儾恢凶屨l(shuí)沖?"爆炸現(xiàn)場(chǎng)一名消防人員的這一反問(wèn)向世界喊出了挑起責(zé)任的無(wú)畏勇氣。這一反問(wèn)就是對(duì)責(zé)任最唯美的詮釋。

        只有人人都扮演好自己的角色,盡到自己的責(zé)任,才能讓這個(gè)世界更加美好。

      責(zé)任作文 篇5

        鮮花為大地而綻放是因?yàn)樗秘?zé)任;小溪為海洋而奔跑是因?yàn)樗秘?zé)任;星星為夜空而閃爍是因?yàn)樗秘?zé)任。但是我的責(zé)任是什么呢?

        我曾經(jīng)數(shù)以百記的問(wèn)我自己,我的責(zé)任到底是什么呢?小時(shí)候我以為我的責(zé)任就是像那些英雄那樣保護(hù)地球,所以之后我就認(rèn)為我能夠像他們一樣能干,于是每件事都要搶著做,然而每件事都被我做的很糟糕。等我長(zhǎng)大之后卻覺(jué)的這個(gè)“責(zé)任”很幼稚,不符合我那個(gè)年齡段,所以我的責(zé)任又發(fā)生了改變。

        曾經(jīng)我的責(zé)任是由我自己決定的,但是在我成長(zhǎng)的同時(shí)我的選擇權(quán)已經(jīng)一步一步的消失我剩下的只有被選擇的權(quán)利,因此我的責(zé)任又一次發(fā)生了改變,我的責(zé)任就是無(wú)條件的聽(tīng)從長(zhǎng)輩們的指示。因?yàn)槲覜](méi)有權(quán)利去改變自己的人生與責(zé)任,只有按照他們說(shuō)的才是對(duì)的,他們說(shuō)的都是為了我好,所以我必須按他們說(shuō)的做。即使是錯(cuò)的也要按他們的意愿去做。但是在明確了自己的責(zé)任后我不斷的詢問(wèn)自己這到底是不是自己真正的責(zé)任呢?一切都無(wú)從所知,我只好暫時(shí)按照當(dāng)前的責(zé)任走下去。

        表面上已經(jīng)有了自己的責(zé)任,但我的'內(nèi)心卻不知所措,就好像是黑夜中的一葉小舟,沒(méi)有燈塔,沒(méi)有前進(jìn)的方向,只是像只沒(méi)頭蒼蠅那樣亂撞,去尋找那沒(méi)有明確方向的“責(zé)任”。雖然沒(méi)有方向但我的內(nèi)心卻十分希望自己能有自己的責(zé)任。后來(lái)我終于找到自己那一份珍貴的責(zé)任。

        步入初中,學(xué)習(xí)的壓力、父母的緊張、老師的期望都使我十分有壓力,每每看見(jiàn)和我一樣的孩子在嬉戲,而我卻只能坐在桌前做那做不完的的作業(yè)時(shí)我多么想和他們一樣盡情的玩耍,想和他們一樣熬夜看奧運(yùn)。但是這些都是不可能的事,因?yàn)槲液退麄兊拿\(yùn)不同,我注定要為學(xué)習(xí)而奮斗,我身上背負(fù)著與其他人一樣的重任,我無(wú)法讓自己這么坐。但由這件事我明白了,自己的責(zé)任不是守護(hù)地球,不是按照長(zhǎng)輩的意愿,我的責(zé)任是:等待人生中的每一個(gè)責(zé)任。

      責(zé)任作文 篇6

        寒冬的風(fēng)呼嘯而過(guò),葉子孤單地落下,被風(fēng)吹得四處飄蕩,不知該去向何方。路人們的鞋跟敲擊著堅(jiān)而冷的路面,使人心中不由得泛起一股寒意。天陰沉著,盡管現(xiàn)在只是下午四時(shí),卻讓人覺(jué)得比夜晚還黑暗。

        這樣一個(gè)日子,媽媽受朋友之邀帶我去一家酒店小聚。

        屋內(nèi)暖意融融,大家都訴說(shuō)著生活中有趣的事情。酒瓶被紛紛開(kāi)啟,桌上觥籌交錯(cuò)。這時(shí)再看窗外就更覺(jué)得寒冷,不一會(huì)兒,竟然還下起了小雨,雨絲灑下來(lái),讓我似乎能感覺(jué)到北風(fēng)凜冽的樣子,我打了個(gè)寒顫。

        因?yàn)榇蠹叶歼有事情要忙,所以很快之后就散了席。媽媽和我快步走到門口。這時(shí)雨勢(shì)已經(jīng)加大。雖不至于傾盆大雨,但媽媽臉上還是露出了焦急的神色。我們是從家里一路走來(lái)的,外面出奇的寒冷,風(fēng)又大,何況又沒(méi)帶傘,這可怎么辦呢?

        勁風(fēng)獵獵地吹來(lái),撲面的寒氣刮得臉生疼,寒風(fēng)中還夾雜著幾滴冰涼的雨點(diǎn)。

        正當(dāng)焦慮之時(shí),從大堂內(nèi)走來(lái)一位擎著傘的服務(wù)生,他對(duì)我們解釋道他是酒店專門提供叫車服務(wù)的,可以幫忙免費(fèi)打的。

        媽媽趕緊斜過(guò)身,他馬上就沖進(jìn)雨中,跑到對(duì)面的路口觀望,搜尋著一輛輛過(guò)往的出租車的影子。其中有以載客的,當(dāng)然也有空車。遇到空車時(shí),他就伸出手招呼,很多車因?yàn)橄掠,專注著路面情況的司機(jī)并沒(méi)注意到她,已有一些因?yàn)楹ε掠晏焱蝗还諒潟?huì)引起車禍而故意不理睬。時(shí)間一分一秒的過(guò)去,他的褲腳被風(fēng)吹起。雨傘上的雨點(diǎn)落下來(lái),掉在鞋子里,他不停的跺腳,同時(shí)不停地招呼車子,可是仍沒(méi)有車停下。

        這時(shí)媽媽甚至有了冒雨沖回家的念頭,征得我同意后,就像那位服務(wù)生呼喊,幾乎就在媽媽呼喊他叫他停止打車的同時(shí)。那名服務(wù)生叫到了車,他緊接著把車引到了店門口。媽媽十分感激地再次謝過(guò)了他,我和媽媽上了車。

        現(xiàn)在總算是安心了,空調(diào)的溫暖讓我想到剛才那位服務(wù)生一定很冷。我覺(jué)得他傻,就似懂非懂地問(wèn)媽媽:“媽,那人一定很冷。還一直在原地幫我們叫車?”

        “我想因?yàn)槟鞘撬穆氊?zé),”媽媽回答:“他多有責(zé)任心。你看,甚至我們已經(jīng)不要他幫忙了,他還是幫忙把車引到門口。你多向他學(xué)著點(diǎn),有責(zé)任心的人才會(huì)有大作為……”

        那是我四年級(jí)吧,我知道了什么是責(zé)任。

        責(zé)任是一個(gè)多么有份量的字眼,他讓人肅然起敬。人們常常自豪的說(shuō):“這是我的責(zé)任!”可責(zé)任不需要干什么轟轟烈烈的大事,它滲透在方方面面。

        責(zé)任?它在哪兒?

        在我們每個(gè)人的心中。

        只要你愿意……

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