戰(zhàn)爭的作文匯總七篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的戰(zhàn)爭的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
戰(zhàn)爭的作文 篇1
因為戰(zhàn)爭
孩子失去了父母
因為戰(zhàn)爭
多少人失去了生命
因為戰(zhàn)爭
大自然遭到破壞
因為戰(zhàn)爭
我們沒有了幸福
為了世界的和平
請大家放下手中的武器
請大家不要再因為戰(zhàn)爭
讓無數(shù)鮮活的生命
離我們而去……
戰(zhàn)爭的作文 篇2
前幾天，我和同桌吵架，事情是這樣的：同學們正寫著老師中午布置的作業(yè)，我在拿筆時不小心碰了同桌的胳膊肘，使他的筆尖一下戳到了本子的上幾行，讓臨近的幾個字遭了殃，同桌一邊拿橡皮，一邊說；“你干啥，蠢豬？”“對不起，傻豬�！蔽掖鸬馈！吧地i總比你蠢豬好�！薄澳俏宜湍阋恢粸蹩颂m小野豬好了。”“那我送你一只美國家豬，行不行啊！”“再送你一只法國長毛豬，禮尚往來�！蓖罋獾媚樁技t了，我也氣得兩眼直冒火，正當兩人都攥起了拳頭，老師來了，我們只好坐了下來。
這節(jié)課因想著剛才的事，我根本無法認真聽課，眼睛不時瞟著同桌，他也是。終于下課了，我的氣也消了，想想真后悔，要是當時不為賭氣跟他爭，而是真誠地想他道歉那該多好啊，畢竟我們是好朋友�。『鋈�，有只手搭在我的肩膀上，“對不起！”我轉頭一看，原來是同桌�！安�，應該是我的錯，我不應該那樣說你，我向你道歉�！闭f著，他突然用食指點著我說：“你是豬�！蔽矣謥須饬�，“不，是聰明豬�！蔽乙矊λf：“你也是豬，機靈豬�！�
“哈哈……”我們兩只“豬”高興地度過了這個豬戰(zhàn)爭的日子。
戰(zhàn)爭的作文 篇3
“跟你說了多少次，不要亂破壞東西，你還是做不到！”媽媽像是從地底下冒出來，一眨眼就出現(xiàn)在我面前。
記得那是一個陽光明媚的下午，我英語考了95分。走在回家的路上，我感覺自己的兩只胳膊變成了一對翅膀，每天可以不用走路，直接飛回去。天空藍的像一塊巨大的藍寶石。我的書包感覺是那么輕盈，仿佛沒有裝書一樣。
我像離弦的箭一樣沖進家門。
“媽媽！媽媽！”我用唱歌般的聲音問媽媽，“媽媽，有什么好吃的沒有？”媽媽沒有回答我。她微微皺著眉頭，好像有點不高興。我強忍著心中的火焰，強笑著再次問媽媽：“媽媽，你有什么好吃的？我都餓了！”沒想到，媽媽還是沒有回答我，而且眉頭皺的更深了，臉也繃了起來說：“做錯了事還想討好吃的，天下哪有這種好事。我就算有，也不會給你吃！”
我聽了這幾句，就控制不住了，我大聲叫起來：“不就是把一個袋子弄壞了嗎？有什么了不起的。我英語還考了95分呢！”這次的聲音比上次提高了好幾萬分貝，好像要把房子震塌一樣。
媽媽也火了，他挽起袖子，繃著紅通通的臉，雙手插腰，眼睛瞪得比銅鈴還大一千倍�？此钦虅�，像是一個馬上要爆炸得炸彈。她怒吼道：“這個袋子是我同事送給我得，我用都沒用，就被你弄壞了，你說我能不發(fā)火嗎？”她的聲音差點沒把大地震裂開來。
我真的忍無可忍，肚子好像有幾百條火龍要噴出。我沖上去，用力將袋子撕得粉碎，然后重重地推開門，跑了出去。門仿佛被我推壞了。我跑到公園里，爬上一棵小樹。看著金黃的月亮，黑色的夜空，閃爍的星星，挺拔的樹木，我的心情平靜了許多。
我回到了家，看著窗外的風景，我不停地問自己：本來就是我的錯，我當時為什么要跟媽媽發(fā)這么大的火呢？
戰(zhàn)爭的作文 篇4
叮叮鈴鈴，叮鈴鈴。
“上課啦！上課啦！”正在談天的同學安靜下來，互相打鬧的同學也停了下來并迅速回到座位上，做好課前準備。
這時，語文老師大步走進教室，清了清嗓子，開始講課：“今天我們開一個小小辯論會�！闭f著，在黑板上寫下了辯論的題目：小學生結伴出門旅游行不行？
剛寫完，顧揚揚同學就“刷”地舉起手：“我認為小學生不能結伴出門旅游。因為社會上有許多壞人，我們年紀小，很容易受騙。”這時，正方的朱君君同學反駁道：“我不同意顧揚揚的看法。小學生結伴出門旅游不僅可以學習獨立，還能鍛煉我們的團結精神，這樣不好嗎？”“可怎樣解決安全問題呢？”反方的一位同學立刻提出。我說：“我們可以到治安好一點的地方去��！”還沒說完，反方就提出異議：“治安的地方就沒有壞人嗎？”“這”我們爭論了很久，勝負難分。
叮鈴鈴，叮鈴鈴伴隨著下課鈴，激烈的“戰(zhàn)爭”終于結束了。
戰(zhàn)爭的作文 篇5
辯論會對我們小學生來說，本是牛馬不相及的事兒，可就在今天，我們即將舉行一場別開生面的辯論會。
我們期盼已久的辯論會馬上就要開始了，只見正反雙方分成了兩大陣營，在教室左右兩邊排兵布陣。只見正方隊員，如同幾個待命的士兵，個個躍躍欲試，好像號令一發(fā)即刻會沖上戰(zhàn)場一樣。再看看，反方隊員，個個英勇無比、胸有成竹，到底鹿死誰手，還需靜觀其變。
這時，我卻在底下竊竊自喜，辯論可是我的強項，而且我也深思熟慮了好幾天了。只聽老師，也就是總管一聲令下：“以‘青少年使用手機的利和弊’為題的辯論會現(xiàn)在開始�！�
這時，正方的王稚翔同學如同座位上安了彈簧一樣，立即跳起來說：“我認為青少年使用手機利大于弊，因為手機是新時代科技的產(chǎn)物，手機科技的迅速發(fā)展，給人們帶來了快捷與方便，比如：便于聯(lián)系溝通、便于購物消費，還有多種娛樂功能等都是手機的好處。”聽完對方的發(fā)言，我早就迫不及待了，便從坐位上站起來說：“我認為青少年使用手機的弊大于利，比如它耗費精力，耽誤了學習，在聚會時，只顧玩手機，冷落了老人；在過馬路的時候，玩手機更不安全；還有，玩手機傷眼睛、傷頸椎，有損健康、浪費錢財�！蔽矣梦夷侨绮粻�之舌，將自己的觀點和盤托出，聲音鏗鏘有力，陳述有理有據(jù)，博得了同學們的陣陣掌聲。
等我還沒回過神來，正方的王稚翔同學又站起來說：“雖然手機對身體有害，但可以用手機查詢學習資料，做完作業(yè)后，玩游戲放松心情�！蔽曳讲桓适救酰钊鸾芗泵φ酒饋碚f：“查手機有時會泄露個人隱私�！�
這時，對方的劉宇有氣無力地站起來說：“那個……你們說的對也不對，其實玩手機應該有所節(jié)制�！蓖瑢W們聽了，立馬附和道：“對，對，對�！�
通過這次辯論會，自己不僅鍛煉了心理素質(zhì)和表達能力，更是學會了要從不同的角度全面地去看待問題。
戰(zhàn)爭的作文 篇6
噔噔噔噔媽媽敲擊著鍋，口中喊著：開飯了開飯了��！
開飯了！不一會兒，原本清一色紅的桌子上就擺上各式各樣的青菜白米飯。我左手緊緊握著筷子，右手抓著飯碗，眼光只是盯著那碟有點兒黑乎乎的紅燒肉。雖然媽媽的紅燒肉賣相不太好，可味兒卻甜滋滋，有一種說不出口的味兒。
快夾！此刻我內(nèi)心僅有這一個想法。我口中扒著飯，隔三差五用余光去瞥那碟紅燒肉，哪知正對著上妹妹賊溜溜的小眼睛。不太好，她要與我搶吃的了�。�！
我將這股怒與飯一起咽到肚里，夾了一塊肉，狠狠地咬了一口，狠狠地咬合著，眼中顯出一股火，化作驅(qū)動力！我夾啊夾，跟我搶，沒門！！妹妹也加速了速率，用勁在哪吃。
很大！好美味可口的模樣！我看中了一塊肉，正當性我覺得夾走的情況下，一雙筷子出現(xiàn)在我眼下，這雙筷子的主人家并不是他人，更是妹妹，哼，它是你自己送貨上門來的！
我死死的夾著這方面肉，牢牢地盯著妹妹，扯出一抹笑，暗示著說：最好是快點兒放開手！這是我先夾到的！可妹妹也有很大的一股咬定青山不放松的架勢，也外露一個微笑回敬我：這是我先發(fā)覺的！為何讓給你��！憑我是你姐！我夾的更緊了，如今便是展現(xiàn)筷子功的情況下了！說白了筷子功，那是我為了更好地在這次作戰(zhàn)中獲勝千辛萬苦練的，便是要死命夾住，絕對不放手，隨后扭個圈，另一方非常容易就被，哈哈哈哈哈！
可還沒來得及等著我應用筷子功的情況下，媽媽威勢的.掃了大家兩眼，大家統(tǒng)統(tǒng)像只泄了氣的足球，老老實實放寬了手，父親卻做為旁觀者開懷大笑。
戰(zhàn)爭的作文 篇7
如果你此時此刻跨進我們班的大門，就會感到教室里的氛圍異常緊張。因為這兒即將會舉行一場辯論會——“開卷是否有益”。
我們正方所有辯手全都信心十足，而反方的辯手則個個屏息凝神，仿佛在思索該如何反駁我們似的。老師一聲令下，埋藏在我們每個人心底深處的話在一瞬間爆發(fā)了！
“我認為‘開卷有益’，因為高爾基曾經(jīng)說過：‘書是人類進步的階梯’……”我方的辯手首先滔滔不絕地講述起讀書的好處，給反方的同學來了個“下馬威”。可立即就被反方其中一強勁的對手駁了回來：
“那有些同學要是看了一些對于我們小學生來說不健康的書籍，那我們又該怎么辦呢？”反方的這位辯手據(jù)理力爭。
我想，既作為正方的辯手之一，怎么能坐視不管？于是我深吸一口氣，胸有成竹地舉起了手。昨天晚上我通宵達旦所搜集的資料，像酵母似的在我的腦海中發(fā)揮了出來。在理由與證據(jù)充分的情況下，我們正方的全體同學都不約而同地感覺到，我們已經(jīng)勝券在握，足以將反方一舉擊！但是，反方又豈是泛泛之輩？反方辯手總是緊緊抓住我們正方所闡述的觀點的字眼不放，提出一個又一個“致命”的問題，導致了多次三秒鐘冷場——因為思考，需要時間。
戰(zhàn)爭漸漸到了白熱化階段，雙方爭得面紅耳赤。好一場唇槍舌劍的戰(zhàn)爭，好一場別開生面的戰(zhàn)爭！
老師看見形勢不妙，慌忙制止了這場戰(zhàn)火的“蔓延”，可我們每一個人的心，卻仍滯留在剛才的辯論會之中，意猶未盡……
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