有關(guān)戰(zhàn)爭的作文錦集8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的戰(zhàn)爭的作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
戰(zhàn)爭的作文 篇1
每個人,每件物品都有自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn),不能以貌取人。
夜晚,我漸漸入睡了,隱隱約約地傳來一陣爭吵,我便豎起耳朵聽了下去。
這不,半截橡皮與小刀竟發(fā)生了爭吵。小刀說:“你看看你,又胖又矮,長得真難看!”橡皮說:“你還說我,你看你,每天除了傷害我們,你還會干什么?”小刀說:“我的作用可大了去了!我會幫小主人割紙,刻東西,削鉛筆……你會干嗎?”“我的作用可廣泛了,我可以幫主人改錯,這是蓋世之功。 边@時,白紙走了過來,說:“你們影響到我了,什么事不能心平氣和地說呢?”邊說邊不滿地嘟起了嘴。于是小刀便告訴了他事情的起因經(jīng)過。白紙說:“每個人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn),不能以貌取人,大家都要和睦相處,共同打造美好的未來!毙〉墩f:“哦,我以后再也不以貌取人了。”橡皮說:“我以后也不會再好大喜功了!”說完,他倆便拉起了手,一起回到了文具盒里。屋子里頓時安靜了許多。
是啊,我們每個人都有優(yōu)缺點(diǎn),我們也要取人之長補(bǔ)己之短啊!
戰(zhàn)爭的作文 篇2
大家看了這個題目可別害怕,這場“戰(zhàn)爭”只是十一國慶期間我在西公園進(jìn)行的模擬戰(zhàn)爭,游戲的名稱叫“彩彈飛車”。它為什么那么吸引我呢?聽我說說“戰(zhàn)爭”的過程吧!
這是一個雙人游戲項目,一個人控制方向,另一個人打槍,那種槍可不是真槍哦,子彈都是海綿球。我和姥爺分工,他開車,我打槍!皯(zhàn)爭”開始了!因為槍一次只能裝5發(fā)子彈,所以我盡量少打槍!肮 钡艿苓M(jìn)入我的射擊區(qū),槍上雷達(dá)出現(xiàn)了一個小點(diǎn),“發(fā)射!”“嗖”,子彈像箭一樣沖了出去,雷達(dá)上出現(xiàn)了另一個飛速向前的小點(diǎn),弟弟中彈!突然,我的雷達(dá)報警器開始狂響,說明我已被弟弟鎖定,趕快閃吶!姥爺快速轉(zhuǎn)動方向盤,左躲右閃,終于躲開弟弟的射擊,我的報警器也安靜了下來。不料,弟弟來了個偷襲,連發(fā)四顆子彈,我不幸被命中。
游戲結(jié)束了,我有七顆子彈命中弟弟,哈哈,勝利了!我興奮不已,而弟弟,則是一臉的不服氣,還等著我再戰(zhàn)一局呢!
戰(zhàn)爭的作文 篇3
書是人類進(jìn)步的階梯,是精神食糧,可家長們不讓我看課外書,他們說會影響學(xué)習(xí)。可我覺得課外書照樣能幫助我們學(xué)習(xí),我也曾多次向媽媽提出看課外書的好處,可媽媽還是把持自己的觀點(diǎn),于是,我和媽媽開始了書的戰(zhàn)爭。
戰(zhàn)役一:躲著看書
那天,我獨(dú)自一人在房間里看《三國演義》,看著看著,就什么都忘了。就在這時,老媽推開門進(jìn)來,見我在看課外書,就狠狠地把書奪了過來,瞪了我一眼,隨手扔在桌上。我十分害怕,可心里卻還惦記著“曹操大敗華容道”的結(jié)局呢。于是,我在慌亂之中想到一個辦法。我開始“哇哇”的嚷著肚子痛,要去廁所,媽媽急忙讓出一條路,我趁其不備偷偷把書也帶進(jìn)了廁所,哎,終于可以安心看書了!
戰(zhàn)役二:書中有書
要期末了,媽媽叫我復(fù)習(xí),我復(fù)習(xí)完之后,想看我那剛買的《格林童話》,可怎么才能看到書又不被媽媽發(fā)現(xiàn)呢?我靈機(jī)一動,把格林童話放在數(shù)學(xué)書后面,這樣,媽媽就只能看見我在復(fù)習(xí)了,然后就津津有味的看了起來。媽媽見我看的認(rèn)真,就遞給我一盆水果,我叔像磁鐵一樣把我的眼球吸住,連媽媽來了都沒有察覺。媽媽圍著我走了一圈,原本笑容滿面的媽媽,臉上一下子就陰云密布,馬上就把課外書搶了過來,我傻了眼,原本完美無缺的計劃就這樣被破了。迎來的就是一頓罵。罵完之后,媽媽怕我再看課外書,就把書柜里的課外書全放到媽媽房間里去了,唉,我真可憐!
戰(zhàn)役三:牢中救“友”
這一晚上,我一直沒睡著,盡想著我那些“朋友”,他們正被囚禁在“監(jiān)獄”里,作為朋友,我怎能不管,于是,我決定潛入媽媽的房間,救出“朋友們”。
我繞過正在熟睡的爸媽,躡手躡腳的來到書堆旁,抱起一堆書,又躡手躡腳地向著門準(zhǔn)備離開,不料,因為太黑,腳不知被什么東西撞了一下,我被絆倒了,我由于控制不住叫了一聲,叫聲吵醒了爸爸媽媽,媽媽一見我就說:“這樣都管不住你,這么愛看,就拿去吧,但不可以影響學(xué)習(xí)!蔽疫B忙答應(yīng)。走出房間,我高興地歡呼起來:“耶!”
三次戰(zhàn)爭之后,我終于得到解放,要知道,書可是一盞明燈,可以照亮我們的人生。同學(xué)們,請你們多看書,看好書,長大后成為國家棟梁,為了這個目標(biāo),加油!
戰(zhàn)爭的作文 篇4
人,是很有意思的生物。
我們知道砍伐森林有害,但從來不停止它。我們知道捕殺過度有害,仍然繼續(xù)捕殺。我們知道戰(zhàn)爭不是好東西,可是戰(zhàn)火從來都不會熄滅。那些發(fā)動戰(zhàn)爭的政治家,為的是什么?更大得土地?更多的權(quán)利?死亡是唯一的平等,無論你是誰,有多大的權(quán)利,在死亡面前都一樣,什么都沒帶來,什么也帶不走!
我覺得歷史很有意思,了解歷史如同上帝了解他的子民,看著無數(shù)慘不忍睹的戰(zhàn)爭,無數(shù)軍隊的拼殺,一個個王朝的建立與衰敗,再到最后的覆滅?梢哉f,每一個朝代的建立都充滿了無數(shù)的鮮血。無數(shù)次戰(zhàn)爭來建立這個朝代,無數(shù)次戰(zhàn)爭來保護(hù)它,又被無數(shù)次戰(zhàn)爭毀滅。從最初的刀,劍到現(xiàn)在的各種火器,核武器。政治家的爭斗從未停止,死去的`人,被拆散的家越來越多,戰(zhàn)爭促進(jìn)了武器的發(fā)展,武器有擴(kuò)大了戰(zhàn)爭傷亡的規(guī)模。古代,打一場戰(zhàn)爭,幾萬人對砍,能傷亡一半都很難,而現(xiàn)在,一戰(zhàn),二戰(zhàn)動不動就是幾十萬幾百萬的傷亡。看著那些殘忍的,可怕的描述,看著那些血腥的照片,看著那些勝利、失敗,無數(shù)的瘋狂的舉措。人民是沒有錯的,都是為了實(shí)現(xiàn)政治家的夢想或抵御外國的入侵而犧牲!
了解得越多,就越覺得膽寒,為了一己之念,付出成千上萬的人。成與敗,都只有一個人的名字被銘記!
總結(jié)華夏上下五千年的歷史,我發(fā)現(xiàn)一個令人哭笑不得事情:“這五千年歷史,無數(shù)的戰(zhàn)爭,無數(shù)的王與寇,似乎繞了一個大圈,學(xué)到了許多,犧牲了無數(shù)人,又回到原點(diǎn)!毕某闶怯筛鞯胤酵七x統(tǒng)領(lǐng)來治理國家,繞了這么一大圈又回到了各地代表決定誰來當(dāng)“主席”治理國家了。然而,上下五千年的戰(zhàn)爭,換來了無數(shù)的傷亡,無數(shù)的慘。
戰(zhàn)爭,若只是為了征服,還有什么意義呢?不要被戰(zhàn)爭蒙上了雙眼!
戰(zhàn)爭的作文 篇5
恬蜜老師病好后,沒忘記抓緊時間復(fù)習(xí)功課,這幾天,我很緊張,葉蕾也和我沒有很多語言,我只是覺得模擬考時,我們大家會更緊張,我來到鄧星老師和我們一起中的小樹苗前,它已長成了大樹,我想它也知道我們的艱辛吧。不知什么時候,恬蜜老師已走到我跟前,贊嘆一句:“樹終究要離開樹媽媽的關(guān)愛!蔽蚁氲脑,恬蜜老師很想念自己的父母吧。我在學(xué)校住宿以來,就沒有見過自己的父母,我也很想念父母。恬蜜老師是個善解人意的老師!把┈,你說模擬考真的那么可怕嗎?其實(shí)當(dāng)我看到你們辛苦時,我心酸了,但我沒辦法,因為你們的目標(biāo)是要進(jìn)入好的高中,所以老師只有抓的很緊,希望你們不要怪老師。老師也沒有辦法!碧衩劾蠋煙o奈地說完了這些話。我想這些話肯定是恬蜜老師的真心話。
果然,今天要模擬考了,我望了望葉蕾,她正在和段念對答案,藍(lán)紫月走到我身旁說:“雪瑩,我這倒題不會寫,你能跟我講講嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。和她一起討論起來!岸!鄙险n鈴聲響起了,我們趕緊坐好,一起去挑戰(zhàn)屬于鑒定我們前途的大戰(zhàn)。監(jiān)考老師是鄧星老師,我們班大聲喊道:“鄧?yán)蠋熑f歲!”鄧星老師回來了,鄧星老師和恬蜜老師商量了一會兒,就走了。我們失望透頂,原來鄧星老師不是監(jiān)考老師,監(jiān)考老師是個瘦小的老頭,他見我們班很亂,就說:“考試要認(rèn)真、肅靜。”我們班上立刻不做聲了。我看見葉蕾正在認(rèn)真的做題目,我也拿出筆桿。我做完了所有的題目,正好下課了,休息15分鐘,我呼了一口氣。藍(lán)紫月來到我身旁,說:“給,雪瑩,我相信我們倆永遠(yuǎn)是好朋友,把這瓶水喝了吧!薄岸。”我疲倦回到考場,正好看見我的桌子上有一張紙條,上面寫著:
雪瑩,這是鄧星老師給你的命令,以后的每一天,不管你進(jìn)入了哪一所高中,都希望你能和以前的同學(xué)關(guān)系處理好。如果你成績下降了,就看老師送給你的‘桃心天使’,她雖然說只是個布娃娃,但至少可以是你傾訴的對象,盡管鄧星老師要走了,但都希望你不能忘記我。我正在一所高中教學(xué),希望你能考進(jìn),至于在哪里,就當(dāng)作一個美好的問號吧。
戰(zhàn)爭的作文 篇6
在四年級時,我讀了夜鶯的歌聲這篇課文后,它讓我明白了:戰(zhàn)爭中的孩子是多么勇敢,多么機(jī)智,和現(xiàn)代孩子比起來,他們多苦呀!一次次不停的戰(zhàn)爭把一個個美滿的家庭破壞了,一個個敵人讓戰(zhàn)爭中的孩子感到多么害怕?墒牵趹(zhàn)爭中的小夜鶯而是一個堅強(qiáng),勇敢的孩子。
這篇課文主要講了:一個小男孩,學(xué)夜鶯和杜鵑叫,成功的把敵人引入游擊隊的圈套中,還用他自己的叫聲給游擊隊傳送情報,而且不管敵人怎么威逼利誘他,他也還是一點(diǎn)也不害怕,堅持繼續(xù)用歌聲戰(zhàn)斗?在課文中的他是多么聰明,多么銳志,多么熱愛人民,祖國。
看看我們的孩子吧!我們是多么膽小?只做室內(nèi)的那一朵朵花兒,不做室外的那些強(qiáng)大的參天大樹,不怕風(fēng),不怕雨,勇敢地挺直腰站在哪里。
那我們呢?一點(diǎn)就哭,他們呢?他們是怎么堅持這里的?吃不好,穿不好,睡不好,哪像我們各各方面都好,像父母的小皇帝,小公主一樣呀!不信你去山區(qū)看看!
還記得,剛剛來東華小學(xué)時,我我總是想爸爸想媽媽,哭哭啼啼的,好像一星期很長久一樣,可是,當(dāng)時我為什么不想想看:小夜鶯不想他們爸爸媽媽嗎?小夜鶯不想哭嗎?小夜鶯沒有一點(diǎn)委屈嗎?他比我們更想,可是,戰(zhàn)爭讓他們一家人的幸福從此沒了。就算這樣,他也冒著生命危險,不放棄幫助游擊隊的想法,他多么厲害呀!你敢嗎?如果換成我們,我們根本做不到,就算去見一下敵人,跟他說句話都不敢,還要說其它的什么嗎?根本不用,你知道?戰(zhàn)爭讓多少的孩子失去了生命,戰(zhàn)爭讓多少的孩子失去了父母,我們不是出生在戰(zhàn)爭的時代,多幸運(yùn)呀!
夜鶯的歌聲這篇課文,讓我深深地體會到了出生在戰(zhàn)爭中的孩子是多勇敢,多堅強(qiáng),不怕一切維護(hù)祖國的利益啊!
戰(zhàn)爭的作文 篇7
晚上繁星點(diǎn)點(diǎn),我悠閑地走在公園的小路上?匆娨蝗盒∨笥言谕娲蛘痰挠螒颍瑒僬邽橥,敗者為寇。這讓我想起了一年前那場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。
那天陽光明媚,天氣又很炎熱。我緩緩的領(lǐng)著包進(jìn)了考場。找到我的座位,便從包里拿出了書,疲倦的讀了起來。昨夜,我一直復(fù)習(xí)到十一點(diǎn)半,到了考場,心中卻還是沒有底,只是下意識的拿起了書本。不知何時,監(jiān)考老師走進(jìn)了考場,用命令的口吻讓我們把書包放到前面去。我們一一順從,為了考好,還顧那么多干什么?
監(jiān)考老師又一一檢查書桌面,鉛筆盒,身后的桌洞。檢查無誤后,開始考試。面對試卷上的一道道陌生而又熟悉的題,我心中有一絲失落,又有一絲高興。昨晚我都復(fù)習(xí)到了。又說起了緊張的考試,開不如說那等待分?jǐn)?shù)的幾天里,我有一種坐立不安的感覺。那幾天是陰陰的天氣,我的心情也隨著好不起來,總是害怕考試失誤。
那天去拿成績,我的成績穩(wěn)拿全班第一。我的心中有了一絲安慰,這成績,無愧于我那幾夜的艱苦復(fù)習(xí),也無愧于我頂了三天的熊貓眼。
我的心又回到了孩子們的游戲之中了,那群稍大一些的孩子勝利了,他們高興地嚷嚷著。我記得,那時的我,也是這樣的。那樣的我,成為了全班的王。只是因為“勝者為王,敗者為寇”
那場戰(zhàn)役,我獲得了勝利。
戰(zhàn)爭的作文 篇8
轟隆隆的大炮,頻頻發(fā)射的導(dǎo)彈,仿佛就在我們身邊出現(xiàn)。這是一張古老的照片,放映著戰(zhàn)爭的危險和殘酷。
照片上,這個地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙,罪惡的子彈還威脅著老百姓的生命。一位母親摟著個孩子,從她眼里,可以看出幾分憂傷和絕望,可能是失去了家庭和親人吧。周圍的人群都十分痛苦、可憐,戰(zhàn)爭給他們帶來了不幸。圖中的主人公是個五、六歲大的外國小姑娘,她舞動著雙臂,驚慌失措地奔跑,大大的眼睛里流著悲傷的眼淚。小姑娘的親人,為了保護(hù)她一個一個地倒下了,她一直在哭泣著,大喊著:”爸爸,媽媽,爺爺,奶奶,你們在哪?我需要你們!“她可能在想:為什么壞人們要侵略我們的家園?為什么要傷害我的親人?
是啊,和平多好!想想現(xiàn)在處于和平年代的我們,是多么的幸福啊。我們有安靜的校園!我們有安全的小家!我們有逐漸強(qiáng)大的祖國!
我們要維護(hù)和平,制止戰(zhàn)爭,讓奔跑著的21世紀(jì)為戰(zhàn)爭敲響喪鐘,讓明天的世界真正充滿陽光鮮花和愛的人類家園,讓和平之神永駐人間!
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