戰(zhàn)爭的作文匯總十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的戰(zhàn)爭的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
戰(zhàn)爭的作文 篇1
筆，在許多人眼中只是一樣普通的東西，而在我眼里就不一樣了，他雖然不是我的親人，但勝似我的親人。
今天中午，我去問于夢麗值日有沒有完成，她回答完成了，我不甚在意，因?yàn)槲疫@時(shí)的目光早已落到她那只正在寫數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本的筆上了，那是一支冰糖筆。因?yàn)樯现芪逦乙瞾G了一支這樣的筆，而40號(hào)的這只筆正是我的那套筆的合體版，共14支，而她正好有一個(gè)黃色，二個(gè)紫色，二個(gè)綠色，二個(gè)紅色。咦？我的不也是這幾只顏色嗎？后來，我問她：“她說是星期五的時(shí)候去姐姐家送的�！蔽矣址磫柫诉^去，那你還有幾只呢？她愣了一下，這時(shí)，2號(hào)也來了，問發(fā)生了什么，我把事情的來龍去脈說了一遍，2號(hào)拿40號(hào)的筆對了一下，正好相對，對40號(hào)問了跟我同樣的問題，這只筆從哪里來的，她照模照樣的回答了一遍。這時(shí)，我們的喧嘩聲把20號(hào)引來了，自稱是“名偵探柯南”來破案了，先聽了一遍事情的來龍去脈，就去審問40號(hào)，這時(shí)40號(hào)的所有動(dòng)作被20號(hào)一絲不茍地看了下來，告訴我40號(hào)剛才拼命地眨眼睛，有可能是做賊心虛了，本來我的一支筆丟了我也不甚在意，不過這兩只彩虹筆伴隨了我整整一年了，不說十分熱愛，但多多少少總會(huì)有一些感情在里面，好像狗伴隨著主人一樣，一天狗突然要離開主人而去，主人多少還是有些痛心和失落地。這時(shí)候，我的眼淚奪冠而出，我回到座位上，20號(hào)過來安尉我，讓我不要太放在心上。
當(dāng)孫老師一走進(jìn)教室，2號(hào)和20號(hào)就去告狀，我上去后，把整個(gè)事情在說了一遍，就叫40號(hào)拿著筆上來，2號(hào)和20號(hào)想聽孫老師對這件事情的看法，所以一直蹲在那里，不過還是被無情的趕了下去。為什么還不承認(rèn)呢？為什么還不肯說事情的真像呢？
一直等呀等，終于等到了那一分鐘，她自己終于承認(rèn)是星期五的時(shí)候撿的。唉，事情總算水落石出了，這樣騙老師騙家長真的好嗎？
我們是一名少先隊(duì)員，做人做事應(yīng)當(dāng)要光明磊落。大家說：“對嗎？”
戰(zhàn)爭的作文 篇2
“這是我的位置”。“走開！”咦，怎么回事��？讓我們一起去打開冰箱，探索奧秘吧|！
今天早上，我打開冰箱時(shí)，里面一片狼藉，沉默了一會(huì)兒后，我知道了真相。于是馬上把冰箱里的東西翻了出來，分成好幾堆，開始整理了。
這時(shí)，蘋果代表水果類的站了出來，對其它類的說：“我們是水果，人類沒有我們可不行|！”紫葡萄也發(fā)話了，“是啊，是啊，所以我們最有資格回冰箱。”蔬菜類的代表卷心菜趕緊答話：“我們也重要，沒有我們，光吃水果有什么用呢？所以呀，我們也有資格回去�！�
于是兩類便打了起來，最后雙方都只剩下一點(diǎn)點(diǎn)隊(duì)員。這時(shí)，肉大搖大擺地走了上來，零食也蹦蹦跳跳地跟在了后面，一問才知原來他們聯(lián)合起來了要對付水果和蔬菜類。他們后悔極了，可是已經(jīng)來不及了。就在這時(shí)，冰箱開口說話了：“其實(shí)每一種東西都可以進(jìn)來我的肚子里，但是不要破壞我的肚子，只要大家和諧相處，擠一擠，誰都不會(huì)去介意這種小事，難道不是嗎？”食物們聽了冰箱的話，也覺得有道理，放下了心中的仇恨，大家擁抱在一起，開開心心地唱著歌，跳著舞，開心極了。
最后，他們都玩累了，一個(gè)接著一個(gè)，排好隊(duì)跳下床子，一起悠閑地散著步，直到走不動(dòng)時(shí)，才跳到冰箱里，開心地睡著了。
從此，他們過著互幫互助，團(tuán)結(jié)合作的日子，每天都快快樂樂的。
戰(zhàn)爭的作文 篇3
和平是美好的，戰(zhàn)爭是討厭的。每個(gè)人都希望生活在和平年代，可偏偏戰(zhàn)爭經(jīng)常發(fā)生。
1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖嚹险�。住在兩旁的人們還沒弄清楚是怎么回事，就一個(gè)個(gè)倒在了血泊當(dāng)中�！稗Z隆隆”“砰～砰”的響聲爭先恐后地響起，讓人心驚肉跳。斷裂的天橋從高處摔下來，扭曲的鐵路被炸斷了，殘破的房子全都崩塌，地上滿是磚瓦、碎片，還有一個(gè)小男孩坐在鐵路上嚎啕大哭。
這究竟是怎么回事呢？原來是這樣的：這天早上，日本鬼子進(jìn)入村莊，小男孩兒的父母從小村莊逃出，跑到上�；疖嚹险�，打算趁機(jī)跑到別的地方去�？墒菦]想到日本侵略者就往這邊走來，小男孩的父母把小孩藏起來，自己在兩旁保護(hù)小男孩。日本侵略者分成兩隊(duì)，向兩旁的房子走去，“啊，救命呀！”，“不要”……所有人都很害怕。只有這個(gè)小男孩兒不知道發(fā)生了什么，也不知道災(zāi)難正向他迎來，更不知道自已馬上會(huì)成為沒有父母成為孤兒。
小男孩以為大家在舉行尖叫比賽，于是他也叫了起來“啊～啊”，小男孩兒的叫聲引起了鬼子的注意，鬼子們朝他這邊走來，小男孩兒的父母急忙捂住他的嘴巴，將他又藏在了草叢里，鬼子拿起槍對準(zhǔn)小男孩的父母，只聽“砰”的一聲，小男孩的父母倒在了血泊中。鬼子走了，小男孩從草叢里爬出來，他親吻著爸爸和媽媽，他想著爸爸媽媽是在睡覺覺，自己要乖。因?yàn)閶寢尳?jīng)常對他說：“寶寶睡覺覺，乖。”后來小男孩知道爸爸媽媽回不來了，他開始大哭起來，不僅是為爸爸媽媽沒了而哭，也是為了四周無人而哭，他現(xiàn)在很害怕，眼淚忍不住的流。
一位外國記者拍下了這張照片，并且領(lǐng)養(yǎng)了這個(gè)小男孩。小男孩見到這位記者，便緊緊抱住了他。
很多年后，小男孩成為了一個(gè)有抱負(fù)的人，他忘不了是日本鬼子殺死了他的父母，他愿意用自己的生命保衛(wèi)和平。
戰(zhàn)爭的作文 篇4
1937年8月28日，剛滿兩歲的小強(qiáng)和她媽媽得到了一個(gè)噩耗，爸爸在抗日戰(zhàn)爭中壯烈犧牲了：這使小強(qiáng)的媽媽傷心不已，她準(zhǔn)備帶著小強(qiáng)離開上海，去深圳老家躲避敵人。 小強(qiáng)和他媽媽來到了上�；疖嚹险荆瑡寢尡е�(qiáng)在蜂擁的人群中找著去深圳的火車。萬萬沒有想到的是，災(zāi)難悄悄的來臨了…… 忽然，天空中出現(xiàn)了幾架日本的直升機(jī)。人們恐慌了，一窩蜂地跑出火車站。但這一切都是徒勞的，幾枚**已經(jīng)從空中拋下來了！“轟”地一聲，火車站變成一片廢墟。尸橫滿地，血流成河，慘不忍睹。只有小強(qiáng)在媽媽的保護(hù)下沒有受傷。小強(qiáng)看著媽媽在一瞬間死去了，只好哭著、喊著叫媽媽…… 現(xiàn)在，我們雖然過上平穩(wěn)的生活，但是，還有很多地方還存在著戰(zhàn)爭，如：伊拉克戰(zhàn)爭，使伊拉克人民整天生活在恐懼之中，阿富汗戰(zhàn)爭，使無數(shù)婦女和兒童無家可歸…… 我想呼吁，“戰(zhàn)爭消失吧！我們憎恨戰(zhàn)爭，我們討厭戰(zhàn)爭，讓‘和平之花’在世界的每一個(gè)角落綻放！”
戰(zhàn)爭的作文 篇5
上個(gè)周末，我們家因?yàn)橄赐氲氖虑橐l(fā)了一場“戰(zhàn)爭”，而這場戰(zhàn)爭的導(dǎo)火索便是我。
爸媽為了養(yǎng)成我從小勤勞分擔(dān)的性格，特意安排了值班表，家里的成員每天都有工作分配，其實(shí)這也是為了互相提醒，要彼此分擔(dān)。
可是這周末到了我洗碗的時(shí)候，我正在追著最近大火的電視劇，想著好不容易周末可以爽快的看完了，于是吃完飯就直接扎進(jìn)了房間，完全忘記了洗碗的事情。
過了沒一會(huì)兒，媽媽進(jìn)來喊我，提醒我今天要洗碗我這才想起，可是電視劇看的正入迷，只好一邊答應(yīng)著，另一邊接著追劇。
后來又過了好長時(shí)間，我聽到客廳里有細(xì)碎的`爭吵聲，走近了一聽，是爸媽還有奶奶因?yàn)槲蚁赐氲氖虑樵跔幊场?/p>
爸爸從來都是偏袒我的，無論對錯(cuò)，他都會(huì)先站在我這邊，這使我很踏實(shí)，卻也養(yǎng)成了任性的性格。
爸爸是想替我把碗刷了，覺得好不容易周末應(yīng)該讓我放松下，可是媽媽和奶奶覺得這樣子我只會(huì)越來越懶，不利于性格的養(yǎng)成，因此產(chǎn)生了爭執(zhí)。
一時(shí)間，我感覺有些羞愧，原本就是我該做的事情，卻讓大家因?yàn)槲业淖运蕉馉巿?zhí)，想到這些，我立刻走出門，把原先屬于我的工作做好，并且承諾以后不會(huì)再這樣了。終于我們家又恢復(fù)了往日和睦的氣氛。
戰(zhàn)爭的作文 篇6
今天下午，我和媽媽去瑩瑩超市買東西，剛打開樓道門，沙塵暴就把我們擠了回去，我用我的雙手奮力地把門推開，終于來到了外面。沙塵暴卷起沙子重重地甩到我們臉上，我就和沙塵暴搏斗起來。我把頭藏進(jìn)衣領(lǐng)里，弓著腰使勁地往前走，風(fēng)大聲喊叫著，垃圾在天空中飛舞著，柳枝在風(fēng)中搖擺著，沙子在空中奔跑著……最后，我還是沒有打敗沙塵暴，哭哭咧咧地回到了家。
在和沙塵暴的戰(zhàn)爭中，我失敗了，但是，我想，如果人們不再破壞環(huán)境，不再亂扔垃圾，希望人們多植樹、保護(hù)環(huán)境，那樣世界上就不再存在沙塵暴，就沒有和沙塵暴戰(zhàn)爭的現(xiàn)象，所有的孩子就能夠在美麗的環(huán)境中快樂地成長。
讓我們攜起手來，共同創(chuàng)造未來的美麗世界！
戰(zhàn)爭的作文 篇7
當(dāng)午后的陽光在桌上舞動(dòng)，耳機(jī)中抒情音樂洗潔著我的煩躁……錯(cuò)！大錯(cuò)特錯(cuò)！我的午后怎么可能是如此的單一美好？，因?yàn)槲业奈绾笥肋h(yuǎn)是一本語文書。
OK！不！這根本是我所期待的假期，現(xiàn)實(shí)與夢境為何相差得令我心寒？從天而降的語文書把我召回了現(xiàn)實(shí)的世界。翻開，合上，雙手托著我沉重的腦袋，真搞不懂，我明明是個(gè)中國人，為什么看這些漢字比英文還難理解？看著天花板，眼前出現(xiàn)了一篇篇課文讓我頭疼。馬上就將期末大考了啊！之前背的似乎都在我腦子中蒸發(fā)了，可我還是堅(jiān)強(qiáng)的告訴自己：接受現(xiàn)實(shí)吧！加油！我就不相信這一學(xué)期什么都忘了，語文來吧，我相信我可以KO你，自信不過三秒鐘，一打開書，現(xiàn)實(shí)給了我一巴掌，好長一篇課文，差那么點(diǎn)兒就將我原本的自信打回了零。手里轉(zhuǎn)著水筆，嘴上還反復(fù)的被這一堆嚼不爛的文字，語文的進(jìn)攻越來越厲害，不行！打起精神，為了成績，拼了！打自個(gè)兩個(gè)耳光總算清醒點(diǎn)兒。
五分鐘，十分鐘……
哦！終于，終于背出了這篇文章。可在這之后，后面還有許多難關(guān)在等著我，接下去，一首首古詩，一篇篇文章，一個(gè)個(gè)詞語，他們毫不留情地向我發(fā)起進(jìn)攻，直接果斷地向我沖來，我欲哭無淚，只能選擇接受他們的攻擊，我想自己一個(gè)人記憶力打敗他們，希望我會(huì)是戰(zhàn)場上最后的一名戰(zhàn)士。
在這溫暖舒適的午后，我卻“熱血沸騰”，戰(zhàn)場上的我激動(dòng)不已，當(dāng)然，語文這門功課，怎么可能是如此之好對付呢？之后還不知道有多少戰(zhàn)士在等著我呢？語文戰(zhàn)爭并非讓我煩惱，這太單一，將語文想象成你的對手，不斷發(fā)起進(jìn)攻，你會(huì)感到無限的快樂，那種快樂是成功，是輕松。在這個(gè)午后，不需要多么打聽的音樂。
我，只需要一場和語文的戰(zhàn)爭。
戰(zhàn)爭的作文 篇8
伊拉克戰(zhàn)爭開始于03年3月20日的美國最后通牒時(shí)限，阿富汗戰(zhàn)爭開始于20xx年10月7日的英美兩國動(dòng)員部署兵力。伊拉克戰(zhàn)爭狹義上持續(xù)了僅僅三周，但是廣義上并未結(jié)束，只是以推翻薩達(dá)姆政權(quán)，控制伊全國為止。而阿富汗戰(zhàn)爭則持續(xù)了兩個(gè)月，也是一推翻利班為第一目標(biāo)。
我的預(yù)想是，發(fā)生在01和03年的這兩場還未結(jié)束的戰(zhàn)爭，由于動(dòng)用了巨額的戰(zhàn)爭經(jīng)費(fèi)，所以在一定意義上，拯救了美國一部分商業(yè)與工業(yè)，在一定程度上延遲了經(jīng)濟(jì)危機(jī)的到來。下面是最關(guān)鍵的論證階段。
于在經(jīng)濟(jì)一片大好形勢下的01年，估計(jì)沒有人會(huì)意識(shí)到僅僅過了6年，一場經(jīng)濟(jì)嚴(yán)冬就會(huì)突然降臨。但是為什么我會(huì)說這些呢？首先，伊拉克戰(zhàn)爭在主要戰(zhàn)事的三周內(nèi)，美軍共消耗了200億美元的軍費(fèi)。而到了五年之后的08年末，這筆開銷已經(jīng)達(dá)到了6870億美元。如若扣除通貨膨脹因素的話，它超過除二戰(zhàn)外的所有戰(zhàn)爭。經(jīng)濟(jì)危機(jī)的開始可以算做在07年開始。那么計(jì)算出來之后，平均每年消耗約1334億美元。除去經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)后美國財(cái)政狀況惡化的因素后，美國給火商和制造商們“捐款”的數(shù)額高達(dá)約6000億美元。再加上阿富汗戰(zhàn)爭的挑費(fèi)，合起來突破7000億美元是沒什么問題的。（有資料證明，美國在除了這兩場戰(zhàn)爭之外的軍費(fèi)撥款也是相當(dāng)可觀的，不過本文只對這兩個(gè)主題進(jìn)行論證，對于其他的外來訂單或者購進(jìn)非戰(zhàn)爭用武器不予計(jì)算）7000億美元對于美國的商業(yè)與制造業(yè)來說，可以算是不少的數(shù)額了。
戰(zhàn)爭的作文 篇9
我不知道那天是怎么回去的。睡覺的時(shí)候，我夢到了安迪。我夢到我們倆，還有幾個(gè)小伙伴們一起玩“印第安部落”的游戲。我們幾個(gè)人被安迪分成了兩支隊(duì)伍，而且是互相敵對的部落。
我和安迪不在一起。
我聽到遠(yuǎn)處傳來一聲洪亮的口號(hào)聲，好像是安迪。于是便朝著那個(gè)方向，射了一箭。一秒之后，我聽到一聲尖叫�！鞍 �！”
我循著聲音跑過去，看見安迪躺在馬路上。我射出的箭插在他胸口。他沒動(dòng)，兩只眼睛都閉著。我還看見他的T恤上全是血。
我癱坐在安迪身邊的地面上，尖叫著安迪的名字。我叫啊，叫啊，突然有人開始搖晃我的身體。
“扎克！扎克！你快醒醒啊扎克！”黑暗中，我看到了爸爸，原來是他在搖晃我。
“爸爸，安迪好像被我用箭射死了。對不起，我不是故意的。我們只是在玩，都是假裝的！”
“不不不，扎克，你是在做夢�？窗 卑职峙e起手，把什么東西推到一邊，然后就不黑了。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我并不是在馬路上，而是在藏身處里。
爸爸把我拉出衣柜間，我們一起坐在安迪的地毯上。他反復(fù)向我強(qiáng)調(diào)：“兒子，你沒有害死安迪�！笔堑�，我沒有害死安迪，可安迪還是死了。過不了幾天，我就要參加他的葬禮，和他說再見。
戰(zhàn)爭的作文 篇10
為了星期二的聽證會(huì)，我們第一大組的同學(xué)們放棄了休息的時(shí)間，來到了學(xué)校，開始了展板設(shè)計(jì)、展板制作和演講的工作。
我們第二小組早就把設(shè)計(jì)圖畫好了。由于紙較少了，大家個(gè)個(gè)都從地上撿來了一些別的組扔掉了的碎紙片。不一會(huì)兒，我們組的桌子上就有了不少紙片。大家感到紙夠多了，就停止了撿紙，興致勃勃地來剪小汽車�？稍谶@時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)剪汽車需要用的紙我們組還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我發(fā)現(xiàn)第三小組的抽屜里有很多的紙，可能會(huì)有多余的，我便想都沒想就去借紙了……
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我就聽到了第三小組那兒非常的吵鬧。走近一看，發(fā)現(xiàn)男生們正在和第一組的幾個(gè)女生爭吵著什么。我連忙避開他們，問那組的幾個(gè)女生：“請問可以借一張深藍(lán)色的吹塑紙給我們嗎?”“我想不可以吧，”張高博看了看我，眨巴著她那雙大眼睛說，“我們的組長‘豌豆’就是不肯借紙給別的組。”“是啊!是啊!”張晶也說，說著還把手伸了過去，“宛寧軒剛才就在為這事吵架。你瞧，還在吵呢!”果然，宛寧軒還再吵，剛才的吵鬧聲就是他們發(fā)出的。
就在這時(shí)，第一組的幾個(gè)女生和宛寧軒一起走了過來，還在互相埋怨。宛寧軒還在生氣：“自己不買，光會(huì)向別人借。真討厭!”“你才討厭呢。我們不是也借給你們筆了嗎?還借給你們剪刀……了嗎?”第一組的幾個(gè)女生扳著手指叫道，還在做鬼臉。
“你借啦?你借啦?什么也沒有借!用了一會(huì)兒就要回去了�！蓖饘庈幧鷼獾剞D(zhuǎn)過頭又想吵。我連忙上前把他們分開，勸阻道：“吵什么吵的，還不是一些雞毛蒜皮的小事。趕快停下來。”
“事不小!事不小!” 第一組的幾個(gè)小女生嚷道，滿臉不高興的表情，“沒紙了，就做不成展板了。借個(gè)紙，這叫小事?宛寧軒也太小氣了，就是不肯借紙�！�
“自己不買，光會(huì)向別人借。真討厭!”我的耳邊又響起了宛寧軒的叫聲。我想了想，腦子里靈光一閃，“說起了道理應(yīng)該可以讓他們不吵吧”，我便說起了道理：“同學(xué)們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，和平共處。不應(yīng)該整天吵吵鬧鬧的。借一個(gè)東西要及時(shí)歸還。別人來借東西，你有的多就借一下，沒有也得告訴別人自己沒有。借個(gè)東西就爭吵起來，像什么樣子啊?我們是一個(gè)整體，不要把一個(gè)一個(gè)小小組分得這么清楚。我們大家來做展板不就是為了把這次聽證會(huì)搞好?就你們組好了，別的組搞不好也不行呀，這樣聽證會(huì)就搞砸了。再想想，別的小組的展板都做的不太好，把你們的的好展板放在中間也不協(xié)調(diào)啊!你說呢……宛寧軒，可不可以借些多余的吹塑紙給我們別的小組?”
“嗯，”宛寧軒猶豫了一下，似乎有些想通了，然后他說，“好吧�！薄疤昧�!”第一組的幾個(gè)女生高興極了，興奮地問，“那能給什么顏色的?多大的紙?”我們組的同學(xué)也開心地?fù)粽疲骸疤昧?宛寧軒，多謝了!”宛寧軒開心地把一沓五顏六色的吹塑紙從抽屜中拿了出來，說：“你們喜歡什么顏色?”
“藍(lán)色，深藍(lán)色的!”我說。別的組同學(xué)也贊成。宛寧軒抽出一大張深藍(lán)色的吹塑紙，放到一張空桌子上：“你們自己分吧!”我們第一、第二組把那張深藍(lán)色的吹塑紙平均分成了兩份，一組領(lǐng)回去一份，高高興興地去做展板了。
我們?yōu)榱酥x謝宛寧軒。后來，我們看見第三小組沒有資料時(shí)也把對我們組沒有多大幫助的資料借給了第三組的同學(xué)們，他們也很高興。
這是發(fā)生在我們班準(zhǔn)備聽證會(huì)時(shí)的一個(gè)小插曲。我覺得，為了借紙宛寧軒和其它小組的爭吵真像一場讓人發(fā)笑的“戰(zhàn)爭”。我想從宛寧軒前后的表情變化當(dāng)中，他也實(shí)實(shí)在在地感到了付出的快樂!
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