珍愛生命五年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的珍愛生命五年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
珍愛生命五年級(jí)作文1
我只享受了世界上的楚楚繁錦，而世界上對生命的楚楚威脅我卻早早沒有發(fā)現(xiàn)。而讓我明白這一切的卻是一部電視�。悍纯褂⒓麌ㄓ⿲�*片運(yùn)進(jìn)中國市場，所以兩國展開了激烈的戰(zhàn)爭，中國充滿了戰(zhàn)火的硝煙。
毒品一罐蜂蜜吃上癮了就不把這個(gè)東西對身體的危害看作第一位了，而會(huì)幻想自己是一只狗熊，反卻忘了自己是人，這不是大自然中的動(dòng)物與人心靈之間溝通和無距離，真正的無距離其實(shí)是自己心靈最真實(shí)的感受到生命萬物相對而言都是平等的，這種意志力讓我們忘了人是吃五谷雜糧的，而把這種害人的東西當(dāng)成五谷雜糧，一頓不吃，還餓得慌！
俗話說：人吃五谷雜糧，誰能保證自己這一生都不生病。有些人為了一次享受，不惜變賣家產(chǎn)，不惜妻離子散，不惜獻(xiàn)出自己的生命，它讓人失去自己的心志，吸毒的人們啊，你們一個(gè)個(gè)因毒品藥性發(fā)作，無法抗拒導(dǎo)致死亡，你們可有悔恨當(dāng)初不應(yīng)該為一時(shí)的享受，而去用生命去觸摸它，它作孽可不深，你迷失自我也不淺。
永遠(yuǎn)都不要靠近它，小心它先把你的心靈污染到，迷失心性，那滋味可不好受，不要挑戰(zhàn)他的極限，它會(huì)先把你給撂倒，跟我一起做：珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品！
珍愛生命五年級(jí)作文2
身體發(fā)膚，受之父母，我們要愛惜它，要珍惜我們的生命。最近我的身邊發(fā)生了太多了不珍惜生命的事情。
首先是要注意交通的安全，我見過好多同學(xué)走在路上，低頭玩著手機(jī)或者和同學(xué)聊天，完全不看身邊的狀況而引起了車禍。還有就是騎自行車的時(shí)候雙手不扶自行車，偏偏要雙手撒開耍帥。還有就是身邊的一些同學(xué)，酗煙酗酒，甚至有些高年級(jí)的同學(xué)吸毒。等等這些都是不愛惜自己生命的表現(xiàn)。
但是還有一種不愛惜生命的表現(xiàn)，我們都沒有在意，那就是浪費(fèi)時(shí)間。其實(shí)細(xì)細(xì)想來，浪費(fèi)時(shí)間也是一種不愛惜自己生命的表現(xiàn)。我們總是花大把大把的時(shí)間在一些完全沒有意義的事情上面，總是不能夠珍惜我們寶貴的時(shí)間。所以，從現(xiàn)在開始，珍惜自己的時(shí)間吧，時(shí)間就是生命，愛惜自己的生命吧！
生命來之不易，有了它，我們才知道許多，能干許多。讀書是吧，只因?yàn)槟阌猩�，你才�?huì)體驗(yàn)這讀書的快樂及煩惱，只因?yàn)橛辛诉@生命，我們才能知道這世間的許多稀奇，所以我們應(yīng)該珍愛生命。讓生命更加有意義，相信生活的奇跡又是一個(gè)到來。
珍愛生命五年級(jí)作文3
一個(gè)人的生命就如同那薄薄的蟬翼，它是脆弱的，卻又無比的堅(jiān)強(qiáng)。造物主創(chuàng)造了許許多多活蹦亂跳的生命，就是想把世界變得更加有生機(jī)，更加有鳥語花香的氣氛。而我們的任務(wù)就是把這個(gè)美麗的世界點(diǎn)綴精彩。所以，我們要學(xué)會(huì)一點(diǎn)——珍愛生命。
但是，非常普遍的交通也成為了對人類造成生命危險(xiǎn)的“罪魁禍?zhǔn)住敝弧Ｔ诖鞑幌⒌娜巳褐�，在車輛飛速行駛的高速公路上，時(shí)時(shí)刻刻都隱藏了一個(gè)魔鬼——交通隱患。只要我們一時(shí)疏忽大意，就可能會(huì)被汽車壓倒，而長眠在這血泊之中……而換來的也只有親人無數(shù)的痛苦和淚水，以及自己生命的離去……
我曾經(jīng)聽說過這樣一則交通安全事故：那是一個(gè)晴朗的日子，一個(gè)男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點(diǎn)兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽勸告，繼續(xù)騎他的“飛車”，臉上不時(shí)露出得意而急促的神情。這個(gè)男孩可能是有什么急事吧？要不然他怎么會(huì)騎得那么快呢？但這樣很有可能會(huì)發(fā)生交通事故的，果然不出所料。在一個(gè)拐彎的地方，有許多人圍在路中央，這不是剛才騎“飛車”的那個(gè)男孩嗎，他怎么被車撞了？旁觀者議論紛紛，“唉！這孩子這可憐��！剛才不小心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去。”“如果這個(gè)孩子車騎得慢一點(diǎn)，如果那個(gè)開車的開慢一點(diǎn)，如果……”可是，再多的“如果”也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開放。這個(gè)男孩的父母不知為這個(gè)倒在血泊中的孩子操了多少心，可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬分……
后來，就是在這樣的午后，在三叉路口，一輛紅色的小轎車瘋狂野性地在高速公路上飛馳著……一個(gè)20出頭，蠻“靚”的小伙子傾斜著身子搖坐在駕駛室內(nèi)，一手把著方向盤，一手拿著手機(jī)，似乎正談笑風(fēng)生地說著什么吧……紅燈亮了，小轎車還一如既往地向前奔著。剎那間，一輛載著滿滿地西瓜的貨車穩(wěn)穩(wěn)地向轎車急速地駛?cè)��！芭椤钡囊宦暰揄懀瑫r(shí)間在這一瞬間凝固了……
血彌漫在空中，周圍的是一聲聲尖叫。西瓜滾落一地，一幅慘不忍睹的悲劇發(fā)生了……
“交通安全，人人有責(zé)”。我們一定要時(shí)刻警惕“公路殺手”的侵犯，處處住意交通安全，珍愛我們的生命，使我們的生活更快樂，更幸福。
珍愛生命五年級(jí)作文4
本周五的下午，我們?nèi)⑺�、五年�?jí)一起進(jìn)行了“珍愛生命，快樂成長”的活動(dòng)。
我懷著激動(dòng)的心情和我們?nèi)?）班的同學(xué)一起，排著路隊(duì)，來到寬敞的廣場上。只見每個(gè)班級(jí)都組織有序，同學(xué)們都盼望著演講老師的到來。我正在想這次活動(dòng)是什么意義時(shí)，突然聽見大家的鼓掌聲，哦！期待的演講老師來了，她姓楊，長著一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，還戴著一副眼鏡，一看就是一個(gè)學(xué)識(shí)淵博之人。
楊老師交給我們?nèi)洹爸湔Z”，至今我都沒有忘，分別是：“再來一次我能成功”、“你能幫幫我嗎”和“請別這樣說我，我心里很難過”，楊老師語重心長的告訴我們這“咒語”能在困難的時(shí)候幫助我們。她還教會(huì)我們用手語表達(dá)我們要愛的人，讓我們感受到了生命的意義和愛的偉大。我們奔跑，我們跳躍，我們歡笑，我們歌唱，這一份美好，皆因有了生命。我與父母、我與老師、我與同學(xué)之間親情、師情、友情皆因有了愛而快樂成長。當(dāng)我們遇到困難和挫折時(shí)，千萬不能輕言放棄，相信自己的能力，相信人間的真愛，定會(huì)超越一切。
從活動(dòng)中，我學(xué)到了許多知識(shí)，我知道了要愛護(hù)來之不易的生命和寶貴的一分一秒，它們只有一次，失去就不會(huì)再來。同學(xué)們，人生是一個(gè)多樣的旅途，都有磕磕絆絆，只要努力，就能成功，猶如一句名言“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見能彩虹”。
珍愛生命五年級(jí)作文5
上午第一節(jié)課，同學(xué)們正坐在教室里專心地聽老師講課，整個(gè)校園一片安寧。突然，一陣急促的警報(bào)聲響起，“嗚哩嗚哩……”的聲音傳遍校園各個(gè)角落。緊接著，廣播里傳來趙老師焦急的喊聲：“三樓五(4)教室發(fā)生火情，請全體師生馬上撤離到操場。注意，保持鎮(zhèn)定，不要慌亂！”
同學(xué)們一聽，紛紛離開座位，往教室門口沖去。幸好項(xiàng)老師早已經(jīng)給我們班的逃生路線作了分流：一三五小組走前門，二四六小組走后門。一出教室門，就有濃煙飄來。我連忙拿出毛巾使勁捂住口鼻，貓下腰，一手住扶墻，一路小跑著下了樓梯。伴隨著“咚咚咚”的腳步聲，我的心也“砰砰砰”直跳。
來到操場上，只見旁邊停著一輛大大的消防車。我恐懼感更強(qiáng)了，心里仿佛被一塊大石頭壓著，腦子里一片空白：火災(zāi)太可怕了，不知道撲滅了沒有。
我飛快地跟著人群來到了操場上�；仡^望去，走廊里濃煙滾滾，還在不停地往外冒。操場中間，點(diǎn)著一個(gè)大火盆，那火焰好像一條條全身赤紅色的大蛇，晃動(dòng)著身體，發(fā)出“噼里啪啦“的響聲，仿佛隨時(shí)會(huì)撲到我們身上來。
“同學(xué)們，剛才的演練很成功。我們用了二分三十秒，全體師生都已經(jīng)逃到了安全地帶。如果真發(fā)生險(xiǎn)情，一定要快速、有序地撤離，切不可慌亂，造成更大的損失……”原來是一次防災(zāi)減災(zāi)逃生演練，虛驚一場。
“接下來，我們請消防員叔叔給我們作指導(dǎo)，如何正確使用滅火器�！�
消防員叔叔拿來一個(gè)滅火器，邊示范邊講解：“同學(xué)們，遇到火險(xiǎn)一定要沉著冷靜。拿起滅火器，上下?lián)u晃三次，然后把這個(gè)安全栓拉開，握住皮管，將皮管朝向火點(diǎn)，按下手柄，距著火點(diǎn)4—6米處用力壓下把手，選擇上風(fēng)位置或者側(cè)風(fēng)方向接近火點(diǎn)，將干粉射入火焰基部�！闭f著，叔叔將環(huán)一拉，按下按鈕，一股白煙噴出，一下子就將火撲滅了，操場上響起了一片掌聲。
趙老師邀請了幾個(gè)膽大的同學(xué)上去試試。他們在消防員叔叔的指導(dǎo)，也都一下子就把火撲滅了。我心里也想上去試試，可又有些害怕。
通過這一次消防演練，我們增強(qiáng)了安全意識(shí)，掌握了一些逃生和自救的本領(lǐng)。生命可貴，未雨綢繆，防患于未然。
珍愛生命五年級(jí)作文6
生命是什么？你們可能覺得生命是困難時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)，是被欺負(fù)時(shí)的挺身而出，是傷心時(shí)的勇氣。我卻在螞蟻身上知道了生命是什么。
一個(gè)星期六，我在公園里玩，突然發(fā)現(xiàn)自己的手臂上爬上了一只小小的螞蟻，就把螞蟻?zhàn)ピ谑掷锴屏饲疲阂簧砗谏摹熬o身衣”上躺著幾個(gè)小花點(diǎn)，像是它畫上去的一樣。它頭上須一動(dòng)一動(dòng)，嘴巴一張一合，好像在說：“放了我吧，放了我吧！”它掙扎著用力蹬著它的六條腿，我感到一個(gè)小生命在我手中躍動(dòng)。看，多么堅(jiān)強(qiáng)，多么勇敢的螞蟻呀：！我忍不住便放了它。
又一次，我爸爸媽媽出去游玩，在茶館外，我又研究起了螞蟻。有只螞蟻慢慢悠悠地在地上閑逛，我便一下子抓起了它，想再觀察觀察，可是手一滑，螞蟻便掉了下去。我連忙俯下身子去看那只小螞蟻，我本以為它已經(jīng)死了，可是沒想到它還活著。我心想：啊，連小螞蟻都有為么大的生命呀！
從此以后，我越來越敬佩螞蟻了，因?yàn)槲覐男⌒〉奈浵伾砩隙昧艘粋�(gè)大道理：我們要珍惜生命，讓脆弱的生命變得更堅(jiān)強(qiáng)，不讓它白白流失掉。
珍愛生命五年級(jí)作文7
在這個(gè)壓力極大的世界里，正發(fā)生著許多令我們惋惜的事情：我市某學(xué)校有一名學(xué)生就因?yàn)槔蠋熣f了他幾句，他就在學(xué)校一個(gè)比較隱蔽的地方上吊自殺了;某中學(xué)的一個(gè)女生被老師批評(píng)了幾句，也跳樓自殺了……
為了讓同學(xué)們珍愛生命，張老師給班里開了一個(gè)“珍愛生命”的主題討論會(huì)。
圍繞著這個(gè)話題，同學(xué)們展開了激烈的討論，有同學(xué)說要保持一個(gè)樂觀的心態(tài)，有同學(xué)說對別人說的話不要太在意，還有的同學(xué)說要學(xué)會(huì)寬容……
“ 你自己一時(shí)想不開，走了極端，換來的卻是親人們一輩子的痛苦”譚惠元說道。
張老師說：“其實(shí)這些事情都是人們在成長中必不可少的一堂課——挫折教育，如果不經(jīng)歷這些困難，長大是成不了才的，剛才譚惠元說的也很對，就像《孝經(jīng)》里說的“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，始之孝也�！闭f道挫折教育，不得不提王雪屹、莫舒涵、竇圣歌這三位同學(xué)在上個(gè)學(xué)期被撤掉班干職務(wù)，這對她們一定是一個(gè)非常大的打擊，所以她們?nèi)齻�(gè)是最有發(fā)言權(quán)的，請她們說一下她們當(dāng)時(shí)的心情和自我調(diào)節(jié)的方法吧。”
王雪屹說：“那時(shí)候我很難過，心想我只犯了一點(diǎn)小錯(cuò)誤，張老師就這樣罰我，唉……爸爸知道后鼓勵(lì)我，今后一定要做到更好，機(jī)會(huì)還是會(huì)有的。
莫舒涵說：“我回家后也自我反省，決心改掉改掉壞毛病�！�
我說：“我當(dāng)時(shí)心里很難受，一邊哭一邊告訴了爸爸，爸爸要我不要灰心，要調(diào)整好心態(tài)，借這個(gè)機(jī)會(huì)找出不足，迎頭趕上，你一定會(huì)更優(yōu)秀的�！�
對呀，通過這個(gè) 主題為“珍愛生命”的討論會(huì)，同學(xué)們一定從中學(xué)到了一些自我調(diào)整的`方法，悟出了一些道理，增長了許多處理問題的辦法，我們應(yīng)該保持一個(gè)積極、樂觀、進(jìn)取的良好心態(tài)去面對學(xué)習(xí)和生活。同學(xué)們我們一塊加油!
珍愛生命五年級(jí)作文8
我有一本書，書名是《生命的奇跡》，書中講的是海倫·凱勒的故事，她是一位雙眼盲、雙耳聾的女士，她認(rèn)為生命是多彩的。我真不明白，在一個(gè)黑暗的、沒有聲音的世界里生活，從沒領(lǐng)略過五彩繽紛的萬物，也從未欣賞過美妙的音樂，生命怎么可能是多彩的。
生命到底有什么意義，我一遍又一遍地思考著，怎么也得不出答案。
科學(xué)課上講過，植物也是有生命的，也會(huì)死亡。這讓我想到了我的風(fēng)信子。
幾個(gè)星期前，我家的風(fēng)信子，在我的精心照料和陽光雨露的呵護(hù)下，終于盛開了。一朵朵藍(lán)色的小花舒展著細(xì)長的小花瓣，仿佛一個(gè)個(gè)小仙子，穿著華麗的絲絨服裝，優(yōu)雅地飛舞在空中。數(shù)不清的小花連成一串，還散發(fā)著濃郁的香氣。煞是美麗。只可惜，風(fēng)信子只盛放了兩個(gè)星期，花兒們便陸續(xù)變成了焦黃色。現(xiàn)在，花兒已經(jīng)全部枯萎了，球莖也萎縮了。曾經(jīng)的美麗已經(jīng)消失，不見了蹤影。但我發(fā)現(xiàn)，它的葉子依然綠著，它頑強(qiáng)地活著，似乎要將美麗進(jìn)行到底。
這讓我模模糊糊地明白了生命的意義：生命雖然是短暫的，但也是美好的。就如同劃破天際的流星，雖然一眨眼就消失了，但它曾經(jīng)燦爛過、輝煌過。
而人類在生命的過程中會(huì)得到無數(shù)的愛。海倫·凱勒雖然又盲又聾，但她父母依然給她很多的愛，還有老師引導(dǎo)她學(xué)習(xí)，帶她走出殘疾的陰影，使她感受到生活的美。怪不得她會(huì)說生命是多彩的。
讓我們感受生命，珍愛生命吧！
珍愛生命五年級(jí)作文9
月 日是世界節(jié)水日。雖然“世界節(jié)水日”早已存在，但還是沒有喚醒人們的節(jié)水意識(shí)。盡管電視中有許多關(guān)于節(jié)約用水的公益廣告，但自來水四處橫流的現(xiàn)象依然隨處可見。
正是由于我們思想上的麻木不仁，現(xiàn)在我國北方許多地方都“靠天吃飯”，遇到干旱少雨的天氣，有的地方連肚子都吃不飽。不知道那些浪費(fèi)水的人聽到這個(gè)消息，心里會(huì)做何感想。在城市，有些人竟錯(cuò)誤地認(rèn)為，水是取之不盡、用之不竭的，浪費(fèi)點(diǎn)水又有什么關(guān)系呢？甚至還有人認(rèn)為我交了水費(fèi)，我想怎么用，就怎么用，你管不著。當(dāng)停水時(shí)，數(shù)他們的抱怨聲最多，看他們一個(gè)個(gè)憤世激俗的樣子，好像天都要塌下來 了。
早知今日，何必當(dāng)初。平時(shí)多節(jié)約點(diǎn)水，不就沒這后顧之憂了嗎？這些人是典型的好了傷疤忘了痛的人。只要有水，水籠頭就滴滴答答唱個(gè)不停。要知道，如果水籠頭擰不緊，一小時(shí)就有可能浪費(fèi) 毫升的水，中國那么多家庭，如果家家都這樣，將會(huì)浪費(fèi)多少水��！而這些水可以救多少因?yàn)楦煽识鼞乙痪�的人？
現(xiàn)在世界各國都處在飛速發(fā)展的時(shí)代。人們過度開采，使得地下水嚴(yán)重缺失。聽老師說，以前打井幾米就可以見到水，現(xiàn)在打井淺則幾百米，深則幾千米。
我國是一個(gè)貧水國，又擁有世界上最多的人口，如果長期這樣下去，后果將不堪設(shè)想。
水是生命之源，請珍愛孕育生命的每一滴水。浪費(fèi)水，就等于殘害生命。希望浪費(fèi)水的人早日警醒，認(rèn)識(shí)到節(jié)約用水的重要性。
“再不節(jié)約用水，有可能地球上的最后一滴水就是人類自己的眼淚”但愿這只是杞人憂天！
珍愛生命五年級(jí)作文10
時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)發(fā)生，它就像一顆威力十足的炸藥，一時(shí)大意，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會(huì)暴炸，炸得家庭破碎，炸地人心悲苦。所以我們 要遵守交通規(guī)則。
有一次，一個(gè)初中的男孩剛剛上完課，一邊騎著自行車，一邊悠閑地唱著小曲。這時(shí)，他從一橋上騎下來，因?yàn)樗俣忍�，下坡的時(shí)候撞上了一根柱子，自行車的龍頭撞在了他的肝臟上，而他的肝被撞裂，流了很多很多血。過了一會(huì)兒，讓當(dāng)?shù)亟?jīng)過的老百姓發(fā)現(xiàn)了，把男孩送到了醫(yī)院，可是因?yàn)榱餮^多，那位初中生而死了。他臨死前說了一句話：“媽媽，快救救我！我不想死��！”
他的父母悲痛萬分，看著自己的兒子被死神奪走生命，心在滴血呀！
如果我們平時(shí)能慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)兒，那我們的生活將會(huì)更美好。還有一件事讓我觸目驚心，那一天傍晚，我和媽媽出去散步，一個(gè)小男孩騎著一輛暫新的自行車飛快地在馬路上騎著。我和媽媽差一點(diǎn)兒被他給撞了，我提醒他說：“弟弟你騎慢點(diǎn)兒，小心摔了�！笨尚∧泻⒑孟駴]聽到我的話，依然如故，自在地騎著自行車，我和媽媽都為他捏一把汗，可不要有意外才好。然而，我們擔(dān)心的事還是發(fā)生了，當(dāng)我們轉(zhuǎn)了一個(gè)彎到另一條馬路時(shí)，發(fā)現(xiàn)前面已有好多人圍著了，吵吵嚷嚷地，我們也擠了過去想看看發(fā)生了什么事。啊，怎么是那個(gè)小男孩兒？太讓人驚訝了，聽周圍人說，原來他在過馬路的時(shí)侯讓一輛卡離開了我們，離開了這個(gè)世界。車給撞了，人和車一起被撞得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，當(dāng)場死了，永遠(yuǎn)離開他的爸爸媽媽，離開了我們，離開了我們這個(gè)世界。這是一個(gè)多么觸目驚心的事啊，生命只有一次呀，如果我們平時(shí)不小心，也不好好珍惜，那我們的生命會(huì)消失得很快。
生命是脆弱的，我們一定要做我們能做到的事，最重要的先做好交通安全！
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