珍愛(ài)生命的作文合集十篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的珍愛(ài)生命的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
珍愛(ài)生命的作文 篇1
老師給我們留下一個(gè)作文題目——珍惜生命。
回到家后我在自身的房間里想了很久很久，還是寫(xiě)不出來(lái)。生命，生命，這個(gè)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在伴隨著我的東西到底是什么？
晚上我在操場(chǎng)上跑步，當(dāng)我停下來(lái)的時(shí)候，我感覺(jué)到自身強(qiáng)烈的心跳，突然想到這不就是我的生命，屬于我自身的，僅有一次的生命嗎？
生命是我的，但又不只屬于我一個(gè)人。因?yàn)樯歉改附o我的，我的父母比我更重視這份生命，所以我要好好的保護(hù)它，不能白白地浪費(fèi)它，更不能讓父母為我感到心痛。
雖然生命很短，但我覺(jué)得生命給我?guī)?lái)了很多的快樂(lè)和幸福。我不需要一個(gè)能活到一百年的生命，我只要在我短暫的生命里活得足夠精彩！
生命是無(wú)價(jià)的，不要把生命當(dāng)成玩具，當(dāng)成游戲，生命只有一次，要好好地珍惜生命。
從此后的每一天，我都要好好學(xué)習(xí)，不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間和生命，我也要積極地鍛煉身體，讓自身有一個(gè)健康的生命。生命使我感受到這個(gè)世界的根本，是我存在的唯一方式，我會(huì)用自身的努力，換來(lái)自身最精彩的生命！
珍愛(ài)生命的作文 篇2
有人將人生比作古希臘的次炬競(jìng)走，是頗有意味的比喻我們從黑暗中走來(lái)，一閃就回到黑暗中去。然而，就在這“一閃”之間，我們究竟應(yīng)該怎樣度過(guò)?這便是一個(gè)很難回答的問(wèn)題。但是，我們必須承認(rèn)生命是短暫而寶貴的。只有珍愛(ài)生命，才能使我們的生命變得更有價(jià)值。
然而，生命中的磨難往往使某些人喪失一切，但對(duì)于另一些人，卻反而更臻完善。
由此，我聯(lián)想到蘇聯(lián)英雄尼·奧斯特洛夫斯基，在保衛(wèi)祖國(guó)的戰(zhàn)斗中他是一位沖鋒陷陣的英雄。當(dāng)他全身癱瘓、雙目失明后，他用驚人的毅力寫(xiě)出了傳世之作《鋼鐵是怎樣煉成的》。他在書(shū)中寫(xiě)道：“鋼鐵是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來(lái)的，所以才能堅(jiān)硬和什么也不怕。我們這一代也是這樣在斗爭(zhēng)中和可怕的考驗(yàn)中鍛煉出來(lái)的，學(xué)會(huì)了不在生活面前屈服�！痹傧胂氘�(dāng)今的中國(guó)保爾——張海迪，她胸部以下已經(jīng)全部癱瘓了，然而，她并沒(méi)有因此失去對(duì)生活的信心，沒(méi)有放棄生活、而是以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)了從小學(xué)到高中的全部課程，并翻譯了大量外國(guó)著作�！翱v然命運(yùn)讓我100次趴下，我也要在101次的抗?fàn)幹姓酒饋?lái)。”就是憑著這股力量，她戰(zhàn)勝了命運(yùn)……
他們的一生都在拼搏著、奮斗著。生命在他們那兒變得如此精彩。由此我體會(huì)到，生命的意義完全是由自己來(lái)創(chuàng)造和改變的，只有珍愛(ài)生命，才能使我們的生活變得更有價(jià)值。
珍愛(ài)生命的作文 篇3
大概幾月前，我聽(tīng)說(shuō)我們巫山縣有人自殺了，這可真是駭人聽(tīng)聞：xx在學(xué)校被老師罵了一頓，回家后又被自己母親罵了一頓，于是此人賭氣跳樓。
自殺的事例在成都市也有：成都市xx小學(xué)一個(gè)學(xué)生因與其他孩子鬧矛盾，母親罵了他一頓，他就賭氣服用農(nóng)藥自殺，因未及時(shí)得到救治而不幸身亡。自殺的人從大學(xué)生到中學(xué)生甚至小學(xué)生，都有。情況愈來(lái)愈不容家長(zhǎng)以及學(xué)校想象的那么樂(lè)觀了。
是啊，在學(xué)生中想以“死”來(lái)逃避考試、逃避家長(zhǎng)老師的責(zé)罵同學(xué)的嘲笑的不在少數(shù)。X教師就曾經(jīng)在其任教的班級(jí)里做過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，其中有過(guò)自殺念頭的占到百分之八十以上這些如花一樣的生命啊，就這樣因一時(shí)的沖動(dòng)凋零在青春飛揚(yáng)的時(shí)刻。為什么？是他們沒(méi)有意識(shí)到生命的美麗？還是在我們的教育中，忽視了對(duì)學(xué)生珍愛(ài)生命的教育？古人有“身體發(fā)膚，受之父母”的說(shuō)法，自戕則是對(duì)父母的不孝。在西方宗教里說(shuō)，自殺的人是上不了天堂的，所有的罪過(guò)都得不到上帝的饒恕。
朋友啊，請(qǐng)你們珍愛(ài)你們的生命！
在生命面前，其它的一切都不值得一提。曾經(jīng)有人這么說(shuō)：比金錢(qián)重要的是健康，而比健康更為重要的，就是——生命。
當(dāng)前全國(guó)上下為抗擊非典表現(xiàn)出的熱情足以證實(shí)生命的重要，感受到人們對(duì)生命的熱愛(ài)。珍愛(ài)生命，要學(xué)會(huì)善待自己，學(xué)會(huì)放飛自己，讓自己更貼近自然。生活中有許多有趣的事，生命中有許多美好的東西，我們完全可以去嘗試著去做自己喜歡的事：踢踢球、上上網(wǎng)，與朋友去郊游，去大海里游泳，去小溪邊釣魚(yú)，去看看喜劇片，去爬喜歡的山，去看看飛瀑，去聽(tīng)聽(tīng)濤聲……那么多的事等著我們?nèi)プ觯敲炊嗟拈_(kāi)心需要我們參與。我們奔跑，我們跳躍，我們歡笑，我們歌唱，這一份美好，皆因有了生命。
珍愛(ài)生命，要讓自己的生命有所價(jià)值。充實(shí)自己、提高自己，為了人生的充實(shí)，為了生命的完美，你沒(méi)有理由不努力，讓生命因奮斗而精彩。珍愛(ài)生命，要讓自己以一顆平常心對(duì)待生活，適時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，平靜地面對(duì)生活中的一切。要相信，人生沒(méi)有過(guò)不去的坎！
讓我們帶著這樣的一首小詩(shī)踏上人生之路吧：我微笑著走向生活，無(wú)論生活怎樣回敬我。報(bào)我以平坦嗎？我是一條歡快跳躍的小河；
報(bào)我以崎嶇嗎？我是一座莊嚴(yán)思索的大山；
報(bào)我以幸福嗎？我是一只凌空飛翔的燕子；
報(bào)我以不幸嗎？我是一桿剛勁挺立的綠竹……
九、《珍愛(ài)生命》作文800字
粉筆、動(dòng)物、花草……哪一個(gè)沒(méi)有生命？有一些人貪生怕死，珍愛(ài)自己的生命，而對(duì)待別人的生命，卻就像結(jié)束一根小草的.生命那樣殘暴。但有一個(gè)人我發(fā)現(xiàn)她不僅珍愛(ài)自己的生命，更珍愛(ài)別人的生命。她就是我的姐姐。
姐姐生活在鄉(xiāng)下，最喜歡小動(dòng)物了。她經(jīng)常買(mǎi)小動(dòng)物養(yǎng)，什么小雞、小貓、小狗、小烏龜?shù)�。可以說(shuō)，姐姐只要遇到賣(mài)小動(dòng)物的，便執(zhí)意要買(mǎi)。有一次和大媽上街見(jiàn)到賣(mài)小鳥(niǎo)，纏著大媽買(mǎi)下。可一到鄉(xiāng)下，便打開(kāi)鳥(niǎo)籠把小鳥(niǎo)放回到大自然中了。
但不知為什么，姐姐喂養(yǎng)的小動(dòng)物總是不能活久。例如姐姐喂養(yǎng)過(guò)兩只還未睜開(kāi)眼睛的小貓，從喝奶到吃粥、魚(yú)，一點(diǎn)一點(diǎn)地被姐姐精心喂大，可漂亮了！
可是長(zhǎng)大沒(méi)多久，卻不知什么原因跑丟了，姐姐因此傷心了好幾天。最慘的一次是姐姐看到了一只被車(chē)子撞得鮮血直淌的小狗，小狗躺在路上直發(fā)抖。姐姐可憐這只小狗，便把它帶回了家。經(jīng)姐姐細(xì)心檢查，發(fā)現(xiàn)它的一條腿斷了。姐姐花了好多時(shí)間為它治療，但小狗最終還是死了，令姐姐傷心了許久。
姐姐知道小雞、小鴨不好養(yǎng)，可仍買(mǎi)了兩只可愛(ài)的小雞。姐姐精心為小雞做了一個(gè)溫暖小巧的窩�？墒沁^(guò)了兩天，忽然冷空氣南下，小雞受涼，出現(xiàn)了死亡的征兆。姐姐心痛極了，拿出自己的臺(tái)燈給躺倒的小雞們加溫。我正好到姐姐家玩，看到這個(gè)樣子，心情也很沉重。姐姐看著小雞低聲地對(duì)我說(shuō)：“讓小雞死前也溫曖著吧”！
姐姐的話深深地打動(dòng)了我。
一次在班上，我看到了一個(gè)同學(xué)拿了一支粉筆“叭”地一下子就把它折成兩半，扔在地上，隨后又一腳踩成了粉末。我憤怒了。這支粉筆實(shí)在太不起眼了，可從粉筆的命運(yùn)我還是想起了生命——粉筆不也是一個(gè)微小的生命嗎？它也有出生到死亡的過(guò)程——制作、出廠、被使用、變成粉末、消失，這是一個(gè)完整的生命歷程。它也曾那么快樂(lè)的去完成自己的任務(wù)，不惜奉獻(xiàn)自己的一生。我們有什么理由剝奪它的生存權(quán)力呢？折斷一支粉筆是一件十分容易的事，只需吹灰之力。可你想過(guò)沒(méi)有：你手中不僅僅是一支粉筆，而是一個(gè)完整的生命！
你在無(wú)形之中已經(jīng)成了殘殺者！
朋友，你是如此熱愛(ài)自己的生命。那么，請(qǐng)你也珍愛(ài)生命——一切有形無(wú)形或是有聲無(wú)聲的生命吧！
因?yàn)橹挥羞@樣，你才能真正理解生命的含義，懂得生命的意義，從而創(chuàng)造更加燦爛輝煌的人生！
珍愛(ài)生命的作文 篇4
生命，是主宰萬(wàn)物的主體；生命，是擁有幸福的前提；生命，是寶貴的......所以，為了愛(ài)你們的人和你們所愛(ài)的人，請(qǐng)珍愛(ài)生命...！�。。。�！
我們正處于生命中的花季，不珍愛(ài)生命怎能把花開(kāi)得更美呢？
有人曾經(jīng)問(wèn)我：珍愛(ài)生命?如何才叫珍愛(ài)生命呢？我現(xiàn)在想告訴你們說(shuō)：首先應(yīng)該慶幸自己是這個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的，
應(yīng)該把自己的天賦發(fā)揮出來(lái)，珍愛(ài)生命是最強(qiáng)者的本能，培養(yǎng)高雅情趣·保持樂(lè)觀情緒·養(yǎng)車(chē)良好習(xí)慣......這些都是珍愛(ài)生命的表現(xiàn)。
為了個(gè)人的健康成長(zhǎng)；為了家庭的幸福美滿；為了祖國(guó)明天的繁榮昌盛；也為了愛(ài)你們的人和你們所愛(ài)的人，請(qǐng)珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)！！
擁有一切事物的前提就是珍愛(ài)生命！珍愛(ài)生命是最強(qiáng)者的首要生活態(tài)度。
不要做死神的奴隸......
雖然沒(méi)有華麗的語(yǔ)言去裝飾這篇文章，但每字每句都發(fā)自我的內(nèi)心......親愛(ài)的讀者們，請(qǐng)珍愛(ài)這世上的每一個(gè)生靈。。。
珍愛(ài)生命的作文 篇5
我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事。一天，潮退了，沙灘上，成百上千條小魚(yú)被海水沖上了沙灘，回不了大海了，用不了多久，它們待著的水洼里的水會(huì)被沙粒吸干，這些小魚(yú)全都會(huì)死。 面對(duì)著這群小魚(yú)，有的人會(huì)把小魚(yú)撿回家，享受海邊的美味；也有的人會(huì)駐足觀賞，看這些小魚(yú)是如何垂死掙扎，最終慢慢死在沙灘上；還有一些小孩子會(huì)將在沙灘上跳躍的小魚(yú)埋起來(lái)，修成一座精致的墳?zāi)埂?然而有一個(gè)小男孩，他在沙灘上的做法令人肅然起敬。
他在沙灘上不停地奔跑，不停地跑到每一個(gè)水洼前，彎下腰，撿起小魚(yú)，用力把小魚(yú)扔回海里。 當(dāng)有人對(duì)男孩說(shuō):“水洼里有成百上千條小魚(yú)，你是撿不完的。”時(shí)，小男孩頭也不抬地回答道：“我知道”那個(gè)人又問(wèn)：“既然有這么多小魚(yú)，你也是撿不完的，那你為什么要撿，誰(shuí)又會(huì)在乎呢？” “這條在乎,’’ 小男孩不停地?fù)祠~(yú) 扔魚(yú)，不停地叨念著：“這條在乎，這條在乎，還有這一條，這一條，這一條……”文中的小男孩不是憑這一時(shí)的好奇心，在玩一種簡(jiǎn)單的游戲，而是執(zhí)著地完成一項(xiàng)光榮的使命。盡管這么多魚(yú)，他是撿不完的，但是他仍在盡力地?fù)熘�。在男孩的眼里，一條小魚(yú)就是一個(gè)小生命，撿扔一條小魚(yú)，就是挽救回一條寶貴的生命�。� 現(xiàn)在我才明白，生命是多么寶貴，多么值得令人珍惜��！小男孩的善良之舉不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？
珍愛(ài)生命的作文 篇6
在日常生活中，我們離不開(kāi)火，比如火能帶來(lái)光明，能燒開(kāi)水、煮飯……，但是，如果我們不好好使用它，火就會(huì)出現(xiàn)它邪惡的一面，發(fā)生火災(zāi)事故，所以，作為少年兒童，我們應(yīng)該掌握一些消防知識(shí)，杜絕火災(zāi)的發(fā)生。前段時(shí)間，學(xué)校邀請(qǐng)了市消防支隊(duì)的消防員叔叔，為我們上了一堂別開(kāi)生面的火災(zāi)警示教育課——消防安全演練。
隨著急促的警報(bào)聲，演練開(kāi)始了。我們按照消防員叔叔的提示，有秩序地排好隊(duì)，彎著腰，用濕毛巾捂著嘴，依次下樓。到了操場(chǎng)，勇敢的消防員叔叔教我們?nèi)绾问褂脺缁鹌�。他們點(diǎn)起了一只火柴扔進(jìn)大爐子里，并倒入食用油，爐子里瞬間冒出了熊熊大火，兇猛的火勢(shì)，頓時(shí)把我們嚇了一跳。緊接著，消防員叔叔拿起滅火器，干凈利落地把火撲滅了。這時(shí)，我們驚訝得不知怎么形容，覺(jué)得消防員手上拿的就是一個(gè)滅火“神器”�？粗覀兂錆M好奇的眼神，消防員叔叔說(shuō)到，滅火器雖然能滅火，但掌握它的使用技巧非常重要，首先要正確提起滅火器，拔出安全栓，在火勢(shì)的上風(fēng)向2米處，對(duì)著火源的根部，45度角噴射滅火劑，這樣才能有效快速地把火撲滅。最后，消防員叔叔還對(duì)我們說(shuō)：“平時(shí)去公共場(chǎng)所，首先要觀察消防安全通道位置，一旦發(fā)生火災(zāi)，同學(xué)們切記不要相互擁擠，不要慌張，一定要保持冷靜，用手或者衣袖捂住口鼻，挨著墻壁彎腰選擇就近的逃生通道迅速撤離。身上起火時(shí)，也不要亂跑，要就地打滾把火撲滅�！�
通過(guò)這次消防演練活動(dòng)，我掌握了消防的有關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)了防火的意識(shí)，同時(shí)也理解了“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)”的深刻含義。
珍愛(ài)生命的作文 篇7
在這個(gè)美麗的地球中，生命是極為渺小的，但是在我們眼中，生命是珍貴的。
一個(gè)人只有一條生命，那么就應(yīng)該對(duì)它是無(wú)比珍惜的。但是老天似乎是故意折磨人，比如說(shuō)：汶川大地震，驚人的死亡數(shù)字令多少人都倒吸一口涼氣啊！近期的“東方之星”沉船事件，死亡人數(shù)達(dá)到了400余人，這是一個(gè)多么令人震撼的數(shù)字��！像這樣的事件多不勝數(shù)，在那么多的事件中，死亡人數(shù)達(dá)到了一個(gè)令人恐懼的數(shù)字�。∮至疃嗌偃说刮豢跊鰵�。
還有些人是自作自受。有些人因?yàn)槿卞X(qián)，做起了打劫的是，還有人去做盜賊，最好的下場(chǎng)都是一樣的——死亡。像這樣的人是多么愧對(duì)自己養(yǎng)育之恩的母親啊！
我們的母親把我們從小養(yǎng)大，抱著自己兒女能成才的希望，但這些人的行為卻是深深地打擊了母親的心，這是多么愧對(duì)母親的事啊！
所以，生命是最珍貴的！讓我們開(kāi)開(kāi)心心的生活在這個(gè)世界上吧！為的，只是我們是時(shí)候該回報(bào)母親了，不能把母親給我們的生命白白浪費(fèi)掉。
珍愛(ài)生命的作文 篇8
生命，就像一場(chǎng)漫長(zhǎng)的戲，但也有演完的那一天，不要等到最后的那一天，才發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)還有許多事情沒(méi)有完成… …珍愛(ài)生命，我們別無(wú)選擇！
小的時(shí)候，我想知道生命的象征真是什么？媽媽就讓我聽(tīng)一聽(tīng)她的心跳�！班锑�，嗵嗵”一聲聲有規(guī)律，強(qiáng)而有力的心跳那是生命的象征，它讓我明白要珍愛(ài)生命，要愛(ài)護(hù)自己，不要浪費(fèi)每一分鐘。媽媽告訴我，每個(gè)人的生命只有一次，失去了就不會(huì)再來(lái)，不要等到失去了生命才懂得珍惜。是呀，生命是多么珍貴。
我不但要珍惜我的生命還要珍惜家人的生命。
爸爸整天要抽煙，我說(shuō)了好幾次都不管用，我要為他敲響警鐘。我想在這里告訴他，生命是你自己的，抽煙就是慢性自殺。我想，每個(gè)人的習(xí)慣就可以決定他對(duì)生命態(tài)度。
對(duì)你、我、他的生命都要愛(ài)惜，珍愛(ài)生命就等于愛(ài)護(hù)自己。浪費(fèi)時(shí)間就等于白白糟蹋自己。好好把握自己的生命吧。
珍愛(ài)生命的作文 篇9
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《珍愛(ài)生命，安全第一》。
我們歌頌生命，因?yàn)樯菍氋F的，它屬于我們每個(gè)人只有一次；我們熱愛(ài)生命，因?yàn)樯敲篮玫�，它令我們的人生煥發(fā)出灼灼光彩。面對(duì)生活、學(xué)習(xí)中可能存在的隱患和潛在的意外，您是否做好準(zhǔn)備加以防范？
據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年大約有1。6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說(shuō)每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運(yùn)動(dòng)損傷、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、吸毒、自殺等等。這些都時(shí)刻在威脅著我們學(xué)生的健康成長(zhǎng)，而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力差。為了讓學(xué)校安全的警鐘長(zhǎng)鳴，為了我們能有一個(gè)舒心、優(yōu)雅、文明的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們班全體同學(xué)向大家發(fā)出以下倡議：
一、提高個(gè)人思想素質(zhì)。團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，善于化解同學(xué)之間的矛盾。不因小事和同學(xué)爭(zhēng)吵，不打架斗毆，不在在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為，爭(zhēng)做文明的中學(xué)生。
二、關(guān)注課間安全。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n間不做劇烈的活動(dòng)，避免發(fā)生各種傷害事故；上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”；不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道；不在教學(xué)樓內(nèi)打球。
三、嚴(yán)格規(guī)范操作。體育活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)課、社會(huì)實(shí)踐及其他戶外活動(dòng)要嚴(yán)格服從老師指揮，嚴(yán)守操作規(guī)程，不擅自行動(dòng)，防止各種妨害安全的問(wèn)題發(fā)生。
四、遵守交通規(guī)則和交通秩序。過(guò)馬路要走人行橫道，做到“紅燈停、綠燈行，黃燈等一等”；來(lái)校、回家做到文明行路，不騎自行車(chē)，不騎電動(dòng)車(chē)摩托車(chē)。
五、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。拒絕三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不暴食暴飲；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
珍愛(ài)生命的作文 篇10
生命，只有一次；我們應(yīng)該把握好自己的生命之舟，使自己的生活變得更加精彩，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)奇跡。
在那次驚心動(dòng)魄的汶川大地震中，面對(duì)巨大的自然災(zāi)害，有許多許多的人，他們依靠“我要活下”的信念，積極自救，創(chuàng)造出了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，給我們展現(xiàn)出他們頑強(qiáng)的信念。林浩就是其中的一員，在廢墟中他帶著大家唱了一首又一首的歌，堅(jiān)持要活下去，這不僅因?yàn)樗前嚅L(zhǎng)，要負(fù)起相應(yīng)的責(zé)任，還有他對(duì)生命的渴望與執(zhí)著的追求，他在救人過(guò)程中曾多次被坍塌下來(lái)的石塊擊中，左手手臂嚴(yán)重拉傷，但這都沒(méi)有壓倒他內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)，這是一種多么頑強(qiáng)的精神��！
記得在一本書(shū)上曾經(jīng)看到過(guò)這樣一句話：假如生命是一首歌，就要演奏快樂(lè)；假如生命是一條河，就要?dú)g騰雀躍；假如生命是一團(tuán)火，就要燃燒灑脫！
可是現(xiàn)在，生活在繁華城市中的我們，卻以各種理由，輕視生命，遇到一點(diǎn)困難總是逃避，總想放棄生命。
在當(dāng)今社會(huì)中，時(shí)常會(huì)有這樣的報(bào)道：某某學(xué)校，一名學(xué)生自殺。父母將你辛苦養(yǎng)大，寄予全家的希望，你就這樣走了，給父母造成了身心的傷害，留下永生難忘的痛。
輕生是對(duì)生命極不負(fù)責(zé)的一種做法，我們不能濫用處置生命的權(quán)利，應(yīng)當(dāng)珍惜，生命喪失了絕不會(huì)重來(lái)，生命的意義在于永不氣餒地去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
常言道：“人生自古多磨難”。經(jīng)歷艱難險(xiǎn)阻，風(fēng)雨坎坷這是必然的，在克服艱難困苦之后，心中的藍(lán)天將更加美麗，心中的彩虹將更加光芒，生命也將更充實(shí)更有意義。
生命只有一次，我們一定要把握自己生命之舟，學(xué)會(huì)生活和生存。
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