【精華】珍愛(ài)生命作文合集5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的珍愛(ài)生命作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
珍愛(ài)生命作文 篇1
我常常想生命是什么呢?
有一天,我在奶奶的院子里正欣賞著一朵剛開放的木槿花。木槿花上還帶著露珠,仿佛在向我微笑。這時(shí)候,一只蜜蜂從那邊的花叢中飛過(guò)來(lái),它毫不猶豫地停在朵木槿花上,吸著花蜜,那朵木槿花好像向那只蜜蜂微笑了一下。至此,我覺(jué)得生命是多么可愛(ài)。
我聽說(shuō)沙漠玫瑰是生長(zhǎng)在熱帶沙漠的一種短草,雖然普通,卻有一種超凡的生命力。你可以把它拔起,隨便扔到一個(gè)地方,任它在那里呆上幾個(gè)星期甚至幾個(gè)月。當(dāng)你再次看到它時(shí),它或許早已成了一把枯黃的野草,死去一般。當(dāng)你把它放到水中時(shí),就可以看到它復(fù)蘇,幾個(gè)星期后,它甚至?xí)饶愕谝淮我姷剿鼤r(shí)更美麗。我覺(jué)得生命是可敬的。
生命是寶貴的,因?yàn)槊總(gè)生命都來(lái)之不易,因?yàn)槊恳粋(gè)生命都在頑強(qiáng)地表現(xiàn)自己。我覺(jué)得生命是寶貴的。
生命是可愛(ài)的,也是可敬的,更是寶貴的,我們千萬(wàn)不要浪費(fèi)這寶貴的生命,一定要珍惜生命,并且活出生命的價(jià)值。
珍愛(ài)生命作文 篇2
媽媽前幾天去救助過(guò)貧困山區(qū)的孩子。 我聽媽媽說(shuō),那里的家庭條件非常艱苦,可是,孩子們依舊努力上學(xué),刻苦讀書!再看看我們,每個(gè)孩子都在蜜罐里成長(zhǎng),吃得飽,喝的足,穿得暖,條件很好。所以,我們更要珍惜這么好的條件,珍惜上課時(shí)的每一分每一秒,不讓這么好的學(xué)習(xí)時(shí)間白白流逝!這樣,珍惜了時(shí)間,就等于在珍惜生命,珍愛(ài)生命! ∥液苄〉臅r(shí)候,就聽說(shuō)過(guò)《名人傳》這本書中“張海迪”姐姐的故事。書中講,張海迪姐姐五歲的時(shí)候,因患髓血管瘤造成高位截患!在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前,她并沒(méi)有退縮,而是堅(jiān)持在家里自學(xué),完成了小學(xué)、中學(xué)以及大學(xué)的全部課程!張海迪姐姐的故事使我明白:遇到困難不要退縮,堅(jiān)持不懈,珍愛(ài)生命! 通過(guò)生活實(shí)踐和讀《名人傳》中張海迪姐姐的親生經(jīng)歷,我明白了:不管做什么,都應(yīng)該堅(jiān)持不懈,珍惜時(shí)間,珍愛(ài)生命! 每個(gè)人勝生命都只有一次,所以人們要利用有限的生命去創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值,無(wú)限奇跡!
珍愛(ài)生命作文 篇3
去年夏季的一天,我和爸爸媽媽游玩時(shí),突然,聽到“吱”的緊急剎車聲,緊接著又是“呯”的一聲,我愣了一下,才反應(yīng)過(guò)來(lái),原來(lái)是出車禍了。
一下子,馬路上圍滿了過(guò)路的行人,好奇心也驅(qū)使我擠進(jìn)了人群里,可剛走進(jìn)去,我就被眼前的慘狀驚呆了。一輛卡車撞在了一輛小轎車車尾上,小轎車車尾的玻璃被撞得粉碎,車尾也因?yàn)榭ㄜ嚨臎_擊力太大而被壓扁了,司機(jī)被卡在座位上,一動(dòng)都不能動(dòng)臉色蒼白?ㄜ嚨能囶^也因?yàn)檐嚨湵蛔矇牧,車窗上的玻璃破碎了,玻璃渣撒了一地,卡車司機(jī)看見出了車禍,嚇得臉色蒼白,不知道如何是好。馬路上的一名阿姨被小轎車撞傷摔倒在地上,額頭上鮮血直流。人們看到這慘景,議論紛紛。有的說(shuō):“呀,快給事故處理中心打電話吧!”有的說(shuō):“這場(chǎng)車禍太恐怖了!”有的說(shuō):“有人受傷了,快打急救電話!”一位好心的叔叔忙掏出手機(jī),先給急救中心打了電話,接著又給事故處理中心打了電話。阿姨和司機(jī)被趕來(lái)急救的醫(yī)生先摸了摸脈搏,然后臨時(shí)包扎了一下,接著被抬上了救護(hù)車。送到了醫(yī)院處理傷口。接著事故中心的工作人員也趕到現(xiàn)場(chǎng),他們一邊詢問(wèn)當(dāng)時(shí)的情形,一邊用膠帶把現(xiàn)場(chǎng)圍起來(lái),最后他們把那輛小轎車和卡車一起拉走了。后來(lái),我經(jīng)過(guò)詢問(wèn)才知道造成這場(chǎng)車禍的原因,原來(lái)是一個(gè)小朋友的足球滾到馬路上了,于是他便橫穿馬路去撿足球,而那位受傷的阿姨正是那位小朋友的媽媽,她看見一輛小轎車向小朋友開了過(guò)來(lái),便推開小朋友自己受了傷,而那位開小轎車的司機(jī)又怕撞到人,便來(lái)了一個(gè)急剎車最終還是撞到了人,而卡車也因?yàn)閬?lái)不及剎車而撞到小轎車上。
。⊥瑢W(xué)們,我們的生命只有一次,讓我們珍愛(ài)生命,遵守交通規(guī)則吧!
珍愛(ài)生命作文 篇4
夏季,是溺水事故的高發(fā)期。為切實(shí)加強(qiáng)安全教育,防止發(fā)生溺水傷亡事件,6月15日下午的校課,我們鳳小604班組織同學(xué)們開展以“珍愛(ài)生命,預(yù)防溺水”為主題的自護(hù)自救活動(dòng)。
班主任吳老師為同學(xué)們做了切實(shí)提高同學(xué)們的安全意識(shí)的課件。講述了我們?nèi)粘I钪写嬖诘囊装l(fā)生溺水的危險(xiǎn)地帶、水域,講解了溺水自救、他救的注意事項(xiàng),并以實(shí)際操作引導(dǎo)學(xué)生掌握一定的救護(hù)方法,并以典型的案例警示和教育同學(xué)們不能下水,游泳必須到規(guī)定的.場(chǎng)所,由家長(zhǎng)帶領(lǐng);顒(dòng)使每一個(gè)同學(xué)在安全意識(shí)和自護(hù)自救能力上都得到了提高。
此外,班主任吳老師利用校訓(xùn)平臺(tái)與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通,要求家長(zhǎng)重視對(duì)孩子進(jìn)行防溺水、交通安全、防火防電、飲食衛(wèi)生等安全教育工作,提高同學(xué)各方面的安全意識(shí)。
我們相信,通過(guò)家校的共同努力,我們定能安然度暑期,健康成長(zhǎng)。
珍愛(ài)生命作文 篇5
生命是可貴的,因?yàn)樯挥幸淮,失去了便不可能重生,因此我們要珍惜生命,遠(yuǎn)離危險(xiǎn),做好防火、防盜、防詐騙的準(zhǔn)備。否則,稍不提防,小則可能有財(cái)產(chǎn)損失,大則可能會(huì)性命不保。
人們常說(shuō):“水火無(wú)情”;痣m然是人類進(jìn)入文明的標(biāo)志,它給人類帶來(lái)了光明、溫暖和歡樂(lè),我們?nèi)粘I铍x不開它,但是平時(shí)用火還是要注意安全,因?yàn)樯杂胁簧鳎蜁?huì)引發(fā)火災(zāi),給我們帶來(lái)痛心的災(zāi)難。
文文在云南省文州富寧縣某校上學(xué),學(xué)校離家較遠(yuǎn),她就住在學(xué)校的女生宿舍了。文文學(xué)習(xí)非常勤奮,每天晚上都學(xué)習(xí)到很晚。一天晚上,當(dāng)寢室里的燈熄滅后,她便點(diǎn)燃一支蠟燭,就著燭光在床上看書。不一會(huì)兒,文文打起了瞌睡,不小心打翻了蠟燭,燒著了蚊帳,引發(fā)了一場(chǎng)大火。由于宿舍比較小,住的人又多,通道不暢,疏散不及時(shí),結(jié)果釀成大禍。導(dǎo)致21人死亡,3人重傷。
一根小小的蠟燭,讓21個(gè)鮮活的生命瞬間喪生。這是多么慘痛的教訓(xùn)。∷晕覀兦f(wàn)要記。翰荒軐Ⅻc(diǎn)燃的蠟燭、蚊香等放在窗簾、蚊帳等容易燃燒的物品附近,以防引發(fā)火災(zāi)!
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,有許多人在關(guān)心著我們,但也有少數(shù)壞人利用我們年少單純、警惕性差的特點(diǎn),危害我們的安全。我們要提高警惕,謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。
一天,玲玲在公交車上與一位自稱叫桃桃的姐姐談的火熱。分手時(shí),兩人還互留了電話號(hào)碼和家庭住址。一個(gè)周末的傍晚,玲玲接到桃桃姐姐打來(lái)的電話,說(shuō)想去她家玩。玲玲很高興,因?yàn)榘职謰寢尰丶液芡,這下有個(gè)朋友來(lái)陪,好極了。很快,桃桃姐姐就到玲玲的家了。玲玲找來(lái)一大堆零食來(lái)招待桃桃姐姐,還帶她挨個(gè)房間地參觀。桃桃姐姐要離開時(shí),玲玲還讓她下個(gè)周末還來(lái)。晚上,玲玲父母到家時(shí),發(fā)現(xiàn)桌上的現(xiàn)金沒(méi)有了。原來(lái)桃桃姐姐是個(gè)竊賊!
我們?cè)谟谀吧私煌鶗r(shí),一定要提高警惕,防止受騙上當(dāng)。
小學(xué)生是家庭的希望,國(guó)家的未來(lái)。為了我們的健康成長(zhǎng),我們一定要有自我保護(hù)意識(shí),不讓壞人有可乘之機(jī),遠(yuǎn)離安全隱患,珍惜生命!
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