【實(shí)用】珍愛生命的作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的珍愛生命的作文4篇,歡迎大家分享。
珍愛生命的作文 篇1
花謝了,還有再開的時(shí)候;鳥飛了,還有再來的時(shí)候;草燒了,還有再長(zhǎng)的時(shí)候,而人死了,還有再活的時(shí)候嗎?我們又何曾能輕易放棄自己的生命呢?
生命,也許就是那盛放著如雪的梨花,忽如一夜,便滿樹滿山的熱鬧起來;生命,也許就是那如火般在秋風(fēng)中紛飛鋪滿整條小道的落葉;生命,也許就是那執(zhí)著尋找著花香的翩翩起舞的白蝴蝶,又或許是那一團(tuán)團(tuán)隨風(fēng)飄散的尋找著遠(yuǎn)方的蒲公英。
生命是無比美好的,但同時(shí)又是短暫的,而我們必須在有限的生命里描繪一幅五彩的人生畫;去譜成一首美妙的人生曲;留下一個(gè)有價(jià)值的人生腳印。既然生命如此短暫,那么,我們就必須愛護(hù)它,注意自身的安全,千萬不要讓生命這尊完美的雕塑有任何受損。
5·12大地震,摧毀了多少人的生命,我才感覺到了生命是那么渺小,那么脆弱。他們有些生命之旅才剛剛開始,有些才過了一半,生命便離他們遠(yuǎn)去,再也看不見親人,朋友。
但有些人卻很頑強(qiáng)。張海迪五歲時(shí)因患脊髓血管瘤高位截癱,她因此沒有進(jìn)過學(xué)校,童年時(shí)就開始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí)。張海迪15歲時(shí)隨父母下方聊城莘縣一個(gè)貧窮的小山村,她沒有懼怕艱苦的生活,而是以樂觀向上的精神奉獻(xiàn)自己的青春。在那里給村里小學(xué)的孩子教書,并且克服重重困難學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí),熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病。
生命是有價(jià)值的,我們不能視它為爛泥,為細(xì)沙。我們要維護(hù)它的安全,不要辜負(fù)孕育我們的母親的良苦用心。做好自己生命的主人,努力的散發(fā)生命的光彩,不因自己的普通而自卑。如果沒有了生命,那么學(xué)習(xí),財(cái)富又從何談起呢?所以,我們要好好珍惜生命,對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)!
珍愛生命的作文 篇2
生命是什么?生命就是一株從石縫里長(zhǎng)出的小草,生命就是一個(gè)人的無限努力,生命就是一段希望旅程,生命是多么的頑強(qiáng)而有意義的。
那個(gè)周末,媽媽去菜市場(chǎng)買了一袋小豌豆,我便順手抓了一些,當(dāng)做玩具槍的子彈用。我把第一顆豌豆打到了圍墻的一個(gè)小角落里,正好那里有一片青苔,因此也就沒有理會(huì)它。第二個(gè)星期,我無意間走到了那,那顆小豌豆竟然發(fā)芽了,奇跡般的活了下來,這真是讓我大開眼界。我沒有給它澆水,那里也曬不到太陽,那顆小豌豆究竟是怎么活下來的呢?我只能給出一個(gè)答案,小豌豆的生命力太頑強(qiáng)了。
還有一次,隔壁家叔叔養(yǎng)的一只小貓,它為了抓一只小老鼠,從四樓的窗子跳了下來,身體直接被圍欄戳穿了。你猜怎么著?其實(shí)小貓并沒有死,只是在發(fā)出喵喵的叫聲,好像在求救。就在這時(shí),一位大叔看見了,把小貓從欄桿上救了下來。意想不到的事情又發(fā)生了,雖然小貓身上還有斑斑血跡,但它又看見了剛才逃跑的.老鼠,這次它更賣力了,一下就抓到了老鼠。小貓的頑強(qiáng),只為了實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,幫助人們捉害鼠,我頓時(shí)覺得,它的生命是那么的有意義啊!
生命只有一次,只有選擇頑強(qiáng)的活下去,才能實(shí)現(xiàn)生命的意義,讓生命之花綻放光彩。
珍愛生命的作文 篇3
生命是脆弱的,許多人是因意外而死亡,他們也不會(huì)意料到這將是他們的結(jié)局!八劳觥边@個(gè)沉重,敬畏的詞語讓生活中的每一個(gè)人都不禁會(huì)害怕,但當(dāng)一個(gè)對(duì)生活失去希望,已經(jīng)消極到了一個(gè)極點(diǎn)的人,就會(huì)選擇自殺來結(jié)束這一切。
維特,這本書的主人公因遭遇工作與情感上的困難,最終用自殺來結(jié)束他的生命。這是歌德早期的著名作品,這是以他自己的經(jīng)歷寫的一部小說,而結(jié)局則采用了好友耶路撒冷的戀愛悲劇。這個(gè)故事雖是反映了當(dāng)時(shí)德國(guó)鄙陋腐朽社會(huì),但我覺得不應(yīng)以自殺來結(jié)束自己的生命。
文革時(shí)期,許多文人選擇自盡,那是他們不甘于被侮辱,他們高傲的自尊不允許那些違背內(nèi)心的事情出現(xiàn),他們是懷著“寧可玉碎,不求瓦全”的悲壯。狼牙山五壯士跳下山崖,用他們五個(gè)的生命換取了一個(gè)連戰(zhàn)士的安全,這是為他人著想,不惜犧牲自己而保全別人,是英雄的做法。但維特只是在工作中遇到困難,在愛情上得不到滿足,這并不能支撐一個(gè)人為此自殺的理由。他一方面不想讓自己愛的人嫁給別人,另一方面又不想讓她為難,他覺得自己能做的就是成全她,他希望自己徹底的“離開”會(huì)讓他愛的姑娘幸福,讓他們的家庭過得安寧、幸福。這是一個(gè)極端的做法,或許是他內(nèi)心支撐不起壓在身上的痛苦;或許他無法釋懷;或許……一切的一切讓他有了死的決心,讓他不再懼怕死亡,帶著對(duì)這世間的遺憾永遠(yuǎn)離開了。
每個(gè)人的生命都來之不易,孔子說過:“身體發(fā)膚,受之父母,不敢毀傷,孝之始也!蹦贻p人因?yàn)樽约旱耐纯喽艞壛松敲椿钪挠H人又該如何痛苦!雖然生命中有許多不能承受的狂風(fēng)暴雨,但我們只要堅(jiān)信雨后會(huì)有彩虹,這一切也就不會(huì)變的那么難過了。
珍愛生命,從我們做起!
珍愛生命的作文 篇4
生命對(duì)于每一個(gè)人來說,只有一次,是可貴的。生命是無邊的大海里一粒金色的沙子,是弱小的;生命是五星紅旗上閃亮的一顆紅星,是偉大的,因?yàn)樗梢詣?chuàng)造中國(guó)的未來。
那年四川大地震的時(shí)候,有一個(gè)班里的同學(xué)被壓在了廢墟里,有的同學(xué)受了傷,在傷心地哭泣;有的同學(xué)嚇得真發(fā)抖。這時(shí)候有一個(gè)小男孩安慰同學(xué),他建議他們一起唱國(guó)歌,稚嫩的歌聲越唱越響,救生員聽到了,他們?nèi)w得救了。還有一個(gè)故事,講得是一個(gè)男生的腿不能動(dòng),他的同學(xué)幫助他,每天背著他上下樓、上學(xué)、上廁所
他怕給同學(xué)添麻煩,就盡力少喝水甚至不喝水,但他的作業(yè)是最工整的,學(xué)習(xí)也是最努力的。還有一次,我抓住了一只蝴蝶,只要我的手指稍一用力,它就不能動(dòng)了,但它掙扎著,極力鼓動(dòng)雙翅,我感到了一種多么強(qiáng)的生命力呀!我忍不住放了它,我敬佩一只小小的蝴蝶能有這么熱愛生命的精神。
我家前面有一個(gè)小男孩看現(xiàn)在游行暴走鞋,就要求他的爸爸給他買了一雙,他穿著暴走鞋很神氣地滑行在馬路上,不慎摔倒,摔成了雙腿骨折,就這樣他休息了半個(gè)學(xué)期,影響了學(xué)業(yè)。還有幾次下課期間和放學(xué)后,我看見同學(xué)們?cè)谏舷聵翘輹r(shí)相互擁擠,你推我攮,極易造成危險(xiǎn),這就是不珍惜生命的體現(xiàn)。
生命是父母給的,是讓我們?yōu)閲?guó)爭(zhēng)光,為人民服務(wù)的,而不是任意拿來揮霍的。讓我們每一個(gè)小學(xué)生都學(xué)會(huì)珍惜生命吧!
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