【實(shí)用】珍愛生命的作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的珍愛生命的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
珍愛生命的作文 篇1
美好只有失去才懂得珍惜，只要努力能夠挽回。但生命只要失去，你用什么去珍惜，用什么去挽回。生命只有一次，沒有輪回轉(zhuǎn)世，沒有天堂福音。人死了，代表著生命的終結(jié)，代表著什么都沒有了，都無(wú)所謂了。人輕輕的來(lái)到這個(gè)世界，最后又輕輕的走了，只帶走了幾粒塵土，同大地一起沉睡。
這就是生命。面對(duì)生死輪回，我們能做什么？我們只能珍惜生命。始料不及的車禍，無(wú)情的大火、水災(zāi)。無(wú)時(shí)不吞噬著人的生命。生命是可貴的，更是脆弱的，因?yàn)樯拇嗳�，我們更�?yīng)該珍惜生命�？萍嫉陌l(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)的騰飛，促進(jìn)人類走進(jìn)電子時(shí)代、原子時(shí)代。于是，車走進(jìn)了人類的生活，隨之而來(lái)的是一次次車禍，是一次次事件。車禍即之成為危害人類健康的一大危害。文明出行成為人類珍愛生命行動(dòng)的第一步�，F(xiàn)在，家長(zhǎng)、老師都告誡青少年注意交通安全，但車禍時(shí)時(shí)不斷，時(shí)時(shí)發(fā)生。其中主要的原因是青少年心中存在僥幸心理。存在著無(wú)所謂。更多的是不知天高地厚。不懂得生命的可貴。以自己的生命和命運(yùn)打賭，用自己的幸福和個(gè)性交換。
作為學(xué)生，我不愛打聽閑事，但總有一些車禍?zhǔn)录䝼魅胛业亩洹？偪梢月牭郊依锏娜肆囊蜍嚨湺赖娜耍蔷跋�，那人群，還有那血跡。我沒有發(fā)生過車禍，我不知道發(fā)生車禍時(shí)那種危在旦夕的感受。但我知道一旦發(fā)生車禍，將無(wú)可挽回。所以我克制自己不讓自己做一些危險(xiǎn)的事。許多同學(xué)心里知道車禍的可怕，可是騎起車子就什么也不管不顧。把老師、家長(zhǎng)的告誡都拋在了腦后，全然不顧自己的安全，有時(shí)還載人行駛，只要車禍一發(fā)生，傷及的不只是你自己，就算你不關(guān)愛你自己的生命，也要為自己的親人著想。你的車禍能給自己的家里的人帶來(lái)什么？幸福？快樂？還是財(cái)富？這些都不是，你的離去只能給你的家里的人帶來(lái)悲傷。
同學(xué)們，珍愛生命吧，不僅為你自己，也為你的家里的人和朋友。關(guān)愛生命，文明出行才能贏得成功獲得健康。
珍愛生命的作文 篇2
生命是一次單程不軌的旅行，也是一次短暫而寶貴的消費(fèi)。對(duì)于這行程、寶貴的生命，我們應(yīng)該怎樣度過呢?有人選擇了碌碌無(wú)為過一生;有人則讓生命之花開得更加燦爛。
四川省一個(gè)小女孩叫芳芳，她六歲的時(shí)候不幸染上了白血病。不過，她很樂觀，對(duì)生活充滿了熱愛。她對(duì)媽媽說：“媽媽，等我病好了，我也想上學(xué)!”這句話感動(dòng)了她的媽媽。
經(jīng)過許多的治療，讓芳芳的頭發(fā)掉光了。她的媽媽遇到了五名志愿者，一位志愿者說：“阿姨你怎么了，您好像很傷心。她的媽媽把她女兒的經(jīng)歷告訴了志愿者。志愿者們說：“我們來(lái)幫你”。她的媽媽很開心。三名志愿者去了電視臺(tái)舉辦了一個(gè)捐款活動(dòng)，例外兩名志愿者去了醫(yī)院。9月8日捐款捐了6萬(wàn)元，醫(yī)生說：“芳芳9月18日要舉行手術(shù)”。
9月18日，下午6：10分芳芳走進(jìn)手術(shù)室，晚上凌晨2點(diǎn)芳芳終于出來(lái)了，芳芳得救了。
六歲的芳芳讓我知道了生命的短暫，于是，我下定決心要珍惜生命，決不讓它白白流失。我要使我的生命活得更加光彩有力，永遠(yuǎn)地珍惜它。
珍愛生命的作文 篇3
生命如此短暫，我們注意到這點(diǎn)了嗎？或許有些人走過生命的歷程后，在奄奄一息時(shí)才意識(shí)到這一點(diǎn)；或許有些人在經(jīng)歷了親人的生離死別之后，才懂得到生命短暫性；也許有些人并沒有親生經(jīng)歷過，但他們卻以不同的方式知道了生命的短暫。
曾幾何時(shí)，我和朋友們?cè)隈R路邊玩時(shí)，看到一只小狗在馬路上盡情奔跑著，也許是因?yàn)榧庇诨丶野�，它沒有注意到飛馳而來(lái)的汽車，所以眨眼間，它就一命嗚呼了。小狗靜靜的躺在馬路上，沒有了呼吸，沒有了生氣，它再也見不到明日初升的太陽(yáng)，再也見不到那和藹可親的主人�？粗o靜的躺在那兒，我心里震驚了一下，剛剛還活蹦亂跳著，眨眼間命歸黃泉，也許是出于同情吧，我和我的伙伴們?cè)谝粔K荒地上，給它做了一個(gè)墳?zāi)梗窳怂�，真是生命就在一瞬間。
上個(gè)暑假的夜晚，我獨(dú)自一人在家里的寫字臺(tái)上寫作業(yè)，一只飛蛾在燈泡前飛舞著，于是我扔下筆看著它給我“跳舞”。翻了幾個(gè)跟頭后，忽然，它摔了下來(lái)正好掉在我的本上。我仔細(xì)的觀察，原來(lái)是它被炙熱的燈泡燒的奄奄一息，我想，它肯定是難逃一死。而事情卻出乎了我的意料，它居然“起死回生”，它掙扎著，掙扎著用那細(xì)小的六只腿站起來(lái)，支撐著笨重而又碩大的身軀，它又掙扎這扇動(dòng)著翅膀，重新回歸天空的懷抱。我心里震驚了一下，剛剛還是接近死神，現(xiàn)在卻偏偏起舞，這也許就是它對(duì)生命渴望吧。一只小蟲對(duì)生命如此的執(zhí)著追求，使我油然而生敬意。
兩個(gè)不同的境遇，我明白了生命是如此的短暫，我們應(yīng)該時(shí)刻熱愛生命，無(wú)論遇到怎樣的危機(jī)與挫折，都不能放棄生存的希望，而且生命只有一次，讓我們共同創(chuàng)造生命的價(jià)值，綻放生命的花朵，創(chuàng)造生命的輝煌。
生命就在一瞬間，生活無(wú)限美好，生命無(wú)比寶貴，生命屬于我們，只有一次。為了愛我們的人，也為了我們自己，請(qǐng)珍愛生命吧！
珍愛生命的作文 篇4
大家都知道，就在最近不到一個(gè)月的時(shí)間里，接連發(fā)生了兩起重大的交通事故，值得讓人深思。
11月16日在甘肅正寧縣有一幼兒園發(fā)生校車事故，導(dǎo)致21人死亡，數(shù)十人受傷，場(chǎng)面慘不忍睹。就在前天(12月12日)下午，在我們江蘇徐州又發(fā)生了一起校車重大事故，造成15人死亡，數(shù)人受傷。
這一幕幕慘絕人寰的校車事故為什么會(huì)頻頻發(fā)生?那是因?yàn)槿藗円呀?jīng)把“安全”二字拋在腦后，原因種種：有因?yàn)槌d的，有因?yàn)槌俚�，還有更多多真正的原因就是漠視生命!如果大家都不違反交通法，就不會(huì)讓這些祖國(guó)的花朵這么早的凋零了。
昨天早上，我在上學(xué)的路上聽到廣播里的一則新聞：有一家醫(yī)院開出來(lái)的一輛救護(hù)車，在路上被堵住了，沒有一輛車給他讓路，即使警鈴開的很響，喇叭也一直在按，但還是沒有車給他讓路，最后救護(hù)車司機(jī)無(wú)奈的說：“求求你們，讓讓路吧!我這是去救命啊!”這句話需要司機(jī)來(lái)說嗎?不需要。救護(hù)車在緊急情況下可以闖紅燈，因?yàn)槟鞘且ゾ让?可是連小朋友都知道的這個(gè)道理，大人卻不知道，正是因?yàn)檫@些大人的“無(wú)知”讓這輛救護(hù)車本應(yīng)該3分鐘便可以走完的路，用了20分鐘才走完。
這一幕幕本不應(yīng)該出現(xiàn)的景象讓人感到心驚。為什么有的人為了自己的一絲利益而不顧他人的安危，請(qǐng)你們別在犯這樣的錯(cuò)誤了，珍愛生命，從我們每個(gè)人做起!
珍愛生命的作文 篇5
人的生命只有一次，有的人會(huì)好好珍惜，有的人卻白白糟蹋它。
記得媽媽給我講過這樣一件事：一所學(xué)校要求全校女生把長(zhǎng)頭發(fā)剪成短發(fā)。其中有一位小姐姐不愿意這么做，因?yàn)樗拈L(zhǎng)頭發(fā)實(shí)在太漂亮了！她說如果讓她剪頭發(fā)，她就去死�？烧l(shuí)都沒把她的話當(dāng)成一回事。結(jié)果，就在剪頭發(fā)的當(dāng)天，小姐姐跳樓身亡……
回過頭來(lái)仔細(xì)想想，那位小姐姐只為了這么一件小事就去死實(shí)在不值得。如果，小姐姐還活著，她可能越來(lái)越漂亮了，可能早已成為了國(guó)家的棟梁之才，還可能做了媽媽，有了自己的孩子……然而，因?yàn)樗@一跳，一切都無(wú)法實(shí)現(xiàn)了，留給親友的——只有無(wú)盡的悲痛。
跟這種碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就退縮，遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就選擇用極端的方式結(jié)束自己的生命的人相比，我們這個(gè)世界上還有著許許多多身殘志堅(jiān)，珍愛生命的人：著名的音樂家貝多芬，在雙耳失聰?shù)那闆r下留下了許多經(jīng)典名曲；高位截癱的張海迪，雙耳失聰?shù)暮悺P勒也用自己的行為詮釋了堅(jiān)強(qiáng)的含義。不說別的，就說我們學(xué)校五三班的譚遠(yuǎn)霖吧！她患有先天性脆骨病，只能靠輪椅生活。可在她身上，我們看不見一絲退縮，一點(diǎn)氣餒，看到的只有積極樂觀，斗志昂揚(yáng)！她每門功課都非常優(yōu)秀，每件事她都努力去做好，她用自己的方式用世人證明了生命的`意義。
羅曼·羅蘭曾經(jīng)說過：“世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且積極熱愛生命的人。”所以，我們要做一個(gè)珍愛自己的生命的人，而不是白白糟蹋生命。
點(diǎn) 評(píng)：
對(duì)生命進(jìn)行感悟，不要說小學(xué)生，就是很多大人一時(shí)也不知如何說起，如何說好。小作者一開頭點(diǎn)出世人對(duì)生命的兩種態(tài)度，接著先從反面舉例，然后再?gòu)恼媾e例，例子中，既又不熟識(shí)的人，也有身邊的小伙伴，最后再引用羅曼·羅蘭的名言告訴大家“要做一個(gè)珍愛自己的生命的人，而不是白白糟蹋生命”。
文章觀點(diǎn)明確，較好地聯(lián)系了實(shí)際將一個(gè)比較難懂的問題解釋得比較清楚透徹，很是難得。
珍愛生命的作文 篇6
20xx年的5月12日，本來(lái)是一個(gè)平靜的日子，可這一天四川遭受了一場(chǎng)大災(zāi)難，8.0級(jí)大地震。此時(shí)地動(dòng)山搖、房屋倒塌，許多生命在這時(shí)被大地震奪走了。 地震發(fā)生時(shí)，正在給學(xué)生上語(yǔ)文課的譚老師張開雙臂緊緊地趴在課桌上，如同一只保護(hù)小雞的母雞一樣緊緊地護(hù)著身下的四個(gè)孩子，孩子們幸運(yùn)得活了下來(lái)，可是，譚老師卻在那一聲聲巨響中永遠(yuǎn)的離開了我們。 當(dāng)消防隊(duì)員搬開教學(xué)樓的一角時(shí)，被眼前的一幕驚呆了；一名男老師蹲在廢墟上，雙臂緊緊地?fù)е鴥蓚�(gè)孩子，像一只雄鷹，兩個(gè)孩子活了下來(lái)，可那“雄鷹”已氣絕！ 我們要保護(hù)生命，珍惜生命！
珍愛生命的作文 篇7
人類一種有這特別含義，是有情感有著高智商的人動(dòng)物，然而在現(xiàn)代人類的思想變得粗糙無(wú)力。真不明白為什么只有當(dāng)末日或逝去時(shí)才知道去珍惜，才知道自己該堅(jiān)持什么做什么，生命的含義卻被絕境中的人們理解了。
轉(zhuǎn)眼間天空變成灰色，泛泛紅光照耀一切，人們開始意識(shí)到末日的性質(zhì)。這時(shí)生命變的昂貴起來(lái)，知道了生命無(wú)價(jià)。每個(gè)人的心中都有太多的牽掛和依戀，有人微笑說明這人很安詳，有人哭泣說明這人很后悔，若是你，你會(huì)怎樣？
有人會(huì)不在乎？是的！是由一種頹廢的思想，那不是真正的頹廢，那是從容···
別光顧著看天空的顏色，看看周圍的世界那么的熟悉。即將離去的親人語(yǔ)言不在繁雜，一心只想把所有的感情用簡(jiǎn)單的幾個(gè)字代替，我想那時(shí)的我們不會(huì)害羞的說出：我愛你！
可以感動(dòng)流淚，也可以對(duì)每個(gè)人都保持沉默�，F(xiàn)在無(wú)論天空的顏色再怎么變?nèi)藗兊哪樕膊粫?huì)變了，一些還活著的人不愿在即將來(lái)臨末日中逝去，便在末日來(lái)臨之前就選著了死亡。真的不知道該說是笨還是聰明，但有人還是抱著希望努力地活著！這是要被贊揚(yáng)的，雖然現(xiàn)實(shí)很糟糕。那有些人讓人覺得更詫異，他們像往常一樣的過著，少了些人與人的摩擦，難道他們不怕嗎？不！他們比誰(shuí)都害怕，但他們害怕的是與自己愛的人分別。少了自己所愛的人，即使沒有末日，也不能這樣的傷心活。
微笑在末日來(lái)臨時(shí)變的常見了，管它好看不好看，對(duì)！沒錯(cuò)，微笑讓人們感覺到瞬間的幸福，生命不再那么脆弱，應(yīng)該有往日的自信與堅(jiān)持！
當(dāng)我們懂得生命的時(shí)候便覺得生命的平淡從容，當(dāng)我們沉醉在想象的空間時(shí)一切瞬間失去。我想生命不再像流水、不再像弓箭、不再像天空的灰色。它更像一支筆續(xù)寫青春、更像蜂蜜回味無(wú)窮、也更像鋒利的尖刀刻下無(wú)悔。
曾今走過的路你可無(wú)悔！生命再怎么脆弱我都要活的出色，每個(gè)人都是平等的，相信希望常在，生命常在，愛常在！
珍愛生命的作文 篇8
假如有一天，一個(gè)人問你說，世界上什么最珍貴，你會(huì)怎樣回答？是時(shí)間？是金錢？是知識(shí)？還是道德？而我則會(huì)說，生命最珍貴。
有這樣一個(gè)故事：
有一個(gè)學(xué)生，從小就很優(yōu)秀，受到父母的鼓勵(lì)，老師的贊賞，從沒有受到過批評(píng)。在上初三時(shí)，在班里的幾個(gè)同學(xué)的“帶領(lǐng)”下，他依賴上了網(wǎng)絡(luò)游戲，父母很難管教他，父親就臭罵了他一頓。溫室里的花朵是經(jīng)不起風(fēng)雨的。一直都受到好評(píng)的他，經(jīng)受不起挫折，所以就從家里的陽(yáng)臺(tái)上往下跳，結(jié)果摔成了重傷。
在5·12地震中的幸存者，即便是再艱苦，再難受也一樣堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)，在廢墟中沒有充足的食物，沒有甘甜的泉水，只有人們互相鼓勵(lì)的話語(yǔ)、人們堅(jiān)強(qiáng)的意志和求生的欲望，單憑這些，他們都能夠活下來(lái)。那些沒有受到地質(zhì)災(zāi)害的人，只是遇到一點(diǎn)困難就想死的人是不是要好好反省一下。
相比之下，那些由于地震而被廢墟掩埋的卻頑強(qiáng)活下來(lái)的人，是不是更珍惜生命？是不是更值得我們的尊敬呢？而那些只受了一點(diǎn)挫折就尋死覓活的人，是不是應(yīng)該明白生命的可貴？明白生命的脆弱？
生命只有一次，所以它是寶貴的；生命只有一次，所以它是脆弱的；生命只有一次，所以它是偉大的；生命只有一次，所以它是頑強(qiáng)的。在歷史的長(zhǎng)河中，多少人因禁不起挫折而放棄了只有一次的生命。生命啊，你比薄冰還要脆弱；生命啊，你比時(shí)間還要寶貴；生命啊，你比沙漠里的仙人掌還要頑強(qiáng)……
我們的生命只有一次，是寶貴的，是不可替代的，是不可輕視的。所以我們就應(yīng)該無(wú)比的珍惜生命，不讓生命白白的逝去。作文
珍愛生命的作文 篇9
生命對(duì)每一個(gè)人都是平等的，無(wú)論是家財(cái)萬(wàn)貫的商人，還是工資微不足道的打工人員；無(wú)論是叱咤風(fēng)云的領(lǐng)導(dǎo)，還是默默無(wú)聞的工人都只有一次�？扇缃�，人類越來(lái)越不愛惜自己的生命，酒后駕車、因一點(diǎn)點(diǎn)的挫折而自殺的事例越來(lái)越多。人們變得越來(lái)越貪婪，只懂得享受生活、尋求刺激，而忘記自己最寶貴的東西——生命。
5月12，這一天，每一個(gè)炎黃子孫都不會(huì)忘記，“只要還有一線希望就決不放棄”總理不止一次的說著，生命是真，生命是美啊！地震來(lái)臨時(shí)，多少老師為了學(xué)生的未來(lái)獻(xiàn)出了自己年輕而寶貴的生命；多少母親為了還在襁褓中的嬰兒用背扛起了一塊塊沉甸甸的石塊；多少?gòu)那安磺笊线M(jìn)的學(xué)生，在被埋的地方發(fā)誓：出去后一定要好好學(xué)習(xí)！看看、聽聽，生命是如此重要，你哪怕有再遠(yuǎn)大的理想，沒有了健康，沒有了生命，一切的一切都是徒然。生命的歌要用安全的音符來(lái)譜寫！否則，再怎么天花亂墜的說，虛幻飄渺的想，只能是紙上談兵！ 所以，為什么非要等大難臨頭時(shí)才想到生命的寶貴呢？為什么非要在死前才后悔沒有珍惜生命呢？為什么一切一切的遺憾與后悔都要等到臨死之前呢？
所有的事情在生命的面前都顯得那么的蒼白無(wú)力，失去了往日的光彩。呂凱特曾說過：“生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過�！� “因虛度年華而悔恨，因碌碌無(wú)為而羞恥”不要以為，不傷害自己就叫做珍惜生命，如果你的生活就像是一潭死水，沒有朝氣，沒有生機(jī)，難道你能問心無(wú)愧地說：我珍惜生命了嗎？美國(guó)浪漫主義詩(shī)人朗費(fèi)羅曾寫道：“我們不能做任命運(yùn)驅(qū)使的牛羊，我們要在戰(zhàn)斗中當(dāng)一名闖將”讓我們鼓起勇氣，升起理想的帆，時(shí)刻乘風(fēng)破浪！
珍愛生命的作文 篇10
花謝了，還有再開的時(shí)候；鳥飛了，還有再來(lái)的時(shí)候；草燒了，還有再長(zhǎng)的時(shí)候，而人死了，還有再活的時(shí)候嗎？我們又何曾能輕易放棄自己的生命呢？
生命，也許就是那盛放著如雪的梨花，忽如一夜，便滿樹滿山的熱鬧起來(lái)；生命，也許就是那如火般在秋風(fēng)中紛飛鋪滿整條小道的落葉；生命，也許就是那執(zhí)著尋找著花香的翩翩起舞的白蝴蝶，又或許是那一團(tuán)團(tuán)隨風(fēng)飄散的尋找著遠(yuǎn)方的蒲公英。
生命是無(wú)比美好的，但同時(shí)又是短暫的，而我們必須在有限的生命里描繪一幅五彩的人生畫；去譜成一首美妙的人生曲；留下一個(gè)有價(jià)值的人生腳印。既然生命如此短暫，那么，我們就必須愛護(hù)它，注意自身的安全，千萬(wàn)不要讓生命這尊完美的雕塑有任何受損。
5·12大地震，摧毀了多少人的生命，我才感覺到了生命是那么渺小，那么脆弱。他們有些生命之旅才剛剛開始，有些才過了一半，生命便離他們遠(yuǎn)去，再也看不見親人，朋友。
但有些人卻很頑強(qiáng)。張海迪五歲時(shí)因患脊髓血管瘤高位截癱，她因此沒有進(jìn)過學(xué)校，童年時(shí)就開始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí)。張海迪15歲時(shí)隨父母下方聊城莘縣一個(gè)貧窮的小山村，她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻(xiàn)自己的青春。在那里給村里小學(xué)的孩子教書，并且克服重重困難學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病。
生命是有價(jià)值的，我們不能視它為爛泥，為細(xì)沙。我們要維護(hù)它的安全，不要辜負(fù)孕育我們的母親的良苦用心。做好自己生命的主人，努力的散發(fā)生命的光彩，不因自己的普通而自卑。如果沒有了生命，那么學(xué)習(xí)，財(cái)富又從何談起呢？所以，我們要好好珍惜生命，對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)！
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