珍愛生命作文匯總6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的珍愛生命作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
珍愛生命作文 篇1
在這個地球上，有著生命的來源。有些生命不會說話，也有些生命不能動也不會說話，它們都是生命，雖然不夠我們?nèi)祟惖纳L。有時它們熱愛生命的精神更加讓我們?nèi)藖砀械秸痼@，也讓我們感到非常的感動。
在生活中的每一天，每個小時，都會發(fā)生許許多多的災(zāi)難，有地震，洪災(zāi)，車禍等。這些是我們不熱生命嗎？不，不是有些是自然的災(zāi)害。車禍?zhǔn)俏覀儌�人造成的，在每一天都會有車禍的發(fā)生，比如：就在國慶，就會有著許多的車禍的發(fā)生。這些都是因為我們開車開的快，沒注意到別人。這些有在發(fā)生車禍前，他們有沒有想過家人，就這樣完了。
車禍，這些人可以用五個字來形容這些人“不熱愛生命”在他們發(fā)生車禍前，他們有沒有想過自己的家人，在關(guān)心的他們，如果車禍嚴(yán)重的話，就會喪失生命，就會讓家人傷心。就這樣沒了一條命，這些都提醒著我們開車的人們一定要注意開車的安全，要懂得生命寶貴，我們應(yīng)該要學(xué)會怎樣珍惜生命。
其實在我們身邊也有一些熱愛生命的。在《感動中國里》和《中國達人秀》這兩個節(jié)目里有說過很多次“斷臂達人劉偉”的故事。
劉偉小時候玩耍時，不小心被電壓電到了雙手，從此他沒有了雙手，做什么都靠著腳，他為了自己的生命能活的更加的精彩，他去學(xué)習(xí)殘疾人游泳�？墒轻t(yī)生說他不能做劇烈運動，讓他更加的傷心，后來他去學(xué)習(xí)鋼琴，有很多老師都不要劉偉，這又成了他的心理阻礙，在他和他的母親尋找下，終于有個有良心的老師收了劉偉，劉偉只能用腳彈，很難才能配合，在他的艱苦下他學(xué)會了用腳彈琴，還參加世界音樂會。用腳彈，這不是正常人能做到的。劉偉說過：“只要還沒死，就有一切希望�！�
這告訴我們，要懂得珍愛生命，要向劉偉一樣，不要放棄。珍愛寶貴的生命。
珍愛生命作文 篇2
隨著時代步伐節(jié)奏的加快，總會從電視上、報紙上頻頻看到有學(xué)生因?qū)W習(xí)壓力太大而自殺，我對此不禁感到不解。生命是如此珍貴，失去了就再也回不來了，明明每個人都知道這一點，那為什么還會有人去自殺呢？他們這種行為真讓人感到羞愧和憤怒，那些人憑什么自殺呢——難道他們不知道他們所擁有的生命并不只屬于他們自己的嗎！賜予我們生命的是我們的父母，所以我們的生命是屬于父母的；教導(dǎo)我們生命的重要的是我們的老師，所以我們的生命是屬于我們的老師的；滋潤我們的生命是我們周圍的那些愛我們的人，所以我們的生命亦是那些愛我們的人的！
相反的，有些已得了癌癥只能活不久的人，是多么地珍惜自己的生命；有的病人會在住院時學(xué)一些雜記，希望可以帶給周圍的人更多歡樂，希望可以在死前為自己的生命留下更多美好的回憶；有的人則像巴甫洛夫一樣，不停地對自己的病情做試驗、研究，希望可以為人類的醫(yī)學(xué)帶來進步，希望可以用自己研究的結(jié)果拯救更多同樣患有絕癥的人；有的`人甚至?xí)谒狼傲⑾逻z囑，要把自己的器官捐獻給有需要的人，希望可以為他人帶來光明與希望……這些快要死去的人希望生存下去的意志都那么堅強，為什么我們這些健康的人反而做不到呢？
其實，我們本該感到慶幸的，不是嗎？我們可以平安地誕生、可以健康地成長、可以無憂無慮地生活。相對于那些得了絕癥的或是盲了的、跛了的、聾的了人來說，我們已經(jīng)很幸運了，不是嗎？
記得有句話是這么說的：“不論你再怎么不幸，永遠(yuǎn)都會有比你更不幸的人。”
生命是寶貴的，也是短暫的，所以我們更應(yīng)該好好珍惜生命！
珍愛生命作文 篇3
生命，是主宰萬物的主體；生命，是擁有幸福的前提；生命，是寶貴的……所以，為了愛你們的人和你們所愛的人，請珍愛生命！
我們正處于生命中的花季，不珍愛生命怎能把花開得更美呢？ 安全不僅僅是交通安全和校內(nèi)安全，還有家里安全，活動安全。如果是在學(xué)校不注意安全，輕受疼痛，重受傷。有些人因為不在正規(guī)場所游泳被淹死，有些人因為在家用電不小心或玩火造成事故，有些人因為在馬路上不注意安全出現(xiàn)交通事故，如果你肯再耐心地等1分鐘，可能你就可以躲過一場交通事故。
擁有一切事物的前提就是珍愛生命！珍愛生命是最強者的首要生活態(tài)度。而且如果你發(fā)生了什么事故的話，痛苦的不只你自己，還有你的家人！為了自己的健康，家庭的幸福，請遠(yuǎn)離危險，珍愛生命！
親愛的讀者們，請珍愛這世上的每一個生靈……
珍愛生命作文 篇4
一個人的生命就如同那薄薄的蟬翼，它是脆弱的，卻又無比的堅強。造物主創(chuàng)造了許許多多活蹦亂跳的生命，就是想把世界變得更加有生機，更加有鳥語花香的氣氛。而我們的任務(wù)就是把這個美麗的世界點綴精彩。所以，我們要學(xué)會一點——珍愛生命。
但是，非常普遍的交通也成為了對人類造成生命危險的“罪魁禍?zhǔn)住敝�。在川流不息的人群中，在車輛飛速行駛的高速公路上，時時刻刻都隱藏了一個魔鬼——交通隱患。只要我們一時疏忽大意，就可能會被汽車壓倒，而長眠在這血泊之中……而換來的也只有親人無數(shù)的痛苦和淚水，以及自己生命的離去……
我曾經(jīng)聽說過這樣一則交通安全事故：那是一個晴朗的日子，一個男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽勸告，繼續(xù)騎他的“飛車”，臉上不時露出得意而急促的神情。這個男孩可能是有什么急事吧？要不然他怎么會騎得那么快呢？但這樣很有可能會發(fā)生交通事故的，果然不出所料。在一個拐彎的地方，有許多人圍在路中央，這不是剛才騎“飛車”的那個男孩嗎，他怎么被車撞了？旁觀者議論紛紛，“唉！這孩子這可憐��！剛才不小心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去�！薄叭绻@個孩子車騎得慢一點，如果那個開車的開慢一點，如果……”可是，再多的“如果”也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開放。這個男孩的父母不知為這個倒在血泊中的孩子操了多少心，可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬分……
后來，就是在這樣的午后，在三叉路口，一輛紅色的小轎車瘋狂野性地在高速公路上飛馳著……一個20出頭，蠻“靚”的小伙子傾斜著身子搖坐在駕駛室內(nèi)，一手把著方向盤，一手拿著手機，似乎正談笑風(fēng)生地說著什么吧……紅燈亮了，小轎車還一如既往地向前奔著。剎那間，一輛載著滿滿地西瓜的貨車穩(wěn)穩(wěn)地向轎車急速地駛?cè)��！芭椤钡囊宦暰揄�，時間在這一瞬間凝固了……
血彌漫在空中，周圍的是一聲聲尖叫。西瓜滾落一地，一幅慘不忍睹的悲劇發(fā)生了……
“交通安全，人人有責(zé)”。我們一定要時刻警惕“公路殺手”的侵犯，處處住意交通安全，珍愛我們的生命，使我們的生活更快樂，更幸福。
珍愛生命作文 篇5
樹，砍斷了枝條還能再生；草，燒了還能再長……
早上我們?nèi)ナ巧缴蠏吣梗飞希铱匆娨恢活B皮的小螞蟻不慎掉入急流中。它明知道自己嬌小的身體不可能活下來，也因該知道大螞蟻爸爸不會發(fā)現(xiàn)的。過了一會，螞蟻爸爸好象發(fā)現(xiàn)了自己的孩子不見了。忙帶著大批螞蟻軍往回趕，就在最后一刻，大螞蟻趕到了，即使救起了它，螞蟻大軍一起尋找食物去了。
墻角上有一張蜘蛛網(wǎng)一只花蝴蝶掉入了網(wǎng)中。蜘蛛高傲的走了過去，蝴蝶再生死關(guān)頭拼命掙扎。幾只花蝴蝶也趕來幫忙。最后，蝴蝶們勝利了�；ê那笊@動了其它蝴蝶，生命的力量就吸引了它們。
人死了不能復(fù)生。但是，生命的力量是強大的，是堅不可摧的精神力量！
珍愛生命作文 篇6
人有了生命，才有快活與悲傷，我有了生命，才有了盼望與幻想，人有了生命才有了對生命的珍愛。
世界上最可貴的莫功于生命，何況人生謝世肩背著太多太多的義務(wù)。因而，看重安全是珍愛生命的條件。
某個晚上，多少名中教生駕駛著一輛車，由于不熟習(xí)操息，取迎點而去的一輛大貨車相碰該場一逝世三輕傷。哀劇釀成了，一個個野長泣成一片。
打開報紙，翻開電視，簡直天天都有交通事故的消息報路，這些忽視安全的人們，果交通事故蒙傷或慘死在車輪下，一件件血的慘案給人們敲了一次安全沒行的警鐘。
然而，一次次血的學(xué)訓(xùn)仍沒能引伏人們對交通平安的腳夠的器重，疏忽交通安齊的還大有人在。細(xì)心望川淌不息的大街，你就會發(fā)明，有騎摩托不戴頭盔的，有闖紅燈的，有超快超載的，有酒后駕車的等等奉規(guī)行動。還有的言人不走人行講，不瞅紅綠燈，在大巷上左躲左閃，大模大樣的穿走。人們皆懷著幸運的口理，挑釁交通規(guī)則。
生命屬于咱們只有一次，而性命并不僅屬于我們還屬于爾們的家己跟敵人。一件件血腥的接通事變，讓多多家庭從此受上 暗影。
實在，珍愛生命并不難，只有遵照交通規(guī)則，不把交通規(guī)矩應(yīng)兒戲，我想一些不用要的事故是能夠防止的，可憐與災(zāi)害也會越來越少的。
讓我們珍愛生命注意安全吧！
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