關(guān)于珍愛生命的作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的珍愛生命的作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
珍愛生命的作文 篇1
燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有在綠的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候;太陽落山了,有在從東方升起的時(shí)候......可我們寶貴的生命一旦失去了,就永遠(yuǎn)不會(huì)來了。20xx年3月19日,一個(gè)小小生命的失去使我更加體會(huì)到了生命的寶貴。
明德小學(xué)一位7歲的小學(xué)生,放學(xué)后,在好奇心的驅(qū)使下使他來到鐵路上玩耍,他根本就不知道死亡之神正向他招手,一輛火車如同離弦的箭一般,迅速向他射去,霎那間,他被呼嘯而過的火車給帶走了。
他還沒有聽完媽媽講的故事;他還沒有報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩,老師的教育之恩;他還沒有跟同學(xué)們分享完他快樂的事,怎么就走了呢?他這一走,留給父母的是一陣陣撕心裂肺的哭泣聲和悲慘的惋惜聲。
假如他放學(xué)后能按時(shí)回家,不在鐵路上玩耍,他就不會(huì)死了;假如當(dāng)他在鐵路上玩耍時(shí)沒有火車開來,他也不會(huì)死;假如當(dāng)時(shí)有人把他從鐵路上拉開,他還是不會(huì)死;假如......再多的假如也不能是他復(fù)活,但能給活下來的人留下一個(gè)深刻的教訓(xùn)。
“一失足成千古恨”“不怕一萬就怕萬一,”千言萬語匯成一句話:生命第一,安全第一。讓我們行動(dòng)起來:提高警惕,珍愛生命。讓生命之花盡情綻放吧!
珍愛生命的作文 篇2
當(dāng)我在報(bào)紙上,電視上以及電腦上看到那一幅幅讓人膽戰(zhàn)心驚的吸毒者的圖片和一個(gè)個(gè)讓人心痛和遺憾不已的故事時(shí),讓我對(duì)毒 品有了一個(gè)比較深的認(rèn)識(shí)。毒 品,它是一個(gè)制造人間悲劇的禍水,它讓多少人們生不如死,它讓多少幸福美滿的家庭最后變得傾家蕩產(chǎn),家破人亡!
珍愛生命的作文 篇3
人的生命是無價(jià)的,我們要珍愛生命,時(shí)刻注意交通安全。現(xiàn)在,我們家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)越來越發(fā)達(dá),公路上來往的車輛川流不息,交通安全顯得非常重要。我們不能在公路上玩耍。
去年,我校有一位一年級(jí)的小朋友,星期天與伙伴們一起在公路上玩活力板,他們玩得興高采烈,絲毫沒有發(fā)覺遠(yuǎn)處一輛大卡車的到來。他嘻笑著,很快滑到了路中央,此時(shí)大卡車呼嘯而過,他還沒來得及反應(yīng),大卡車已從他弱小的身子上碾過去了。
一眨眼,一個(gè)鮮活的生命就這樣永遠(yuǎn)地離開了人世,留下的只有一攤鮮血、一個(gè)血肉模糊的身體和家人無限的悲傷。我得知此事后,立即與爸爸趕往現(xiàn)場。一路上,爸爸一直教導(dǎo)我:
以后千萬別到公路上玩耍,那真的是太危險(xiǎn)了!
我將其牢記在心。騎車時(shí)我們也不能分神。
有一次,我和爸爸一起騎車去學(xué)校。
突然,一輛倒在路上的電動(dòng)車引起了我們的注意:那輛電動(dòng)車已被撞得七零八落。據(jù)說騎車的是一位年輕人,他與伙伴們說笑著、追趕著,一不小心撞上了迎面而來的三輪電動(dòng)車。人已被送往醫(yī)院,幸好沒有生命危險(xiǎn)。
我們要珍愛生命,遠(yuǎn)離交通事故,時(shí)刻注意交通安全伴我行!
珍愛生命的作文 篇4
我們每個(gè)人的生命都是爸爸媽媽給予的,它是寶貴的,因此我們要加倍珍惜。
生命對(duì)于我們每個(gè)人都很重要。自強(qiáng)不息的海倫凱勒,從小雙目失明,雙耳失聰,但她憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力和信念,憑著對(duì)生命的熱愛,先后學(xué)了四門外語,竟然以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。難道說這不是生命的奇跡嗎?可是就在我們身邊,總是有一些同學(xué)不注意安全,不珍惜生命,把老師的教導(dǎo)和家長的叮嚀當(dāng)作耳旁風(fēng)。在學(xué)校,我們經(jīng)?吹揭恍┩瑢W(xué)在樓道內(nèi)橫沖直撞,根本不顧及身邊別的同學(xué);在窗戶前,有的同學(xué)踮起腳尖,甚至爬上去,好奇地向下張望;上下樓梯故意擁擠;下樓時(shí),有的同學(xué)不是走樓梯,而是坐在上面往下滑。每當(dāng)看到這樣的情景,我的心里就像踹了只小兔子一樣怦怦直跳。就在前幾天,我們班還有幾位同學(xué)在馬路上追逐打鬧,被校長發(fā)現(xiàn)后狠狠地批評(píng)了一頓。這些同學(xué)有沒有想過這樣的行為會(huì)導(dǎo)致怎樣的后果呢?在樓道上飛奔的同學(xué)一旦相撞,往往鼻青臉腫,頭破血流;窗戶上的同學(xué)一旦掉了下去,后果是可悲的;從扶手上滑下去,只要稍不注意,就會(huì)跌落,導(dǎo)致骨折。人的生命是脆弱的,生命一旦發(fā)生什么意外,會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕;健全的身體一旦失去,將永遠(yuǎn)無發(fā)挽回。
從上面的例子我們可以看出,我們身邊的不安全因素太多了!安全對(duì)于我們的學(xué)習(xí),生活是多么重要啊!我們每一個(gè)人都必須掌握安全知識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。掌握安全自救的方法,學(xué)會(huì)預(yù)防和應(yīng)對(duì)各種災(zāi)難性事故。只有做到安全第一,我們才能遠(yuǎn)離危險(xiǎn),健康成長。
珍愛生命的作文 篇5
大概幾月前,我聽說我們巫山縣有人自殺了,這可真是駭人聽聞:xx在學(xué)校被老師罵了一頓,回家后又被自己母親罵了一頓,于是此人賭氣跳樓。
自殺的事例在成都市也有:成都市xx小學(xué)一個(gè)學(xué)生因與其他孩子鬧矛盾,母親罵了他一頓,他就賭氣服用農(nóng)藥自殺,因未及時(shí)得到救治而不幸身亡。自殺的人從大學(xué)生到中學(xué)生甚至小學(xué)生,都有。情況愈來愈不容家長以及學(xué)校想象的那么樂觀了。
是啊,在學(xué)生中想以“死”來逃避考試、逃避家長老師的責(zé)罵同學(xué)的嘲笑的不在少數(shù)。X教師就曾經(jīng)在其任教的班級(jí)里做過問卷調(diào)查,其中有過自殺念頭的占到百分之八十以上這些如花一樣的生命啊,就這樣因一時(shí)的沖動(dòng)凋零在青春飛揚(yáng)的時(shí)刻。為什么?是他們沒有意識(shí)到生命的美麗?還是在我們的教育中,忽視了對(duì)學(xué)生珍愛生命的教育?古人有“身體發(fā)膚,受之父母”的說法,自戕則是對(duì)父母的不孝。在西方宗教里說,自殺的人是上不了天堂的,所有的罪過都得不到上帝的饒恕。
朋友啊,請(qǐng)你們珍愛你們的生命!
在生命面前,其它的一切都不值得一提。曾經(jīng)有人這么說:比金錢重要的是健康,而比健康更為重要的,就是——生命。
當(dāng)前全國上下為抗擊非典表現(xiàn)出的熱情足以證實(shí)生命的重要,感受到人們對(duì)生命的熱愛。珍愛生命,要學(xué)會(huì)善待自己,學(xué)會(huì)放飛自己,讓自己更貼近自然。生活中有許多有趣的事,生命中有許多美好的東西,我們完全可以去嘗試著去做自己喜歡的事:踢踢球、上上網(wǎng),與朋友去郊游,去大海里游泳,去小溪邊釣魚,去看看喜劇片,去爬喜歡的山,去看看飛瀑,去聽聽濤聲……那么多的事等著我們?nèi)プ,那么多的開心需要我們參與。我們奔跑,我們跳躍,我們歡笑,我們歌唱,這一份美好,皆因有了生命。
珍愛生命,要讓自己的生命有所價(jià)值。充實(shí)自己、提高自己,為了人生的充實(shí),為了生命的完美,你沒有理由不努力,讓生命因奮斗而精彩。珍愛生命,要讓自己以一顆平常心對(duì)待生活,適時(shí)調(diào)整自己的心態(tài),平靜地面對(duì)生活中的一切。要相信,人生沒有過不去的坎!
讓我們帶著這樣的一首小詩踏上人生之路吧:我微笑著走向生活,無論生活怎樣回敬我。報(bào)我以平坦嗎?我是一條歡快跳躍的小河;
報(bào)我以崎嶇嗎?我是一座莊嚴(yán)思索的大山;
報(bào)我以幸福嗎?我是一只凌空飛翔的燕子;
報(bào)我以不幸嗎?我是一桿剛勁挺立的綠竹……
九、《珍愛生命》作文800字
粉筆、動(dòng)物、花草……哪一個(gè)沒有生命?有一些人貪生怕死,珍愛自己的生命,而對(duì)待別人的生命,卻就像結(jié)束一根小草的生命那樣殘暴。但有一個(gè)人我發(fā)現(xiàn)她不僅珍愛自己的生命,更珍愛別人的生命。她就是我的姐姐。
姐姐生活在鄉(xiāng)下,最喜歡小動(dòng)物了。她經(jīng)常買小動(dòng)物養(yǎng),什么小雞、小貓、小狗、小烏龜?shù)。可以說,姐姐只要遇到賣小動(dòng)物的,便執(zhí)意要買。有一次和大媽上街見到賣小鳥,纏著大媽買下?梢坏洁l(xiāng)下,便打開鳥籠把小鳥放回到大自然中了。
但不知為什么,姐姐喂養(yǎng)的.小動(dòng)物總是不能活久。例如姐姐喂養(yǎng)過兩只還未睜開眼睛的小貓,從喝奶到吃粥、魚,一點(diǎn)一點(diǎn)地被姐姐精心喂大,可漂亮了!
可是長大沒多久,卻不知什么原因跑丟了,姐姐因此傷心了好幾天。最慘的一次是姐姐看到了一只被車子撞得鮮血直淌的小狗,小狗躺在路上直發(fā)抖。姐姐可憐這只小狗,便把它帶回了家。經(jīng)姐姐細(xì)心檢查,發(fā)現(xiàn)它的一條腿斷了。姐姐花了好多時(shí)間為它治療,但小狗最終還是死了,令姐姐傷心了許久。
姐姐知道小雞、小鴨不好養(yǎng),可仍買了兩只可愛的小雞。姐姐精心為小雞做了一個(gè)溫暖小巧的窩?墒沁^了兩天,忽然冷空氣南下,小雞受涼,出現(xiàn)了死亡的征兆。姐姐心痛極了,拿出自己的臺(tái)燈給躺倒的小雞們加溫。我正好到姐姐家玩,看到這個(gè)樣子,心情也很沉重。姐姐看著小雞低聲地對(duì)我說:“讓小雞死前也溫曖著吧”!
姐姐的話深深地打動(dòng)了我。
一次在班上,我看到了一個(gè)同學(xué)拿了一支粉筆“叭”地一下子就把它折成兩半,扔在地上,隨后又一腳踩成了粉末。我憤怒了。這支粉筆實(shí)在太不起眼了,可從粉筆的命運(yùn)我還是想起了生命——粉筆不也是一個(gè)微小的生命嗎?它也有出生到死亡的過程——制作、出廠、被使用、變成粉末、消失,這是一個(gè)完整的生命歷程。它也曾那么快樂的去完成自己的任務(wù),不惜奉獻(xiàn)自己的一生。我們有什么理由剝奪它的生存權(quán)力呢?折斷一支粉筆是一件十分容易的事,只需吹灰之力?赡阆脒^沒有:你手中不僅僅是一支粉筆,而是一個(gè)完整的生命!
你在無形之中已經(jīng)成了殘殺者!
朋友,你是如此熱愛自己的生命。那么,請(qǐng)你也珍愛生命——一切有形無形或是有聲無聲的生命吧!
因?yàn)橹挥羞@樣,你才能真正理解生命的含義,懂得生命的意義,從而創(chuàng)造更加燦爛輝煌的人生!
珍愛生命的作文 篇6
人的生命只有一次,如果把房子,車子,錢比作數(shù)字0,那么生命就是1,只有這個(gè)1存在了,0才會(huì)有價(jià)值。既然生命如此珍貴,那么,我們?cè)撊绾握鋹凵兀?/p>
我是一名小學(xué)生,我覺得珍愛生命首先要從關(guān)注健康開始。今年春節(jié)回老家,全家人見了我都打吃一驚!你們知道這是為什么嗎?那是因?yàn)橐郧暗奈液苁、很結(jié)實(shí),而現(xiàn)在的我胖墩墩的,都有將軍肚了。我的臉上長了很多肉,原來是長臉,現(xiàn)在變成圓臉了。一跑起來,我的將軍肚和胖臉蛋都忽悠忽悠地直打顫。所以大家都不認(rèn)得我了。以前我跑步很快,誰都追不上我,現(xiàn)在我還是“第一”,卻是倒著數(shù)。
我們?cè)河袔卓么髽,我和小伙伴們總喜歡爬它們。以前我總是幾下就能爬上去,現(xiàn)在爬到一半就爬不動(dòng)了,還直喘粗氣,我就倒掛在樹枝上,小伙伴們都稱我為“樹懶熊”。我越胖越懶得動(dòng),越懶得動(dòng)就越胖。后來聽大人說肥胖會(huì)給人帶來很多疾病。我也體會(huì)到肥胖給我?guī)淼暮芏酂⿶。所以我下定決心鍛煉身體,減掉身上的肥膘。
在家人的監(jiān)督下,和我自己的努力下,肥肉掉了不少了,大家看看現(xiàn)在我的,是不是不那么胖了!我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持鍛煉,讓我的身體健健康康的,只有身體健康,人才會(huì)有活力,才會(huì)有好的成績。
人的生命只有一次,讓我們珍愛自己寶貴的生命吧!珍愛生命從健康做起。
珍愛生命的作文 篇7
生命是最重要的,我們每個(gè)人都要好好珍惜。
星期六的中午,我和弟弟在家里寫作業(yè),爸爸媽媽在看電視,我們都各自做著自己的事情,突然,我聽見外面“砰”的一聲,我以為是外面的人在幫貨,便沒有在意,過一會(huì)兒,弟弟的作業(yè)寫完了,便在一邊走來走去,走著走著,就走到了陽臺(tái),這時(shí)候,我們聽見弟弟喊道:“外面死人了”我們很吃驚,半信半疑的走到了陽臺(tái)上,發(fā)現(xiàn)我們家旁邊這棟樓的樓下躺著一個(gè)人,所有人都圍在一起,我們?cè)谏厦婵匆姾芏嗳硕纪厦婵矗覀兙投贾朗翘鴺橇,我突然感到兩腿發(fā)軟。雖然經(jīng)常在電視上看到有人跳樓或者怎樣,但卻從來沒有親眼見過,他,是一個(gè)大約二十多歲的男生,平靜的躺在地上,我不忍心看到這一幕:為什么他在自殺了?他這樣對(duì)得起養(yǎng)育他那么多年的父母嗎?想著想著,我的眼眶就紅了,大概過了十多分鐘,救護(hù)車趕到了,醫(yī)生給他檢查了一兩分鐘,就走了,不用說,我們都知道,他已經(jīng)死了,過了一會(huì),保安就拿來了報(bào)紙,蓋在他身上,我不明白,什么事情值得他這樣做?他以后的日子還很長,不知道為什么,我突然感到一陣揪心的痛,應(yīng)該是為這個(gè)男生的父母感到悲傷吧,過了好半天,殯儀館的人就把他送走了,他就在這樣一瞬間,永遠(yuǎn)的消失在這個(gè)世界。
我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘了這一幕,而且,我想告訴所有人,生命是來之不易的,即使我們不在乎自己,也要為養(yǎng)育我們多年的父母想想吧,她辛辛苦苦的把我們生下來,就是要換來我們這一天嗎?如果他們看到這一幕,我可以想象得到,他們肯定很心碎,自己養(yǎng)育了這么多年的孩子,就在那么一瞬間就走了,還要他們“白發(fā)人送黑發(fā)人”所以,我們要珍惜生命,不管遇到什么事情,都要樂觀的面對(duì),記住,我們的生命不只是屬于我們自己的。
珍愛生命的作文 篇8
生命應(yīng)該像夏花一樣燦爛;生命應(yīng)該像蒼松一樣堅(jiān)強(qiáng);生命應(yīng)該如沖浪一樣激情。生命是一個(gè)神秘的東西。它靈動(dòng),活力,而更加珍貴。
生命看得如云煙般的輕薄。有的人為了小小的失戀而放棄生活;有的人為了一次突如其來的挫折而放棄生命;更有的學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大而用自殺的方式去結(jié)束自己那花樣年華。這些人的做法我們不會(huì)覺得可笑,反而令我們痛惜!痛惜他們?nèi)绱说呐按,是多么的讓人痛惜不已。?/p>
生命是如此的珍貴,我們沒有理由去放棄生命。我們珍愛生命并不是把生命簡簡單單的第一位。我們是有思想,有情感的人,我們活著都要追求生命中的最大意義。記得有一位前人說過:“一個(gè)人的生命并不在于它的長度,而是在于深度。”有的人活著,他已經(jīng)死了。有的人死了,他還活著。
就像今年的雅安地震中,有不少年輕老師為了救自己的學(xué)生,用身體護(hù)住孩子,而是自己的生命消失。我們不能簡單的說他們不珍惜自己的生命。其實(shí),他們活得比很多人有意義,他們的生命意義已經(jīng)超越了活著的意義。他們的精神會(huì)永遠(yuǎn)留在人們的心中。他們會(huì)流芳萬世!
因此,珍愛生命還需要我們有一個(gè)活著的價(jià)值。為了實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值而放棄自己的生命,這同樣是珍愛生命,根河市另外一種高境界的珍愛生命!
就像我,曾經(jīng)被父親打、罵,心里很難受,開始怨恨他。過了幾天,突然有種想離家出走、自殺、跳樓等思想?墒情L大后,我明白了,父親打我、罵我是為我好,而不是不喜歡你,不想要你的意思,只是他們一時(shí)氣憤而說的。所以請(qǐng)大家明白:不要為了一點(diǎn)點(diǎn)事情而想到一些胡亂的思想。請(qǐng)不要輕視你的生命,請(qǐng)珍愛你的生命!
生命是無價(jià)的,是可貴的!能否實(shí)現(xiàn)你的生命價(jià)值,首先在于你是否珍愛生命。熱愛生命,珍惜生命,你的人生將會(huì)是美好的,光明的。
珍愛生命的作文 篇9
不經(jīng)意間,在網(wǎng)上差了一個(gè)關(guān)于生命的話題,發(fā)現(xiàn)鋪天蓋地的文章全是珍愛生活的話題。從哪些小故事中,我感到自己活著,該是一件多么相符的。
神說,地要長出青草和結(jié)種子的蔬菜,各從其類,以及結(jié)果子的樹,也各從其類,果子都包著核;事情就這樣成了。
于是,地長出了青草和結(jié)種子的蔬菜,它們各從其類,還有結(jié)果子的樹,也都各從其類,果子都包著核;神說,這很好。
神說,水要多多滋生有生命之物;要有雀鳥在地面以上、天空之中飛翔。
神就造出了大魚和水中所滋生的各種有生命的動(dòng)物,它們各從其類,又造出各種飛鳥,也都各從其類;神說,這很好。
神用地上的塵土造人,將生氣吹到他的邊鼻孔里,他就成了有靈的活人。
與一切有生之物相連的那人還有指望:因?yàn)榛钪墓繁人懒说莫{子更強(qiáng)。
這是《舊約全書·創(chuàng)世紀(jì)·傳道書》中對(duì)生命起源的一種描述。不管我們相信不相信,我們知道生命是美好的。其實(shí)生命是如何產(chǎn)生的,無論是人類的十月懷胎還是其他生物的長久孕育,生命的產(chǎn)生都是一個(gè)艱難和美好的充滿希望的過程。不管怎么樣我們是不可以輕易放棄生命的。
本來,人的生命只有這一次,對(duì)于誰都是寶貴的。那我們應(yīng)該怎樣對(duì)待生命呢?我覺得我們既然到世上了一遭,就得珍惜生命的價(jià)值。從某種意義上說,生要比死更難。 死,只需一時(shí)的勇氣,生,卻需一世的信心。所以我們要珍惜生命,不要在于它活的是不長久,而在于活得是否充實(shí),是不是有意義。
我們要好好的向他們學(xué)習(xí),勇敢堅(jiān)強(qiáng)、刻苦動(dòng)腦、善于學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐,做個(gè)一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
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