有關(guān)遠(yuǎn)離火災(zāi)珍愛生命作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的遠(yuǎn)離火災(zāi)珍愛生命作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
遠(yuǎn)離火災(zāi)珍愛生命作文 篇1
提到消防，或許有人會(huì)說：“消防？那離我們太遠(yuǎn)�！倍也贿@么認(rèn)為。同學(xué)們，你們又可曾知道，每年有多少個(gè)花一樣的少年在殘酷的火海里悄然離開這世界；有多少起火災(zāi)的根源是兒童玩火……
以前我也曾這樣認(rèn)為，學(xué)校每年大肆地宣傳防火知識(shí)真是小題大做，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活中我們根本不會(huì)遇到這些危險(xiǎn)的情況。直至去年除夕我才深深地明白消防的重要性。
除夕夜是我們一年中最熱鬧的一個(gè)晚上，親人們團(tuán)聚在一起，共享天倫之樂�？梢簿褪窃谶@樣一個(gè)合家歡樂的日子里，危險(xiǎn)也是無處不在的。去年除夕，我們像往常一樣去外公外婆家吃年 夜 飯，回家的時(shí)候爸媽有事要去朋友家一趟，我就一個(gè)人先回家了。我一回家就把燈都打開，不一會(huì)兒就聞到有什么東西燒著的異味。我急忙檢查了家里所有的電路，但沒有發(fā)現(xiàn)任何異常。又過了一會(huì)兒，味道越來越重，我打開門一看，樓道里都是煙，而且煙還不斷地往上涌。
我一下子就感覺到應(yīng)該是樓下失火了。但我家住五樓，樓下有六戶住宅，不知道是誰家失火了，而且我也不知道火情怎么樣。我一下子就陷入了進(jìn)退兩難的境地，如果待在樓上，火勢一旦蔓延開來我就逃不出去了。可如果沖出去，不小心會(huì)被煙嗆暈，甚至出現(xiàn)生命危險(xiǎn)。
家里的排氣扇不斷地涌進(jìn)濃煙，天花板上都積了一層濃煙了。我到浴室拿了一條濕毛巾捂住口鼻，披上大衣一鼓作氣沖出了樓房。樓下有好多鄰居都在忙著救火，最后在大家的努力下，終于把火撲滅。
原來是鄰居的小孩子在玩鞭炮，把點(diǎn)燃的一串鞭炮扔進(jìn)停放著摩托車的車庫里。車庫里堆放著一些廢舊報(bào)紙、服裝加工剩下的邊角料等干燥易燃的物品，點(diǎn)燃的鞭炮火星四濺，輕而易舉地?zé)藦U紙、布條。剛開始時(shí)還很小，火勢漸漸蔓延開來，白煙從門縫飄出。火情越來越大，車庫里的三輛摩托車，靠近紙堆、布條的那一輛外殼已經(jīng)燃燒了起來。幸虧發(fā)現(xiàn)得早，如若點(diǎn)燃了摩托車?yán)锏钠�，那后果將不堪設(shè)想。濃煙慢慢地退去，可是我回到家里卻久久的不能平靜。一個(gè)小小的鞭炮差點(diǎn)就引發(fā)了一樁慘案，幸而有驚無險(xiǎn)。但其背后的故事卻不能不引人深思。
首先是燃放鞭炮的小孩。小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生應(yīng)該明白放鞭炮的危險(xiǎn)性，孩子消防意識(shí)的缺失，是學(xué)校和家長的責(zé)任�，F(xiàn)在的`孩子上學(xué)仿佛就是為了那考卷上的分?jǐn)?shù)，殊不知，沒有生命和安全，那些冷冰冰的分?jǐn)?shù)還有什么意義呢？其次，救火的時(shí)候，鄰居們用的是水，而樓道里居然連個(gè)滅火器都沒有，更不用提其他的消防設(shè)施了，這種情況對(duì)居民們的消防安全是非常不利的。一旦出現(xiàn)火情，大家基本上就是坐以待斃了。最后，是道路的建設(shè)。兩棟居民樓之間只有一條狹窄的道路，一些商家還把攤位排出來占用道路面積。一旦發(fā)生火災(zāi)，消防車根本開不進(jìn)來。
其實(shí)，消防和我們的生命是息息相關(guān)的。如果我們只是一味的忽視它，那么終有一天會(huì)受到它的嚴(yán)厲懲罰，甚至自食苦果。但我相信，只要人人都能了解消防，關(guān)注消防，增強(qiáng)火災(zāi)的防范意識(shí)，樹立“安全防火，人人有責(zé)”的觀念，生命之花一定能夠美麗綻放！
遠(yuǎn)離火災(zāi)珍愛生命作文 篇2
生命對(duì)于每個(gè)人來說只有一次，我們應(yīng)該珍惜自己的生命，生命是寶貴的，也是脆弱的。我們身邊每天都在發(fā)生著各種各樣的災(zāi)難，我們應(yīng)學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
火災(zāi)是最經(jīng)常、最普遍地威脅公眾安全和社會(huì)發(fā)展的主要災(zāi)害之一�；鹗侨祟愇拿鞯南笳鳎F(xiàn)代社會(huì)里人們的生活一天都離不開火，火有時(shí)會(huì)給人類帶來文明進(jìn)步、光明和溫暖。但失去控制的火，就會(huì)給人類造成災(zāi)難。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國70年代火災(zāi)年平均損失不到2。5億元，80年代火災(zāi)年平均損失不到3。2億元。進(jìn)入90年代，特別是1993年以來，火災(zāi)造成的直接財(cái)產(chǎn)損失上升到年均十幾億元，年均死亡20xx多人。
20xx年5月1日凌晨。吉林省通化市東昌區(qū)如家快捷酒店發(fā)生火災(zāi)，造成10人死亡35人受傷的慘劇，10名死者送至醫(yī)院后因窒息經(jīng)搶救無效后死亡。發(fā)生在我們身邊咫尺之遙的事例，我們不應(yīng)當(dāng)忽視。
我們學(xué)校就在星期五的下午舉行了一次消防演練。
首先是東昌大隊(duì)進(jìn)行的安全知識(shí)講座，讓我們了解了一些火災(zāi)的事例，火災(zāi)的起因，火災(zāi)后應(yīng)如何報(bào)警，火災(zāi)發(fā)生后我們應(yīng)怎樣做以及滅火器的種類和使用方法。讓我知道了大火來襲要當(dāng)機(jī)立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯，濕被褥。要盡量放低身體，匍匐前進(jìn)，并用濕毛巾捂住嘴鼻。不要盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來，緊拴在門窗框和重物上，順勢滑下。當(dāng)被大火圍困又沒有其他辦法可自救時(shí)，可用手電筒，醒目物品不停地發(fā)出呼救信號(hào)，以便消防隊(duì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，組織營救。
接下來便是消防演練。一聲清脆的長鈴過后，消防演練，開始了。
同學(xué)們?nèi)磕冒酌砦孀】诒�，在各樓層站崗老師的指揮下，有條不紊的離開了教學(xué)樓。在操場上站好。消防叔叔們向三樓位置用水槍噴射了水。并在操場前方擺放了兩盆熊熊燃燒的火焰，向我們演示了滅火器的使用方法，并請(qǐng)老師同學(xué)們過去嘗試。使用滅火器時(shí)應(yīng)右手托著壓把，左手托著滅火器底部，輕輕地取下滅火器；除掉鉛封，拔掉保險(xiǎn)銷，左手握著噴管，右手握著壓把，在距火焰兩米的地方，右手用力壓下壓把，左手拿著噴管左右擺動(dòng)，噴射干粉復(fù)蓋整個(gè)燃燒區(qū)。
火災(zāi)是無情的。但是，在無情的大火面前，如果能夠有效地進(jìn)行防范，就可以逃避火災(zāi)的侵害。這次消防演練，使我受益匪淺，讓我知道了許多有關(guān)火災(zāi)的知識(shí)以及火災(zāi)發(fā)生的注意事項(xiàng)。更讓我了解到了生命的可貴性。告訴我們只有提高警惕，加強(qiáng)防范，火災(zāi)才會(huì)遠(yuǎn)離我們。俗話說：水火無情。我們不能把防火安全當(dāng)兒戲。預(yù)防火災(zāi)，是我們每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)，讓我們攜起手來，共創(chuàng)美好家園。
遠(yuǎn)離火災(zāi)珍愛生命作文 篇3
20xx年3月30日，一場大火，讓三十多人因救火而犧牲，它就是涼山的那場火災(zāi)。火在我們身邊無處不在，它給我們帶來了光明和溫暖，但在這同時(shí)它卻也帶來了一些危險(xiǎn)。為了讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到火的危險(xiǎn)，馬老師在班上組織了一次討論會(huì)，要大家以涼山火災(zāi)的事提出自己的看法和觀點(diǎn)。
討論會(huì)開始了。有的同學(xué)介紹了梁山火災(zāi)的救火情況，有的同學(xué)介紹了如何防止火災(zāi)發(fā)生，還有的同學(xué)說到了在家該怎么正確用火……
老師剛讓討論，汪展銘同學(xué)就急忙說：“我前幾天看了新聞，上面說有共31位救火人員犧牲，其中最大的有三十多歲，小的只有xx歲�！�
陳一銘同學(xué)在聽汪展銘同學(xué)說時(shí)，左思右想，看看天花板，好像想到什么說：“我也聽說了，涼山的道路非常狹窄，所以很危險(xiǎn)�！�
王櫟涵同學(xué)也自信的說：“我知道，除了森林火災(zāi)外，還有家庭火災(zāi)，就是不要把電動(dòng)車放到樓道內(nèi)充電，容易著火�！�
張恩熙同學(xué)補(bǔ)充道：“小孩子不能碰火、隨便玩火……”
…………
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