珍惜作文匯編八篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的珍惜作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
珍惜作文 篇1
莎士比亞說：“放棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)放棄他�！彼�，對(duì)時(shí)間的慷慨，就等于慢性自殺。因此，我們要珍惜時(shí)間，利用時(shí)間，做時(shí)間的主人。
我在一本書上看見過這樣一個(gè)故事。有只青蛙夸下海口，說他一定要在三年之內(nèi)成為一名學(xué)者，于是大雁就送青蛙幾本書，說只要認(rèn)真地讀完它，就可成為一名成功的學(xué)者了。青蛙一開始堅(jiān)持天天看書，可是不到幾個(gè)月，他就堅(jiān)持不住了，他想：今個(gè)兒累了，不看了。春天的景色真美啊，這樣，春天推夏天，夏天推秋天，秋天推冬天，日復(fù)一日，年復(fù)一年，三年一晃就過去了，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。大雁來看青蛙，看他是否成了學(xué)者，可大雁問青蛙時(shí)，青蛙紅著臉說，再過三年，它一定能成為學(xué)者，可是它還是一直沒讀，直到死去。從這個(gè)故事，我想到我自己，不浪費(fèi)時(shí)間要從小做起，李大釗不是說：“要學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，要玩就玩?zhèn)�痛快嗎？”
記得三四年級(jí)的時(shí)候，我每星期五和周末總是尋找各種理由玩，到了星期天晚上，才開始趕作業(yè)，草草完成，作業(yè)的質(zhì)量總是不高，常常被老師批評(píng)。我這樣做和青蛙的行為又有什么兩樣呢？因此，造成考試時(shí)題目不會(huì)做，考試成績不理想，這都是我平時(shí)做作業(yè)馬虎、潦草、不認(rèn)真的結(jié)果，使我成績直線下降。
我要告訴大家，時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量，千萬不能浪費(fèi)時(shí)間。
珍惜作文 篇2
遠(yuǎn)方永遠(yuǎn)不可能是寄托情感的地方，珍惜眼前的才是最好的選擇。
一路走來 ，遇到了多少的風(fēng)風(fēng)雨雨，還不都過來了。俗話說，沒有過不去的坎。
沒有用汗水換取的成功，就像沒有根基的房子，經(jīng)不起的風(fēng)吹雨打。無論做什么事都一定要付出一定的代價(jià)，世上沒有免費(fèi)的午餐，也沒有天上掉餡餅的好事，你一定要切記，不是自己用雙手努力換取的，永遠(yuǎn)不會(huì)是自己的東西。你想得到什么，就用自己的雙手去創(chuàng)造吧。現(xiàn)在的我們還很年輕，有夢想有追求有志氣，未來的路很長，腳踏實(shí)地的走好每一步，你的路程才不會(huì)越走越遠(yuǎn)……
每個(gè)努力的人都不會(huì)有很糟的結(jié)果。司馬遷遭受宮刑后仍然完成了著名的《史記》，曹雪芹的悲慘人生讓他完成了中國四大名著之一《紅樓夢》。
歷史上的英雄人物哪一個(gè)不是經(jīng)歷了無數(shù)的挫折，才有了后來的輝煌成就。他們之所以可以成功，就是把希望寄托于現(xiàn)在，而不是一味的強(qiáng)調(diào)明天，從頭來起從現(xiàn)在開始！不把責(zé)任推給明天， 明日復(fù)明日，明日何其多?哪有那么多的明天在等著你，你現(xiàn)在所要做的無非就是珍惜現(xiàn)在， 眼前的人眼前的事是多么的珍貴，你不好好珍惜又該珍惜是什么呢?
你可以有詩意的遠(yuǎn)方，但不要把希望寄予遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)方是你永遠(yuǎn)到達(dá)不了的地方，珍惜眼前才是你該做的。
珍惜作文 篇3
初中三年的學(xué)習(xí)生活像人生中的一首歌，一首激起你青春理想的歌，讓人不得不十分珍惜。
初一， 一首充滿幻想的歌。還記想剛上初一時(shí)， 自己還只是一個(gè)毛頭小子，整天抱著足球飛奔在操場上，幻想著球王那枚光燦燦的勛章，在那充滿快樂與淚水的地方留下了自己數(shù)不清的足跡，留下了令我永遠(yuǎn)懷念的美好時(shí)光。在初一這個(gè)作業(yè)不多、煩惱不多的日子里，盡情地放縱著自己，像一只快樂自由的小鳥在天空飛翔著，唱著自己未來的幻想曲，幻想著未來不平凡的人生。
初二， 一首充滿激情的歌。還記得剛上初二時(shí)，從那黑底白字的黑板上， 從那白底黑字的書本上，自己對(duì)人生似乎已經(jīng)懂得了許多，懂得自己生活的重點(diǎn)應(yīng)該轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上；懂得了自己是該在學(xué)習(xí)的`跑道上飛奔的時(shí)候了；懂得了自己的失落要靠自己來拯救。
初二，珍惜著自己的時(shí)間，珍惜著自己的青春，珍惜著人生中每次激動(dòng)的時(shí)刻……
初三， 一首充滿疲憊的歌。上了初三，歌兒也變得如此疲憊不堪， 像是一塊巨石壓在我們?nèi)跣〉募缟�，令人喘不過氣來。但我已經(jīng)懂得了為人生的目標(biāo)不懈奮斗的道理，已經(jīng)懂得了為跨進(jìn)高中大門而放棄自己的陽光世界－－－足球場，已經(jīng)懂得了填寫志愿時(shí)的艱難的選擇，已經(jīng)懂得了珍惜同學(xué)之間的友誼，已經(jīng)懂得了老師們那雙期待的眼神。
初三，珍惜著自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，珍惜著同學(xué)之間的每一次情感交流，珍惜著老師每一次苦口婆心的談話……
三年來，歌曲時(shí)而高揚(yáng)，時(shí)而低沉，有是它會(huì)觸動(dòng)你內(nèi)心深處，有時(shí)會(huì)猛然敲醒你的美夢……
初中三年的歌曲，使我在人生的路上懂得了如何珍惜。
珍惜作文 篇4
每個(gè)人的人生經(jīng)歷都與別人不一樣，每個(gè)人都要經(jīng)歷許許多多的事情，而在這些經(jīng)歷里，我們從中吸收到不同的人生道理，不同的人生哲學(xué)，不同的知識(shí)，也許在這些經(jīng)歷中，你或許是去了許多，或許得到了許多，我們從中體會(huì)，失敗了，不氣餒，成功了，不驕傲，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷許多磨難與挫折，世界沒有完整的人生，經(jīng)歷就像調(diào)味料，蘊(yùn)含著酸甜苦辣。
困難，需要克服，生活，需要自強(qiáng)，自我，需要完善，上進(jìn)，需要勇氣，更重要的是——親人，需要珍惜。
那是一個(gè)明朗的星期天，我和同學(xué)去公園玩，由于玩得太開心，忘記了時(shí)間，很晚才回到了家，而且天氣轉(zhuǎn)涼了，天色也逐漸變得暗淡了，當(dāng)回到家時(shí)，媽媽并不是親切地問我：“冷著沒有？”“餓了沒有”還是“玩得開不開心”，而是火冒三丈的對(duì)我說：“怎么那么晚回家，不知道壞人多嗎？”我的心如同刀割一般，媽媽竟然這樣對(duì)我說話，于是，我便怒沖沖的跑進(jìn)了房間，甚至和媽媽玩起了“絕食”。
也許是上天讓我知道一切，在某一天的下午，由于手機(jī)沒電了，怎么也找不著手機(jī)充電器，客廳也沒有，我便跑到爸爸媽媽的房間找充電器，當(dāng)翻到一個(gè)抽屜的最里面的時(shí)候，有一張信封引起了我的注意，我便拿起來看，發(fā)現(xiàn)是兩張病歷，媽媽竟然得了膽囊炎，爸爸得了高血壓，看到這一幕的時(shí)候，我的心卻有一種說不出的來的心痛，“咔擦，咔擦，什么聲音？鑰匙的聲音！糟了，媽媽回來了。”我急忙忙地把病歷收拾好，放回了遠(yuǎn)處，夜深了，因?yàn)榘职謰寢尩氖虑�，我睡也睡不著，我就起來看電視，剛出房間，就聽見媽媽在喊“痛”，我快速的跑了過去，問“怎么了”。媽媽說：“沒事，快回去睡覺吧�！蔽椅⑽⒌狞c(diǎn)了頭，隨之，回床上睡覺，心想：“我在九月份已經(jīng)失去了我最愛的外婆，我不能再失去我的爸爸媽媽和我身邊所有最愛的人。”我便下定決心，每天放學(xué)早點(diǎn)回家，出去玩看準(zhǔn)時(shí)間回家，多陪爸爸媽媽，不再讓爸爸媽媽擔(dān)心，照顧好爸爸媽媽，幫助他們做力所能及的事情，如今，爸爸媽媽的病情有所好轉(zhuǎn)，心里有一種壓抑不住的興奮。
經(jīng)過這件事，我更加懂得了珍惜，就算再多的物質(zhì)也買不到我對(duì)親人的那份情感，有他們在，他們就是我的微笑，動(dòng)物，需要保護(hù)�；▋�，需要培養(yǎng)。親人，需要我們?nèi)リP(guān)心，也需要我們?nèi)フ湎�，不管什么是事情，我都�?huì)更加的珍惜爸爸媽媽和身邊所有的生命。
珍惜作文 篇5
也許應(yīng)該停留一段時(shí)間了吧，在這里繼續(xù)太長時(shí)間。只是有害無利。
我最近很喜歡聽一首歌，名字就叫做，just like this ,從一開始我在看抖音短視頻的時(shí)候發(fā)現(xiàn)的這首歌，真的是有一種感覺叫做一見鐘情。歌曲也是一樣的。你一開始聽就知道它好聽不好聽，他是不是符合你的興趣愛好。
聽這首歌第二遍的時(shí)候我就已經(jīng)興沖沖地把它設(shè)為我的手機(jī)鈴聲。
我喜歡高潮部分，當(dāng)她唱到那句話的時(shí)候我就感覺靈魂都在飄蕩。就是，高興的都快要飛起來的那種感覺。興奮的要命。
我想從高中時(shí)代結(jié)束之后，我已經(jīng)好長時(shí)間沒有感受過這樣的感覺了，聽到音樂之后，感覺自己就像飛起來一樣。那種由內(nèi)心開始散發(fā)出來的喜歡。
也許是因?yàn)榭磻T了這個(gè)社會(huì)上太多的現(xiàn)實(shí)情況已經(jīng)沒有辦法是去自己的判斷。
但是在大多數(shù)時(shí)候我們還不得不接受生活最原本的狀態(tài)，也許他們從一開始就已經(jīng)開始準(zhǔn)備自己的生活了，我們也僅僅是有一點(diǎn)點(diǎn)的聯(lián)系而已。無論以后的生活是什么樣子的，都沒有辦法跟他們結(jié)合在一起。
假如你真的能夠明白，也就不會(huì)和現(xiàn)在有異樣的狀態(tài)。
珍惜作文 篇6
有人說幸福就好像一個(gè)水晶球一樣，摔在地上碎了之后，有人拾到大快的，有人拾到小塊的，亦有人會(huì)弄傷手指．
也有人說幸福就是我們掌心的水，看得見，摸得著，可一轉(zhuǎn)手的工夫，就灑了一地．你還是能看得見，摸得著，可那是地上的了，早已不屬于你．
幸福的瞬間，自已能感覺得到，就好．
記得那次我和媽媽爸爸一起回到老家，我一踏進(jìn)家門，眼簾映出的是兩個(gè)老人，很年邁，很年邁，我想，或許他們就是曾祖父、曾祖母吧！我歧視著雙眼望著：一身衣衫襤褸，衣服上全是縫過的一道又一道的痕跡，身上還有灰，他倆笑嘻嘻的望著我，我卻，不知所措，從臉上擠出一份不知名的笑，他們高興極了，我從沒看見有人因?yàn)槲业囊粋�(gè)笑，而這么高興，我詫異了……一雙瘦骨的手抓住我的手腕，硬是把我拖到了床上，坐在床沿邊上，把被子搭在我身上，打開那一臺(tái)所謂的電視機(jī)，黑白的畫面交替的變更著，在我看來，他們的一舉一動(dòng)我都再熟悉不過，我不耐煩地動(dòng)了動(dòng)，表示反抗，可他們依舊那樣，我感到那樣的無奈…… 吃過午飯后，他們在炕里燒了一個(gè)紅薯進(jìn)去，聽說很好吃，可對(duì)于我來說，那只是一件平常的事而已。臨走時(shí)，曾祖父遞給我一包東西，那是用報(bào)紙一層一層包起來的，摸上去還滾燙滾燙的，我走在小路上，一層，兩層，三層……一層層的剝開，里面只是一個(gè)烤紅薯，我理也不理，扔掉了……
日子就這樣過兩年，我走在路上，迎來了一個(gè)打擊——曾祖母去世了。我再次回到鄉(xiāng)下，才明白：曾祖母、曾祖父把我兒時(shí)的相片放在枕頭下面，一天看一下，顫顫的手來微微撫摸，嘴里還叨念著：“孩子身體還好吧！身體咋樣了……”霎那，淚水似抑制不住的泉眼，撲通撲通，流了出來。
人的一生或許就是這樣的短暫。我知道以后的我們都是一個(gè)結(jié)果——死亡，但我們不同的是我們所擁有的幸福。
珍惜作文 篇7
“考試結(jié)束，請考生立即停筆……�！保闹袕浡氖且环N不知名的情緒初中，高中生活就這樣結(jié)束了，就像做了一場很長很長的夢。
再見了，這些年盛放的青春。
那一天，當(dāng)我們離開，一切都回到了我們來時(shí)的模樣。
那些曾經(jīng)相伴的人，不會(huì)再整整齊齊地坐滿一整個(gè)教室。
畢業(yè)了，在這個(gè)奇妙的夏天。
忽然忘記了那是怎樣一個(gè)開始，在三年前的那個(gè)八月。
仔細(xì)的尋找，才發(fā)現(xiàn)，在時(shí)光隧道那頭，站著自己模糊的身影，還有最初見到的同學(xué)，最初交到的朋友，最開始的那一份緊張期盼。
所有的最初，定格成了一幅記憶中的畫，開啟了從此往后的故事。
如果把每個(gè)人的故事都放在一起，這故事長的讓我們在北緯23度轉(zhuǎn)了好幾個(gè)圈，長的讓春天路過了夏天，長的讓我們的年少忽然之間白發(fā)蒼蒼。
也許我們的故事很平凡，但對(duì)故事的主角來說，永遠(yuǎn)是難以忘懷的刻骨銘心。
軍訓(xùn)時(shí)的迷彩服，被汗水濕了一遍又一遍，在回憶中的風(fēng)雨里飄搖，在陽光下熠熠生光;校服被開發(fā)出了各種功能，擦桌子，擋雨…。
卻依然在寒冷的時(shí)候給我們溫暖。
今后，我們可以穿上各種高檔舒適的衣服，卻也可以輕易丟棄。
唯有校服，能成為我們舍不得丟掉又再也無法穿出去的紀(jì)念品。
一本又一本的參考書，練習(xí)冊，我們曾經(jīng)恨不得撕毀，卻又掏錢買了一本又一本。
感嘆，題太多，又感嘆，它們壽命太短，不知不覺就到了最后一頁珍惜校園時(shí)光。
畢業(yè)后，整理著以斤計(jì)算的書本，忽然發(fā)現(xiàn)每一本都成為了獨(dú)一無二，承載著無法復(fù)制的青春。
白天，長了又短，短了又長
花，開了又落，落了又開，從此后只開在記憶中。
你不會(huì)了，你再也不會(huì)在每一個(gè)醒來的清晨，抱怨睡眠太少，日子太長。
你再也不會(huì)，常常懇請別人幫忙帶早餐;你也不會(huì)背著書包在鈴聲響起之前沖進(jìn)教室，凌亂了自己。
你再也不會(huì)，上課忽然走神，想到好玩的事偷笑，或者幻想成功后的自己…。
然后忽然醒來，問同桌老師講到哪里了。
你再也不會(huì)，忽然找不到橡皮擦;
你再也不會(huì)，在老師要聽寫的時(shí)候找不到聽寫本，中午放學(xué)鈴聲響起找同學(xué)借碗票，到了食堂才發(fā)現(xiàn)忘了帶飯卡;
珍惜作文 篇8
今天，鄭老師要我們寫出五個(gè)自己最愛的人，也是最愛自己的人，我真是丈二和尚摸不著頭腦，但還是在老師的帶領(lǐng)下寫出了媽媽，爸爸，外婆和老師，鄭老師說：請同學(xué)們從中劃去一個(gè)，記住劃去了就沒有了，再也不會(huì)給你任何快樂和溫暖。不可以，他們都是我最愛的人，無論劃去誰我都不愿意，可這是游戲，我必須遵守規(guī)則。經(jīng)過深思熟慮，我選擇劃去了同學(xué)，時(shí)間似乎定格在那一刻，勾起了我在學(xué)校的所有回憶，我仿佛看見了我跟同學(xué)在談笑風(fēng)生；仿佛看見了在我受傷時(shí)同學(xué)那瘦弱的身體背著我爬四樓；仿佛看見了在我傷心時(shí)她安慰我得眼神。我的心深深的被刺了一下，我無比的痛苦，但又那么無能為力。
請同學(xué)們再劃去一個(gè)鄭老師冷酷的說。不行，他們都是我最愛的人，不能再失去。但是鄭老師依然堅(jiān)決的讓我們劃去一個(gè)，我閉著眼用顫抖的手劃去了最心愛的王老師，此刻，王老師優(yōu)雅的身影浮現(xiàn)在我的腦海里，我想起了我初到英語學(xué)校的情景，是王老師的鼓勵(lì)和支持使我對(duì)學(xué)習(xí)英語產(chǎn)生了興趣，每個(gè)星期我仍然能見到她，見到她富有感染力的微笑，我不想劃去王老師，但我必須做出選擇。
在紙上只剩下三個(gè)人，但鄭老師殘忍的游戲還要繼續(xù)。請同學(xué)們再劃去一個(gè)鄭老師用甜美的噪音說。我真想站起來對(duì)她說：鄭老師這不是游戲，而是真正的沒有了，這對(duì)于一個(gè)未成年人來說，是不是太殘忍？但我最終沒有站起來對(duì)鄭老師說。我艱難的拿起筆，手伸向了外婆，隨后，一大滴眼淚掉到了紙上，周圍的女生都哭泣著。眼前全都是外婆慈祥的笑容，外婆對(duì)我近乎苛刻的條件欣然接受，還常常為我買吃的，當(dāng)我補(bǔ)習(xí)回來餓得饑腸轆轆時(shí)，是外婆第一個(gè)想起我還沒有吃飯，于是她便給我做出一桌可口得飯菜，而我卻惹她傷心，跟她頂嘴，外婆嘮叨我的時(shí)候我總是不耐煩的堵住耳朵對(duì)她說：不要聽，不要聽，走開，快走開啊！我恨自己為什么這么討厭。
紙上的人一一被劃去，最后一個(gè)也沒有了，我的心好像被撕成幾片，感受到了從沒有過的心痛，為什么？為什么？鄭老師要讓我失去所有的人，讓我一無所有。教室里的同學(xué)泣不成聲，她們都在為失去最愛的人而哭泣著。
失去就好像破碎的貝殼，雖然能夠拾起，但卻永遠(yuǎn)不能在擁有。珍惜現(xiàn)在，學(xué)會(huì)感恩才會(huì)使自己更快樂，更幸福。
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