【精品】值得珍惜作文4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的值得珍惜作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
值得珍惜作文 篇1
也曾走過(guò)峰巒重疊中的崎嶇山路，領(lǐng)略那壯闊豪邁的自然之風(fēng)；也曾漫步在江南燈火微燃的青石小巷，感受那遐想蔓延的詩(shī)意之景，向來(lái)，我總是喜愛那些美好絢爛的景致的，總是覺(jué)得，那些慷慨或婉轉(zhuǎn)的景，便是最值得珍惜和留戀的。
然而我還是找到了比它們更值得珍惜的風(fēng)景。
秋是乍暖還寒的天，還沾著落葉氣息的風(fēng)穿過(guò)車窗掠過(guò)我的臉頰的時(shí)候，不由得打了個(gè)寒戰(zhàn)——這天，真的是有了李清照詞里的冷清味道，已然有了些許冬天的冷漠。我關(guān)上車窗，看著窗外由喧鬧的校門幻成路旁的灌木，然后，是一幢幢房屋——到家了。我縮著脖子，慢吞吞地從車上下來(lái)，然后習(xí)慣性地望向家門——家門前竟站著一個(gè)人。我怔了一下，瞳仁里那個(gè)不太清晰的人影，站在那里一動(dòng)不動(dòng)，然而在這寒風(fēng)里似乎又有些重心不穩(wěn)的樣子。于是我加快了步伐，向前走去，想解開心中的疑惑。近了些，我總算認(rèn)出來(lái)了，那是鄰居的一位老公公。
他就住在我們家的對(duì)面，僅隔一條小馬路，站在家門口，五、六米的前方就是他家的房子。交情并不是很深厚，只是每早上學(xué)的時(shí)候，他和婆婆坐在門前的凳上，喚我們一聲，然后，我們報(bào)以問(wèn)候和微笑，僅此而已。
此刻他站在寒風(fēng)里，有些發(fā)抖，然而還是執(zhí)著地站在那里，低著頭，手別在身后，像是在站崗，讓我覺(jué)得有點(diǎn)好笑。一抬頭，他看見了我們，猛地振奮起來(lái)似的，大聲喊著讓我們快點(diǎn)。我們連忙跑過(guò)去，他仿佛釋然，好像又有些緊張地指指門，順著他的手看過(guò)去，是插在門上的鑰匙，我們家的鑰匙，忘記帶走的鑰匙。
我們恍然大悟地拔下鑰匙，連忙對(duì)他表示感謝，他笑笑，走了，過(guò)了一會(huì)兒，又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，叮嚀一句“下次一定不要忘了”，這才放了心似的，走遠(yuǎn)了。
我怔怔地站在門前望著那有些許佝僂的背影，直至它消失在視線。我突然想重溫什么似的跑遠(yuǎn)，然后遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望向家門——那一瞬間，瞳仁里，似乎再一次出現(xiàn)那個(gè)不太清晰的身影，那個(gè)一動(dòng)不動(dòng)的身影，那個(gè)在寒風(fēng)里似乎有些重心不穩(wěn)的人影，那個(gè)有些執(zhí)著的身影，它與蕭蕭的暮風(fēng)，與絢爛的夕陽(yáng)融合在了一起……
成為了我心中，最值得珍惜的風(fēng)景。
值得珍惜作文 篇2
剛剛收拾自己的書柜時(shí)，從一大堆書里翻出來(lái)了小學(xué)的同學(xué)錄。由于放在書柜的最上面一層，它上面已經(jīng)落上了厚厚的一層灰，仿佛受過(guò)時(shí)間的塵封。拍了拍灰，從翻開第一頁(yè)開始，那些回憶就陸續(xù)浮現(xiàn)在了我的腦海里。
口頭禪——打倒小眼睛
翻著翻著，看到了我給朱美紅的那張同學(xué)錄。口頭禪那一欄寫著五個(gè)大字：打倒小眼睛。看到這句話，我剛到這個(gè)班上來(lái)的情景就浮現(xiàn)在了我的眼前。
那天，我緊張地走上講臺(tái)，用很多人都聽不懂的田家方言介紹自己。也許是由于語(yǔ)言表述的問(wèn)題，很多人仍然對(duì)我一無(wú)所知。不過(guò)，我這一雙眨巴眨巴的小眼睛卻讓很多人記住了我。剛走到老師給我安排的座位上，旁邊的同學(xué)就對(duì)我說(shuō)：“你為什么不睜開眼睛��？”就是這么一句話，我就認(rèn)識(shí)了在這里的第一個(gè)朋友：朱美紅�？鞓�(lè)的小學(xué)生活就此開始了。
綽號(hào)——“瀉立�！�
翻著翻著，翻到了我給謝宇的那張同學(xué)錄。在綽號(hào)的那一欄寫著“瀉立�！比齻�(gè)字�？吹竭@三個(gè)字，就想起了那次體育課上的情景。
我依稀記得謝宇他在我們班上當(dāng)了一段時(shí)間的體育委員，而就在那天的體育課上，我生病了。那天，烈日灼烤著大地，我們正在上體育課。突然，我的肚子隱隱作痛，就向同學(xué)借了一點(diǎn)衛(wèi)生紙，在廁所和操場(chǎng)見來(lái)回奔跑�！癤X你有沒(méi)有帶瀉立停？”“瀉立停？有啊�！闭f(shuō)罷，他就走向了樹蔭下，一把將謝宇拉到了我面前：“喏，這就是了。”頓時(shí)，從我們一群人里爆發(fā)出幾乎要吞噬掉天地的大笑。從此，我的小學(xué)生活里就充滿了歡聲笑語(yǔ)。
姓名——章琳琳
這次，我翻到了最后一頁(yè)，看到了那個(gè)人的同學(xué)錄。章琳琳，一個(gè)讓我憎恨了四年多的名字�？墒乾F(xiàn)在，看到同學(xué)錄上這三個(gè)張牙舞爪的字，卻感到了幾絲留念。也許人就是這樣吧，越是恨一個(gè)人，分別之后就會(huì)越是想那個(gè)人。如今她已經(jīng)到十堰的外國(guó)語(yǔ)學(xué)校念書了，QQ也不見她登陸過(guò)。想起小學(xué)時(shí)一次次和她的爭(zhēng)吵，一次次的和她鬧矛盾，一次次的把她告到老師那里，好像都是那么的無(wú)理取鬧。寫到這里，不由自主地點(diǎn)開了與她的QQ會(huì)話框，盡管她的頭像仍然是灰色的，但我還是打上了幾個(gè)字：近來(lái)過(guò)得還好嗎？
就是一次偶然，我翻開了同學(xué)錄，也就是這一次偶然，讓我重走了一遍小學(xué)路，讓我與小學(xué)同學(xué)之間的友情更深了。昔日的同學(xué)啊，你們現(xiàn)在還好嗎？
值得珍惜作文 篇3
“水”——這是一個(gè)由勤勞、偉大、智慧的中國(guó)人創(chuàng)造出來(lái)的字。我早就想對(duì)這個(gè)字，及它的深層含義表示點(diǎn)什么了�，F(xiàn)在，真正讓我能表達(dá)出來(lái)的，是語(yǔ)文老師給我的作業(yè)，這是個(gè)很不錯(cuò)的機(jī)會(huì)。
可是突然地，我找不到要寫它什么，也許是因?yàn)樗蓪懙牡胤教啵嗟米屛也恢缽哪膬赫f(shuō)起——正如我在周末的不知道穿什么衣服。最終，我想到的是兩個(gè)星期前歷史老師的課題。一個(gè)與“海洋文明”有關(guān)的課題。
文明，有海洋文明和大河文明。提取這兩種文明的“公因式”，我們可以發(fā)現(xiàn)——它們的“公分母”是“水”。
水，通過(guò)不同的途徑養(yǎng)活了不同類不同的文明。(.)在養(yǎng)活文明之前，它先養(yǎng)活了人；在養(yǎng)活人之前，它先養(yǎng)活了組成人類身體的細(xì)胞。然后，讓這些細(xì)胞因?yàn)樗M成了“組織”、“器官”，最終組成了正在破壞、污染，并且在腆著臉繼續(xù)使用“水”的人。
你說(shuō)水是不是很偉大？
也許是，也許不是。偉大只能用來(lái)形容人的精神。而水，它只是一個(gè)物，或者是一種資源，一種和大興安嶺的木頭、新疆的石油一樣的資源，它們不存在任何精神。只不過(guò)水，它可以被應(yīng)用得更廣泛，比如可以用：“泡”（茶），“澆”（花），“洗”（衣服），“洗”（車），等等一系列以三點(diǎn)水為偏旁的動(dòng)詞去消耗它。但這都不算什么，這對(duì)水的消耗和污染，與做分解氧氣和氫氣
的'實(shí)驗(yàn)差不到哪去。而“差得到哪兒去的”，是污染，是浪費(fèi)這類帶三點(diǎn)水的詞語(yǔ)。
值得珍惜作文 篇4
還有一年，我們就要告別那所有著深厚情感的小學(xué)了。
剛進(jìn)小學(xué)時(shí)，我被周圍這些陌生的同學(xué)、陌生的老師、陌生的地方，以及陌生的一切嚇得大氣不敢出。老師在講臺(tái)上介紹自己，我偷偷地看了看周圍，除了幾個(gè)幼兒園的同學(xué)，其他同學(xué)都不認(rèn)識(shí)。我便把目光定在幼兒園同學(xué)身上不敢移開。過(guò)了幾天，我漸漸地認(rèn)識(shí)了全班同學(xué)，也和他們打起了交道。很快，就臨來(lái)了第一次考試。有的同學(xué)對(duì)著卷子愁眉苦臉，有的同學(xué)則手忙腳亂�？粗瑢W(xué)的樣子，我開始認(rèn)真地答題，寫完后又把試卷檢查了幾遍，以確保萬(wàn)無(wú)一失。成績(jī)下來(lái)時(shí)，同學(xué)們把羨慕的目光投向了滿分的同學(xué)。那其中，也包括我。
三年級(jí)時(shí)，開始有了籃球比賽，我們班爭(zhēng)氣的男孩子捧了一個(gè)第一名回來(lái)。那時(shí)侯，我們班可以算是最輝煌的。不僅體育好，學(xué)習(xí)也好。全班最高分，依舊是我們當(dāng)了三年的老班長(zhǎng)兼學(xué)霸的小言同學(xué)占據(jù)，我雖然也一直發(fā)憤學(xué)習(xí)，但在她面前，總是只能排在第二。但我和小言同學(xué)有著學(xué)習(xí)上的共識(shí)，所以很快就成為了好朋友。我發(fā)現(xiàn)，別人都去玩的時(shí)候，她都會(huì)獨(dú)自一人呆在教室里學(xué)習(xí)，筆記本上的筆記記得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)�，高分不屬于這樣的人，還能屬于誰(shuí)呢？
到了五年級(jí)，分?jǐn)?shù)差距明顯變大。有人不及格，有人的分?jǐn)?shù)乘2都沒(méi)有100分。老師希望我們考上好中學(xué)，布置的作業(yè)也開始多了起來(lái)。一些同學(xué)頂不住壓力，連聲抱怨作業(yè)太多。不過(guò)，雖然嘴上說(shuō)著作業(yè)太多，但手卻還在不停地寫。6點(diǎn)多鐘，天都快黑了，教室里還亮著燈，幾個(gè)同學(xué)還在寫作業(yè)，攻克難題。在我眼里，這是一道最靚麗的風(fēng)景線，因?yàn)槲乙彩瞧渲幸粏T�；丶业穆飞�，夕陽(yáng)西下，同學(xué)嘰嘰喳喳地聊著八卦，那些不時(shí)的笑聲，沖淡了我們一天的疲憊。
驀然回首，這個(gè)美麗的校園已經(jīng)陪伴我們走過(guò)了五年的小學(xué)時(shí)光。對(duì)于我們中的大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)，也許在快要離開的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)愛上了這里。因此，這小學(xué)最后一年的光陰，又怎能不值得我們好好珍惜呢？
【【精品】值得珍惜作文4篇】相關(guān)文章：
【精品】值得珍惜作文8篇10-25
值得珍惜作文09-09
值得珍惜的作文02-24
值得珍惜作文(15篇)02-21
值得珍惜的朋友作文11-25
值得珍惜作文15篇11-10
值得珍惜的時(shí)光作文10-17
值得珍惜優(yōu)秀作文4篇03-01
關(guān)于值得珍惜作文三篇01-29
【精華】值得珍惜作文6篇12-10