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      珍惜作文

      時間:2022-02-02 08:47:16 珍惜 我要投稿

      【精華】珍惜作文錦集6篇

        在平凡的學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家整理的珍惜作文6篇,歡迎大家分享。

      【精華】珍惜作文錦集6篇

      珍惜作文 篇1

        一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。是的,時間過得飛快,轉眼間我就成為了大人,不禁想起了以前那美好的時光。

        我剛來到新紀元實驗小學時,一切都是陌生的環(huán)境。這時,一位老師來到我的身邊,她就像美麗的天使,我對這個學校的陌生感瞬間消失了。她帶我探索真理,使我對這個學校有了感情,帶我走進了校園美好的生活。她就像家園里辛勤的園丁,滋潤我,保護我,陪伴我,帶我尋找快樂和友情,使我身體感到幸福而溫暖,F(xiàn)在回想起來真是美好啊!沉浸在這幅畫里的人,會感到幸福和快樂,重新鼓起勇氣面對生活。

        思緒馬上又飛到了空曠而美麗的操場,勾起了我美好的回憶:體育課上同學們努力拼搏,創(chuàng)造了一個又一個的記錄。不管多艱難也永不放棄。任何困難都阻擋不了我們的腳步。我們不知疲倦,付出了汗水和淚水。

        天下沒有不散的筵席,讓我們攜起手來,共同珍惜小學最后的時光,在小學的史冊上畫上一個圓滿的句號!

      珍惜作文 篇2

        正看著學校五六年級大哥哥大姐姐們“喜洋洋夢想秀”的精彩表演,可惡的上課鈴聲就響了……

        我極不情愿地回到了教室座位上,猛地想起這節(jié)是語文課,便把語文書拿上課桌。就在這時,張老師拿著一個神秘的袋子悄悄地走了進來。她把袋子放好,笑瞇瞇地問:“猜一猜袋子里面裝了什么?”同學們七嘴八舌地搶著說:“日記本!鉛筆!作文本……”真是口多語雜。張老師又說:“這里裝著的,是世界上獨一無二的寶貝。現(xiàn)在請一位同學上來看看,不過要保密喲!”我暗想:嘿!張老師可真有意思,還玩保密,我倒一定要上去探個究竟!班ооА,全班一下子舉起了40多只手,張老師讓夏天上去看看。只見夏天興沖沖地上去,但卻灰溜溜地下來了,他看到了什么呢?這又把我的好奇心勾起了好多好多。終于,張老師點到了我的名字!我此時真是十分激動,不對,是萬分激動,興奮得馬上要蹦起來了。我以百米沖刺的速度奔了上去,終于,我看到了!一面鏡子?再仔細一看,噢,原來我就是那個獨一無二的寶貝呀。

        這堂課讓我明白了:我們每個人都是與眾不同的,我們都是世界上獨一無二的寶貝,我們可不能小看任何人!請珍惜自我!

      珍惜作文 篇3

        青春之路,人生之路?倳龅讲煌睦щy和挫折。如果我們放棄了,如果在享受現(xiàn)在大好時光,想一想那今后的人生應該怎么辦?那今后的為我們就可能要吃苦了!如果留下了遺憾,我們的人生也將是不完美人生!早知現(xiàn)在,何必當初。早點就該努力,也就不會出現(xiàn)今天差勁的我們。早點會如何,也許命運會有所不同吧!珍惜現(xiàn)在,展現(xiàn)未來!

        從前

        從前的我們很是幼稚,認為余生很長,我們每天都在不斷的去浪費。但是現(xiàn)在已經(jīng)長大了,我們呢?依舊是那么的差勁,依舊是那么的不優(yōu)秀;叵肫甬敃r的我們美好時光都浪費掉了!現(xiàn)在的自己還是一無所有!真的是有點懷疑人生!從前的自己不知珍惜,不珍惜時間的寶貴。現(xiàn)在時光已不再,卻知道自己后悔了,但卻已經(jīng)晚了!那就努力做好現(xiàn)在,不讓人生留下遺憾!

        現(xiàn)在

        隨著時間的變化,我們的成長。我們浪費了太多的時光,現(xiàn)在回想起來,自己真的是不該。悔恨當初,悔恨從前。但是還好,青春還在,時光還在。那就要更好的去努力!那就從現(xiàn)在做起,努力做好每一天!努力過好余生。余生很短,請勿浪費。余生很短,請懂珍惜!

        如果我們能夠早一點回頭,如果我們能夠早點努力學習。那現(xiàn)在的我們或許更好的吧!早知現(xiàn)在,何必當初。早知現(xiàn)在,何必說后悔二字!錯了終究是錯了,錯了終究是迷茫的!那就從現(xiàn)在做起,做最好的.自己!讓人生不留遺憾!

        人生短暫,如果在一點會如何。失去了終究是失去了。遺憾終究只是遺憾,做最好的自己。珍惜現(xiàn)在,珍惜來之不易的美好時光!珍惜現(xiàn)在的美好青春,不負青春!

        早點會如何,但是卻已經(jīng)錯過了,那就做好現(xiàn)在!做到最好!過去的都將拋之腦后。從現(xiàn)在做起,初心依舊,未來的明天依舊美好!

      珍惜作文 篇4

        以前的票價一毛五,現(xiàn)在票價七十五,不能說物價飛漲,得說是現(xiàn)在的生活好了。

        之前接觸過這部片子相關資訊,知道講的是災難面前關于愛,關于希望。如果僅僅是災難片,可能我也不看了。我知道自己肯定會看哭,自從有了孩子以后,我甚至看到孩子路上撿了錢交給警察叔叔都會感動的要哭,但這部片子不光為騙取眼淚那般單薄無力,它更厚重些,它讓人們知道——愛、寬恕和珍惜,這三個詞完全是我腦子里自動蹦跶出來的。

        影片一開始,無數(shù)只蜻蜓隨著鏡頭、沿著鐵路飛去。方大強以為是一場大雨即將到來的預兆,卻不知那晚是他和家人來不及說再見的永別。影片以普通一家人的生活為情節(jié)主線展開。恩愛的夫妻,漂亮機靈的孩子,姐姐護著弟弟,丈夫養(yǎng)活著妻兒,平淡但幸福的日子,都在7月28日這天凌晨3點28分,被一場地震毀滅了。哄完可愛的龍鳳胎睡覺、干完活,大強和元妮在卡車里偷偷親熱——美好,羨煞旁人。一陣巨響,美好散去,悲劇到來。塌了,都塌了。死了,都死了。我不敢再看,于是閉上眼,隨著倒塌的巨響和人們的慘叫,在腦海里放映記憶中叫做地震的東西?吹胶⒆颖焕г诜块g里,無助的喊著媽媽,我的眼淚就下來了。男主人公不由分說的把女人攔住了,自己沖到了前面,我是男人,我強壯,我有保護婦孺的責任,如果現(xiàn)在的男人叫男人的話,那個時代的男人應該定義為英雄。我們經(jīng)歷過,我覺得現(xiàn)實的悲慘程度絕對要比電影里強大得多。為了救元妮,大強死了。

        地震停止后,兩個孩子分別被壓在一塊樓板的兩端。時間緊迫、救援條件落后——元妮經(jīng)歷了人世間最的抉擇——兩個孩子只能救一個。而在她說出救弟弟三個字后,女兒絕望了,元妮也給自己留下了人世間最最巨大的愧疚。杠桿兩頭,是兩個孩子,只能撬一頭,救一個,一個是閨女,一個是兒子,你救哪個?哪個都得救啊,不行,再不決定就都沒了,這個叫決定么?這叫挖心挖肝啊。救弟弟,聽到這三個字,埋在廢墟下的女兒哭了,恨、委屈、絕望,但偏偏沒死,于是再也不要認這個救弟弟舍棄自己的媽媽。欣慰的是,方登幸存。

      珍惜作文 篇5

        貝殼珍惜自己口中的沙粒,最終孕育潔白的明珠;玉石未被早開鑿時,珍惜自己腹中的潔白,最終成為無價之寶;毛蟲珍惜自己丑陋的身軀,最終化繭成蝶飛向藍天,實現(xiàn)價值。

        自然界的萬物都是如此,人類自然也不例外。

        一代物理學家天才斯蒂芬霍金,當他被診斷為肌肉萎縮癥時,所有人都認為一代英才就此隕落,病魔一寸寸奪走他的肌肉,使他終生只能坐在輪椅上,可他珍惜自己的滿腹才華和學識,不甘于就此終了此生,于是他用僅能活動的兩根手指,以一小時幾句話的速度,苦于數(shù)十年完成了科學巨著一一《時間簡史》,此作一出,霍金對自己的珍惜有了成果,它實現(xiàn)了自己的價值,也震驚了世界。

        誰曾想,一個全身只有兩根手指能活動的人,竟憑借著對自己的珍惜和實現(xiàn)自身價值的勇氣,完成了驚世之作。

        但在生活中,卻有許多令人心痛的消息。某學生因考試失利而自殺,某八歲男孩兒與家長發(fā)生沖突便跳樓,他們在花一樣的年紀,僅因為一點兒小挫折便結束了他們美好的生命。真是令人惋惜!

        毛蟲雖丑,卻最終化繭成蝶;麻雀雖小卻五臟俱全,鯉魚雖微,卻最終跳的龍門,化為真龍。

        連動物都懂得珍惜自己,實現(xiàn)價值,人類為什么不可以呢?

        雙腿殘疾的史鐵生,診惜自己,堅持寫作成為文壇巨匠,雙目失明的海倫凱勒,診惜自己,熱愛生活,成為人們勵志的典范;無父無母的唐三藏。珍惜自己,取得真經(jīng),最終成佛。

        當你還想因一些小挫折而結束生命時,陽光下幾只美麗的蝴蝶正迎風飛舞;貝殼臥在沙灘上,口中的珍珠散發(fā)著耀眼的光芒;而美玉早已成為無價之寶,受萬眾觀賞。

      珍惜作文 篇6

        當我們開始抱怨學習的苦時,誰知道,有人沒有學上;當我們抱怨天氣寒冷時,誰曾想有一位男孩冒著嚴寒,頂著“冰花”來上學,手卻已凍僵……

        那是一個周末的上午,我躺在溫暖的被窩里,不想起來上課,媽媽教了我一遍又一遍后,終于忍無可忍,掀開我的被窩,把不情愿起床的我硬生生的叫了起來。我一邊慢騰騰的穿衣服,一邊嘟囔著:“叫什么叫嘛,母老虎,好不容易周末,還不讓我睡會兒!薄翱!快!上課要遲到了!薄昂!蔽艺硇醒b,背起書包,去“海躍”上課。

        “上課!辩娎蠋熞贿吔o我們復習,一邊穿插進幾種語法!岸!毕抡n時間到了,我正要興沖沖地向外沖,鐘老師攔住我,笑瞇瞇地說“同學們,你們覺得學習累嗎?”“有一點兒累!薄澳俏覀儊砜匆豢催@篇新聞!”我們都好奇址湊了上去,呀!怎么回事?一個滿頭白發(fā)的男孩到學校上學。鐘老師的笑容消失了。她告訴我們這個少年每天步行幾十里上學,與奶奶相依為命。還有這種事,我們聽了一臉詫異,即使有,那也應該是爸媽或老一輩的生活,我們這一代,怎么可能還有呀?

        我漫不經(jīng)心地上完課,趕回家。又想起那個男孩。便搗出手機,上網(wǎng)搜了一下,果真有:“冰花男孩”。我細細地閱覽,得知他正有一個姐姐,而從圖片上看出,他是一個十分刻苦,用心的孩子,考得分數(shù)異常地高:九十九分。我放下手機,陷入了沉思:難道我們的生活條件還不夠好嗎?難道我們的生活比別人差嗎?不是,我的心告訴我不是,父母給了我好的生活,而我卻沒有用優(yōu)異的成績報答。

        看了這條新聞,那個“冰花男孩”的形象深深地刻入我的心中。難道我擁有的還不夠多嗎?想到這里,我陷入了沉思……

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