【推薦】珍惜作文匯總9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的珍惜作文9篇，希望能夠幫助到大家。
珍惜作文 篇1
輕煙云霧，被風(fēng)吹散了；青草綠葉，被雨洗凈了。歲月悠悠，人生又有幾個(gè)輪回。——題記
歲月無(wú)痕、時(shí)光無(wú)情。約摸算來(lái)，我們?cè)谛W(xué)已度過(guò)了將近六個(gè)春秋，六年，是漫長(zhǎng)、又是短暫的。現(xiàn)在，我們快要畢業(yè)了，驀然回首，才知和老師同學(xué)在一起，是多么快樂(lè)。
回憶匆匆的流年，我們從一個(gè)個(gè)無(wú)知的的小孩子，變成慢慢走向成熟的少年。以前的我們，常常為忘寫一個(gè)作業(yè)而心驚膽戰(zhàn)，因?yàn)橹挥行W(xué)的老師才會(huì)為了作業(yè)天天追著你跑；以前的我們，常常把換下來(lái)的衣物扔得滿天飛，接著被爸爸媽媽輪番進(jìn)行思想品德教育；以前的我們，常常和小伙伴們一起做惡作劇，在童年里做各種將來(lái)為面子不會(huì)做的事情。但現(xiàn)在，我們長(zhǎng)大了，不會(huì)再為了比別人少些分?jǐn)?shù)而淚流滿面；也不會(huì)因?yàn)槌臣芏敖^交”，但又一次又一次的和好；更不會(huì)再為和同學(xué)糾纏究竟有多少個(gè)星星而一直仰望那璀璨的星空，捕捉星星的影子……
在那依然熱鬧的操場(chǎng)上，幾個(gè)月后是否還有我們的盡情嬉戲，無(wú)憂無(wú)慮玩耍時(shí)的燦爛笑容？在那仍然傳出瑯瑯讀書聲的教室里，幾個(gè)月后是否還保留著我們的歡聲笑語(yǔ)？
我知道等我長(zhǎng)大，我會(huì)在記憶深處把曾經(jīng)的童年尋找，在無(wú)盡回憶中把小學(xué)朋友追尋，那樣千里之外的思念豈不是過(guò)于凄涼？如果現(xiàn)在不珍惜小學(xué)時(shí)光，等到以后真正讀懂人生，看破紅塵，再懷念天真爛漫的小學(xué)時(shí)光，那樣會(huì)不會(huì)更加傷感？
童年，在漸漸后退；時(shí)光，在悄悄溜走。如同天上飄去的云朵，若不珍惜，明日便只剩懊悔……
珍惜作文 篇2
小的時(shí)候，一根小小的棒棒糖就讓我高興好久，老師獎(jiǎng)勵(lì)的聰明豆更是讓我樂(lè)開(kāi)了花。一句小小的表?yè)P(yáng)，一朵草叢中的小花都可以成為幸福的源泉，似乎整個(gè)世界都充滿幸福的泡泡，只要一抬頭，甜甜的幸福在空氣中洋溢。那時(shí)，幸福對(duì)我來(lái)說(shuō)，真的好簡(jiǎn)單。
后來(lái)，慢慢長(zhǎng)大了，生活也越來(lái)越好，我卻感覺(jué)幸福越來(lái)越遙不可及，越來(lái)越難以捕捉。整日被生活抽得像陀螺一樣轉(zhuǎn)，永遠(yuǎn)都是個(gè)急匆匆的趕路人。我開(kāi)始疑惑，難道幸福已經(jīng)不愿光顧我的小屋了嗎？
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的午后，像往常一樣走在回家的路上，步履匆匆著，想著下午要上什么課。老爸在身旁慢悠悠地晃著，一副很陶醉的樣子。他停下來(lái)說(shuō)：“文文，停一下，閉上眼睛，聽(tīng)聽(tīng)這里的鳥(niǎo)鳴�！薄傍B(niǎo)鳴有什么好聽(tīng)？”我不滿地停下腳步，嘰嘰喳喳，真不敢相信，頭頂這方小小的樹(shù)林，竟有這么多鳥(niǎo)兒歡悅的啼鳴。它們時(shí)而竊竊私語(yǔ)；時(shí)而互相嬉弄著，發(fā)出歡快的笑聲；時(shí)而又并肩齊鳴，奏出一曲曲輕脆悅耳的旋律。
再看看老爸，他輕輕地?fù)u頭晃腦，享受著大自然的饋贈(zèng)。那一刻，我感到幸福在心底蕩漾開(kāi)。小時(shí)候，爸爸常常出差，那時(shí)的自己，不就希望爸爸能陪自己去看四季的變幻，去聽(tīng)自然的樂(lè)聲。原來(lái)，我已經(jīng)得到了自己想要的幸福，幸福不過(guò)是這樣簡(jiǎn)單。我說(shuō)：“以前怎么沒(méi)有注意過(guò)呢？”老爸回答：“生活需要停下腳步，細(xì)細(xì)品味。”
漸漸的我也開(kāi)始去體味生活中那些微小的幸福。這時(shí)，我可以說(shuō)：“幸福就是放慢生活的腳步，珍惜你所擁有的。幸福，其實(shí)很簡(jiǎn)單！”
珍惜作文 篇3
“你們要珍惜現(xiàn)在啊，不要失去后，再去做無(wú)謂的后悔。”這是我的小學(xué)班主任：彭淑云老師最常對(duì)我們說(shuō)的一句話。我似乎從來(lái)沒(méi)有理解過(guò)這句話的真正含義，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有失去過(guò)什么，就算失去了，又會(huì)馬上得到新的。但是，就在我小學(xué)畢業(yè)的的前一個(gè)月，我忽然明白了。
畢業(yè)前一個(gè)月，學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)；習(xí)題，考試，一刻沒(méi)有停過(guò)。緊張，忙碌，圍繞著我，可是就是在這種情況下，我明白了“珍惜現(xiàn)在”。
周一的第一節(jié)課是語(yǔ)文課，但是上課鈴響后，彭老師遲遲沒(méi)有走進(jìn)教室，怎么回事？彭老師從來(lái)不會(huì)遲到的。全班同學(xué)都不約而同的有一種不祥的預(yù)感。
果然，隨后走進(jìn)教室的，不是彭老師，而是徐校長(zhǎng)，在她身后的，還有一位戴著眼鏡的女老師，那位女老師的手上還拿著什么？是語(yǔ)文書！我的心忽然提了起來(lái)......
“同學(xué)們，與你們相處了六年的班主任老師，彭淑云老師因?yàn)橐恍o(wú)法避免的原因離開(kāi)了你們，來(lái)開(kāi)了祖國(guó)，去了加拿大。。。”徐校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)。
離開(kāi)了我們？去了加拿大？為什么？彭老師不是說(shuō)好要送我們離開(kāi)小學(xué)校園？彭老師不是說(shuō)好要與我們一同珍惜最后的時(shí)光嗎？為什么不辭而別，說(shuō)走就走？
忽然心頭一熱，我仿佛感覺(jué)到淚水像斷了線的珠子，劃過(guò)我的面龐，滴在課桌上。與彭老師美好的回憶像電影般一幕又一幕在眼前回放：一年級(jí)時(shí)，住校的我抱著彭老師，哭著要找媽媽，彭老師輕輕摟著我，安慰我。三年級(jí)第一次競(jìng)選大隊(duì)委，彭老師指導(dǎo)我寫競(jìng)選演講稿。四年級(jí)時(shí)，彭老師推薦我參加作文比賽，當(dāng)我得一等獎(jiǎng)時(shí)，彭老師向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，和欣慰的笑......
“你們要珍惜，不要在失去后做無(wú)謂的后悔�！崩蠋熚颐靼琢�，我后悔了。我至今還記得，你在我兩次考試失利后對(duì)我的鼓勵(lì)。
還記得嗎？五年級(jí)的六年級(jí)上學(xué)期的調(diào)研考試，我因?yàn)閿?shù)學(xué)考試的失敗而一蹶不振，也影響了隨后的期中考試。發(fā)現(xiàn)了我的退步和失落后，彭老師找我談話了：“你是不是被那個(gè)78分（我的調(diào)研數(shù)學(xué)成績(jī)）打敗了？”聽(tīng)了這話，我哭了。“是這樣嗎？”彭老師問(wèn)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，帶著低聲的抽泣�！安豢梢赃@樣，你要走出78分的陰影，重新開(kāi)始。我也有學(xué)生因?yàn)橐淮问《恢眽櫬洌也幌Ｍ氵@樣，好嗎？”彭老師開(kāi)導(dǎo)著我。是的，因?yàn)檫@次短暫的談話，我重拾昔日的信心，在期末考試中成為班級(jí)前三。
雖說(shuō)我現(xiàn)在已經(jīng)是初一的學(xué)生了，但彭老師的話依然會(huì)在我耳邊回響“珍惜現(xiàn)在，不為了過(guò)去的‘現(xiàn)在’而后悔。”對(duì)，短暫的小學(xué)六年都在一眨眼之間過(guò)去了，又何況三年的初中生活呢？就是要珍惜現(xiàn)在，就是要抓住現(xiàn)在，為了不讓自己后悔，為了給自己留下美好的回憶我要珍惜現(xiàn)在，珍惜每一次微笑，珍惜每一次淚水......
珍惜作文 篇4
孩提時(shí)，我經(jīng)常瞪著圓圓的眼睛望著天空，任憑天馬行空的想象蕩起層層漣漪，對(duì)那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，“青春”似乎是一個(gè)一邊年后才能跟自己沾上邊的名詞。而當(dāng)現(xiàn)在的我獨(dú)自捧著《紅樓夢(mèng)》坐在暖暖的陽(yáng)光下時(shí)，合上書，似乎受了林黛玉的影響，總會(huì)感嘆時(shí)光飛逝，年華易老。這就是“成長(zhǎng)”嗎？
也許吧，正如一位哲人所說(shuō)：“沒(méi)有一代人的青春是容易的。”所以，我們只有在經(jīng)歷過(guò)許多挫折后，才學(xué)會(huì)怎樣變堅(jiān)強(qiáng)，才明白自己曾經(jīng)是多么幸福，失去了，才懂得珍惜。于是當(dāng)我開(kāi)始后悔沒(méi)有珍視那段童年時(shí)光的時(shí)候，就開(kāi)始沒(méi)來(lái)由地害怕，拼命地追，妄圖留下些什么，可是再快也不如時(shí)光老人，所以現(xiàn)在我能做的，便只有珍惜青春，為理想而奮斗。
我深深體會(huì)到理想對(duì)于一個(gè)人的重要性。曾經(jīng)有一段時(shí)間，剛升入六年級(jí)的我頹廢的像街頭的落葉，老師的批評(píng)對(duì)我而言早已麻木，成績(jī)也一落千丈——原因很簡(jiǎn)單：在一次考試中，坐在我旁邊的同學(xué)扔了個(gè)紙條給我，我沒(méi)有理她。當(dāng)成績(jī)出來(lái)后，我再次考了全班第一，而她的成績(jī)卻不太理想。也許是因?yàn)樵购�，她偷偷地寫了一封信給老師，說(shuō)我考的那么好完全是因?yàn)樽鞅�，還拿了一張紙條作為“證據(jù)”。當(dāng)老師拿著這張紙條給我看時(shí)，我徹底傻了眼：上面的筆跡和我的一模一樣，但我卻不知道它從何而來(lái)。老師看我目瞪口呆的樣子，冷冷的丟下一句：“我對(duì)你太失望了！”便揚(yáng)長(zhǎng)而去。我簡(jiǎn)直欲哭無(wú)淚，雖然好朋友相信我，他們知道我不會(huì)作弊，可是人言可畏，可是我總覺(jué)得老師似乎不關(guān)注我了，自然也沒(méi)有心思聽(tīng)講，成績(jī)下滑快得可怕，也整天無(wú)所事事起來(lái)。我的好朋友看不下去了：“你再這樣下去不行的�！蔽乙廊灰桓甭唤�(jīng)心的表情：“你管我！”她突然像瘋了一樣朝我大吼起來(lái)：“你這樣算什么！以前老跟我爭(zhēng)年級(jí)第一的小暢哪去了？別人說(shuō)一句話你就成這樣，你怎么不去自殺呀！”我不敢直視她的眼睛，她的語(yǔ)氣柔和了一點(diǎn)：“馬上考試了，你的理想呢？正該實(shí)現(xiàn)的時(shí)候你干嘛呢？”我一下被她罵醒了，是啊，我越是這樣，那些攻擊我的人越得意，我偏要證明給他看，我有那個(gè)實(shí)力！于是我又恢復(fù)到了以前的狀態(tài)，時(shí)常用自己的理想鼓勵(lì)自己，而考上理想的中學(xué)便是實(shí)現(xiàn)理想的第一步。終于，我通過(guò)自己的努力讓老師相信了我，那位說(shuō)我作弊的同學(xué)也主動(dòng)跟我道歉，我最終靠著對(duì)理想的堅(jiān)持取得了好成績(jī)。如果當(dāng)初我沒(méi)有堅(jiān)持自己的理想，我將會(huì)變成什么樣呢？恐怕是街頭的不良少年了吧。
“理想是成功的指向標(biāo)”，沒(méi)錯(cuò)，古今中外的偉人，哪一個(gè)不是有了理想才成為了一代風(fēng)流人物？而正如陀思妥耶夫斯基所說(shuō)：：“無(wú)論是人類還是民族，如果沒(méi)有崇高的理想，就不能生存。”周恩來(lái)小小年紀(jì)就“為中華之崛起而讀書”，澤東也在意氣風(fēng)發(fā)的少年時(shí)代就有了“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”的凌云壯志，也正因?yàn)榇耍麄兡軌蛴赂业赝渡碛趥ゴ蟮母锩聵I(yè)中，最終領(lǐng)導(dǎo)中華民族走上了復(fù)興之路。現(xiàn)在我們生活在和平年代，不需要戰(zhàn)死沙場(chǎng)、為國(guó)捐軀，而這也要求我們應(yīng)該樹(shù)立更遠(yuǎn)大的理想，用青春的甘泉讓理想之樹(shù)開(kāi)花結(jié)果。
一個(gè)人如果有了理想，并用實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)它，不論結(jié)果如何，他都會(huì)勇敢面對(duì)；不論過(guò)程有多曲折，他依然昂起自信不屈的頭顱；不論外界怎么排擠他，他依然問(wèn)心無(wú)愧：“我對(duì)得起我自己！”明代旅行家徐霞客，22歲便立志旅行，前后經(jīng)過(guò)23年，名山大川下，他露宿過(guò)；嚴(yán)寒酷暑中，他未間斷過(guò)；忍饑受凍的情況，他經(jīng)常遇到……經(jīng)過(guò)數(shù)十年的努力。
珍惜作文 篇5
“共享”是我們時(shí)代出現(xiàn)的一個(gè)新名詞。它的出現(xiàn)，意味著我們這個(gè)時(shí)代逐漸發(fā)展，同時(shí)也意味著它將改變我們的生活。
在生活中，最普遍的是“共享單車”，這個(gè)名詞對(duì)所有人來(lái)說(shuō)一定不陌生。隨著“摩拜單車”的出現(xiàn)，“OFO單車”、“小鳴單車”等共享單車都緊跟著時(shí)代發(fā)展的步伐來(lái)到了我們的生活。人們只要下載一個(gè)軟件，便可以足不出戶地定位到距離最近的共享單車，并為你導(dǎo)航到它所在位置，之后只要掃一掃單車上的二維碼，解鎖單車，再付一百到二百元的押金，就可以把它騎上路啦！如此方便的操作，使共享單車得到了許多人的歡心。
可是，隨著單車出現(xiàn)的越來(lái)越多，破壞它的人也越來(lái)越多了。一次，我在上海博覽中心排隊(duì)入場(chǎng)參加書展時(shí)看到了這樣一幕：有一家西裝店門口停著一排共享單車，西裝店老板怒氣沖沖地走出來(lái)，抱起兩輛單車，重重地砸到其他單車上面，嘴里還不停地嘀咕著：“這些單車真麻煩，停在這里還影響我做生意！”我被那“哐當(dāng)”的聲音嚇得目瞪口呆，看著他生氣的背影，無(wú)奈地想：唉！難怪共享單車那么多損壞的，原來(lái)是因?yàn)樯鐣?huì)上有太多像他這樣的人，不愛(ài)護(hù)公物，自私自利。
是��！要是社會(huì)上自私的人少一點(diǎn)，那共享單車也不會(huì)越來(lái)越少了，“共享”帶給我們的方便也不會(huì)越來(lái)越少了。
說(shuō)到共享單車，“共享衣櫥”也是一個(gè)出現(xiàn)在我們生活中的新名詞。人們?nèi)绻邢矚g想穿的衣服，共享衣櫥中都會(huì)滿足你并提供給你想要的衣服款式。只要打開(kāi)共享衣櫥的相關(guān)軟件，挑選自己心儀的衣服，再填寫個(gè)人信息付好押金，衣服便會(huì)快速地寄到你的家里，足不出戶就能享受到身穿美衣的服務(wù)。不過(guò)，還有一個(gè)很重要的條件—在使用完畢后一定要清洗干凈再寄回共享衣櫥。
就是因?yàn)橛辛诉@個(gè)條件，讓那些自私又懶散的人產(chǎn)生了一種無(wú)聲的“抗議”。曾經(jīng)在新聞上看到，有一些人因?yàn)樨澙纷运�，從共享衣櫥里借�?lái)衣服并占為己有，不愿意再還回去，甚至將還回去的衣服故意弄臟弄壞，給下一個(gè)使用者帶來(lái)不便，讓很多人因此對(duì)共享衣櫥產(chǎn)生反感。
俗話說(shuō)的好：與人方便與己方便，共享就是要共同分享，而不是自私為己。
“共享單車”、“共享衣櫥”等各種共享資源都是為了帶給人們更方便快捷的生活才出現(xiàn)的，可是我們要是不珍惜它們，就不會(huì)發(fā)現(xiàn)它們的價(jià)值所在，就會(huì)在無(wú)意中失去很多共享帶給我們的快樂(lè)。所以就讓我們用心去呵護(hù)這份共享資源吧！
珍惜我們的“共享時(shí)代”，就是在珍惜我們整個(gè)時(shí)代。
珍惜作文 篇6
今天，我要向大家推薦一本書——《汪小小快樂(lè)銀行》�！锻粜⌒】鞓�(lè)銀行》是一部關(guān)于我們兒童如何掙零花錢、如何花零花錢、現(xiàn)實(shí)生活中如何與錢打交道的兒童財(cái)商小說(shuō)。這本書主要講：主人公汪小小雖然才讀小學(xué)四年級(jí)，但他會(huì)掙錢，會(huì)花錢，有同學(xué)說(shuō)他是“見(jiàn)錢眼開(kāi)”，汪小小笑笑，不以為然。汪小小給爸爸媽媽擦皮鞋；掙了二十多塊錢；汪小小設(shè)計(jì)的“有獎(jiǎng)游戲”很受同學(xué)們歡迎，卻受到了老爸的批評(píng)；汪小小拿老爸當(dāng)保險(xiǎn)公司，向老爸買保險(xiǎn)，他終于贏了一把……汪小小的爸爸覺(jué)得讓孩子從小就有經(jīng)濟(jì)頭腦并不是壞事，現(xiàn)在不光要開(kāi)發(fā)孩子的智商和情商，還要培養(yǎng)孩子的`財(cái)商。有這樣開(kāi)明的爸爸，汪小小掙錢、花錢的水平越來(lái)越高，越來(lái)越好，越來(lái)越妙了。不過(guò)，如果你就此以為他是那種只認(rèn)得錢的壞孩子可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。汪小小聰明活潑、敢想敢做，愛(ài)錢非但沒(méi)有使他喪失同情心和正義感，反而讓他學(xué)習(xí)到各種各樣關(guān)于錢的知識(shí)，認(rèn)識(shí)到節(jié)約和珍惜的重要性，他學(xué)習(xí)電腦排版幫爸爸編輯ＰＰＴ演示文稿，親手為老師制作教師節(jié)禮物，還把在班級(jí)拍賣會(huì)上賺到的錢捐給貧困山區(qū)的學(xué)生。這樣一個(gè)善良有趣、樂(lè)于助人的孩子，不但贏得了周圍小伙伴們的友誼，也獲得了大人們的諒解和喜愛(ài)。它手法幽默、有趣、不會(huì)讓我們感覺(jué)枯燥。以好玩、逗笑的故事，幽默、開(kāi)心的情節(jié)，解讀我們?cè)趯W(xué)習(xí)理財(cái)過(guò)程中的煩惱與困惑，讓我們擁有奇思妙想與意外收獲。它很適合像我這么大的兒童閱讀，它可以讓我們?cè)谕ㄋ�、平易、俏皮、充滿童趣的語(yǔ)言過(guò)程中了解，如何理財(cái)，如何樹(shù)立正確的金錢觀。在中國(guó)改革開(kāi)放這二十年中，我們的生活水平逐漸提高，而我們兒童也越來(lái)越不珍惜錢。老人常說(shuō)：“你們這一代呀，把錢都不當(dāng)錢，如果在我們那個(gè)時(shí)候，那錢別提多寶貴了�，F(xiàn)在商店里有琳瑯滿目的商品，學(xué)校里有莫名其妙的雜費(fèi)，吃零食要花錢，買卡通書要用錢，購(gòu)名牌服裝更離不開(kāi)錢。你們現(xiàn)在不像我們那輩人那樣，重視學(xué)習(xí)；而你們只更重視攀比，而且你們處處不珍惜父母辛辛苦苦掙的錢，你們知道，父母掙錢有多么不容易嗎。”
珍惜作文 篇7
時(shí)間往往是很多作者筆下的寵兒，沒(méi)事的時(shí)候總喜歡寫寫有關(guān)時(shí)間的文章，以示感慨。古往今來(lái)，多少文人圣賢為他謳歌，為他贊嘆！
“逝者如斯夫，不舍晝夜�！边@是哲人的感慨；“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。君不見(jiàn)高堂明鏡悲自發(fā)，朝如青絲暮成雪”。這是詩(shī)人的高歌；“珍惜時(shí)間等于延長(zhǎng)生命，鐘情于時(shí)間的人，時(shí)間也對(duì)他最鐘愛(ài)”。這是偉人的教誨。
有人把時(shí)間比作金錢，無(wú)非是言他的珍貴�？墒桥笥�，你想過(guò)沒(méi)有？金錢雖可貴，他卻可以儲(chǔ)蓄起來(lái)，而世間卻沒(méi)有儲(chǔ)蓄時(shí)間的金庫(kù)；金錢花掉了可以用幾十元、幾百元來(lái)計(jì)算，可是時(shí)間卻無(wú)影無(wú)法估計(jì)！世界上的一切物質(zhì)無(wú)不在時(shí)間的魔掌中生存！時(shí)代的更替，人事的興廢，生命的萌動(dòng)，青春的激情，無(wú)不在時(shí)間的注視下形成！時(shí)間催促滄桑的巨變，時(shí)間揚(yáng)起未來(lái)的風(fēng)帆；時(shí)間是青春的黃金海岸，時(shí)間是人類生命的航船！
然而，在我們的身旁，有的人在搏斗、也有人在消磨；有人在開(kāi)拓也有人在蹉跎；有人在奮發(fā)改善，精神抖擻，也有人在虛度年華，隨波逐流。有的人說(shuō)，人生能有幾回搏？此時(shí)吥搏待何時(shí)！也有人說(shuō)今朝有酒今朝醉，哪管明日是和非！有多人畢生充實(shí)，碩果累累；有的人華發(fā)早生，一生無(wú)為。
正如臧克家說(shuō)的那樣：也有的人死了他還活著，有的人活著他已經(jīng)死了！因?yàn)轸抛x了時(shí)間，欠了時(shí)間的帳，受到了時(shí)間的無(wú)情懲罰。也許我們會(huì)看到巍巍文山難搬，茫茫會(huì)海難填！“足球”踢不盡，“扯皮”扯不完！也許我們會(huì)體味：解決一個(gè)小問(wèn)題，會(huì)議一拖300天；研究一個(gè)小建議、請(qǐng)示匯報(bào)帶畫圈！也許我們會(huì)發(fā)現(xiàn)：一杯茶伴一支煙，幾個(gè)電話要一天，已成為官僚者的正常日程！這是多么可悲而可嘆的時(shí)間觀，多么消極而頑劣的人生觀��！
列寧曾說(shuō)：“贏得了時(shí)間就是贏得了一切�！笔堑�，時(shí)間是無(wú)形的。但卻是有價(jià)值的。工人們說(shuō)：時(shí)間是產(chǎn)品；農(nóng)民們說(shuō)：時(shí)間就是糧食；戰(zhàn)士們說(shuō)：時(shí)間就是勝利；醫(yī)生們說(shuō)：時(shí)間就是生命；教師說(shuō)：時(shí)間就是人才……我說(shuō)：時(shí)間就是光輝燦爛的未來(lái)！
珍惜時(shí)間吧！讓我們青春永駐！
珍惜作文 篇8
現(xiàn)在人們的生活越來(lái)越好，“珍惜”一詞，在人們的心中已經(jīng)淡淡的忽視和淡忘了。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。這句名言是來(lái)教育世人們珍惜時(shí)間的，這句話的意思是一寸長(zhǎng)的黃金卻難買到一寸光陰。時(shí)間是人最大的成本，也是人最大的財(cái)富。每一個(gè)人的時(shí)間都是一樣的，只不過(guò)要看你怎么把握了。給每一個(gè)人的時(shí)間都是二十四小時(shí)，從你下生時(shí)，就開(kāi)始倒計(jì)時(shí)了，他陪伴你度過(guò)每一天，不論你是富，是貴，還是貧，他都會(huì)陪伴著你，他對(duì)你來(lái)說(shuō)是有限的，因?yàn)橐惶於膫�(gè)小時(shí)，一年三百六十五天，一天過(guò)完，第二天就開(kāi)始了，一個(gè)二十四小時(shí)過(guò)完了，再過(guò)下一個(gè)二十四個(gè)小時(shí)，一年三百六十五天過(guò)完了，再過(guò)下一個(gè)三百六十五天，直到你死去。但他始終反復(fù)著，這樣來(lái)說(shuō)，他是無(wú)限的。
時(shí)間，是那細(xì)水常流的無(wú)源河，而我們只是它那細(xì)微的一條的支流中的支流而已，終有一天回干涸在那藍(lán)盈盈的天穹之下消失在遼闊的土地之上。
可悲的我們其實(shí)也并不可悲，至少我們可以養(yǎng)活一條生命，滋潤(rùn)一方凈土，點(diǎn)綴一處風(fēng)景，，無(wú)名的我們也因此而變充實(shí)，變得有意義了。
踏起我們的腳，揮動(dòng)我們雙臂，與時(shí)間賽跑吧！
去為我們的理想而賽跑；為我們的生命而賽跑；為我們的人生而賽跑！
珍惜作文 篇9
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是聰明的你，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”當(dāng)我讀到朱自清寫的《匆匆》時(shí)，我感到時(shí)間正在匆匆逝去。 中國(guó)古代有許多珍惜時(shí)間的故事，像“頭懸梁”，“錐刺股”，“囊螢映雪”，“鑿壁偷光”等等，都是古人抓緊時(shí)間發(fā)奮苦讀的典范。古人在很艱苦的條件下都能抓緊時(shí)間，努力苦讀，我們今天坐在寬敞明亮的教室里，晚上還有明亮的電燈，條件比古人好多了，可我們又有幾個(gè)人珍惜這寶貴的時(shí)光呢?古人還給我們留下了許多惜時(shí)的名言，如：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。未覺(jué)池塘春夢(mèng)醒，街前梧葉已秋聲�！倍颊f(shuō)明了時(shí)間的寶貴和珍惜時(shí)間的重要。 歷史上凡是有成就的人，無(wú)不都珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)、工作。偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦一次與朋友預(yù)約，他站在橋頭一邊等候，一邊在紙上急匆匆地寫著，雨淋濕了衣服，他也毫不察覺(jué)。朋友終于來(lái)了，滿懷歉意地說(shuō)“對(duì)不起，耽誤了你寶貴的時(shí)間。”愛(ài)因斯坦卻興奮地說(shuō)“我非常有益地度過(guò)了這段時(shí)間，因?yàn)樵诖藭r(shí)我又得到了一個(gè)出色的想法” 無(wú)獨(dú)有偶，我國(guó)古代著名畫家王冕出身貧寒，家中無(wú)力供他上學(xué)，他只得到一個(gè)姓秦的人家放牛。王冕時(shí)刻想著讀書學(xué)習(xí)，每次出去放牛，都借書本帶在身上，有時(shí)騎在牛背上讀書，有時(shí)牛在吃草，他就座在樹(shù)下看書。就這樣，王冕利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，靠自學(xué)學(xué)到了很多知識(shí)。后來(lái)他又刻苦畫畫，終于成了著名的畫家。 我為愛(ài)因斯坦?fàn)幏謯Z秒善于學(xué)習(xí)，勤于思考的精神深深感動(dòng)，我對(duì)王冕孜孜不倦、利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴勤學(xué)苦練的毅志由衷地敬佩。使我更懂得了珍惜時(shí)間。 是呀!時(shí)間是寶貴的，又是無(wú)情的，它總是不知不覺(jué)地在從我們身邊匆匆流逝。能抓住時(shí)間并刻苦學(xué)習(xí)的人，才能成為有用的人。而不能抓住時(shí)間的人，只能是做天和尚撞一天鐘，在不斷等待“明日”的蹉跎中，閑白了少年頭，空悲切!
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