【熱】知識就是力量作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的知識就是力量作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
知識就是力量作文1
“知識”就是一架梯子,它也為我們的人生開通了一條又寬有滑的道路,它給了我們信心,給了我們最大的力量。
在今天的現(xiàn)實(shí)生活中,明顯地察覺沒有知識,沒有讀過書或讀了可知識面卻很少,親愛的朋友們,每當(dāng)要他們做某一件事時(shí),總是不能勇敢地去做,去面對。有人問他們問什么時(shí)。有很多人都回答:“我們沒有知識,不知道怎樣做才好,也沒有這個(gè)膽力,從來沒經(jīng)歷過!耙虼耍瑥倪@里就可以明確得出知識就是力量。
至今我認(rèn)為知識是我們最堅(jiān)固的梯子,當(dāng)我們離開知識也就不能生活在一個(gè)燦爛。光明的日子里,那我們不就得生活在一個(gè)黑暗的社會里嗎?所以知識就是我們生活中的力量,也是當(dāng)今21世紀(jì)的所有青年朋友們前進(jìn)的力量。知識對我們是寶貴的,因?yàn)槲覀冇啦粫袝r(shí)間去完成它。
知識的源泉必須保持純潔,因?yàn)槿魏稳瞬患兌伎赡艹蔀闊o知的根源。
知識就是一切能力中最強(qiáng)的能力。
知識是人生旅途中的資糧。
從而,只要我們有了更多的知識,哪怕是最可怕,最艱難的任何事,我們多有了力量去克服,有了知識我們就有了向前走的勇氣,勇往直前。
因此,在新世紀(jì)里,我們應(yīng)該提高認(rèn)識,去學(xué)習(xí)更多的科學(xué)文化知識,知識是我們一生中最珍貴的東西,一但沒有了知識,活在世上又有任何意義呢!如果你有了知識,無論你走到天涯海角,做某件事都有了信心,有了力量,去完成并且做得更好。
知識就是力量作文2
讀完了《偉大的航海家鄭和》,我從鄭和的航海經(jīng)歷中感受到知識就是力量,如果沒有先進(jìn)的航海知識鄭和就無法在一望無際的大洋上辨別方向,如果不懂西洋各國的民情風(fēng)俗,他就不能于他國進(jìn)行正常的貿(mào)易往來;如果不懂軍事知識,他就不能很好的處理軍事糾紛……
書中提到這樣一件事,給我留下了深刻的印象。一次鄭和本人獲悉海盜要來進(jìn)攻。于是假裝毫無防備,引其上鉤,然后四面包圍,大炮加火把,干凈利落的消滅了猖獗一時(shí)的海盜團(tuán)伙,威震四方。
鄭和為什么會如此多的學(xué)問呢?這和他從小聰明好學(xué)是分不開的。在他很小的時(shí)候,他就經(jīng)常聽祖父和父親講朝圣路上的艱險(xiǎn)經(jīng)歷,西洋各國的山川風(fēng)貌和民情風(fēng)俗,就像磁鐵般牢牢地的吸引住了小鄭和的心。從那以后,鄭和對知識充滿了無盡的渴望。
只有掌握知識的人,才能成為像鄭和那樣的驕子,記得有一次放風(fēng)箏,開始時(shí),大家的風(fēng)箏都在空中盡情飛翔,可突然風(fēng)向一變,許多同學(xué)的風(fēng)箏紛紛掉了下來,惟獨(dú)我們班“小調(diào)皮”馬勇健的風(fēng)箏沒有掉下來,他一邊放著一邊高聲喊:“逆著風(fēng)跑,拉拉放放就行了。”一些同學(xué)聞聲趕忙試了試,果真行,大家不由佩服起他那豐富的放風(fēng)箏的知識。
是呀,生活中處處都有知識,只有贏得知識的人,才能贏得未來。
知識就是力量作文3
自從地球上有了人類,知識便萌芽在人類的智慧中,從茹毛飲血的遠(yuǎn)古到高度文明的當(dāng)代,每一次的進(jìn)步。無不顯示出知識的巨大作用。知識的進(jìn)步,推動了歷史的發(fā)展,促進(jìn)了人類的文明。知識就是力量!
當(dāng)前,世界上流行這樣一種說法:看一個(gè)國家、一個(gè)民族是否繁榮、富強(qiáng),就看這個(gè)國家、這個(gè)民族的文化知識水平。我認(rèn)為這種說法不無道理。即使一個(gè)國家暫時(shí)還不夠富裕,但只要它有智慧的,有重視知識的傳統(tǒng),那就可以斷言:這個(gè)國家是有前途的。而如果一個(gè)國家、一個(gè)民族目前很富裕,卻供養(yǎng)著一群“不學(xué)無術(shù)”,其結(jié)果必然是可悲的。它一定會漸漸地衰落下去。
歷史上的唐朝之所以形成“開元盛世”的繁榮景象。除了的之外,最主要的原因是當(dāng)時(shí)各行各業(yè)科學(xué)技術(shù)得以充分發(fā)展。國內(nèi)人才濟(jì)濟(jì),國家力量強(qiáng)大、威震四海。
古時(shí)候,風(fēng)雨等自然現(xiàn)象都被視作神的行為。每逢,老百姓就殺豬宰羊。送上,求神,呼鳳喚雨。在今天看來,這些似乎太愚蠢可笑了,然而它正是沒有知識而導(dǎo)致的必然結(jié)果。現(xiàn)在我們有了科學(xué)知識,有了人工降雨的辦法,即使遇上,莊稼照樣可以長得很好。“”也不能卡我們的脖子了。人定勝天,就是因?yàn)槿藗冇辛酥R。
由此可見,國家的繁榮、富強(qiáng)是離不開知識的。
知識就是力量作文4
鄭和下西洋的船隊(duì)十分龐大,那船與船之間怎么聯(lián)系呢?他們用旗幟、燈籠、銅鑼、喇叭等做為聯(lián)絡(luò)工具,這在說明鄭和在指揮上的智慧是了不起的,真令人佩服啊!
鄭和從小就喜歡聽祖父或父親將西洋各國的山川風(fēng)貌以及風(fēng)情民俗,而這些知識都在航海中派上了用場。如果他不懂西洋各國的民俗風(fēng)情,就會與那些國家格格不入,那怎么還能與那些國家進(jìn)行友好往來呢?
鄭和下西洋的地文航海技術(shù),是以海洋科學(xué)知識和航海如為依據(jù),運(yùn)用了計(jì)程儀、測深儀等航海儀器,按照航海圖、針路簿記來保證船只的航行路線。如果鄭合不會用這項(xiàng)地文航海技術(shù),那船隊(duì)就不會開到目的地,不知道開到哪兒去了呢!
只有掌握了各種知識的人,才能成為一代驕子。
有一次吃魚,由于魚很好吃我就快速吃,欲速則不達(dá),我不小心將一小塊魚刺卡進(jìn)了喉嚨里。我急得不得了。這時(shí)候,我的弟弟——軒軒對我說:“你喝點(diǎn)醋,應(yīng)該就可以把魚刺拔出來了!蔽亿s忙喝了好多醋,果然,魚刺一下子就拔了出來。
后來,我看了書才知道,醋有軟化魚刺的作用。我不由得佩服起軒軒了。
的確,知識就是力量。生活中也處處都有知識,只要我們留心觀察,就一定能夠發(fā)現(xiàn)。我們不僅要在生活中發(fā)現(xiàn)知識,在學(xué)校也要認(rèn)真學(xué)好各門文化知識,這樣才能成為像鄭和那樣偉大的人。我們一定要記住一句話:“只有贏得知識的人才能贏得未來!”
知識就是力量作文5
自從人類在地球上存在以來,知識就在人類的智慧中萌芽,從古代的吃血喝血到現(xiàn)代的高度文明。都顯示了知識的巨大作用。知識的進(jìn)步促進(jìn)了歷史和人類文明的發(fā)展。知識就是力量!
在古代,風(fēng)、雨、雷、閃電等自然現(xiàn)象被認(rèn)為是上帝的行為。每當(dāng)大旱,人們就殺豬宰羊。送上神壇,磕頭向神祈禱,聽從道士求鳳求雨的召喚。今天看來太蠢太可笑了,但這是知識匱乏的必然結(jié)果,F(xiàn)在我們有了科學(xué)知識和人工降雨的方法,即使在嚴(yán)重干旱的情況下,莊稼仍然可以長得很好!袄弦Α辈荒芸ㄔ谖覀儾弊由。正是因?yàn)槿藗冇兄R,他們才能征服自然。
目前,世界上有一種流行的說法:一個(gè)國家或民族的繁榮與否,取決于其人民的文化和知識水平。我覺得這個(gè)說法不無道理。即使一個(gè)國家暫時(shí)還不夠富裕,只要有聰明的人,有重視知識的傳統(tǒng),就可以斷言這個(gè)國家有未來。但是,如果一個(gè)國家、一個(gè)民族,目前很富裕,卻養(yǎng)活了一群“不學(xué)無術(shù)”的人,結(jié)果肯定是可悲的。必然會逐漸衰落。
歷史上的唐朝之所以形成“開元史圣”的繁華景象。除了皇帝的啟蒙之外,主要原因是當(dāng)時(shí)各行各業(yè)的科技都得到了充分的發(fā)展。中國人才濟(jì)濟(jì),國家強(qiáng)大而有力。
可見,一個(gè)國家的富強(qiáng)離不開知識。
知識就是力量作文6
其實(shí)也很簡單,想要讓自己不被社會所淘汰,不被別人笑話,不被別人當(dāng)個(gè)孩子,那你就要有過人之處。所以文山還是推薦大家,如果有時(shí)間的話在上網(wǎng)的時(shí)候可以多看看書或者買幾本書,要么下載到自己手機(jī)上。書中自有顏如玉,書中自有黃金屋,所以想獲得知識,看書,是個(gè)很好的途徑。
根據(jù)自己的需要去選擇你應(yīng)該看的書。有的朋友總是說,山哥,我沒怎么上過學(xué),也沒啥文化,看不懂。
或者說我一看書就困,怎么能夠記住呢?其實(shí)這些都是借口,你怎么不說錢不是你印的,你就不花錢了呢?
所以說不要為自己的懶惰找借口,你懶惰,懶惰就懶惰了你,所以請各位多多重視吧。
那么在這里給各位介紹幾本文山看過的書,也不知道能不能幫助到朋友們,有喜歡的可以去看一看。
三十六計(jì),論語,史記,黃帝內(nèi)經(jīng),水經(jīng)注,這些書籍是中國五千年璀璨文化的濃縮和結(jié)晶,大家可以去長長知識,好好看看。
另外還有,福爾摩斯探案集,鬼吹燈1,2,鋼鐵是怎樣煉成的,一千零一夜,浮世繪,歐洲建筑發(fā)展史,生活的秘密,這些書籍是個(gè)人愛好,以及開闊眼界,容納東西方文化的一些書籍。
其他的還有,資本主義發(fā)展史,營銷管理學(xué)理論,心理學(xué),溝通與交流,對面的人,煙酒學(xué)問,這些書籍比較雜,但是包括的方面很多,所以想長知識的朋友們一定要多看,雜看,多汲取知識,并且把你所看到的知識記住,用在生活上,讓你看到的書變成你生命的一部分,為你點(diǎn)燃希望之光!
知識就是力量作文7
面對現(xiàn)今社會,知識快速變化的特性,唯有靠自己不斷的學(xué)習(xí),才能跟上世界的腳步。對目前的我們而言,學(xué)業(yè)上的學(xué)習(xí)是非常重要的,“學(xué)業(yè)”是一切基礎(chǔ)的根本,只有打好基礎(chǔ),才能讓自己有多元的選擇,造就不凡的自己。畢竟學(xué)習(xí)是效益最大的自我投資。所以學(xué)業(yè)對我們來說,是不可或缺的一環(huán)。
每個(gè)人都有自己特殊的能力與興趣,而興趣可以幫助我們紓解生活中的壓力。如果一個(gè)人沒有興趣,那必然會對生活周遭的事物漠不關(guān)心,且生活沒有重心,因此人不能只有衣食上的溫飽,也要有心靈上的滋養(yǎng)。興趣是滋養(yǎng)心靈的一部份,唯有讓自己培養(yǎng)適當(dāng)?shù)呐d趣,才能讓我們面對挫折時(shí),滋養(yǎng)出不斷前進(jìn)的勇氣。
如果學(xué)業(yè)能和興趣相輔相成,那必然是一件很美好的事。如同諾貝爾得主-居里夫人,她面對摧殘的祖國、貧困的家庭和無奈的父母,她立定了自己的方向-讀更多書。每一天,她都按照計(jì)劃和安排進(jìn)行學(xué)習(xí),并視為興趣,她也把興趣當(dāng)成學(xué)習(xí),最終成了偉大的科學(xué)家,F(xiàn)階段,我認(rèn)為投資在學(xué)業(yè)上的心力應(yīng)多于培養(yǎng)興趣的比例,因?yàn)橐胸S富的學(xué)識,才能培養(yǎng)自己正確的人生觀。
讀書不只是為了考試,而是增加自己的能力的方法之一。以學(xué)習(xí)為目標(biāo),把興趣當(dāng)輔佐-知識就是力量。
知識就是力量作文8
英國著名哲學(xué)家培根說“知識就是力量”,學(xué)好文化,掌握現(xiàn)代科學(xué)知識,也許就能成為一個(gè)拯救世人的英雄。
假如不懂得地質(zhì)學(xué),人們就不會知道960萬平方公里土地下的寶藏;不懂得信息科學(xué),就會變成耳聾眼花的現(xiàn)代人;不懂得基因科學(xué),就不能克服遺傳障礙,滿足人類生存的需要。
建設(shè)祖國需要知識,管理國家需要知識,建設(shè)好我們的學(xué)校也需要知識。沒有科學(xué)文化知識的人,難以在現(xiàn)代社會生存;不重視科學(xué)技術(shù)的國家,就會落后、挨打。無產(chǎn)階級革命導(dǎo)師馬克思為寫《資本論》,每天到圖書館查閱資料,以致在他的座位下留下了兩個(gè)深深的腳印。宋朝詩人陸游一生酷愛讀書,在他房中,柜里裝書,桌上堆書,床上鋪書,他睡覺枕的還是書。他給后人留下了9000多首詩,成為我國著名的愛國詩人。毫無疑問,他人成就與好學(xué)精神是分不開的。
同學(xué)們,歷史告訴我們,中國的騰飛需要科學(xué)技術(shù);時(shí)代告訴我們,趕超世界先進(jìn)國家離不開科學(xué)技術(shù);我們胸前的紅領(lǐng)巾也在不斷地提醒我們,祖國需要有知識有文化的接班人。讓我們從今天做起,發(fā)奮學(xué)習(xí),向著世界科技的高峰,一步一個(gè)腳印地攀登,攀登!
知識就是力量作文9
讀完了《偉大的航海家鄭和》,我從鄭和的航海經(jīng)歷中感受到知識就是力量,如果沒有先進(jìn)的航海知識鄭和就無法在一望無際的大洋上辨別方向,如果不懂西洋各國的民情風(fēng)俗,他就不能于他國進(jìn)行正常的貿(mào)易往來;如果不懂軍事知識,他就不能很好的處理軍事糾紛………書中提到這樣一件事,給我留下了深刻的印象。一次鄭和本人獲悉海盜要來進(jìn)攻,于是假裝毫無防備,引其上鉤,然后四面包圍,大炮加火把,干凈利落的消滅了猖獗一時(shí)的海盜團(tuán)伙,威震四方。鄭和為什么會如此多的學(xué)問呢?這和他從小聰明好學(xué)是分不開的。在他很小的時(shí)候,他就經(jīng)常聽祖父和父親講朝圣路上的艱險(xiǎn)經(jīng)歷,西洋各國的山川風(fēng)貌和民情風(fēng)俗,就像磁鐵般牢牢地的吸引住了小鄭和的心。從那以后,鄭和對知識充滿了無盡的渴望。只有掌握知識的人,才能成為像鄭和那樣的驕子。記得有一次放風(fēng)箏,開始時(shí),大家的風(fēng)箏都在空中盡情飛翔,可突然風(fēng)向一變,許多同學(xué)的風(fēng)箏紛紛掉了下來,惟獨(dú)我們班“小調(diào)皮”馬勇健的風(fēng)箏沒有掉下來,他一邊放著一邊高聲喊:“逆著風(fēng)跑,拉拉放放就行了。”一些同學(xué)聞聲趕忙試了試,果真行。大家不由佩服起他那豐富的放風(fēng)箏的知識。是呀,生活中處處都有知識,只有贏得知識的人,才能贏得未來。
知識就是力量作文10
今天,媽媽說帶我去買過年穿的衣服,我們來到了超市。媽媽看見了一件不錯(cuò)的衣服,湊上去一看,255元,還打八折?蓩寢尣]有急著要買,而是問我了一個(gè)問題:“這件衣服,原價(jià)255元,打八折,現(xiàn)價(jià)多少元?”媽媽話音剛落,我便回答道:“204元。”我的回答使媽媽大吃一驚,媽媽問:“你是怎么算的?”我得意的說:“很簡答啊,用255乘80%就等于204!眿寢層謫枺骸80%是什么?”我不假思索的說道:“80%就是八折呀!”媽媽又問道:“什么叫做八折?”我不耐煩的說:“媽媽,你怎么成問題大王了?”雖然我嘴上這么說,但心里還是想說的。就這樣,我便沒有生氣,而是有模有樣的答道:“八折就是原價(jià)的百分之八十!眿寢尳又鴨枺骸皫渍郾硎臼裁?”我接著答道:“幾折就表示十分之幾也就是百分之幾十!眿寢尩膯栴}停了,笑著說:“雖然我是問題大王,但我有個(gè)聰明女兒!
媽媽這句話使我很有成就感,也讓我知道了知識的作用。我決定,以后一定要好好學(xué)習(xí)!
知識就是力量作文11
知識是打開幸福之門的鑰匙,知識是取之不盡,用之不歆的`寶藏。
今日我在一本書上讀到了一句格言使我受用不盡。
“知識就是力量”。你可能會認(rèn)為這句話沒有什么特殊的,三歲的小孩都知道。是的,這句話里蘊(yùn)藏著深?yuàn)W的含義:知識是生活中必不可少的。如果沒有知識,中國神舟七號載人航天飛船是不可能發(fā)射升天的。中國科技在迅猛發(fā)展,中國航天人從神一到神七,從無人駕駛到有人,從一人到多人,從一天到多天的宇宙之旅,航天人付出了多少辛勤的勞動和噴水,沒有知識,不動腦筋,他們能發(fā)明出這么尖端的高科技產(chǎn)品嗎?中國能實(shí)現(xiàn)宏大的飛天夢想嗎?顯然那是不可能的。
從古到今,有許許多多的人,為科技的發(fā)展項(xiàng)獻(xiàn)出自己的畢生心血。像英國著名的發(fā)明家愛迪生,他從小對任何事物都充滿好奇心,喜愛動手動腦,長大后勤奮學(xué)習(xí),刻苦研究,懂得了許多知識。他不怕困難,不怕失敗,用一千多種材料做實(shí)驗(yàn),終于用鎢做燈絲,發(fā)明了電燈,造福全人類。如果沒人電燈,我們?nèi)祟愡生活在一片黑暗的世界里,這些不都是靠知識,是知識改變了人類,讓社會不斷進(jìn)步。所以我相信知識就是力量。
我始終相信:知識就是力量。從今以后,我決定好好學(xué)習(xí),勤學(xué)好問,爭取做一個(gè)知識淵博的人,為社會做貢獻(xiàn)。
知識就是力量作文12
知識是打開幸福之門的鑰匙,知識是取之不盡,用之不歆的寶藏。
今天我在一本書上讀到了一句格言使我受用不盡。
“知識就是力量”。你可能會認(rèn)為這句話沒有什么特殊的,三歲的孩子都知道。是的,這句話里蘊(yùn)藏著深?yuàn)W的含義:知識是生活中必不可少的。如果沒有知識,中國神舟七號載人航天飛船是不可能發(fā)射升天的。中國科技在迅猛發(fā)展,中國航天人從神一到神七,從無人駕駛到有人,從一人到多人,從一天到多天的宇宙之旅,航天人付出了多少辛勤的勞動和噴水,沒有知識,不動腦筋,他們能發(fā)明出這么尖端的高科技產(chǎn)品嗎?中國能實(shí)現(xiàn)宏大的飛天夢想嗎?顯然那是不可能的。
從古到今,有許許多多的人,為科技的發(fā)展項(xiàng)獻(xiàn)出自己的畢生心血。像英國著名的發(fā)明家愛迪生,他從小對任何事物都充滿好奇心,喜愛動手動腦,長大后勤奮學(xué)習(xí),刻苦研究,懂得了許多知識。他不怕困難,不怕失敗,用一千多種材料做實(shí)驗(yàn),終于用鎢做燈絲,發(fā)明了電燈,造福全人類。如果沒人電燈,我們?nèi)祟愡生活在一片黑暗的當(dāng)前世界里,這些不都是靠知識,是知識改變了人類,讓社會不斷進(jìn)步。所以我相信知識就是力量。
我始終相信:知識就是力量。從今以后,我決定好好學(xué)習(xí),勤學(xué)好問,爭取做一個(gè)知識淵博的人,為社會做貢獻(xiàn)。
知識就是力量作文13
讀完了《偉大的航海家鄭和》,我從鄭和的航海經(jīng)歷中感受到知識就是力量,如果沒有先進(jìn)的航海知識鄭和就無法在一望無際的大洋上辨別方向,如果不懂西洋各國的民情風(fēng)俗,他就不能于他國進(jìn)行正常的貿(mào)易往來;如果不懂軍事知識,他就不能很好的處理軍事糾紛………
書中提到這樣一件事,給我留下了深刻的印象,知識就是力量作文。一次鄭和本人獲悉海盜要來進(jìn)攻,于是假裝毫無防備,引其上鉤,然后四面包圍,大炮加火把,干凈利落的消滅了猖獗一時(shí)的海盜團(tuán)伙,威震四方。
鄭和為什么會如此多的學(xué)問呢?這和他從小聰明好學(xué)是分不開的。在他很小的時(shí)候,他就經(jīng)常聽祖父和父親講朝圣路上的艱險(xiǎn)經(jīng)歷,西洋各國的山川風(fēng)貌和民情風(fēng)俗,就像磁鐵般牢牢地的吸引住了小鄭和的心,小學(xué)生作文《知識就是力量作文》。從那以后,鄭和對知識充滿了無盡的渴望。
只有掌握知識的人,才能成為像鄭和那樣的驕子。記得有一次放風(fēng)箏,開始時(shí),大家的風(fēng)箏都在空中盡情飛翔,可突然風(fēng)向一變,許多同學(xué)的風(fēng)箏紛紛掉了下來,惟獨(dú)我們班“小調(diào)皮”馬勇健的風(fēng)箏沒有掉下來,他一邊放著一邊高聲喊:“逆著風(fēng)跑,拉拉放放就行了!币恍┩瑢W(xué)聞聲趕忙試了試,果真行。大家不由佩服起他那豐富的放風(fēng)箏的知識。
是呀,生活中處處都有知識,只有贏得知識的人,才能贏得未來。
知識就是力量作文14
知識就是人類前進(jìn)的源泉,而很多著名文學(xué)家都是因?yàn)橹R才獲得了如今的成就。要想成功,不是光說我要成功,就能成功的,不要光嘴上說,也要用實(shí)際行動來證明你的諾言。
英國哲學(xué)家培根堅(jiān)信,以掌握自然界發(fā)展規(guī)律為內(nèi)容的人的知識本身就是一種巨大的力量,他提出:“人的知識和人的力量相結(jié)合為一”,“達(dá)到人的力量的道路和達(dá)到哦到人的知識的道路是緊挨著的,而且?guī)缀跏且粯拥摹保喔f的人的知識是指自然知識,他指出科學(xué)技術(shù)的一切發(fā)明是“任何政權(quán),任何教派,任何杰出人物對人類事業(yè)的影響,都不能比擬的”,因?yàn)椤鞍l(fā)明的利益可以擴(kuò)不能比擬的”,因?yàn)椤鞍l(fā)明的利益可以擴(kuò)于全人類,而政治的利益只限于特殊的地帶,后者經(jīng)不了幾代,前者則永垂無窮”。
高爾基1868年出生在伏爾加河畔一個(gè)木匠家庭。由于父母早亡,他十歲時(shí)便出外謀生,到處流浪。在饑寒交迫的生活,高爾基通過頑強(qiáng)自學(xué),掌握了歐洲古典文學(xué),哲學(xué)和自然科學(xué)等方面的知識。只上過兩年小學(xué)的高爾基在24歲那年發(fā)表了他的第一篇作品,那是在《高加索日報(bào)》上的短篇小說《馬卡爾楚德拉》。青少年時(shí)期漂泊流浪的生活,使高爾基親眼看到并親身體驗(yàn)到俄羅斯勞苦大眾在沙皇統(tǒng)治下的艱難生活。
名人的故事不斷激勵(lì)著我們,是我們更加懂得了“黑發(fā)不知勤學(xué)早,老來方回讀書遲”的道理。
知識就是力量作文15
馬克·吐溫曾經(jīng)說過:“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人,一個(gè)是拿破侖,另一個(gè)就是海倫。凱勒。”最近,我就讀了一本關(guān)于海倫。凱勒的自傳—《假如給我三天光明》,讀完以后,我的心被海倫。凱勒的精神給震撼了。她竟然在黑暗中度過了87個(gè)春秋,要是換成其他人的話,他們過不了幾天,他們就會承受不起家庭的負(fù)擔(dān),而海倫。凱勒用自己對生命的勇氣,創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)神話。
海倫。凱勒在書中寫到:“知識給人以愛,給人以光明,給人以智慧,應(yīng)該說知識就是幸福,因?yàn)橛辛酥R,就是摸到了有史以來人類活動的脈搏,否則就不懂人類生命的音樂!”的確,知識的力量是無窮的,正是知識使海倫。凱勒創(chuàng)造了這些神話。
海倫。凱勒是不幸運(yùn)的,但是因?yàn)橛辛酥R,她才那么幸運(yùn)。在她十九個(gè)月失去了視覺和聽覺后,就與這個(gè)世界失去了溝通,失去了聯(lián)系,她變得古怪、粗暴、無禮,直到她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活,教她識字,才是她張開了心靈的“眼睛”,得以與人溝通。
在這個(gè)世界上,為什么只有聾人才珍惜重見世界的幸福?讓我們珍惜生命中的每一天,去充實(shí)生命、去享受生活。海倫。凱勒說:“我努力求取知識的目的在于為社會和人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量!敝R的力量多么巨大,它能讓一個(gè)殘疾人,變成一個(gè)對社會有用的人。我們每一個(gè)人,都應(yīng)該像海倫凱勒一樣,用知識來充實(shí)自己,變成一個(gè)對社會有用的人。
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