書包是知識的載體作文（通用26篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的書包是知識的載體作文（通用26篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
書包是知識的載體作文 篇1
書包，用來裝書本，書本，用來裝知識。知識，是人類進步的階梯。
很多人大力地贊頌書本的美，知識的重要，往往忽略了不起眼的書包。書包才是那些崇高的承載體，書包才是默默無聞的用自己的全部包容和保護著知識。
每個人都想要更好的書，學到更多的知識，卻沒人想要一個好的書包。起碼期望的不是太多。打個比喻，肚子里墨水多代表學識豐富，那書包不是最優(yōu)有學歷的人了嗎？
書包是知識的保護者，沒有書包的保護，書本能經(jīng)受得住風雨日曬的折磨嗎？書包用它堅實的后背，為書本撐起了一頂保護傘。
書包的種類也很多，有單肩包、雙肩包、挎包、手提包，款式很多。單肩包隨身披著，隨時可以掏出書本來看，雙肩包老實而敦厚，給人實在的質感，手提包小巧而方便，不失為一種選擇。那些細致的做工，一個一個口袋，就是為承載知識而生。
書本的精神也著實可嘉。它永遠承受著書的重量，毫不理會風雨的捶打，它的付出，我們卻沒有看到，它也不抱怨。作為一個人，不也應當這樣嗎？我們一定要腳踏實地地走，踏踏實實地進步，付出越多，收獲越多。人生路上，總有一些大大小小的挫折，這時，我們要像書包一樣，不怕困難不管他人的言論，不管其他事物的干擾，堅持做好自己，像書包一樣，把自己，做好。
撫摸著有些破舊的書包，心中不禁泛起些憐愛，把書本逐一整理，放進舒適的大書包里，拉好，沉沉的。
轉身，打開窗戶，寒風還是不禁讓我打了個哆嗦，它們呼嘯著跑進家里，使得屋子里的溫度下降。我把窗子關好，下了樓。
背上書包，覺得心中實在了許多，仿佛背上的書包同書包里的書包加起來，便是整個世界。我小心穩(wěn)重地走，體會著知識的感覺，書包的感覺。
��！書包��！不知用什么語言來贊頌你，知識的承載體，默默無聞的奉獻著！
書包是知識的載體作文 篇2
書包，它是我們學生不可缺少的伙伴，有了他的幫助，我們的學習用品便有了它們自己的小天地了。
從一年級到現(xiàn)在，我已經(jīng)用壞四個書包了。因為書包的書太沉，我又不愛護他。盡管四年級后我就不“欺負”它了，但卻還是要換。這是一種資源的極大浪費，減少這種浪費很有必要。
可是人們只是增加了書包的承重能力，而沒有減少書本身的重量。再這樣下去，雖然我們學會了更多知識，但我們稚嫩的肩膀卻背不動書包了。書包從一條綁書的繩子，到一塊包書的布，再到單肩包，最后到現(xiàn)在雙肩包，里面的書隨著時代的進步，也一直都在加重，加重，再加重。
毫不夸張地說，現(xiàn)在六年級的每一次上下學都是一種“鍛煉”，有時我放下書包甚至有種飄飄欲仙的感覺。確實，因為文學水平的提高才帶來了書包重量的提高。可是，有有什么辦法來阻止么？我現(xiàn)在只帶家庭作文就已經(jīng)如此之多，那么作文一多，重得沒辦法，我就只好把它們都捧在手里。
就像石油會耗盡一樣，總有一天，我們會再也背不動書包，這個昔日的好伙伴竟會成為累贅，誰會愿意？現(xiàn)在，我們只能夠通過減少作業(yè)、兩個書包一起用（一個背，一個用手拎）來解決，或者用儲存信息的工具來解決。
科技在進步，人類在進步，但進步太多，太快會導致根基把穩(wěn)。有時，停下了，回頭看看，自己是不是有什么沒做好？我相信，我們一起努力，肯定可以把書包這個大難題解決，而且要徹底地解決，讓以前那個我們的好伙伴回來。
書包是知識的載體作文 篇3
書包是我的好伙伴，它陪伴我成長。
記得小時候，我看見哥哥姐姐們背著個大大的書包，心里很是羨慕。媽媽看到了，在生日那天給了我一個神秘的禮物，我拆開一看，“哇！”我大叫起來，高興地跳起來，在地上手舞足蹈。把所有的文具塞進書包里，立刻變得鼓鼓的，我拿起書包，高高興興地在小區(qū)里跑了一圈，好像要讓全世界的人都知道似的。第二天，我背著書包去上學，興高采烈地走在大路上，到了學校，我發(fā)現(xiàn)有很多知音，我和知音們一整天都在聊書包里的故事，所以我越來越喜歡我的書包了。
別看這小小的書包，里面還藏了我很多小秘密。有幾次我把我的零花錢拿了幾元放進書包里。在學校門口買了“垃圾”食品小薯片，荷蘭豆等，有次沒有吃完，放在書包里，被老媽發(fā)現(xiàn)了，這個小秘密因此也被揭穿，我只好如實交代，還好聽了老媽的話，以后再也沒有買過了。我常常在書包里偷偷放各種各樣的課外書，如《老夫子》，《尋寶記》等等……謝謝你，我的小書包。你是我最好的朋友，也是我忠實的“保密箱”。
可隨著年級的增長，書目各種作業(yè)的增多，我的書包越來越沉了，于是我對他開始有點厭煩了，每次都有很多的輔導班，書包就像一座大山一樣緊緊的壓著我。但是媽媽告訴我：“書包是你追夢上的朋友，你要好好愛護他�！庇谑俏颐看巫鐾曜鳂I(yè)時就下下圍棋，到花園里和同學一起玩一下，就感覺沒有那么大的壓力了。當我學習三心二意，粗心大意時，我好像時常聽到各科課本對我說：“你還有很多字不會寫，別老是寫錯別字呀，多練習數(shù)學習題，多背誦英語…。我最大的夢想，就是能讓我肚子里所有知識都能裝進你聰明的腦袋里。嘿嘿，小主人你要加油哦，好好地愛我們�！蔽液軕M愧，確實努力不夠，我會努力實現(xiàn)你們的夢想。我上了三年級，經(jīng)常受到老師的表揚，正當我得意洋洋的時候，小書包便提醒了我：“小主人不要驕傲哦！”聽到小書包的話，我馬上又進入了課堂。小書包大智慧，希望你陪伴著我一路前行，將來能考上我一直夢想的大學——中國科學技術大學。
我愛我的小書包，一路有你的陪伴，將來我的夢想一定會實現(xiàn)。
書包是知識的載體作文 篇4
大家好！我是小主人忠實的伙伴。我每天都陪著小主人，不管小主人往我肚子里塞多少東西，不管有多重，我總是一言不發(fā)，默默無聞地為小主人服務著，你們知道我是誰嗎？你們猜不到了吧，還是讓我來告訴你們吧。我就是小主人最心愛的書包。
我穿著一件藍銀相間的外套，外套上還印著一個卡通圖像，可漂亮了。我不僅外表長得好看還很實用。
我一共分三層，第一層里面放著新華字典，小主人平時有不認識的字，不會寫的字，馬上就可以查到。第二層里面放著文具盒，文具盒里可熱鬧了，鋼筆、鉛筆、橡皮、直尺天天都在一起聚會。第三層是容量最大的地方，小主人主要的學習課本、試卷、作業(yè)本都放在這里面。我的兩側還有兩個小網(wǎng)兜，平時小主人把面巾紙、跳繩都放在這里面。我還有兩個肩帶，它們又結實有柔軟。小主人每天都背著我上學、放學，可神氣了。
我每天都和小主人朝夕相處，形影不離，小主人的一舉一動，我都了如指掌。我陪伴著小主人走過了一個個春夏秋冬，看著小主人不斷的成長。我想對小主人說：“ 我是你最忠實的伙伴，祝愿你好好學習，天天向上�！�
書包是知識的載體作文 篇5
相信每個在上學的大哥哥、大姐姐、小弟弟、小妹妹的家里都有一個“大嘴巴”，我也有，“大嘴巴”其實就是書包。但是為什么要叫它“大嘴巴”呢？因為我們要往書包里放各種各樣的書和其他文具，就像我們人用嘴巴吃東西一樣，所以就叫它“大嘴巴”。
10月11日下午是陰天，準備上選修課了，“大嘴巴”知道后就把我的圖畫本、筆袋給“吐”出來。上課了，我拿起鉛筆把背景畫好，剛準備上色就發(fā)現(xiàn)水彩筆沒帶，“大嘴巴”怎么能忘“給”我水彩筆呢？趕快去找“大嘴巴”要吧！
下課了，我收好東西不慌不忙地回到座位上。把作業(yè)放進它的“嘴巴”里，然后我把它的“嘴巴”合上，接著“大嘴巴”就把我的綠卡“吐”出來了。我背上心愛的“大嘴巴”，推好椅子，就一蹦一跳地去上作文課了。哎喲！“大嘴巴”真沉��！里面有：語文書、數(shù)學書、鉛筆袋、熒光筆……
這些東西真重，看來得給“大嘴巴”減少食量了，萬一奶奶或爸爸媽媽沒來接我的話那到家的時候我得累趴下��！
書包是知識的載體作文 篇6
嗨，大家好！我是書包，姓書名包，望文生義，是用來裝書的布袋子，是學生上學時不行短少的一個東西，假如平話是常識，那么我便是常識的載體，夠重要的吧！我的小主人是個小學一年級的學生，對我保護有加，在清晨的太陽剛剛顯露淺笑的臉龐時，他便背起我，然后一路歡歌，奔向校園，我也跟著主人飛揚的腳步，左一下，右一下地跳起了“搖擺舞”。��！我由衷的向小主人高枕無憂的幼年日子感嘆。沒想到，我的悠閑日子跟著小主人的幼年日子一去不返。
漸漸地，小主人的腳步不再那么輕捷，而我也是“腹有詩書”，不能再容易的翩然起舞了。本來路上的歡聲笑語也變成了小主人輕聲地嘆氣。我的工作任務也逐步加劇了，身體里的奧賽書、輔導書、鋼琴曲譜、書法字帖、英文講義天天都在爭功論賞，喧嚷不休，誰讓他們都有爸爸媽媽、教師支持呢？有時候，我真為小主人傷心，可我力不從心�，F(xiàn)在人類的競賽那么劇烈，一點點不能懈怠，應試準則統(tǒng)一天下。連小學生都要背古文，大學生的資格找工作都困難。還有的爸爸媽媽望子成龍、望女成鳳的急迫愿望，過早的形成了壓在孩子身上的大山。書中自有千鐘栗，書中自有黃金屋，可、可是死讀書的孩子們真的能從書中找到高興嗎？我真的不能了解。也許是我作為一個書包的目光太膚淺了吧，比不上教師、爸爸媽媽的“真知灼見”。唉，搞不懂人類的腦袋到底在想些什么？
作為書包的我，不得不思念那悠閑的日子，期望輕捷的腳步再回來，期望我能再一次跳起“搖擺舞”。不是喜愛偷閑，而是期望每一個學生都有高興的學習日子。深深地祈求笑臉能再次回到小主人的臉上。
書包是知識的載體作文 篇7
我的書包是藍色的，長方形的，上面兩個角帶點弧度，書包是用泥絨做的，摸上去，滑滑的，很舒服。書包上面畫著兩只米老鼠，看上去很可愛。
我的書包像一個房子，房子的前面有一個大房間，房間里住著書本哥哥和鉛筆弟弟，書包的一邊各有一個小房間，里面住著瓶子奶奶。
有的時候書包臟了，我就會把它里得干干凈凈，我非常喜歡我的小書包。
書包是知識的載體作文 篇8
有一個書包,被一個貧窮的農(nóng)家孩子從商場里買去了,它覺得自己家里很貧窮,很抬不起頭來,所以,它很自卑.
書包的主人名叫光光。光光正在讀一年級，因為家庭貧困，同學們總是笑話他，所以他決定要認真學習，將來考上大學。
光光一天天長大，也一天天懂事了，而書包呢，也隨著光光學習的進步一天天地衰老了。但是，它很欣慰，因為它有一個努力學習的主人，書包在別人面前也漸漸地抬起了頭。
直到有一天......
經(jīng)過十二年的艱苦學習，光光終于考上了大學，書包別提有多高興了！但是它又想，主人會不會把自己扔掉或者送給別人？畢竟自己老弱病殘了�？墒菚脲e了，光光在上大學之前把書包洗的干干凈凈，打扮得漂漂亮亮，輕輕地放進抽屜里。每個假期，光光回家都要看一看書包，看一看陪伴自己成長的伙伴......
書包是知識的載體作文 篇9
“鈴鈴鈴”下課鈴聲響了，同學們各自背著自己的書包回家了。個個同學們都背著沉重的書包，像一塊塊大石頭壓在肩上，有時側著肩膀，有時彎著腰……每當我見到這一幕，都會不由自主的想發(fā)明一個特殊的書包，減輕我和同學們的負擔。
我想發(fā)明一款新穎的書包，這個書包能隨時變大、變小、變輕，當你要放書本或其他物品時，它就會變大，無論你要裝多少物品都能裝下;當你要背起書包上學時或放學回家時，它就會變小變輕，無論你是小孩還是大人，都能背得輕松自如。
這個書包還十分有靈性，會分辨好人、壞人，只要有心術不正的人出現(xiàn)在四周一米內，它都會發(fā)出警報聲，以便通知主人將會發(fā)生的事情，同時也會提醒主人分清好壞，從而認識更多的良朋知己。
這個書包還擁有電子功能，它就能聽懂人類的語言，只要你跟他說一聲：把課本放在書桌上，它就會把你想要的東西遞給你，讓你節(jié)省很多尋找東西的寶貴時間，將節(jié)省下來的時間用來做實驗、看書、休息、運動……
這個書包也不怕風吹雨打，同時還具有保護裝置，每當狂風暴雨，只要你走到書包旁邊，書包就會給你添加一層保護層，任何雜物都接觸不到你。
“走吧，我們回家了”，原來爸爸來接我放學了，我回過神來，把沉重的書包遞給了爸爸，看著大石頭，我暗暗下定決心：一定要好好學習，為實現(xiàn)這個夢想而努力!
書包是知識的載體作文 篇10
我是每位學生的必需的學習用品——書包。我是黑藍色的，有兩個長長的耳朵——背帶，還有好幾個大嘴巴，能“吃”好多書呢!
我的主人是小孫我為他的學習提供了許多幫助。我們一直是形影不離的好伙伴。
小孫因為踢足球而不小心把我遺忘在了操場上。他回家后發(fā)現(xiàn)我不見了，趕忙出去找我。他先是跑到教室，找了一下課桌的抽屜，沒有。心想：“咦?書包哪去了呢?”想來想去，終于想道：“對了，我剛才不是去小賣部買了支筆嗎?可能是忘在那里了�！毙O又氣喘吁吁地跑到了小賣部，結果一看，連我半點影子都沒有小孫慌了：“怎么辦?怎么辦?”他又靜下心來仔細地想了想，猛地想起最后一節(jié)課是體育課可能把我忘在操場上了。小孫又急忙跑到操場上，忽然一個熟悉的黑藍色身影闖入他的視野，他急忙跑過去抱起了我，喊道：“我終于找到你了!”這時，他已滿頭大汗，滿臉通紅，還喘著粗氣。然后他又背著我一邊哼著小調，一邊走回了家。
我們之間不僅有歡樂，還有悲傷。
小孫因馬虎大意不小心在考試中扣了一分，導致沒有得到一百分。到家后，小孫的爸爸批評他說：“看看!看看!多么低級的錯誤，你還犯。應不應該?”小孫低著頭挨著爸爸的批評。一分鐘后，隨著一句：“去!把這道題抄十遍!”小孫沒有反駁，而是拿著試卷，默默走進了房間。一進房間隨著一陣猛烈的刺痛，小孫狠狠地把我扔在地上�！鞍�!”的一聲，我的耳朵——書帶斷了。小孫看著耳朵斷了的我和手中沒考好的卷子，頓時撲在床上哭了起來。我本想安慰一下小孫，但我卻不能說話。不一會兒，小孫哭完了，想起剛才的行為，十分懊悔。趕緊拿來針線，又把我的耳朵修復好了。我心想：“真是一個好主人啊!”
我雖然已經(jīng)用了四年，但是小孫并沒有把我扔掉。我們已經(jīng)有了深厚的感情。我也成為他不可缺少的伙伴。
我愛小孫。希望他能在我的幫助下成績越來越好，越走越遠。
書包是知識的載體作文 篇11
我是一個書包，我的一生很曲折，直到遇到了他——我的小主人。
那是一年的開始，當我還在感慨鳥兒們那寶貴的自由時，一個陌生的女人用口袋里那一張張錢將我買走了。一到新家，女主人就把我藏起來，噢，我明白了，原來我是一位十二歲女孩的生日禮物呢!知道緣由的我很高興，已經(jīng)準備好為我的小主人獻上我全部的力量及我的生命。晚上，女孩看到我后興奮起來，激動地和她媽媽擁抱在一起，此刻我感到從未有過的快樂也有一種重大的使命感。就這樣，夜在女孩和家人的笑聲中過去了。
第二天，小女孩的母親早早的起了床，收拾光書后，喊了喊懶惰的小主人說：“起床了，起床了，太陽要嗮屁股了!”話音剛落，主人就一反常態(tài)地起來了。如果你要是問為什么，肯定是因為有了新書，怎能不趕緊試一下呢!于是剛吃完早飯，主人就已經(jīng)消失在人山人海中了。
每當上課時，我們書包便可盡情的說話，比如：今天我的主人什么什么沒帶，我的肚子里裝了些什么以及我有幾個口袋……所有的課堂對我們來說很活躍，可是一放學，我們就要開始工作了。當人們還在開開心心的跑著回家時，我卻要使勁閉上嘴，以防止主人寶貴的書散落在地。
果然，新書包就是不一樣，小主人像寶兒似的，回家時，把我放在椅子上，讓我靜靜的看她學習，時不時小主人寫累了，她的家人還會給她洗水果，給她倒水……
然而，日子一天天過去，主人也在一天天長大，我也迎來了我生命中的最后一刻。那一次，主人過馬路很急，殊不知一輛大貨車行駛過來，為了不讓小主人的家人失去了她，我用了九牛二虎，讓自己的身體翻江倒海，最終把小主人推開了，而我呢，已體無完膚�？粗魅送耆粺o恙，我已感到滿足了。雖然我已開膛破肚子……
當我再次醒來，已經(jīng)是幾天后了，而我醒來后看見的是，主人正和她媽媽一針一線的將我救了過來。
也許人生也正是這樣。既使一路上勵經(jīng)無數(shù)困難，但家中的親情仍在。
書包是知識的載體作文 篇12
不同年齡段，所用的東西不同，當然也是隨著自己的審美水平不斷的變化。這也許是每個人必須經(jīng)歷的過程吧！就比如我的書包，在我的記憶中我換了很多書包。不同類型的，隨著年齡的增長，仿佛樣式變換了很多。
記得我的第一個書包是奶奶給我做的，那個時候由于家里很窮，舍不得拿錢去買書包。于是奶奶拿了布，開始用她的縫紉機開始為我做書包。記得那個書包是粉色的，奶奶還專門給我繡了一個花兒，那個時候是學前班，記得早上背著這個書包很是得意。后來的書包都是去商場買的了。小學的時候，一般都是以卡通為主，什么米妮啊，芭比呀她們都一個個浮現(xiàn)在我的書包上，那個時候每個孩子的書包都是這樣的。自從上了初中后，我的書包再也不是那么鮮艷，從此以暗色調為主，因為書包太顯眼了并不是中學生的審美，顯得更加幼稚。所以這個時候大家都以灰色或者藍色為主。素雅，并且實用，耐臟。到了大學后，我發(fā)現(xiàn)我的書包雖然是以黑色為主，但是越來越小。也許是為了所謂的洋氣吧！這樣的自己會更加靚麗，這估計就是內心的想法吧！
對于書包，換了很多，也流露出了不少年齡段的心理。書包也同樣見證了我的成長。
書包是知識的載體作文 篇13
每個人都有自己的心愛之物，我的心愛之物是一個書包。這個書包是開學的時候媽媽買給我的。
書包正面的圖紋是一只米老鼠，它每天睜著大大的眼睛盯著我，似乎提醒我要保持好好好學習的狀態(tài)。米老鼠圖案上方有一個小袋子，裝著我學習中必不可少的三角尺、筆、橡皮等等。書包兩邊還有兩個小袋子，一邊裝著我的平時的小水杯，一邊裝著我上學要用的餐巾紙。拉鏈拉開里面分二個層，書包的中層比外層大，可以裝我備用的資料袋和一些課外書。書包的內層是最大的一層。課本作業(yè)和筆袋都裝在里面。里面有三個夾層，可以把主科課本和作業(yè)按科目分開裝在里面。而副科課本就放在夾層外面。筆袋就放在課本旁邊。
書包的上方有一條拎帶，書包的背面有兩條背帶，要知道背帶可以減輕壓力的哦!書包背面設計巧妙，上下左右對稱的，按我們背部的支撐點，設計出保護墊，避免了我們走動時書包撞擊脊柱帶來的傷害。
書包是我生活中的伴侶。我遇到困難時，是小書包陪著我一起度過難關。在我三年級期末考的時候，我遇到很多難題不會做，成績非常不理想，心里害怕極了，生怕回家被爸爸罵。那天下午放學，我一直在路上徘徊，不敢回家。我一直看著小書包，對它訴說我內心的恐懼與擔憂。此時，它仿佛聽見了我的訴說，用那雙炯炯有神的眼睛望著我，說道：“我的小主人，失敗是成功之母，只要肯努力，你一定能擺脫現(xiàn)在的處境，走向成功!”聽了它說的這番話，我好像明白了什么，然后大步地朝家中走去�；氐郊遥乙晃逡皇匕堰@次的期末成績告訴了爸爸。爸爸聽了，抱了抱我，說道：“你能這么想，爸爸很欣慰，我相信你下次一定能考出好成績的!”聽了爸爸的話，我心花怒放，又看了看小書包，心想：多虧了你，我才能戰(zhàn)勝自己!
書包是我的心愛之物，它陪伴著我整整四年。你們的心愛之物是什么呢?
書包是知識的載體作文 篇14
大家好！我是一個粉色的書包。我的衣服可漂亮了。上面有三個公主，她們分別是貝兒公主、白雪公主、長發(fā)公主，她們的非常的漂亮。我的衣服上還有許多美麗的線條，它們像玫瑰花的枝、像柳條的枝，枝上還放著一頂皇冠亮晶晶的。在皇冠上面還鑲嵌著一顆粉色的鉆石，非常的漂亮。
我的上面還有一個掛鉤，下面掛著一個小皇冠，上面貼著三個小粉色的寶石，皇冠中間貼著一只蝴蝶結，緊貼著的珍珠項鏈也是粉色的，非常的漂亮呢！
我有五個放學習用品的袋子，一個是大的，二是中等的，還有另外二個，你們很難發(fā)現(xiàn)，它們的用途可大了。我的最大的袋子是放書或比較大的物品。較大的袋子，一個是放一些本子或修正貼，還有一個是用來放帽子或圍巾和小手套。還有兩個小袋子，分別裝在書包的左右兩邊，可以用來放茶杯、學具盒、水彩筆�？�，我的用途是不是很大呀！
我的小主人特別喜歡我。我的主人過一個星期主我洗一把澡，所以我才那么干凈、漂亮。
書包是知識的載體作文 篇15
我有一個形影不離的好伙伴——書包。從邁入小學到現(xiàn)在，第一位好朋友已在我的肩膀上陪我度過四年的時光。他已老了，我得換一位新朋友繼續(xù)踏上學習程，這樣一定非同尋常。我的書包是“威豹”牌的減負書包，能緩減學習的壓力。它由藍黑顏色組成，“皮膚”上有一只十分可愛的小烏龜，雪白的皮膚，金的圓圓肚，再稱上一個天藍色的“小山”，顯得格外乖巧，格外漂亮，格外可愛。而且它十分逼真，活像一個玩偶。書包上還掛著一個小兔子，可是主角烏龜?shù)漠敿冶ｇS。那白里透紅的臉蛋旁還掛著一個小鈴鐺，動起來“叮鈴！叮鈴！”可好聽了！我的書包還擁有“三室一廳”，一共有六層，里面可以放許多書：有正課書、作文書、童話書、漫畫書……（誒呀！誒呀！說到�？菔癄�、天荒地老也說不完了）雖然看看空間不大，可是放起書來幾十本還很寬裕，真是即可靠又實用。
當我在快上課時，便會從它的“肚子”里抽出書本。如果我業(yè)做完或無聊時，好伙伴就會讓我看起心愛的課外書來。我簡直就把它當作心肝寶貝來看待。漸漸地，好伙伴的“客人”多了起來，每天不斷增加。今天來個《詞語手冊》，明天“跑”來個《作文一點通》，后天又“奔”來個《每課一練》……可憐了我的老兄哦！它的腰圍越來越粗，已成了“啤酒肚”“水桶腰”�？蓱z你那么小就得了“少兒肥胖癥”，我看著都心疼哪！于是，我想盡辦法給它減負，剔除了我心愛的圖書之外，作業(yè)也加緊做，不停寫，不停算。希望這樣能減輕好朋友的負荷�，F(xiàn)在書包雖然已經(jīng)苗條一些了，可是已經(jīng)沒有以前那樣青春活力，變的老態(tài)龍鐘了�！氨ｇS兔”已敵人殺得雙耳，四分五裂，龜龜變得蕩然。書包失去了往日鮮艷的風采，一切都顯得那么不能接受。
看著伙伴老去的背影，我像患了心絞痛一樣，失去了生活中的一部分�；锇榘』锇�，但是我愛莫能助啊，我能做的僅僅只有這些了。但我希望，好伙伴你的樣子，你的形狀，你！一定能在我的心底里蕩漾著……徘徊著……到永遠……書包為我奉獻著，我為書包奉獻著。多少年來，是誰陪我們一同走過學習程？是書包！是誰為我們辛苦地摟起那一疊疊的書？是書包！又是誰讓我們的學習程不再艱辛，永遠快樂？還是書包！伙伴啊，你為我們付出了太多太多�；锇榘。阏媸俏业男膼壑�，我的永隨之伴。我會你的！
書包是知識的載體作文 篇16
過年的時候媽媽給我買了一個新書包。這個新書包美麗極了！它穿著五顏六色的衣裳，上面的圖案栩栩如生，三位公主在賞花。右邊的那位公主我最喜歡。她穿著金黃色的公主裙，銀色的頭發(fā)，一雙晶瑩剔透的眼睛，好看極了。中間那位是白雪公主，她穿著藍衣服和米黃色的短裙。長黑發(fā)上帶個粉紅色的頭箍上有個大紅色的蝴蝶結。左邊的公主有金黃色的頭發(fā)，粉紅色的裙子。
有一天上課，聽著聽著我就好想睡意覺了，這時，我看見書包上這三位公主目不轉睛地看著我，好像在說：小好像在主人上課不要睡覺，要認真學習，這樣才能拿100分。我一下子覺得不好意思，頓時睡意全無。
我的大肚皮書包功能可多了。有時我不認識的字，這個書包就挺起大肚皮，好像在說：小主人跳進我的字典城堡里去吧！我在它的字典城堡里快活地遨游著，在那里，我找到所需的知識。
我非常喜歡我的書包，我要好好愛惜它。
書包是知識的載體作文 篇17
大家好，我的名字叫書包，我的背上有美麗的卡通人物，有米老鼠，唐老鴨還有漂亮的芭比娃娃。它們在我的背上都栩栩如生，活靈活現(xiàn)。我的外形是方方的，但我內部可大了，小主人把所有的書本都放在我的里面，里面還有些空隙呢！
不過，我的小主人也有點馬虎，那天下起了傾盆大雨，半空中電閃雷鳴，小主人要到老師家去補課，卻把我忘在了家里，當他發(fā)現(xiàn)察覺沒帶我時，已經(jīng)到了老師家門口了，而我卻在家里很孤單、害怕，生怕老鼠出來咬我一口，幸虧小主人的媽媽趕緊把我送到了小主人的身邊。由此可見，我還是得躺在小主人背上，小主人也離不開我，很喜歡我，而且有了我的陪伴，小主人的成績進步可大啦！
每天我都很快樂，尤其小主人開心快樂地背上我時，我更樂了！但愿我可以一直整潔，但愿我可以陪小主人過好每一天！
書包是知識的載體作文 篇18
書包，這一個名詞想必大家都是再熟悉不過了，它出現(xiàn)方便了我們的生活、學習，它是學生的好伙伴，然而你真的了解它嗎？讀了這篇小文章，你便會對有一層新的認識。
書包，這個詞最早出現(xiàn)于20年代初的字典中，當時給它的定義是攜帶文具等學習用具的物袋，隨著時代的發(fā)展，到現(xiàn)在它也就變成了幾種模樣。
在平常生活中，我們用的一般是雙肩書包，廣泛使用主要是兩個原因：1、雙肩包能夠省去單肩和手提的人力，讓人的形體不輕易變形。2、雙肩包相對說容量大，對于學生而言是一個十分有用的特點。它們的材質有真皮、PU、滌綸、帆布等，可謂是“用品里的裝飾品”，在大街上，形形色色的書包更是令你眼花繚亂，也正是如此，商家才有機可圖。
隨著人們生活水平的提高，人們的虛榮心也逐漸增強，喜歡攀比，大人如此，何況兒童們呢！他們會去買一些別有風采的書包，但這就提高了書包的價格，然后別的孩子也紛紛效仿，就這樣，書包的價格漸漸加高，書包，也成了一些大人們的煩惱。
書包的價格是否和質量成正比，價高的書包對健康是否有利？答案是否定的。經(jīng)過書上查閱后發(fā)現(xiàn)市場上大都所謂名牌書包都存在材質不過關，設計不合理等問題，但盡管如此，一些家長和孩子們仍然去盲目追求名牌，相信“牌子就是硬道理”的真理，給自己的孩子買不益于健康的書包，導致孩子很早便已是身纏百�。喝珙i椎病等，為了讓人們知曉這些解決的辦法，我特此將方法整理并抄閱，希望大家能夠正確對待書包：
首先，確定書包的材質及價格，不要認為貴就代表高，PU、滌綸最好（最好雙肩包）
然后是確定其價格，目前超過150元的不適宜學生用，低于55元的也最好不要考慮，接著對比你孩子的書及學習用品的多少從而選擇書包的大�。ㄗ詈觅I比以前書包大一號的）如此如此，你可以安全地買回家了。
千萬不要認為你已經(jīng)不會讓孩子不受書包的危害了，NO！書包的背姿一定要調好，書包底不能低于腰的10CM處，要和孩子的下背部相等高，書包頂不能超過孩子的頭頂，然后根據(jù)孩子胖瘦調好帶即可。
我相信看完這些會有不少人不相信我的話，那我就親自舉一個真實的例子吧：我，本身是一名中學生，幾個月前，父親給我買了一個名牌書包，正當我高興地度過了2個月后，書包就壞了，拉鏈時時出現(xiàn)問題，腰帶也斷了兩次，下次，我一定買一個物美價廉的書包。
對于書包的未來，很多人都十分憧憬，我也一樣，電子書包想必是許多人的結果，它能將書本化為記憶呈現(xiàn)于屏上，關于損傷視力的問題也正待解決。
好了，現(xiàn)在你還認為你對書包十分了解嗎？希望這篇文章能給你帶來新的認知。
書包是知識的載體作文 篇19
書包，陪伴我們走過一個又一個春夏秋冬。它，是我們遨游在書海中的好朋友，它，見證了我們成長的步伐。
在古代，沒有書包；在革命年代，有了布式書包；而現(xiàn)在，書包則更加五花八門，以普通的布料或者是帆布等制成，有背帶，包中有分層，一般分為兩種：一種背在身后，一種則是挎在肩上。如今又增加了一種輪式可以拖行的，拖行式的無疑減輕了學生身上的“負重”。
原本單調的書包，現(xiàn)已披上了華麗的外殼。SwissWin、木村耀司、李寧、阿迪達斯等都是書包中拔尖的品牌。材質早已從布變成牛仔、帆布、尼龍等。里面不再只放書本文具了。風格也從古板轉為朋克、可愛、卡通、運動等。再也不似以往的簡單，變得越來越多樣化了。
我的書包不是最好，但卻是陪伴著我很久的一位朋友。我書包的顏色是由粉紅色與灰白色搭配而成，以尼龍作為基礎材質，品牌則是迪士尼，風格介于休閑與卡通之間，在休閑的基礎上，添上了一只可愛的米老鼠。
它有三層分欄，由外到內依次變大，而最大的里面又被分為三欄，在書包的左右邊有兩個可以放杯子、傘類型的袋子。不過，我時常把紅領巾和餐巾紙放在這兩個小袋子里，這是因為拿取方便，有時會放幾塊巧克力，因為如果放在里面會溶化掉，這是以前的教訓。
在最外層的包里，是我存放雜物的地方，比如說是錢包、卡包、鑰匙什么的。因為這些物品是比較貴重的，所以我在拉鏈上上了一把密碼鎖，但有時拿下鎖之后就會忘記再把它安回去，不過也沒有被偷過，掛了半年多的鎖之后就開始不掛了，因為好像沒有什么用，就索性不用了。
在中間的那一層，是用來放置和文具有關的東西，在這一層中，附著一個小小的隔層，里面用來放修正帶和橡皮。而這層里放著文具袋、尺子、圓規(guī)、筆芯和抄作業(yè)本。
最大的包里，放書本之類的，但中間有兩個隔層，將這一個大空間分成了三個小部分。第一排專門用來放課外書和小本子，課外書會和課本搞混，長得有些相似，結果一粗心，課本沒帶，課外書反倒帶了。第二排是擺放課本的，只要是有科目并且要上的課本都要放進這里，每天至少有5本要放入此排。最后一排用來放后一天要交的作業(yè)以及大本子、練習冊、創(chuàng)新練習，作業(yè)統(tǒng)一放在一起，交作業(yè)時比較快捷，省得還要對著抄作業(yè)本來一本一本尋找。
書包，隨我們年齡的增大而越來越重了，書包過重，脖子、肩膀、背部極容易受到傷害，為此，希望學生書包過重的問題能夠得到改善。
書包是知識的載體作文 篇20
身為一名學生，學習用品中除了書、筆、本子外，書包是最為重要的。
在古代，人們用藍布包著書，拎在手上。這也許就是書包的原型吧。到了上世紀七十年代，大家用土綠色的書包，很小，放不下幾本書，唯一的裝飾可能只有紅星了。在經(jīng)濟騰飛的高速發(fā)展下，書包的顏色和種類也發(fā)生了不小的變化。經(jīng)濟條件好的人開始用上了皮的。質量上有了質的飛越。同時用彩色了取代了單一的土綠色。書包的容積也大上了許多。步入九十年代，更是有了翻來覆去地變化。包帶有了各式各樣，里面的書也成倍的增長。書包原沒有當初那么輕松了。進入二十一世紀，書包上甚至用上了高科技，拉桿書包、反光書包，多用途書包等等，讓人應接不暇。
現(xiàn)在的書包主要分成兩類：雙肩類型和單肩類型。雙肩包最明顯的特征就是有兩根用來扣在肩膀上的帶子，這種書包是最常見的。因為他的設計符合人體工程和容積大，成為了學生們的首選。它的材質也很多樣，帆布、牛津、尼龍等。優(yōu)點很明顯，攜帶方便，解放雙手，為外出游玩、上學提供了方便。
單肩包，顧名思義是指單邊肩膀受力的書包，單肩書包比雙肩書包來說，容積要小上許多。它已經(jīng)從一個學生用品逐漸向一個時尚用品轉變了。大部份是學生和年輕人在使用。單肩包時尚潮流，但要注意單肩的負擔，以免左右肩承受壓力不均而影響身體健康。
書包的挑選也是一個大學問。首先要量身而買，不能過大也不能過小。書包最好不要所低于腰部10厘米。腰帶的位置應在腰部對落2－3寸之間。還要注意大小�？臻g是否合理。有沒有安全隱患等等。同時為了身體健康，資料要輕，肩帶要寬。
我的書包是米奇的，受大家喜歡的品牌之一。整個書包主要以藍黑色為主，大約有45厘米高，30厘米寬，前后有15厘米左右的間隔。這書包和大多數(shù)同學的書包一樣，是雙肩書包，包帶周貼著衣服的那一面還用了透氣板，背上去舒服很多。前面有一個米奇的卡通圖案，正中間寫著“1928”――這是迪士尼公司創(chuàng)建的年份。外面是用帆布做成的，凹凸不平，但摸上去感覺很舒適。
書包主要分為三層，第一層在前的圖案上，一個很小的夾層，平時我也不怎么用這一層，就是把面巾紙放在里面。中間一層，就要比前一層復雜很多�？勘趁嫔嫌幸粋�大“口袋”，在這“口袋”上，還有許多小“小口袋”，其中有一個以網(wǎng)為面的還有拉鏈，我的零用錢都放在這“小口袋”里。平時紅領巾、紙條之類的都放在這一夾層里，拿起來比較順手。
后面就是一個更大的空間夾層了。我的書本都放在這一層。這一層中間有兩層隔帶，把空間大體分為了三部分。這些隔帶并未連底部都隔開，使各層的大小有了很高的可調性。里面的內層是用灰色的布制成，上面還有“MICKEY”的水印。在這布上還有帶拉鏈的小袋子。但我平時并不把東西放到里面，因為放了東西在里面，背起來就會明顯感到有事物突起，這也算是一大敗筆。
書包，是我學習生涯中不可缺少的伙伴，是我學習的見證著。它的存在給予我方便。它早已默默間融入我的生活。
書包是知識的載體作文 篇21
書包，就是我們供學生上學時裝文具，書籍的袋子，白漢朝起便有了書包，那時的書包是一個布袋子，而發(fā)展到今天，書包的作用變得更加多樣，雙肩包，單肩包，輪式的拉桿包。就現(xiàn)在學業(yè)負擔較大，地形因素限制等原因，雙肩包正被大多數(shù)學生使用。
我的書包就是雙肩包，由尼龍制成，除了像我這樣的尼龍包，還有帆布包，牛津書包，真皮包，PV包，滌綸包，棉麻包質地的包各有特色。
從設計上看，兩個肩帶環(huán)扣在書包上，肩帶內側由珍珠棉所覆蓋，然后便是從大到小三層從背帶處向外排列，緊挨著肩帶的這一面又黑色的三米珍珠棉組成，用做透氣板，有第一層拉鏈附近有一個尼龍拉環(huán)，方便人提拉，打開第一層拉鏈，緊貼著肩帶面的地方有一塊長布起分隔作用，這布的一邊可以放小冊子，而緊貼著這塊布的是一條橡皮帶，它與布之間的夾層可以用來放置試卷，剩下來的大片空間就是用來放課本的了。緊貼于包第一層兩側的兩個網(wǎng)格袋，這是用來放水壺的。書包的第二層用來放置本子，這層的負擔最重，第一層中的課本可以每天變動，收撿，可第二層的各科的`輔導書，本子。使第二層本就不大的空間變得擁擠。第三層是書包的最外側，里面可以裝一些雜物，如錢包，紅領巾一類，最后便是在書包第三層面上的印花，可大致分為文字，標志，圖案三類。各有各的風格，按個人喜好可以對自己喜歡的進行挑選。
我的書包已經(jīng)可以代表絕大多數(shù)同學的書包樣式了，即使是簡約，復古，卡通等其它風格的書包亦或者是其它材質所做的包，其內部結構也與我的書包扎差不多了。
而單肩書包在初中雖然使用的人不多，可它當然有它自己的作用，顧名思義，它是指單邊受力的書包，又分單肩挎包和斜挎包。雖然容量較小，但是方便攜帶，不但在上學的時候使用，在逛街的時候一樣可以使用。
書包種類太多，就不一一介紹，但總體來說都與介紹的單肩包與雙肩包大同小異，雖然現(xiàn)如今書包無論是質量還是美觀都有了很大的進步，但在書積如山的今日，廠家應該考慮設計合理力學構造的減負書包，同時也倡導老師及有關部門注意孩子的減負。
書包是知識的載體作文 篇22
說起書包，人人都熟若手足，但正因為太過普通，太過平常，人們都懶得去了解它，也懶得去觀察它，但如此微不足道的它，卻在日常生活中發(fā)揮著巨大的作用。
現(xiàn)在的書包大多是雙肩包，其實大家有所不知，書包的前身只是一個布袋子，用一塊破布縫合而成，而且是單肩包，背在身上很重，后來混合外國新元素，才逐漸演變成今天的書包，而今天的書包各式各樣，種類繁多。
例如我的書包吧！我的書包品牌是米奇米尼的，總共分為4層，旁邊還各有2個網(wǎng)狀的小袋子。是以黑色為底色，旁邊各添加的桃紅作為點綴，成熟中卻不喪失著少女的清新感。
第一層是最小的一層，第一層外覆蓋了很多米奇米尼的頭像的輪廓，大小不一，擺列位置也是散落的，每個頭像的顏色也不徑相同，例如，有玫瑰紅，有桃紅，也有純白等等。拉開第一層的拉鏈，拉鏈也是水晶的米尼頭像，可見制作者很注重細節(jié)，里面擺滿了形形色色的作業(yè)本和練習薄，這一層主要是擺放小的作業(yè)本，所以不會在要作找作業(yè)本時，顯得凌亂與蒼促。
第一層與第二層中間間隔著一層桃紅色，依舊與下面首尾呼應，而第二層就在它的上面，第二層主要是用來裝試卷的，所以我稱它是五谷雜糧，它記載著我所有的痛苦與美好。所以它就像我成長的見證人，一切的一切都裝載在里面。這其中有打滿紅勾勾的試卷，也有批滿紅叉叉的卷子，而這所有的試卷我都分類疊在一起，英語試卷放一邊，語文試卷放一堆，數(shù)學試卷擺一起，其它試卷也各自“歸位”，以便以后復習時可以一一找到。總而言之，言而總之，它已成位我不可或缺的一部分。
接下來就要過渡到第三層了，也就是最大的一層了，這第三層其實分為二層。一層主要是我放課本的地方，各種各樣的課本，每日的書本都整齊排列著，一本本秩序擺放著，后面則是放大的《創(chuàng)新》，由于它們個頭較大，只好把它們放在后面，這樣更顯整齊，有秩序，一拉開拉鏈，想找的書便清楚分明的排列在眼前，而另一層主要是放一些零碎用品，例如，紅領巾，餐巾紙，一些小零食啦等等，主要就是一些小生活需求品之類的東西。
最后在書包旁邊是2個網(wǎng)狀小袋子，而這里主要是放水杯的。每天這么辛勤的學習，課后喝點水來緩沖一下大腦和神經(jīng)，放松放松，緩解一下疲勞。
介紹了這么多，大家想必早已了解書包對我們的日常生活的作用之大了吧，每一個春夏，每一個寒來暑往，它都陪我們共同度過。每一次的挫折與困難，它都與我們一同挑戰(zhàn)，每一次的成功與歡笑，它都與我們一起分享，所以大家還認為它如此的微不足道嗎？
書包是知識的載體作文 篇23
我有一個形影不離的好伙伴——書包。從邁入小學到現(xiàn)在，第一位好朋友已在我的肩膀上陪我度過四年的時光。他已老了，我得換一位新朋友繼續(xù)踏上學習路程，這樣一定非同尋常。
我的書包是“威豹”牌的減負書包，能緩減學習的壓力。它由藍黑顏色組成，“皮膚”上有一只十分可愛的小烏龜，雪白的皮膚，金黃色的圓圓肚，再稱上一個天藍色的“小山”，顯得格外乖巧，格外漂亮，格外可愛。而且它十分逼真，活像一個卡通玩偶。書包上還掛著一個小兔子，可是主角烏龜?shù)漠敿冶ｇS。那白里透紅的臉蛋旁還掛著一個小鈴鐺，動起來“叮鈴！叮鈴！”可好聽了！
我的書包還擁有“三室一廳”，一共有六層，里面可以放許多書：有正課書、作文書、童話書、漫畫書……（誒呀！誒呀！說到�？菔癄�、天荒地老也說不完了）雖然看看空間不大，可是放起書來幾十本還很寬裕，真是即可靠又實用。當我在快上課時，便會從它的“肚子”里抽出書本。如果我做作業(yè)做完或無聊時，好伙伴就會讓我看起心愛的課外書來。我簡直就把它當作心肝寶貝來看待。
漸漸地，好伙伴的“客人”多了起來，每天不斷增加。今天來個《詞語手冊》，明天“跑”來個《作文一點通》，后天又“奔”來個《每課一練》……可憐了我的老兄哦！它的腰圍越來越粗，已成了“啤酒肚”“水桶腰”�？蓱z你那么小就得了“少兒肥胖癥”，我看著都心疼哪！于是，我想盡辦法給它減負，剔除了我心愛的圖書之外，作業(yè)也加緊做，不停寫，不停算。希望這樣能減輕好朋友的負荷�，F(xiàn)在書包雖然已經(jīng)苗條一些了，可是已經(jīng)沒有以前那樣青春活力，變的老態(tài)龍鐘了。“保鏢兔”已敵人殺得雙耳喪失，四分五裂，龜龜變得蕩然無存。書包失去了往日鮮艷的風采，一切都顯得那么不能接受。看著伙伴老去的背影，我像患了心絞痛一樣，失去了生活中的一部分�；锇榘』锇�，但是我愛莫能助啊，我能做的僅僅只有這些了。但我希望，好伙伴你的樣子，你的形狀，你！一定能在我的心底里蕩漾著……徘徊著……到永遠……
書包為我奉獻著，我為書包奉獻著。多少年來，是誰陪我們一同走過學習路程？是書包！是誰為我們辛苦地摟起那一疊疊的書？是書包！又是誰讓我們的學習路程不再艱辛，永遠快樂？還是書包！伙伴啊，你為我們付出了太多太多�；锇榘。阏媸俏业男膼壑�，我的永隨之伴。我會永遠記住你的！
書包是知識的載體作文 篇24
書包是我們學生上學的必備品。大家都有書包吧，那就要談談我的書包。
我的書包是一個綠色的非常好看。我也非常喜歡他。聽說是母親專門去專賣店買的。他能裝的書也非常的多�？偣灿兴膫�口袋。兩個大的中樞，兩個小的，一個裝本子，一個裝試卷哈哈，看我能安排吧。以后呢，旁邊還有兩個大大的口袋。給我裝水傘等圓形的物體。你還有一個小小的口袋，是我自己制作出來的。在大的袋子里安一個布把他逢起來就可以做成一個小小的口袋。又來裝錢。這下誰也偷不到了吧。雖然他就陪了我一年。
這個書包現(xiàn)在不用了，它陪伴了我一年，但我仍非常喜歡他。我現(xiàn)在又用了一個書包，可是這書包在我心中一直都是新的。陪伴了我的成長。見證了我的那些快樂時光。書包謝謝你覺得我這么多的快樂。
書包是知識的載體作文 篇25
每個學生都有一個形影不離的“好伙伴”，它每天陪我們度過在學校的時光。它也是我們的“好幫手”，每天裝載著許多東西，給我們帶來很大的便利。
書包，有很多顏色，例如：藍色、粉色、橙色、紫色等。圖案也很多，比如當下流行的各種卡通形象。一般的書包高度為36至45厘米左右，寬度為12至16厘米左右。
同學們的書包就像一個大“貪吃鬼”，它把我們的課本、練習冊、文具等物品全都吞到它那超大容量的肚子里去，就連文件袋也要甘拜下風。如果沒有書包，我們很難在上學時把繁雜的學習用品移動到學校。每天，它都緊緊貼在我們的后背上，幫我們搬運東西。
現(xiàn)在的書包，不僅擁有大容量，而且還有許多人性化設計。當今學生的課余生活越來越豐富，書包里的書本越裝越多。同學們每天背著沉重的書包不僅會感到疲憊，更會影響骨骼的發(fā)育，長時間如此，很容易造成駝背等不可逆的身體問題。有一種拉桿書包應運而生，逐漸成為學生們的寵兒，它和普通的書包沒什么太大的差別，特殊的是在這種書包底部有一個托板，用來承載書包。板子下裝有兩個小輪子，直接接觸地面。在書包的肩帶中間有一根可伸縮的拉桿，拉桿上端有一個扶手，扶手上有方形按鈕，用來調節(jié)拉桿的長度，以適應學生不同的身高需求。有了這種書包，學生不必再用雙肩承受書包的重量，可以改“背書包”為“拉書包”，工作原理類似旅行箱。拉桿書包的誕生，大大緩解了學生的負擔。
隨著現(xiàn)代科技的快速發(fā)展，相信會有更多具有獨特功能的書包被發(fā)明出來。
書包是知識的載體作文 篇26
hi，大家好，我的名字叫書包，是小主人從商店里買回來的。我長約40厘米，寬約20厘米，厚約15厘米。你別看我小，我可是小主人的百寶箱哦！里面裝得東西可不少呢。從外表看，我像是一個美少女，穿著粉紅色的衣服。最外面是愛心形狀的公主頭像，公主頭上戴著閃閃發(fā)亮的帽子，帽子子上有一個蝴蝶結，美麗極了。兩邊的口袋是專門給小主人放水杯和水彩筆的。
我一共有三層，第一層可以放1到3包面紙，一條紅領巾，一雙布鞋套。第二層是放文具盒和兩本字典的。第三層是最大的了，里面有一個隔層，大的是放各種各樣的書，小的是放本子的。隨著小主人年級增加，我也越來越胖了，真想變得瘦一點，不想讓小主人累著！我跟小主人已經(jīng)兩年多了，我和小主人的感情非常深厚，小主人每天都背著我上學、放學，小主人是我最好的伙伴。
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