植樹節(jié)作文合集四篇
無論是在學校還是在社會中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編收集整理的植樹節(jié)作文5篇,歡迎大家分享。
植樹節(jié)作文 篇1
春天的一個早晨,萬物復蘇,陽光明媚。小象、小兔和小熊決定乘這個好天氣一起去外面玩。突然,小兔發(fā)現(xiàn)有一棵小樹躺在路旁,它就小心翼翼地把樹扶起來,兩個小伙伴也主動來幫忙。
小兔一邊扶著小樹一邊對小熊說:“你來挖坑,好嗎?”小熊說:“好的!闭f完小熊就趕緊挖了個坑。然后,小兔把手上的小樹放進坑里,小熊馬上揮鍬填土,還把土壓實。
接著,小象也連忙到旁邊的小河邊,用鼻子吸了點水,來澆灌小樹。
經(jīng)過大家的努力,小樹終于筆直地站立起來了。三個小伙伴都露出了滿意的笑容。
植樹節(jié)作文 篇2
今天是我最高興的一天了。
今天是植樹節(jié),上午我去植了樹,是和宋陽還有大姨一起去的。today is warm,可是我還穿著小紅襖,結果植樹的時候熱死我了,真是春天的感覺了。
我們先去吃了肯德基,植樹的時候好有力氣。又去接了宋陽,到了銀河公園。
有很多人也都來了,我們先去拿了櫻花樹苗。大姨拿著像錘子一樣的镢頭,宋陽提著小桶,我扛著鏟子,我們來到了規(guī)定的植樹點,我們選好了一個地方,剛想挖,發(fā)現(xiàn)旁邊已經(jīng)有挖好的坑了。大姨就用镢頭刨,刨出來很多土,大姨又拿來一個鏟子,我和宋陽一起挖,挖的時候感覺好累呀,但是我們還是很賣力的挖,挖了一會,宋陽提出來要換鏟子,原來她那個大鏟子更難用,我挖的更用勁了。因為我想快點把小樹栽上,不然小樹就像離開了水的小魚,會渴死的。
坑終于挖好了。我們把樹放在坑里,樹根不知為什么都用繩子捆著,可能是怕樹根受傷吧。然后我們就齊心協(xié)力往坑里填土,邊上還留了一些土,大姨說好讓水不漾出來。滕柏翔過來了,他上去用腳踩了踩,讓小樹站得更穩(wěn)當些。他又給我們提來了滿滿一桶水,我們就拿著小瓶子給小樹澆水,澆完了一桶還不夠,宋陽和大姨又去打來一桶水,也都給小樹澆上了。我好像看到了小樹在大口大口地喝水,喝飽了水趕快發(fā)芽長葉。
最后我們又在小樹上掛了兩個牌子,寫上我和宋陽的名字,以后我們會經(jīng)常來看它的。
其他人也都栽好了小樹,掛上了牌子。過一段時間,這兒就會開滿了櫻花,那會很漂亮。
今天我實在過得太有意義了,因為我為春天做了一件事,讓我們的春天開滿鮮花,變得更美麗!
植樹節(jié)作文 篇3
植樹節(jié)到了,媽媽特意帶著我一起參加她們公司開展的植樹活動,我可高興了!
一大早,我們來到植樹的地點:茨芥坪,那里已經(jīng)去了很多人,地上的積雪也還沒完全融化。準備開始植樹了,我和媽媽一起去拿樹苗,媽媽拿了兩棵,我跟在身后喊道:“媽媽,媽媽,我也想拿一棵”,媽媽就挑了棵小的.給我。我就直接橫著拿在手中往前走,媽媽告訴我說:“別橫著拿,會戳到旁邊的人的,杠在肩上吧”。于是,我又停下來把小樹苗杠在了肩上,這時,我才感覺小樹苗好沉,讓我完全失去了重心,無法繼續(xù)往前走。我只好又把小樹苗還給了媽媽,可看到媽媽一人拿著兩棵小樹苗也是一副十分輕松的樣子,讓我真羨慕!
植樹的時候,我?guī)蛬寢尣如P子填土,可是我一腳踩下去,鏟子卻一點也沒動。記得吃早飯的時候,我還特意按照媽媽的囑咐,多吃了小半碗,可是現(xiàn)在,也不知道我自認為的大力氣都跑哪兒去了。這時,一位阿姨給了我一把小鏟子,我正好可以拿在手上用,終于能幫上忙了,我趕快幫著媽媽和叔叔阿姨給小樹填土。
植完樹,我和媽媽你看看我,我看看你,都哈哈大笑起來,原來,我們都變成泥巴腳了。
植樹節(jié)作文 篇4
從我們有記憶的時候開始,不知過過多少個節(jié)日。從元旦到六一,從五四到國慶,從端午到中秋,無不留下了難以磨滅的回憶。為了讓作文出眾脫俗,我們首先需要選擇好一個視覺角度,以點帶面展現(xiàn)節(jié)日場景。這就需要我們睜大眼睛觀察發(fā)現(xiàn),選取若干事件中最富有家鄉(xiāng)特色的也最能體現(xiàn)節(jié)日特點的一件事情或者事情的一個側面,并用學生、孩童或者其他身份的眼光來體察這件事情的方方面面,以表現(xiàn)節(jié)日的歡樂和時代的旋律。
其次,勾勒一點節(jié)日風俗和風土人情,讓家鄉(xiāng)的“土特產(chǎn)”為我們的作文增色添香。
我們還可以描繪一下美麗的家鄉(xiāng)風光,讓優(yōu)美的環(huán)境和積極的故事相映生輝。
在具體的寫作時還可以從以下兩個方面努力:一是盡力把事情寫詳細。不同的地方不同的人事,看是什么在深深地把你打動著,要多運用各種表達方式和描寫手法。二是要寫出思想感情來。白居易曾說:“動人心者,莫先乎情!币龅匠錆M情感的生動描繪,在自然環(huán)境中滲透感情,在人物言行中洋溢感情,所有的歌唱與頌揚,都讓其流淌在作文的字里行間。
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