有關執(zhí)著的作文合集五篇
無論是在學校還是在社會中,大家總少不了接觸作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的執(zhí)著的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
執(zhí)著的作文 篇1
再回首,我還記得我們初來乍到時的窘迫不安,陌生的班級,陌生的人陌生的事,是她,默默地記住我們的名字;是她,在我們失落時給予我們鼓勵;是她,在我們迷茫的時讓我們迷途知返。
她給人印象深刻的是她的眉宇之間有種不似她年齡的難言的美感,柳眉像是修飾過,長長的睫毛忽閃忽閃的象兩把小刷子。沒有十七八歲的稚嫩,沒有出入社會的陌生感,而是她特有的一種氣質(zhì),讓人不由想親近她、跟隨她、信任她。當我得知她是我們的班主任時,隱約覺得那顆緊張的心慢慢地在平靜了。
她那雙明凈清澈,燦若繁星的瞳孔,一顰一笑之間,親切感自然流露出來。讓我一直繃著的神經(jīng)漸漸松弛下來。
開學第一堂課,她走上講臺,莊重又略顯憔悴,全班立即肅然無聲。她告訴我們她姓黃后便沒有過多地介紹自己,而讓我不由覺得她有一點特別,隨后,在黑板上寫道:常懷感恩之心,常思奮起之志。那鏗鏘有力的字體有如她堅定的目光注視著我們。從她的目光里我看到了她對我們這個新集體的寄托與希望。
就在這個學期的期中考,狀態(tài)不佳,出來的成績也不好,老師在報我的名字的時候,那微微加重了的語氣讓我知道這次的成績令她很失望,她把我叫到辦公室里。
“知道我為什么叫你來么?”
“因為表現(xiàn)不好”
她泯了口茶,對我說:“不是,是成績。你看看你這次的成績,怎么對得起你媽媽對你的希望?”她輕輕地掃了我一眼,“真是辜負了我往日對你的信任,如果這樣你成績還不提高的話,那我真的要叫你家長來了!
我聽著老師的教導,望著辦公室里那些異樣的目光,我決心一定要提高成績。
經(jīng)歷了風雨,才知道您的可貴;走上了成功,才知道您的偉大;--感謝您我尊敬的老師!
老師點評:
這是一篇描寫老師的習作。小作者在文中注意采用外貌、語言、動作等多種描寫手法來表現(xiàn)人物,觀察仔細,把握準確,敘寫傳神。全文主題突出,層次分明,結構有序,語言平易樸實而富有感染力。
執(zhí)著的作文 篇2
5.12,一次罕見的特大地震。在自然面前不可一世的人類,現(xiàn)在,卻變的如此渺小,如此微不足道。
大半的房屋成了一片廢墟,天花板裸露在地上,到處是灰塵。逃出來的人們四處哭喊,尋找。小孩的書包,文具隨處可見。一片慘敗的景象。
當幾位消防員挪開厚重的水泥板時,震驚的一幕出現(xiàn)在人們眼前:一位年輕人跪在地上,雙手扒著課桌,身體成弓形。在他的護翼下,躲藏著幾個年幼的孩子,孩子的眼睛里出現(xiàn)了萬分驚恐。孩子活了下來,而他卻......在場的人都哭了,為他的執(zhí)著而哭。他太執(zhí)著了,他明明可以逃走,可以有活命的機會?墒撬艞壛,為了孩子,為了學生,他放棄了。因為他相信他能用自己的身軀為孩子撐起一片希望,相信孩子能好好活下去。他,執(zhí)著于他的事業(yè)和責任。
“孩子,如果你還活著。你要記住,媽媽愛你!边@是一位媽媽為她的寶寶寫的。這是一為偉大的母親,她用她的懷抱保護了她的孩子。這也正是因為她的執(zhí)著,她相信她的寶寶會活下去。她,執(zhí)著于她是位母親。
“讓我再救一個,再救一個......”一位官兵躺在單架上對身旁的人們不停地請求著。他太虛弱了,他已經(jīng)救了好幾個人了,可他還想救人,即使他已經(jīng)累的昏倒在地上。他執(zhí)著,因為他知道還有人在等著他的救助,他相信他們在執(zhí)著的等待,等待著他,等待著他們。他,執(zhí)著于他們的等待。
這種執(zhí)著太多太多。他們執(zhí)著,是因為他們相信,相信他們所保護的人可以很堅強的活,可以為他們更好的活!
執(zhí)著,是一個人的精神,一個人的不屈,一個人相信另一個人的信念!
執(zhí)著的作文 篇3
最初,我捉到它只是為了打發(fā)時間而已。
我是在農(nóng)家樂背后的那片樹林找到它的。乘著大人們喝酒聊天的空當,我踩著吵鬧的“交響曲”偷偷溜了出來,為的只是與“無聊”作斗爭。
當 我踏入這片樹林時,我就看到了它,它躲在一片綠葉下,我驚訝極了:我還沒有見過這么大的蝸牛!沒錯,它就是一只蝸牛,一只比普通蝸牛還大兩三倍的蝸牛!它 的蝸牛殼呈螺旋形,顏色就像肉色兌了點白,又兌了點黑那樣。軟軟長長的身體,四只黑黑的觸角,每一個觸角尖上,有一個小點。
它一點也不怕羞,不論我怎么用手去碰它的身子,它都一動不動,只是當我觸碰到它的觸角時,它會往回縮縮,但沒幾秒鐘又會張伸開。
我頓是興奮了起來,它的出現(xiàn)就像在一張白的無暇的紙上做了一點趣味性的點綴。讓我在無聊中找到了樂點。我索性把它和它棲息的綠葉摘了下來,放在花臺上,坐在一邊逗逗它。
起初,無論我怎樣待它,它都“熟視無睹”,身體牢牢的粘在樹葉上,我耐不住性子,用食指和大拇指夾住蝸殼,讓它與樹葉分離后,又把它放在了樹葉中間。
我看到它動了,它在向前慢慢蠕動著,向綠葉的邊緣慢慢蠕動著。我把他提到了中間,一次又一次,可它也一次又一次盡自己最大的努力向綠葉的邊緣爬去。仿佛正在死亡的邊緣掙扎,卻執(zhí)著地走向它曾經(jīng)生活的地方。
我震驚了,臨走前,我把它放回了林子,它的執(zhí)著一定會讓它在這片林子里繼續(xù)美好的生活下去!
執(zhí)著的作文 篇4
我想,每個人心中都有一個孩子夢;
我想,每個人心中都有一份執(zhí)著心;
我想,每個人心中都有一個未完成的夢
我想,每個人……
是啊,每個人都有執(zhí)著于夢想的心,我又何嘗不是,記得有一首歌唱到“小小的天,有大大的夢想”,我的夢想很簡單,就是自己創(chuàng)造自己的藍天,我抱著夢想不知努力了多少年,才剛上初一的小孩子,到現(xiàn)在略微成熟的中專生,這漫長的四年里,我為了夢想奮斗不知有多少的汗水,許多人因此放棄了,但是我沒有,因為我有一份執(zhí)著于夢想的心,在我看來執(zhí)著自己喜歡的東西是一件非常幸福的事情,不管自己付出了多少,失去了多少,都覺得值得。這些年,我就像是一只小小的蝸牛,一步一步的爬著,一步一步的朝著自己的夢想奮斗著。今天我擁抱著我的夢想走進了成人高考的舞臺,踏上了人生新的賽道……
心里有執(zhí)著,不管風雨再大再猛,都會變的風調(diào)雨順;心里有執(zhí)著,不管道路再險再顛,都會一馬平川。水滴石穿是執(zhí)著,愚公移山是執(zhí)著。執(zhí)著是鍥而不舍的追求,是百折不撓的探索;執(zhí)著是熱情的投入,是無私的付出,我們執(zhí)著于友情親情,執(zhí)著于興趣愛好,執(zhí)著于理想追求……人生因執(zhí)著而精彩,心里世界因為執(zhí)著而絢麗。
執(zhí)著自己的夢想,因為夢想需要執(zhí)著來實現(xiàn)。漫漫人生路,不如意的人十有八九,怨天尤人也無濟于事。只有在執(zhí)著中不斷進取,不斷超越,才能讓我們的人生道路更加寬闊,才能讓我們未來大放異彩!
就讓我們敞開心扉,讓夢想在心靈的高空盡情的飛翔……
執(zhí)著的.作文 篇5
歲月匆匆,一去不復返。轉(zhuǎn)眼,到了十四歲,正是蛻變的年齡阿!
回想,回想自己的童年,無憂無慮,每天帶著一雙翅膀,悠閑自在的向各個角落飛去,探索我未知的世界?墒,等飛了好久好久,厭煩了,漫無目的的過起日子,等翅膀折斷,羽翼飄落,我發(fā)現(xiàn),擁有翅膀很省力氣,但沒了翅膀,我可以腳踏實地的追逐自己的夢。
十四歲,透過蛋糕上蠟燭的點點熒光,我發(fā)誓:要活出一個不一樣的我。這樣,我喜歡上了喝茶,它可以培養(yǎng)人的“靜”,看著原本干巴巴的細茶尖經(jīng)過水的沖刷,時間的浸泡,慢慢舒展開來,變的輕柔美妙,攪拌,清澈透明的水頓時綻放出朵朵墨黃的花兒,隨即,化為泡影,而茶水也由淡黃變濃黃。我以前認為茶雖然是千古以來圣人皆以稱贊,但那苦澀的味道另我“繞道而行”,現(xiàn)在品茶依然是苦味先行,但是卻有一種香醇的氣味彌漫全身,此時,苦味全失,余留的是它的淡淡的,回味的清香。
在這一年,爸爸養(yǎng)了許多吊蘭放在我屋里?粗哉嘉翌I地的侵略者一個個生機勃勃,情不自禁又喜歡它們碧綠的葉子,嫩黃色的鑲邊和鮮綠的小苗。這時爸爸遞給我?guī)讖埖跆m小時候的照片,照片上,在諾大的花盆里蔫巴巴的小苗兒毫無精神的趴在土地上。驚訝之余又少不了對它們的嘖嘖稱贊。
茶、吊蘭平凡的事物,有著不凡的精神。經(jīng)過生長與蛻變,讓多少人為之傾倒、迷醉。對生的執(zhí)著為養(yǎng)料綻放出倔強的生命之花。執(zhí)著,使懦者立怯者強;執(zhí)著,使無數(shù)奇跡發(fā)生。
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