【實用】執(zhí)著的作文合集7篇
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的執(zhí)著的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
執(zhí)著的作文 篇1
夏日，暑熱包裹著大地，陽光下，蝴蝶飛舞，荷塘邊，蜻蜓點水。一陣強風過后，飄來一團烏云。雨滴如天神撒豆急驟而下。
一只蝴蝶穿梭雨間，匆匆而焦急。豆大的雨滴打著翅膀，無處躲避，只好奮力煽著翅膀躲避雨點。不知是由于氣溫驟降，還是雨水沖擊，它的觸角垂了下來，兩只翅膀揮動越來越無力。它跌跌撞撞，眼看就要摔了下來。但是，它沒有放棄，往往在愈飛愈低時奮力一搏，竭盡全力，煽動翅膀，又竄高了許多。
幾株野花兒出現(xiàn)在眼前，它用盡剩下的力氣，興奮地舞動了幾下翅膀，飛向花兒，它分明是想在那里得到喘息的機會。
我凝神的注視著它，為它的執(zhí)著而深深感動。是它的奮力拼搏，挽救了暴雨下的自己。
可是，好景不長，雨越下越急，風愈吹愈烈，把停在花瓣上的蝴蝶打在了泥地里，地上泥濘，泥漿橫流，一落地，它的翅膀被泥漿粘住。它拼命扭動身體，翅膀振動著，希望能拔出自己的翅膀。但著一切努力都無濟于事。相反，碩大的雨點卻打得它遍體鱗傷。翅膀的振動停止了，它一動不動地伏在泥漿中。我的心開始緊縮了，難道這鮮活的生命就要湮沒在泥漿中?
正在我深深為它擔憂的片刻，雨稍小了些，而奇跡出現(xiàn)了。只見它翅膀再次振動，一次比一次強烈�？吹贸觯诒M最后的努力。一次、二次、三次，它堅持不懈，終于，從泥漿里露出了它的翅膀。它奮力一振，回到天空中，跌跌撞撞地向前飛去。而死神卻無奈地與它漸行漸遠。
仿佛老天也為這個弱小的生命所感動，把烏云趕走了，露出太陽笑瞇瞇的臉。在花枝上喘息的它精神為之一振，又開始快樂地在天空中飛舞，仿佛什么也沒發(fā)生。
我合上雙掌，為它祝福，為它祈禱，也為它的執(zhí)著而流淚。
執(zhí)著的作文 篇2
獨自一個人坐在電腦旁，瘋狂的敲打著鍵盤，敲出自己內心的情感，敲出自己心中的煩悶，只有一臺電腦陪伴著我，也許只有它無怨的和我做伴，聽我心中的愉快和不滿。
為你，我已經寫了好多好多的詩歌，日記本上幾乎每篇都要有你的名字。我不知道自己寫下這么多關于你的文字是為的什么，把這些文字都通下來看，奇跡般的會組成一個心的模樣，上邊，刻著你的名字!
你的美麗也許只能用粉色的郁金香來形容：純潔、美麗而又幸福!你好像是天使般的出現(xiàn)在平凡的人世間。在你的身邊圍繞著許許多多愛你的人，而我顯得是那么的平凡。雖然我離你很近，但我只能在遠方深深的看著你，因為別人給你的愛使我無法靠近你!
多想讓自己也能夠占據你內心深處一片空間，哪怕是一個小小的角落。我們是一個單位、一個辦公室里工作的，我不知道會是哪一天?哪一時刻?你會離開這個大園，這間辦公室，離開我。我不敢想這些，因為我怕失去你，我不相信距離不會把人的距離拉開，我不相信時間不會把人的感情沖淡!如果，有一天，你真的要走了，我不祈求，你會一直的把我記住，只是單一的希望你不會把我忘記的太快。
不知道，愛情的滋味是什么樣子的?是不是象友情一樣，這樣的付出感情。我把對你的這分友情化做了親情，在天氣不好的時候，我會想著你有沒有添加衣服?在自己吃好吃的東西的時候我會想著分給你一半!
一直以來，我都不敢想自己在你的心中是什么樣的分量?只是無為的為你牽掛著。雖然有時你把我傷的很深，但是我都是一笑而過或是把自己關在一個無人的房間里釋放自己的痛。不知道是什么原因，對你的愛象是對自己親生姐妹的那樣的深!每時每刻我都呵護著這份感情，因為我不想失去了才懂得珍惜。當然更加追求的是，希望讓自己也能夠融到你的生命中!
執(zhí)著的作文 篇3
“你在做什么？”他發(fā)過信息來問我�！懊�。”隔天，他又給我發(fā)過同樣的信息，我給他同樣的答復。幾乎持續(xù)了一個星期，可他仍然每天都很乖地對我說晚安。
他的好心讓我不忍讓他再等下去。終于有一天，我嫌他煩，對他破口大罵，他不生氣，最后對我說了一句：“你再這樣真的要是去本寶寶我了。”這句很流行的網絡用語被他說出來，尤其是在這樣一種情況下說出來，我一點兒也不覺得搞笑。
他太好了，但我沒那么好，我“理所應當”地拒絕了他。我不想讓他浪費時間等我，他的朋友各種男女閨蜜早就對我有意見，這一點我知道。即便我拒絕了他可能會有人專門找我麻煩，他也可能因此恨上我�？晌揖褪遣缓蠡凇�
我很直白的承認，他這么乖，這么可愛，這么久來一次次的表白，真的讓我對他好感飆升�？晌覀z不合適，他是鄰家男孩，他應該配一個可愛的鄰家女孩，而不是我。
那個單純的陽光少年，我只想對你說，一切安好。
執(zhí)著的作文 篇4
追逐夢想，一起飛，你我需要勇敢面對�！}記
似天際匆忙劃過的流星，如大海驟然翻起的浪花，像纖指輕彈飄出的音符，人生又一大轉折點即將劃上句號。
朋友，你準備好了嗎？
那流水潺潺的大河是否會勾起你的愁緒？那險路彎彎的高山是否會引起你的畏懼？那鮮花朵朵的誘惑是否會激起你的興趣？
還有那烏云密布的黑夜，那布滿荊棘的叢林，那驚濤拍岸的陡崖，那不可預知的……
也許你會毫不猶豫，也許你還在考慮，也許你選擇逃避，也許還有也許。朋友，你不必驚慌，更無需畏懼，要知道：沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。未來是個未知數(shù)，只要持有一顆上進心，又有什么不可逾越的呢？！
朋友，你不能驕傲，更不該自卑，要知道：追逐夢想的過程，或成功或失敗，總會有喜有悲，只要從容面對，你將無怨無悔。
朋友，你還要知道，掀起迷霧的面紗，便是大山的堅定。
是否聽過一句話：“人生沒有如果——但有許多但是。”從中你可品嘗出些許人生滋味。
是否想起那句詩：“是人沒有不想飛的�！蹦憧蓽蕚浜谜癯岣呦瑁ゲ珦魧儆谧约旱哪且黄�。是否記著那首歌：“我的未來不是夢。”勇于追夢，未來路上風和雨，又怎值得放在心上。
成功的道路千萬條，信念與執(zhí)著都需要。朋友，攤開你的掌心，做個有準備的人，成功的喜悅會永遠伴隨你。
朋友，任你的思緒自由飄飛，帶著夢想勇敢去追，人生苦短，不能半途而廢，做人就要奮進灑脫，敢作敢為。
追逐夢想，一起飛！
執(zhí)著的作文 篇5
為了愛的執(zhí)著時光匆匆，轉眼間已經走過了八年的從教生涯�；赝^去歲月的點點滴滴，細數(shù)往昔的故事，長嘆：生活原來給了我們那么多感動，為了真情付出得到的感動，我們追求，我們執(zhí)著……
剛剛工作，信心百倍。然而一切并不如想象中美好。第一次，我滿懷欣喜的到教室宣讀作文比賽通知，學生們被獎品誘惑著，他們高聲議論著，談笑著，逗鬧著，不管我是多高分貝的叫喊，也不管黑板擦敲擊講桌的聲音有多刺耳，他們自顧自的說著，笑著，我無計可施憤然拂袖而去，出了教室門我的淚潮水般涌出，看來讓我來愛他們真難。老教師撫著我的肩膀，安慰著倍感委曲的我：“他們都是孩子，我們也都從那時候過來的，誰那時不淘氣？”僅此使我茅塞頓開。蘇霍姆林斯基說：“一個好的教師意味著什么？首先意味著他是這樣的人，他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個孩子都能成為好人，樂于跟他們交朋友，關心孩子的快樂與悲傷，了解孩子的心靈，時刻都不忘記自己也曾經是個孩子�！币蚨�，我懂得了教育孩子要從愛開始。從此，我以大姐姐和朋友的身份和他們交流，當年氣我的大男孩如今都是我的朋友，很多父母都不知道的心事愿意傾訴給我。每逢寒暑假，教師節(jié)，他們成群結隊地來看我，他們始終惦記著我，而他們也成了我一份不變的牽掛。不可想象的是：我只是教了他們兩年的科任教師，然而我們心靈相通，他們是我從教伊始的收獲與驕傲。
每天簡單重復的忙碌或許使我們遺忘了身邊小事的影響，忙忙碌碌間錯失了很多生動。一次小考試，楊婷抄襲同桌的卷子被我抓了個正著，當時我什么也沒說。下課后把她叫到走廊，她紅著臉，低著頭，緊張的等待著我的嚴厲批評。我說：“這是個小問題，教師上學時也有過這樣的錯誤，相信你這是第一次也是最后一次。”她重重的點了點頭，深深的給我鞠了一躬。后來她在一次題目為《對我影響最大的人》的作文中寫到：“可就是這次認錯，我的心中擱下了這位年輕老師的位置�！边@句話深深的震撼了我，可能我們無意間的一個眼神，一個動作，一句話，會改變孩子的性格，影響他的一生。我深刻的體會到：成功的教育緣于對學生的理解、寬容和發(fā)自內心的愛。
一點點學著愛學生，慢慢的融入彼此的生命中，是學生充實著我們原本簡單的每一個日子，升華著我們的思想。199X年二十六歲的我得了卵巢囊腫，五月初就發(fā)現(xiàn)左下腹有硬塊，但工作忙沒當回事，挨到放暑假去醫(yī)院檢查時當即就留住院，腫塊已達17×9cm了，第二天就安排了手術，醫(yī)生擔心的說：“再晚就有生命危險了。”手術拆線后的第二天正逢學校返校，我捧著肚子渾身是汗地搭車趕到學校，艱難地爬到樓上班級看學生，還沒長好的刀口因運動張裂，炎炎烈日下，虛弱的我汗水活著血水滲透了薄薄的上衣，回來后傷口便化膿發(fā)炎，很久不能愈合，時至今日肚皮上仍留著這份紀念。秋季開學，很少有人知道這件事，很慶幸我沒因個人小事耽誤過學生，包括我人生中最大的喜事——結婚。我是明天的新娘，今天上午卻還站在三尺講臺上，而我的婚禮要在外地婆家舉行，自己的人生大事，我還什么也沒來得及問，什么也沒來得及想，包括遠道而來的同學都沒能好好安排，而媽媽卻是一身疲憊，滿嘴大泡地出席了我的婚禮�；槎Y過后便一身素服趕來上班，我的學生們還不知道他們那么渴盼的老師的婚禮已經成了過去。我也想用這個機會好好休息一下，和新婚的愛人卿卿我我?guī)滋�，或者到什么地方旅游一次，但我手中托�?7名同學的命運，他們即將開始他們人生的第一次抉擇，旅游的機會很多，孩子們的中考只有一次，我耽誤不起。我知道：愛自己的孩子是一種本能，愛別人的孩子是一種行為上的神圣。
是啊，老師是燈塔，指引學生夜航的路，糾正他們偏離的航向；在他們成功時，用殷殷教導使他們認識到有比腳更長的路；在他們失意時，幫助他們重拾舊夢，自己的孩子病了，我們顧不上，自己的父母面前，我們很難盡孝，花前月下的留連中看不到我們的身影，苦了自己的一個孩子，照顧了幾十個別人的孩子，在我們這個光榮的群體中，每個人都有自己生活的難處，但是，只要我們一踏進校門，面對那么多雙渴求知識的眼睛，面對未來的希望，家里再大的事也成了小事，學校再小的事也成了大事。滿腔豪情綻放在我們臉上的是始終不變的笑容。在我們教師的心靈深處，始終有對教育事業(yè)的滿懷忠誠，對學生的滾燙愛心，為了愛的執(zhí)著，我們堅韌，我們剛強，我們付出，我們奉獻，我們無怨……這便是教師的`靈魂。我們用青春，熱血，生命鑄造著祖國教育事業(yè)的輝煌，書寫著我們平凡而壯美的人生！
執(zhí)著的作文 篇6
有時候，彎道比直線更加快捷；有時候，屈服比頑抗更加偉大，因為我們看到魁北克的雪松執(zhí)著于生命選擇了彎曲，因為我們看到蝴蝶執(zhí)著于飛翔選擇了囚禁，因為我們看到石頭下的種子執(zhí)著于成長選擇了傾斜……這便是執(zhí)著與變通。
執(zhí)著是變通的前提。遠處的目標讓你有執(zhí)著的動力和變通的方向，沒有執(zhí)著的變通是作繭自縛，關上成功的門。如今的社會物欲橫流，無數(shù)年輕人不知道自己到底要執(zhí)著于什么，盲目跟風，今天學這門課，明天學那門課，還要懂得變通這樣的謊言來自欺欺人，結果搞得自己無一不通，卻沒有一樣精通，最終碌碌無為，成為社會里又一個平庸的人。朝三暮四不是與變通對等，變通是一種圓滑之法，它的最終目標是你的執(zhí)著，所以先確定你的執(zhí)著再學會變通，否則只能自食惡果。變通是執(zhí)著的途徑。僅僅執(zhí)著只會使你成為一個迂腐的落伍分子。當年曾有荊軻刺秦王，只是他太執(zhí)著于那個執(zhí)著，圖窮匕見，血濺那一段慘淡的歷史，即使壯烈也僅是壯烈。三國中又有曹操刺董卓，他也執(zhí)著，當時他的執(zhí)著是董卓，只是他懂變通，一旦敗露立刻改口獻刀，他了解刺殺霸業(yè)都需要生命，保命要緊。他的變通有執(zhí)著的強硬，更有人生的睿智，練就這樣的智慧，會使你的執(zhí)著錦上添花，才會有更加執(zhí)著的下一步。執(zhí)著與變通才能鑄就輝煌。只有執(zhí)著的人生是單調而清苦的，守得云開見日明的日子遙遙無期；只有變通的人生是搖擺而蹉跎的，碌碌一生是必然結果。我們應學會結合執(zhí)著與變通。勾踐亡國，這時一國之君無疑是奇恥大辱，他的執(zhí)著是復國，他的變通是委身吳國，幾年辛苦，幾年苦汁，草席上醞釀出他的復國大業(yè)，眾所周知，他成功了，他的人生是執(zhí)著與變通的最好證明。在現(xiàn)實面前，我們總是渺小的，當一塊巨石橫亙于前，繞道而行，你仍會抵達目的地，坐等石移你將永遠停滯下來。執(zhí)著與變通是一種武器，它可以使將士在戰(zhàn)場上得勝；執(zhí)著與變通是一劑良藥，它可以使商人在商場上戰(zhàn)勝危機；執(zhí)著與變通是一抹彩虹，它為學生的學業(yè)添上一縷光輝……為了未來，執(zhí)著吧！變通吧！
執(zhí)著的作文 篇7
蒼鷹感激藍天，是它的風雨使鷹有了堅毅的翅膀;貝殼感激沙礫，是它的痛楚使蚌有了無暇的珍珠;我感激生命，是它的磨礪使我懂得堅持，學會執(zhí)著。
小時候的我，并不是一個聰明的孩子。像背古詩，不僅背得慢，而且背完就忘。媽媽卻不在意，“孩子，你不需要做得比別人更多，只要你每天背三首詩，堅持下去，你一定會做得比別人更好�！蔽夷赜浽谛睦�。從此，我每天提前半個小時起床來背古詩。一遍不行，那就十遍。在一遍又一遍枯燥的重復中，我變得更加堅定。最后，不出意料，我比別人都做得出色。
透過晨光中書桌旁的身影，我發(fā)現(xiàn)原來有一種堅持叫執(zhí)著。
最讓我頭疼的就是體育了，尤其是長跑。我忙去問老師有沒有什么方法。老師說：“這還不簡單?每天到操場上跑兩圈，體力自然就上來了。”我默默地記在心里。從此，我每天提前半個小時起床，操場上，一步又一步，一圈接一圈，任何困難都無法阻擋我繼續(xù)奔跑�？嘈娜颂觳回摚w育模擬考試中我的長跑是滿分。
透過雨絲負重奔跑的身影，我發(fā)現(xiàn)原來有一種堅持叫執(zhí)著。
我和喜歡做志愿者，尤其是去福利院做義工。第一次到那里時，那些孩子臉上飛揚的笑臉讓我震驚。面對如此悲慘的生活，他們依然能堅持，能保持笑容。那我們在面對生活的種種磨礪時，為什么不能也選擇堅持呢?從此，我寒暑假總是會去那里，感受他們的快樂，也讓我清晰地感受到了我的堅持，為什么堅持。
透過霞光中和孩子們同樂的身影，我發(fā)現(xiàn)原來有一種堅持叫執(zhí)著。
一棵大樹傲然佇立于風雨之中，從它斑駁的樹干上，我看到了執(zhí)著;一條小溪努力奔向大海，從它奮力地拍擊聲中，我聽到了執(zhí)著;一個身影在不斷向前奔跑，她在雨中奔跑，在書中奔跑，在生命中奔跑，我發(fā)現(xiàn)，原來有一種堅持叫執(zhí)著。
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