【精品】執(zhí)著的作文合集7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的執(zhí)著的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
執(zhí)著的作文 篇1
如果說(shuō)執(zhí)著是巍峨的青峰，堅(jiān)忍不拔，那變通就是潺潺的流水，婉轉(zhuǎn)流動(dòng)；如果說(shuō)執(zhí)著是展翅的大鵬，直沖云霄，那么變通是荷下的紅鯉，搖曳生姿；如果說(shuō)執(zhí)著是苦行沙漠的孤舟，蒼涼而悲壯，那變通是柳下的黃鸝，輕快而靈活——
當(dāng)執(zhí)著到水窮山盡處，就需“作看風(fēng)起時(shí)”的變通，當(dāng)執(zhí)著到“山重水復(fù)疑無(wú)路”時(shí)，就需“柳暗花明又一村”的變通。
執(zhí)著是一道風(fēng)景，它雄渾壯觀；變通也是一道風(fēng)景，靈活細(xì)致。
溫庭筠筆下的女子翹首期盼，望盡千帆，只為等待心上人的到來(lái)；巴爾扎克筆下的癡情的歐也妮，在偌大的別墅里終老一生，只為等待負(fù)心人的回心轉(zhuǎn)意；你是否能忘記望江樓上獨(dú)依斜欄、腸斷白頻的她?你是否忘記曾經(jīng)癡情等候，一生孤獨(dú)的她?雖然她們知道這樣的等待是徒勞，是孤寂，是落寞，卻依然執(zhí)著悉心諸如感動(dòng)的養(yǎng)分，澆灌那枝永遠(yuǎn)也不會(huì)盛開的愛情之花。也許這就是真愛，終老一生又如何?
徐志摩說(shuō)：“我將于茫茫人海中尋求我唯一的靈魂之伴侶。得之，我幸；不得，我命，如是而已�！甭收嫣煨匀缧熘灸φ�，可以在二十世紀(jì)初那個(gè)對(duì)婚姻還比較保守的年代，冒天下之大不韙，頂著無(wú)數(shù)人的呵斥與詬罵，毅然離婚。他的理由是與前妻張幼儀意氣不合，志趣不投。一千多年的儒學(xué)浸染使人們學(xué)會(huì)了尊禮滅欲，卻喪失了正視自己的能力。我敬佩徐志摩，因?yàn)樗鹬刈约嚎是笾号c真愛的愿望，踏上了一條艱難的尋覓之路。
因此，愛情因執(zhí)著與變通而跌宕起伏，讓人銘記。
執(zhí)著是蘇武手中的節(jié)杖，是他千年不變的忠心，是那首催人淚下的《蘇武牧羊》。憑著他的執(zhí)著，讓歷史記住了這個(gè)枯瘦的老人，化為歷史的一座豐碑。
變通是劉邦鴻門宴上的謙卑，是他隨機(jī)應(yīng)變的變通，是他暫居西蜀的蟄伏。憑著他的變通，于亂世中打造了漢家的百年基業(yè)。
如果愛迪生實(shí)驗(yàn)失敗九百多次而放棄的話，人類還要在燭光中摸索；如果開普勒計(jì)算了近十年，驗(yàn)證了十個(gè)假設(shè)失敗而放棄的話，人類或許要再等半個(gè)世紀(jì)才能看破星星的密語(yǔ)：是執(zhí)著讓他們成功。
如果伽利略不打破常規(guī)，適時(shí)變通，也就不會(huì)發(fā)現(xiàn)單擺定律；如果戴維不能突破常識(shí)，靈活轉(zhuǎn)變，也就不會(huì)發(fā)現(xiàn)堿金屬：是變通讓他們成功。
我想說(shuō)，執(zhí)著是《孫子兵法》以不變應(yīng)萬(wàn)變的冷靜，變通是《易經(jīng)》窮則變，變則通的智慧。執(zhí)著如山，變通似水，山水相映，相映生姿，才是風(fēng)景獨(dú)好處。
執(zhí)著的作文 篇2
記憶中的那一抹溫順卻執(zhí)著的目光，總是在我試圖放棄的時(shí)候浮現(xiàn)，然后刺激著并鼓舞著我，每每此時(shí)，我會(huì)深深呼吸一口氣，燃起斗志，繼續(xù)前行。
午休的教室里，因?yàn)閿?shù)學(xué)老師的到來(lái)和一份小練習(xí)，暫時(shí)歸入平靜。我在匆匆做好前面幾道填空題后，放下了手中的筆。原因無(wú)他，只有一個(gè)：瘋狂的數(shù)學(xué)老師回辦公室去了。于是教室里瞬間又恢復(fù)了“活力”。果不其然，一個(gè)眼神掃過(guò)去，隔壁的小a在草稿子上畫她鐘愛的卡通人物。“睡神”小b不知何時(shí)已經(jīng)和周公約會(huì)去了。后面的小c又開始喋喋不休：“數(shù)學(xué)老師還讓不讓人活了，天天練，真是沒完沒了……”，真是佩服她，說(shuō)幾分鐘不帶一句重復(fù)的。我已是見怪不怪了。
當(dāng)然也有聽話的同學(xué)，一直在死死肯題，不敢懈怠。我和同桌小a討論過(guò)：他們都是數(shù)學(xué)老師的重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象，因?yàn)椋@樣每天都有的小練習(xí)，老師不可能每個(gè)都批的，只會(huì)抽查。于是基礎(chǔ)差的總是不能幸免。說(shuō)到這個(gè)時(shí)，我和小a是暗暗竊喜，因?yàn)槲覀兒苄吝\(yùn)，更何況，我還是數(shù)學(xué)課代表呢。
我一邊慢悠悠的喝水，一邊晃悠著腿，坐等上課，傻啊，反正一會(huì)老師會(huì)講解的，何必傷害我那么多的腦細(xì)胞，只要講解的時(shí)候認(rèn)真聽就行了。當(dāng)然，這個(gè)不能被老媽知道，不然她必定會(huì)說(shuō)我“不思進(jìn)取”。
到后排倒水的時(shí)候，無(wú)意中我看到了不可思議的一幕：我們數(shù)學(xué)學(xué)霸竟然和那幾個(gè)倒霉的同學(xué)一樣在啃題。我偷偷的瞥了一眼她的試卷，做到倒數(shù)第二題了，試卷上的數(shù)字整齊地列著，她低著頭，筆尖快速地在試卷上流動(dòng)著�？梢韵胂袼丝痰纳袂楸厝皇禽p松的。是啊，數(shù)學(xué)多是滿分的她，這些題目對(duì)她來(lái)說(shuō)還不是小菜一碟啊！
我悄悄地碰了下小a，努努嘴，朝著學(xué)霸。她慵懶地看了一眼，然后一臉疑惑的看著我。我不屑地嘀咕道：“都會(huì)做，她至于嗎？再說(shuō)老師則呢嗎也不會(huì)查她的試卷的�！�
“為什么不至于，這就是別人每次都是100，而你總是在90分左右徘徊的理由。”小a滿臉鄙夷地給了我一個(gè)白眼。我氣道：“你自己在這畫畫，還說(shuō)我�！毙看也不看我的灰了一句：“我是真的不會(huì)，你是可以做出來(lái)的，只要你有決心�！�
我啞口無(wú)言。
抬頭，看學(xué)霸，此時(shí)，她手拿著筆，左手拖著下巴，不經(jīng)意地咬一下筆頭，我知道，她肯定在做最后一道題了。時(shí)而抬頭深思，時(shí)而低頭疾書，不管是那一種狀態(tài)，她的眼神都是溫順而平靜的，仿佛周圍的嘈雜和她格格不入。但是，我分明看到的一股鑒定和執(zhí)著，目光中有，筆尖里有……
“數(shù)學(xué)課代表，幫我把那幾個(gè)同學(xué)的試卷收起來(lái)”，數(shù)學(xué)老師的一聲大吼，把我驚醒。以往此刻，我必是竊喜，但此刻我卻是像被重物擊中一般無(wú)力且慚愧。
在以后的午間小練習(xí)里，再無(wú)那個(gè)慵懶地喝水翹腿的我，因?yàn)槲抑�，在我身后不遠(yuǎn)處的某個(gè)角落，有一束溫潤(rùn)而執(zhí)著的目光鞭策著我，雖然它的主人并不知道。
做題如此，生活何嘗不是？也許這就是老師們常說(shuō)的：性格決定命運(yùn)，態(tài)度決定一切吧！
執(zhí)著的作文 篇3
執(zhí)著使我們成就了夢(mèng)想，執(zhí)著使我們得到了希望，執(zhí)著使我們獲得了人生的價(jià)值。
許多人因?yàn)閳?zhí)著走向了成功的道路，正如科學(xué)家諾貝爾在執(zhí)著地嘗試了幾百次試驗(yàn)后終于發(fā)明了炸藥。只有執(zhí)著的信念才能夠成功，才能有個(gè)完美的結(jié)局，也就如爬山一樣，到達(dá)最高峰、看到最美麗的風(fēng)景的人永遠(yuǎn)是那些擁有執(zhí)著的信念的人。
有這樣一個(gè)故事：一個(gè)人漂浮在茫茫的大海上，有一天，他突然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處;有一點(diǎn)光亮，像燈塔上的光一樣，他日復(fù)一日地向它游去。但總是那么的遙不可及。他沒有放棄，繼續(xù)向那一絲希望游去。無(wú)論多么的饑餓，多么的口渴，他總是那樣的執(zhí)著。最終，他被一艘船發(fā)現(xiàn)并救了上來(lái)。船員們問(wèn)他是什么使他能游這么長(zhǎng)的時(shí)間，他回答說(shuō)：是那一絲光亮。船員們看了看那一點(diǎn)光亮并笑道：呵呵，那是一顆星星而已。只因?yàn)樗麍?zhí)著的信念使他有了希望并成功地被救了上來(lái)。
執(zhí)著的力量是無(wú)可比擬的，它可以沖破一切的阻礙，載著你到達(dá)成功的彼岸。其實(shí)成功離我們并不遙遠(yuǎn)，中間只隔著一條名為“失敗”的河，當(dāng)你打造一艘堅(jiān)固的名為“執(zhí)著”的船時(shí)，你將能夠輕松地渡過(guò)這條河并到達(dá)對(duì)岸。
成功離我們并不遙遠(yuǎn)。這正如鄧亞萍。小時(shí)候，鄧亞萍就夢(mèng)想成為一名出色的乒乓球運(yùn)動(dòng)員，于是她便努力地訓(xùn)練自己。但當(dāng)她申請(qǐng)進(jìn)入乒乓球隊(duì)時(shí)，許多團(tuán)隊(duì)嫌她個(gè)子矮而拒絕了她，但她并沒有放棄，一面繼續(xù)申請(qǐng)一面又在堅(jiān)持訓(xùn)練著，終于有一個(gè)團(tuán)隊(duì)被她的執(zhí)著而感動(dòng)答應(yīng)了她的.申請(qǐng)。以后的日子里，她的訓(xùn)練更加刻苦，在比賽中也多次以身手的矯捷而成績(jī)突出。后來(lái)，她如愿以償?shù)剡M(jìn)入了國(guó)家隊(duì)，而且，最終以五連冠的優(yōu)異戰(zhàn)績(jī)?cè)趪?guó)際賽場(chǎng)上大顯身手，被稱為乒乓球場(chǎng)上的常青樹。
成功離我們并不遙遠(yuǎn)，只因?yàn)橛辛藞?zhí)著才會(huì)擁有成功。
執(zhí)著的作文 篇4
記不清什么時(shí)候了，老媽對(duì)烘焙產(chǎn)生了濃厚的興趣。一開始，我以為她也就是報(bào)個(gè)班學(xué)著玩玩，沒想到，她越學(xué)越癡迷，各種原料、模具、包裝盒源源不斷地往家運(yùn)，眼看著廚房要擺不下了，以至于我懷疑她是否要準(zhǔn)備開店。
周末的清晨，喚醒我的不是鬧鐘，而是老媽鍋碗瓢盆的“交響樂(lè)”。永遠(yuǎn)忘不了老媽在家試驗(yàn)的場(chǎng)景：映入眼簾的是滿桌子的盆盆罐罐，老媽套了件肥肥大大的圍裙，她的臉上、身上全是面粉，連眼鏡上也有點(diǎn)模糊了�？礃幼討�(yīng)該是戰(zhàn)斗了很長(zhǎng)時(shí)間了，因?yàn)椋铱吹揭呀?jīng)出爐了一批不成形的戚風(fēng)。
我盯著那些戚風(fēng)看，她好像有點(diǎn)不好意思：“兒子，本來(lái)想讓你早晨吃上我烤的蛋糕，結(jié)果沒成功……”她說(shuō)這些話的時(shí)候，像個(gè)做錯(cuò)事的孩子。
我想，老媽初戰(zhàn)如此不利，應(yīng)該會(huì)打消她的積極性吧，沒想到，接下來(lái)的日子里，只要是她有空，她就一遍遍地試驗(yàn)。最開始練的就是烤戚風(fēng)，戚風(fēng)好像是有些技巧的，蛋白的打法、面粉的攪拌、烤箱的溫度，她好像每次都掌握不太準(zhǔn)，不是烤塌了，就是烤夾生了。但執(zhí)拗的老媽沒有氣餒，一次不行，就再來(lái)一次！就這樣老媽終于掌握了技巧，而這也更激發(fā)了她的熱情，從此只要她有空就會(huì)開始試驗(yàn)新的產(chǎn)品。
我在家也跟著遭殃了，因?yàn)樗灰吹轿议e著，就會(huì)讓我?guī)退帐皯?zhàn)場(chǎng)，以至于后來(lái)，我對(duì)整個(gè)流程都了如指掌，而且還在她的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了打發(fā)蛋白。
老媽入門后，又開始學(xué)習(xí)中級(jí)課程了，比如面包。做面包是個(gè)慢功夫，從開始準(zhǔn)備到出爐要近四個(gè)小時(shí)，而且這還是個(gè)體力活，因?yàn)橛袀�(gè)步驟叫“摔面”。摔面，是老媽做面包的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，揉好面之后就要在桌子上使勁摔。你們想象不到那種陣勢(shì)，說(shuō)震耳欲聾、排山倒海是一點(diǎn)也不為過(guò)，整個(gè)桌子上是不能放一點(diǎn)點(diǎn)東西的，因?yàn)樗て鹈鎭?lái)會(huì)把所有東西都震飛，我真想象不到，她小小的個(gè)子哪里來(lái)的這么大的力量。
那段時(shí)間我總覺得老媽真是超級(jí)死心眼，這些東西旁邊蛋糕店就有賣的，直接買多省事。我勸她，不要這么費(fèi)勁了，可她老是說(shuō)：“誰(shuí)知道那些添加了什么成分呢，還是咱自己做的放心。”
算了吧，“死心眼”的老媽犟起來(lái)，誰(shuí)也拗不過(guò)她。
不只是烘焙，老媽在工作上也是如此。我經(jīng)常看到她在家加班整理材料到很晚，雖然我看不懂她那些報(bào)表和文字，但我看她好像做烘焙一樣，那么專注、那么認(rèn)真。
同時(shí)，她這種不服輸?shù)摹八佬难邸本褚哺腥玖宋�，讓我學(xué)會(huì)了專注執(zhí)著。以前不管學(xué)什么總是三分鐘熱度，如今只要學(xué)一項(xiàng)技能，就會(huì)鍥而不舍地勤加練習(xí)，直到真正掌握。
慢慢地，我對(duì)自己更有信心了。
執(zhí)著的作文 篇5
前些日子，我讀了意大利著名兒童文學(xué)家德.亞米契斯的世界名作《愛的教育》。書中的每一個(gè)故事都十分感人。故事是通過(guò)一個(gè)小學(xué)三年級(jí)學(xué)生安里科在一個(gè)學(xué)年里的記事展開的。作者通過(guò)一件件平凡細(xì)小的事情，記敘了師生之情、父(母)子之情、朋友之情，展示了人性的善良與純潔，謳歌了愛祖國(guó)、愛社會(huì)的精神。熱情地贊揚(yáng)了愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、同情弱者、樂(lè)于助人、尊師愛生、體貼關(guān)愛父母的人類美好的精神。
其中使我感悟最深，最受感動(dòng)的是《尋母記》這個(gè)每月故事。它主要講一個(gè)年僅十三歲的出生于貧苦家庭的馬可，為了尋找出國(guó)當(dāng)女傭的母親。從意大利出發(fā)去美洲，漂洋過(guò)海，行程萬(wàn)里，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于找到了重病垂危的母親，用其子愛，使母親求死的心回轉(zhuǎn)，接受了醫(yī)生的手術(shù)，獲得了重生的事。小馬可從家鄉(xiāng)熱那亞出發(fā)，一直到異國(guó)的圖庫(kù)曼，忍受挨餓，幾次病倒，受盡了一切艱難困苦，他都勇敢地挺了過(guò)去。我覺得他就是一位小英雄。他不但不怕任何困難險(xiǎn)阻，還有著一顆美好的心靈。他懷著對(duì)母親深深的思念之情，一路上，守死也要前進(jìn)，在尋找母親的道路上，他的這種愛是多么的執(zhí)著和莊美啊!
與馬可相比我生活在一個(gè)幸福美滿的家庭。每天過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，爸爸媽媽為了我能在一個(gè)環(huán)境優(yōu)越的學(xué)校讀書，省吃儉用，把我送進(jìn)了南海實(shí)驗(yàn)學(xué)校。每周回家，爸媽都給我做好吃的。我呢，當(dāng)然也同樣深愛著爸爸媽媽。雖然我沒有馬可那樣的愛母之情，但我對(duì)父母的思念之情也同樣強(qiáng)烈。每當(dāng)爸媽去外地出差，幾天不見，我心里好像缺少了什么，總要打電話問(wèn)候。有一次，媽媽生病發(fā)燒躺在床上，我給媽媽倒茶送藥……
《愛的教育》給我們指明了人生道路上怎樣去善待他人，善待父母，善待周圍的一切人與事，愛是陽(yáng)光，愛是雨露，愛是甘泉，讓我們自己純真的愛，為和諧的家庭，和諧的社會(huì)做努力!
執(zhí)著的作文 篇6
花開，開在冬天的雪上。
在那樣一個(gè)嚴(yán)冬，你給我?guī)?lái)了怎樣的驚喜，從此，心中再也抹不去那片小小的風(fēng)景。
雪還未化，地上留下片片銀白的殘跡�？駠[的北風(fēng)是冬的聲音，寸草不生的土地是冬的足跡。我細(xì)心地雕琢著你，這株孱弱的水仙，盡管我不知你將來(lái)會(huì)演繹出怎樣的美麗。
花開了。
仍是雪未化的清晨，你完全地開放了，背后卻是沉悶的一片天。我見到你雪白的花瓣，鵝黃的蕊，映在一片清水里。你素雅的顏色，讓我知道你不是張揚(yáng)，不是熱烈，而像是流在云中的一首詩(shī)歌，是屬于天上的一份純凈悠遠(yuǎn)。
你會(huì)是瑤池中，那最為不起眼的一朵小花，默默傾吐著芬芳，獨(dú)守著自己的一片潔白嗎？水仙，多么詩(shī)意的稱呼，我相信你會(huì)是水孕育出的仙子。
依舊是化不開的雪，散不開的陰云。更加恒久的，是你這朵執(zhí)著的花。冬天是最可怖的季節(jié)，你卻選擇在這時(shí)綻開。我望著你那份激蕩的美，望見了你小小的但堅(jiān)定的執(zhí)著。冬天，花開了，而且是以這種足以沖撞人心的美，我不禁想起一個(gè)貌似荒誕的傳說(shuō)，是說(shuō)每株花為了短短的一次開放，一場(chǎng)美麗的燃放，都要在佛前求上五百年。
于是我們有桃花訴說(shuō)春天的話語(yǔ)，有荷體現(xiàn)夏的足跡，有菊歌頌秋的繁盛。
然而水仙，你卻是在冬天盛開的。
為此，我認(rèn)為它不只要求五百年，而該是超過(guò)千年的虔誠(chéng)之心，才換得瞬間的綻放。
“當(dāng)你終于無(wú)視地走過(guò)∣在你身后散落一地的∣朋友啊那不是花瓣∣是我凋零的心。”
是否每一株都是這樣的執(zhí)著？是否每一株花都想得到人們回眸時(shí)幸福的表情？
多虧了你，水仙，你的執(zhí)著，讓我明白花開的意義。
冬天終于過(guò)去，你也早已凋零了，你這樣匆匆地去了嗎？此時(shí)你已回了瑤池了吧。
但我已經(jīng)不會(huì)忘記，你的執(zhí)著，你那份寒冬中依然的情意。
執(zhí)著的作文 篇7
執(zhí)著是失敗以后仍然繼續(xù)去努力，執(zhí)著是毫不退縮，堅(jiān)持到底的表現(xiàn)。在我們的身邊肯定有為夢(mèng)想而執(zhí)著奮斗的人。在我的身邊，也有這樣的人，他就是—陳明。
陳明的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，他的夢(mèng)想對(duì)我們來(lái)說(shuō)也并不偉大，只是小菜一碟，但是對(duì)于他來(lái)說(shuō)那簡(jiǎn)直比登上珠穆朗瑪峰還要難！他的夢(mèng)想是—語(yǔ)文考試考到60分。
陳明把他這個(gè)夢(mèng)想講給了我聽，我并沒有鼓勵(lì)他而是嘲笑了他。他聽了我的嘲笑以后并沒有放棄，而是更加努力的去追求！
第一單元考試后，陳明并沒有實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想，只考了46分，作文就扣了28分。大家都嘲笑他說(shuō)：“你得看100本作文書或者再過(guò)100年才能實(shí)現(xiàn)呢！哈哈哈！”陳明看了試卷以后，并沒有灰心喪氣，而是更加執(zhí)著的去追求！
每節(jié)課下課以后，當(dāng)大家都出去玩的時(shí)候，教室里只有陳明一個(gè)人。他的桌子上整齊的放著3本作文書，一本語(yǔ)文書。陳明拿起了語(yǔ)文書在刻苦攻讀，他一會(huì)背古詩(shī)，一會(huì)背日積月累，一會(huì)又讀重點(diǎn)段。十分認(rèn)真！
過(guò)了3次考試，陳明終于如愿以償了，他終于考到了60分。老師表?yè)P(yáng)了他為了夢(mèng)想執(zhí)著地追求。同學(xué)們用掌聲鼓勵(lì)了他。努力了一個(gè)月的陳明終于笑了。
執(zhí)著追求一件事時(shí)，只要你付出了努力就會(huì)獲得成功！
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