【精華】執(zhí)著的作文六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的執(zhí)著的作文6篇，歡迎大家分享。
執(zhí)著的作文 篇1
再回首，我還記得我們初來乍到時(shí)的窘迫不安，陌生的班級(jí)，陌生的人陌生的事，是她，默默地記住我們的名字；是她，在我們失落時(shí)給予我們鼓勵(lì)；是她，在我們迷茫的時(shí)讓我們迷途知返。
她給人印象深刻的是她的眉宇之間有種不似她年齡的難言的美感，柳眉像是修飾過，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛忽閃忽閃的象兩把小刷子。沒有十七八歲的稚嫩，沒有出入社會(huì)的陌生感，而是她特有的一種氣質(zhì)，讓人不由想親近她、跟隨她、信任她。當(dāng)我得知她是我們的班主任時(shí)，隱約覺得那顆緊張的心慢慢地在平靜了。
她那雙明凈清澈，燦若繁星的瞳孔，一顰一笑之間，親切感自然流露出來。讓我一直繃著的神經(jīng)漸漸松弛下來。
開學(xué)第一堂課，她走上講臺(tái)，莊重又略顯憔悴，全班立即肅然無聲。她告訴我們她姓黃后便沒有過多地介紹自己，而讓我不由覺得她有一點(diǎn)特別，隨后，在黑板上寫道：常懷感恩之心，常思奮起之志。那鏗鏘有力的字體有如她堅(jiān)定的目光注視著我們。從她的目光里我看到了她對(duì)我們這個(gè)新集體的寄托與希望。
就在這個(gè)學(xué)期的期中考，狀態(tài)不佳，出來的成績(jī)也不好，老師在報(bào)我的名字的時(shí)候，那微微加重了的語氣讓我知道這次的成績(jī)令她很失望，她把我叫到辦公室里。
“知道我為什么叫你來么？”
“因?yàn)楸憩F(xiàn)不好”
她泯了口茶，對(duì)我說：“不是，是成績(jī)。你看看你這次的成績(jī)，怎么對(duì)得起你媽媽對(duì)你的希望？”她輕輕地掃了我一眼，“真是辜負(fù)了我往日對(duì)你的信任，如果這樣你成績(jī)還不提高的話，那我真的要叫你家長(zhǎng)來了�！�
我聽著老師的教導(dǎo)，望著辦公室里那些異樣的`目光，我決心一定要提高成績(jī)。
經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴；走上了成功，才知道您的偉大；--感謝您我尊敬的老師！
老師點(diǎn)評(píng):
這是一篇描寫老師的習(xí)作。小作者在文中注意采用外貌、語言、動(dòng)作等多種描寫手法來表現(xiàn)人物，觀察仔細(xì)，把握準(zhǔn)確，敘寫傳神。全文主題突出，層次分明，結(jié)構(gòu)有序，語言平易樸實(shí)而富有感染力。
執(zhí)著的作文 篇2
小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我們班殘疾的她在老師的安排下，坐在了我的旁邊。理由是我待人和善。
說實(shí)話，我有點(diǎn)不滿，有這么點(diǎn)恥辱感。雖說她四肢健全，智力正常但因長(zhǎng)期缺氧造成的必須用嘴呼吸而導(dǎo)致口水流個(gè)不停，還有因兒時(shí)從四樓摔下落下的行動(dòng)遲緩、畸形等一度成為我們男生的笑柄，因此開始時(shí)我不和她說話，并劃清界線。
因后天因素，使她學(xué)習(xí)起來很困難，所以她的成績(jī)很差，這點(diǎn)更體現(xiàn)在完成作業(yè)的方面上，所以每天放學(xué)她都是最后一個(gè)走的，萬幸，她的父親是一所中學(xué)的校長(zhǎng)，為她特地請(qǐng)了個(gè)保姆，照顧她的學(xué)習(xí)和起居。有人問她的母親呢，據(jù)她的回答：跟別人跑了。每次當(dāng)她的父親給她母親錢時(shí)，她母親才回來學(xué)校看看她，所以她的阿姨天天站在門口等她。
一日，往常一般，我吃完午飯?jiān)缭绲牡浇淌�，電風(fēng)扇還開著，有桌面紙張被吹動(dòng)的刷刷聲。往我座位看去，她還在那，保姆在我位置上坐著。她頭埋得很低，我能看到她的側(cè)臉，專注的眼睛，隨著一筆一畫她的嘴也在動(dòng)，口水時(shí)不時(shí)的掛下來，頭發(fā)也有些散亂，手指很不配合的捏住了自動(dòng)鉛筆，一筆一頓的勾勾畫畫。她寫一個(gè)字，都?jí)蛭覍懮掀摺藗�(gè)字，并且她的甲骨文，沒點(diǎn)水平，還真看不懂。
走進(jìn)了，她正在寫課堂作業(yè)本(上午的任務(wù))，那保姆催了兩聲，她緩緩的抬起頭，沙啞地說：“阿姨，您先走吧。我中午不吃了�！睖嫔５难劬脱廴τ窒Я耍^幾乎貼到了本子上。有時(shí)我很不解，為什么她會(huì)為這根本不檢查的作業(yè)如此拼命，后來我問她，她的回答很簡(jiǎn)單：“我想學(xué)好�！蔽议_始逐漸的佩服他，他說他每天夜里十二點(diǎn)睡，就因?yàn)槲抑恍璋雮�(gè)小時(shí)的作業(yè)。我可以想象得到的，那個(gè)背影。
有些同學(xué)譏諷她，她表現(xiàn)得很淡定，略失望并無奈地說：“我習(xí)慣了!”我無法想象她一個(gè)人如何承受這么多，并感到后悔，為我之前的想法而后悔。我會(huì)微笑的鼓勵(lì)她：“你有將來的。”
如今，我依舊能看見——那執(zhí)著的背影。
執(zhí)著的作文 篇3
今天，我讀了《上天的螞蟻》這一篇文章，這篇文章讓我想起了我一直努力去做的一件事情。
我三歲多的時(shí)候，偶然有一天，姐姐給我在一張紙上畫了一位公主。 從此，我就對(duì)畫畫有了極大的興趣。我趕緊去找紙和筆，在白紙上亂涂亂畫，我畫得糟糕透了，除了只能看出來是個(gè)人，什么都看不出來，頭發(fā)亂蓬蓬的，手是一個(gè)圓形的，簡(jiǎn)直就像一個(gè)鬼，是男是女都分不清，你可以想象我畫得有多糟。我畫的雖然很難看，但是我自己當(dāng)時(shí)覺得畫得特別好。我每天都拿著彩筆涂涂畫畫。
就這樣，我一直堅(jiān)持畫畫。四歲時(shí)，我進(jìn)步很大，畫得能勉強(qiáng)看出來是什么東東了。我五歲時(shí)，已經(jīng)能照著書上畫了，不過畫得還是不像。六歲時(shí)，我已經(jīng)能標(biāo)準(zhǔn)地畫卡通人物了，那時(shí)候我好開心呀！
上一年級(jí)了，作業(yè)多了，不像上幼兒園時(shí)時(shí)間那么寬松了。雖然有長(zhǎng)進(jìn)，但我有點(diǎn)不滿足�，F(xiàn)在，上二年級(jí)了。作業(yè)更多了，我還是堅(jiān)持畫畫。
從畫畫這件事我知道了，“天下無難事，只怕有心人�！本拖衲侵挥兄鴪�(jiān)定信念的小螞蟻一樣，只要努力，就會(huì)有收獲，就能達(dá)到自己的目標(biāo)。
執(zhí)著的作文 篇4
帆兒的生活是無邊無際的流浪，但帆兒執(zhí)著什么？是什么一直支撐著它忍受孤獨(dú)與風(fēng)浪，一次次地?fù)P帆、啟航、前進(jìn)……
我是帆，我的生活注定了漂泊無依。這樣人生與責(zé)任的生活我不后悔，我不怨恨。因?yàn)槲沂欠�，因�(yàn)檫@是我自己選擇的生活。
我喜歡太陽，那是我剛出生（制造出來）的時(shí)候，我第一次看見了太陽。那噴薄而出的紅日，那么耀眼，那么美好。天邊的云因它而鍍彩，世界因它而光明。那一刻，我決定了，我要追趕太陽。
我揚(yáng)帆、啟航、前進(jìn)。我朝著太陽的方向前進(jìn)。我選擇了自己的生活。
每天太陽東升西落，我也在不斷地航行，繞了地球一圈又一圈，始終沒有追到太陽。但我的心中有一個(gè)信念：太陽就在前方。眼前的光芒正是我心中的希望。我的生活在執(zhí)著地追尋太陽中充實(shí)。
風(fēng)啊風(fēng)，你再迅猛一點(diǎn)，助我尋找太陽！
浪啊浪，你再?zèng)坝恳稽c(diǎn)，送我追趕太陽！
浮云啊浮云，你莫要遮住了我的太陽，使光明不再，使溫暖不再……
風(fēng)，更加迅猛；浪，更加洶涌；浮云，只有悄悄地溜走。
在暴雨狂風(fēng)猛浪中洗禮的我，更加堅(jiān)定于自己的追求，更加執(zhí)著于那一片光明，那一絲的溫暖，那火紅的太陽，我的理想。
沒有執(zhí)著的生活是碌碌無為，庸人自怨，黯淡無光。
生活需要執(zhí)著，執(zhí)著于自己的理想，前進(jìn)，前進(jìn)，不后悔。
執(zhí)著的作文 篇5
執(zhí)著，是一種信念，它昭示著你可以走到哪一步，可以前往哪里。有幾人能做到真的執(zhí)著。
執(zhí)著，是一種信念，是一種熱情，更是一種精神追求。
踮起腳，提起腳跟，用腳尖著地，雙手放在頭頂?shù)恼戏剑┲椎孟裱┑娜棺�，自信地站在舞臺(tái)中央跳著優(yōu)美的舞蹈，這便是天鵝舞。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，天鵝舞也不是一朝一夕練成的，要經(jīng)過一系列的訓(xùn)練、無數(shù)次的刻苦聯(lián)系，以及擁有一顆熾熱追求理想的心，才能練就如此功力十足的舞蹈。記得電視臺(tái)曾經(jīng)采訪過一位聞名世界的舞蹈家，當(dāng)她脫掉鞋子，眼前的一幕全場(chǎng)觀眾都驚呆了，腳趾嚴(yán)重變形，在五根腳趾前有一道深深的痕跡，大概是長(zhǎng)時(shí)間踮起腳所遺留下來的，腳上有很明顯的歲月痕跡，在別人眼中可能這雙腳奇丑無比，但在我眼中那個(gè)執(zhí)著追求的標(biāo)志，是堅(jiān)持不懈的信念。
有些人沒有享受過執(zhí)著的過程，因?yàn)樗麄兂３Ｊ芡饨绲挠绊懚胪径鴱U，對(duì)“執(zhí)著”這一詞無比陌生，可能是因?yàn)樗麄儫o法長(zhǎng)時(shí)間專注到某一興趣上，即使他們有這方面的天分，但是仍然做不到執(zhí)著。
其實(shí)，執(zhí)著沒什么難的，只要你全神貫注，只要你堅(jiān)持，只要你為了心中那個(gè)信念，為達(dá)目的誓不罷休，及時(shí)全身傷痕累累，心中也會(huì)感到滿足與快樂。
執(zhí)著，你將看見這世界有太多美好，在不遠(yuǎn)的地方等著你。
執(zhí)著的作文 篇6
那是一個(gè)悶熱的夏天，他來到了我學(xué)畫畫的地方，于是，一切便有了交集……
他長(zhǎng)得不算好看，但是明眸皓齒，看上去十分清秀。我知道用清秀來形容一個(gè)男孩子不大恰當(dāng)。但，初見他時(shí)，就是這個(gè)感覺。他不愛講話，卻很愛笑，笑起來是，臉頰上會(huì)有兩個(gè)很深很甜的酒窩，讓人看著十分舒服�？衫蠋焻s告訴我們他大腦曾受到撞擊，導(dǎo)致聽力下降，語言能力也隨之下降，口齒不清，希望我們不要去嘲笑他。
他上課從不與我們講話，總是默默無聞的坐在了最邊上，當(dāng)我們與身邊的同學(xué)談笑時(shí)，不經(jīng)意間，總是會(huì)去看看他在干什么。又一次，見他連紙都沒有粘好就埋頭在那里畫。我身邊的一個(gè)女同學(xué)也注意到了他，說：“要不，我們借他膠帶紙?”“對(duì)啊，他好可憐的樣子哦!”另一位女生說。于是，當(dāng)他拿著膠帶紙紅著臉，很吃力蹩腳地對(duì)我說：“謝謝�！彼α�。露出了臉上那一對(duì)深深的酒窩。我們開始是不是的與他聊天，他總是很吃力地與我們講話，我們也很吃力地聽著，但是我們的交流卻從來沒有尷尬過。他從不提起自己成為現(xiàn)在這樣子的原因與過程，我們也從來不去提起，怕他傷心。
但是，天有不測(cè)風(fēng)云。一次，當(dāng)一個(gè)男孩子與他開玩笑時(shí)，故意學(xué)他的口氣講話，并問他：“你是怎么變成這個(gè)樣子的?"他沉默了一下，教室里霎時(shí)間安靜了下了，我們甚至都能聽見彼此的呼吸聲，他笑了笑說：“被人打了的�！蔽覀兌贾榔鋵�(shí)他很在意這樣的事情，所以我們都在回避著這個(gè)話題。
有一天，他來畫畫時(shí)，不知怎么的，突然對(duì)身邊的一位男孩子說，他想成為一名歌手。我們都沒有去取笑他。因?yàn)樗谥v那句話時(shí)，眼睛是泛著光的。我們都知道他連說話都十分困難。但我們都祝福他，因?yàn)樗兄穳?mèng)的權(quán)利，他和我們一樣，并沒有著不同。
有一篇散文寫道：“這是剛毅堅(jiān)忍的草。夏日的茫茫沙漠是一個(gè)巨大的火爐，炙烤著這塊禁區(qū)內(nèi)一切有生命的東西，松柏遠(yuǎn)離了，白楊退卻了，蒿草認(rèn)輸了，唯有駱駝草以頑強(qiáng)的毅力，將自己的根盤亙交錯(cuò)，悠悠迂回，深深植入地下一米、兩米、五米、十米、二十米……直到與地下的濕氣相接，直到與沙灘的血脈相通。這是謙遜樸實(shí)的草�！瘪橊劜�，他不像牡丹一樣奪目，也沒有水仙的芬芳，更不似玫瑰的嬌艷，也沒有花壇小草的嫩綠，他只知道一味地想向下延伸，去扎下自己的根，他的優(yōu)勢(shì)就是一股傻勁，一條路不行，換一條，他堅(jiān)信著終有一條路能夠使自己牢牢地扎根在沙漠中，連接地下汲取水分。在茫茫沙漠中，他孤獨(dú)地生長(zhǎng)著，扎根著，也許有人會(huì)笑他傻，但這是他的堅(jiān)持，一種生命的堅(jiān)持，一種令人敬佩的堅(jiān)持!我希望我的同學(xué)他能如駱駝草一樣，去克服，用自己的堅(jiān)強(qiáng)，用自己的毅力，去譜寫出自己不平凡的生命!去完成自己的夢(mèng)想，在這途中也許有人會(huì)笑他傻，笑他癡，但愿他能似駱駝草一樣，即使只有孤單相伴，卻依舊堅(jiān)強(qiáng)!
在我們的生邊生活著一些與我們有些不大一樣的人，但我們不要去孤立他們，要像對(duì)平常人一樣去對(duì)他們，因?yàn)樗麄円灿凶约旱膲?mèng)想，也有自己的堅(jiān)持，就如他一樣，如駱駝草一樣。
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