有一種堅(jiān)持叫執(zhí)著作文(3篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的有一種堅(jiān)持叫執(zhí)著作文，希望對(duì)大家有所幫助。
有一種堅(jiān)持叫執(zhí)著作文1
漫長(zhǎng)的人生之路，蜿蜒曲折，似乎很遙遠(yuǎn)。我們就像沙漠中的行人，尋找生命的綠洲。但這片綠洲，就像虛幻的海市蜃樓，離你如此之近，以至于消失不見(jiàn)。在沙漠里，你會(huì)迷失，會(huì)痛苦，但只要你堅(jiān)持不懈，你就會(huì)找到甜蜜的噴泉。
一年前，我們學(xué)校的藝術(shù)節(jié)如期而至，我們長(zhǎng)久以來(lái)的激情像一座沉默的火山爆發(fā)了。然而，排舞的訓(xùn)練讓我們不知所措。
夜，露出狡猾的光芒。排練室里，錄音機(jī)不知疲倦地播放著。這個(gè)狹窄的房間被蒼白的墻壁包圍著，就像一個(gè)密閉的籠子，把我們捆綁在一起。
我們拖著疲憊的雙腿，扭動(dòng)著身體。跳躍，旋轉(zhuǎn)，平衡。我們失去了重心，失去了自信的支點(diǎn)。時(shí)間就像一把利劍，影響著我們剩下的耐心。
我們士氣低落，大家都無(wú)精打采，動(dòng)作微弱，隊(duì)伍參差不齊。教練和老師臉上都是焦慮的表情，但是很無(wú)奈。
最后我們中間爆發(fā)出不和諧的音符，幾個(gè)同學(xué)干脆坐在地上沖我們大喊：“誰(shuí)想跳這支舞？”不討好自己，就放棄吧，只是徒勞！“我們停下來(lái)，如一臺(tái)疲憊的機(jī)器，停了很久，都相繼坐下。
這個(gè)房間從來(lái)沒(méi)有這么安靜過(guò)。每個(gè)人都靠在墻上，頭無(wú)力地歪向一邊。汗水是我們崩潰的標(biāo)志，它無(wú)序地劃過(guò)我們的臉頰。電扇在旋轉(zhuǎn)，微弱地給我們送來(lái)淡淡的涼意。一些學(xué)生甚至收拾好衣服，準(zhǔn)備離開(kāi)地獄的監(jiān)獄。老師和教練都在竊竊私語(yǔ)，不時(shí)無(wú)奈的搖頭。
這一切太壓抑了。
這時(shí)，我不知道是誰(shuí)，大喊：“我們不能退讓，必須堅(jiān)持！”這時(shí)，我虛弱的神經(jīng)突然被震住了，散亂的目光在眼前再次相遇。是的，我們不能半途而廢，必須堅(jiān)持不懈，才能找到成功的綠洲！
似乎給我們的訓(xùn)練注入了新的活力。就這樣，一次又一次，一天又一天，不管我們有多苦多累，我們都咬牙堅(jiān)持，堅(jiān)信終究會(huì)有回報(bào)。
在比賽中，盡管結(jié)果不盡如人意，我們的臉上仍然綻放出燦爛的笑容。因?yàn)�，我們�?jiān)持了！
初中的三年就像指間的水，已經(jīng)悄然逝去。但我覺(jué)得我收獲的不僅僅是知識(shí)，更多的是內(nèi)在的品質(zhì)。其中，最璀璨的明珠是堅(jiān)持和堅(jiān)持。我相信它綻放的光芒一定會(huì)帶我走向成功的綠洲。
有一種堅(jiān)持叫執(zhí)著作文2
蒼鷹感激藍(lán)天，是它的風(fēng)雨使鷹有了堅(jiān)毅的翅膀；貝殼感激沙礫，是它的痛楚使蚌有了無(wú)暇的珍珠；我感激生命，是它的磨礪使我懂得堅(jiān)持，學(xué)會(huì)執(zhí)著。
小時(shí)候的我，并不是一個(gè)聰明的孩子。像背古詩(shī)，不僅背得慢，而且背完就忘。媽媽卻不在意，“孩子，你不需要做得比別人更多，只要你每天背三首詩(shī)，堅(jiān)持下去，你一定會(huì)做得比別人更好�！蔽夷赜浽谛睦�。從此，我每天提前半個(gè)小時(shí)起床來(lái)背古詩(shī)。一遍不行，那就十遍。在一遍又一遍枯燥的重復(fù)中，我變得更加堅(jiān)定。最后，不出意料，我比別人都做得出色。
透過(guò)晨光中書(shū)桌旁的身影，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)有一種堅(jiān)持叫執(zhí)著。
最讓我頭疼的就是體育了，尤其是長(zhǎng)跑。我忙去問(wèn)老師有沒(méi)有什么方法。老師說(shuō)：“這還不簡(jiǎn)單？每天到操場(chǎng)上跑兩圈，體力自然就上來(lái)了�！蔽夷赜浽谛睦�。從此，我每天提前半個(gè)小時(shí)起床，操場(chǎng)上，一步又一步，一圈接一圈，任何困難都無(wú)法阻擋我繼續(xù)奔跑�？嘈娜颂觳回�(fù)，體育模擬考試中我的長(zhǎng)跑是滿分。
透過(guò)雨絲負(fù)重奔跑的身影，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)有一種堅(jiān)持叫執(zhí)著。
我和喜歡做志愿者，尤其是去福利院做義工。第一次到那里時(shí)，那些孩子臉上飛揚(yáng)的笑臉讓我震驚。面對(duì)如此悲慘的生活，他們依然能堅(jiān)持，能保持笑容。那我們?cè)诿鎸?duì)生活的種種磨礪時(shí)，為什么不能也選擇堅(jiān)持呢？從此，我寒暑假總是會(huì)去那里，感受他們的快樂(lè)，也讓我清晰地感受到了我的堅(jiān)持，為什么堅(jiān)持。
透過(guò)霞光中和孩子們同樂(lè)的身影，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)有一種堅(jiān)持叫執(zhí)著。
一棵大樹(shù)傲然佇立于風(fēng)雨之中，從它斑駁的樹(shù)干上，我看到了執(zhí)著；一條小溪努力奔向大海，從它奮力地拍擊聲中，我聽(tīng)到了執(zhí)著；一個(gè)身影在不斷向前奔跑，她在雨中奔跑，在書(shū)中奔跑，在生命中奔跑，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)有一種堅(jiān)持叫執(zhí)著。
有一種堅(jiān)持叫執(zhí)著作文3
在人生的旅途中，總會(huì)遇到各種各樣的.困難，但是就要看你怎樣去對(duì)待，是一種什么樣的態(tài)度。有些人是放棄，而有些人則勇敢的去面對(duì)。從六年級(jí)的爬山經(jīng)歷使我第一次體驗(yàn)了這樣的事。
暑假星期六的一天，我和爸爸媽媽一起去安徽的九華山游玩。一到那里，我就被那里的景觀迷住了。爸爸提醒我說(shuō)：“欣賞風(fēng)景的同時(shí)，可千萬(wàn)不要忘記自己來(lái)的目的�！蔽彝蝗幌肫饋�(lái)，今天來(lái)九華山的目的是來(lái)爬山的。于是，我們便開(kāi)始了我們的登山之旅。九華山主峰十王峰1342米，為黃山支脈，共有99座山峰。只見(jiàn)登山的游客數(shù)不勝數(shù)，一個(gè)個(gè)的往上爬，老人小孩爭(zhēng)相齊上。我也不甘示弱，和爸爸媽媽一起爬上去。起初，我不去想那山下的高度，可越想越怕，連我自己都有點(diǎn)不自信起來(lái)了。不經(jīng)意間我看到了山下，只見(jiàn)都望不到底，像一個(gè)萬(wàn)丈無(wú)底的深淵，我不知不覺(jué)中，有點(diǎn)害怕起來(lái)了。才剛走了幾步，便想不爬了。這時(shí)媽媽似乎看出了我的心思，循循善誘的勸導(dǎo)我說(shuō)：“天下無(wú)難事，只怕有心人。才這么點(diǎn)路就不爬了，今后遇到困難就嘗試著放棄，這種觀點(diǎn)是不正確的。像學(xué)習(xí)也是如此，遇到難題，就應(yīng)該去努力的克服它，而不是半途而廢�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話，猛然大悟，心想我一定要堅(jiān)持到底，而不能半途而廢�？墒钱�(dāng)我決定走到終點(diǎn)時(shí)，卻不小心把腳扭傷了。爸媽勸導(dǎo)我說(shuō)：“算了，我們還是同你下去吧�！蔽覉�(jiān)定的說(shuō)：“這點(diǎn)小事難不倒我，我一定要堅(jiān)持，走到終點(diǎn)。說(shuō)完，我便忍著痛抬起一只腳由爸媽的摻扶下到達(dá)終點(diǎn)。群山眾壑、溪流飛瀑、怪石古洞、蒼松翠竹、奇麗清幽，相映成趣。名勝古跡，錯(cuò)落其間，像一幅美麗的圖畫(huà)，流連于人世間。我成功的登上了山頂，細(xì)想，原來(lái)堅(jiān)持和執(zhí)著也是快樂(lè)啊。
有一種堅(jiān)持叫執(zhí)著，惟有堅(jiān)持才能走向勝利的彼岸。通過(guò)這次登山經(jīng)歷，我悟出一個(gè)道理：遇到困難要努力去克服它，而不是去放棄。
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