執(zhí)著追求作文(4篇)
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的執(zhí)著追求作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
執(zhí)著追求作文1
大學畢業(yè)生們：
你們好！
本文是在我個人比較淺薄的認知基礎(chǔ)上做出的建議，可能有失偏頗，希望大家自行斟酌，做好順應(yīng)本心的職業(yè)選擇。
我認為最重要的是你內(nèi)心的想法，即自己到底想要什么。如果你喜歡安逸，不愿追逐，那便選擇小城市小公司；如果你愛繁榮，求競爭，那便選擇大城市大公司，每個選擇都會有最好的安排。每個人的追求都不同，既然選擇了安逸，就不要為社會中煽動的焦慮所困；既然選擇了奔跑，就不要怕苦，怕累。
有人面臨著工作與專業(yè)不對口的問題。我的建議是，根據(jù)當下經(jīng)歷去選擇，或是千帆過盡后再次選擇�；c時間看清自己要追逐的方向，這并不是浪費時間，而是為了避免為自己不喜的事所困。曾在央視節(jié)目中開講的韋慧曉艦長，在博士讀完后才選擇去當一名人民戰(zhàn)士。而當軍人就是因為找準了自己未來的方向，所以毅然的選擇了這個職業(yè)，并且出于對職業(yè)的喜愛，工作突出，成為中國第一位女實習艦長。所以如果你當下不知未來方向，可立足眼下自己能做的事，待千帆過盡，也許你眼前就會有心之所向的選擇。
有人面臨著名校畢業(yè)，卻做著普通工作的挑戰(zhàn)。對此，我還是會說，心之所向，執(zhí)著追求。名校給你帶來了超乎這個職業(yè)平均水平的思維優(yōu)勢，能力優(yōu)勢。如果你踏足看似與名校不相匹配的普通職業(yè)，你不一定是最好的，但也一定是佼佼者。職業(yè)的最優(yōu)選擇，是你推動了你所在行業(yè)的發(fā)展。難道所有的名校畢業(yè)生一定要搞科研而后報下祖國嗎？我認為并不是有的人都為科研而生，因為科研人員百分之一的靈感，是我們百分之百的汗水達不到的。心之所向，可執(zhí)著追求的同時，我們也要衡量自身的天分和優(yōu)勢。
默默無聞，一生努力，一生貢獻，不失為一種選擇；功成名就，一生奔跑，一生向上，也是一種人生態(tài)度。選擇因人而異，不同的選擇造就了不同的美，不同的選擇造就了獨特的你。不要關(guān)注太多否定你打擊你的聲音，這些聲音最終都會隨你的努力和追求隨風消失殆盡。你也會成為最好的自己。不要懼怕選擇，即使不是心中所想，也有“及行迷之未遠”的補救機會，選擇你自己心中的最優(yōu)項，執(zhí)著追求即可。你的未來屬于你自己，不管如何，都要努力奔跑，不負青春年華。如五柳先生所說，“及時當勉勵，歲月不待人”。要記住，我們都還在路上。
以上建議僅供參考，追求本心所想即可。
此致
敬禮！
執(zhí)著追求作文2
人生嘛！其實就是一場充滿挑戰(zhàn)的旅程，有陽光燦然，也有風霜雨露。寄身于浮塵，就沒有理由放棄前行，每個人，都在自己選擇的道路上，與風雨廝殺，與坎坷拼搏，吃過一些苦，受過一些傷，那些心心念念的悲悲戚戚，都在歲月的磨礪中化作堅強。風很狂，雨很大，世界很無情，一不小心就會面目全非。在每一次的跌打爬摸中，不要向困難屈服，因為還有明天，因為還有夢想。
如果你想成為一個成功的人，那么請為自己加油，讓積極打敗消極，讓高尚打敗鄙陋，讓真誠打敗虛偽，讓寬容打敗褊狹，讓快樂打敗憂郁，讓勤奮打敗懶惰，讓堅強打敗脆弱，只要你愿意，你完全可以做最好的自己。
做任何事，不管有多難，即使失敗了，也都是正常，關(guān)鍵是有沒有膽量勇敢面對。很多時候，我們不缺方法，缺的是一往無前的決心和魄力。不要在事情開始的時候畏首畏尾，不要在事情進行的時候瞻前顧后，唯有如此，一切才皆有可能。
人不能因為自己的碌碌無為而去埋怨他人，上天對待每個人都是平等的，在你羨慕別人有所成就的時候，應(yīng)該多想想人家付出了多少，流了多少淚，吃了多少苦。我一直認為每個人都是平等，面對機會，你不準備，它就會擦身而過。很多時候，我們都眼睜睜看著機會溜走，與其怨天尤人，還不如打磨好自己，迎接任何可能的機會。
現(xiàn)實一點點打磨我們的棱角，吞噬著我們的夢想，困難時，唯一能咬緊的是自己的牙關(guān)；潦倒時，唯一能扛的是自己的雙肩；悲傷時，唯一能傾訴的是自己的雙眼，難過時唯一能安慰的是自己的嗚咽；堅持不住的時候，唯一能攥緊的是自己的雙拳；超負荷的心理負擔唯一能救贖的'是讓自己釋然。
每個人的夢想和現(xiàn)實都有一定的差距，要實現(xiàn)美麗的夢想，就不能向殘忍的現(xiàn)實低頭。馬云的成功經(jīng)歷告訴我們，沒有不可能實現(xiàn)的夢想，只有不肯努力去做的人，成功的路上，辦法總比困難多，只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌。
蝸牛不相信自己的緩慢，一步一個腳印的向自己的目標爬行，終于到達了自己的目的地，水滴不相信自己的脆弱，日復(fù)一日，年復(fù)一年的撞擊石塊，終于造就了水滴石穿的奇跡，蠶蛹不相信堅硬的外殼，每天努力一點，終于獲得了破繭重生的光明，在生活中，也許你沒有一個好的開始，但只要每天努力一點，你終會獲得成功。
執(zhí)著追求作文3
人們執(zhí)著于自己的夢想，為了自己的夢想拼搏奮斗，朝著自己的目標努力。這樣的執(zhí)著令人追尋、神往。但如果太執(zhí)著于某件根本不可能的事情，那便叫頑固了。凡事不要太過執(zhí)著，有時候放手也能使人內(nèi)心清明。
有一位將軍，打仗百戰(zhàn)百勝，素有“常勝將軍”之稱。有一次，將軍不小心掉下山崖，但卻被山崖中的一棵小樹給救了。有一個路人經(jīng)過，將軍向他求救。路人告訴他，只要肯放手掉下山崖，就能置之死地而后生了。將軍很固執(zhí)，不肯放手，路人便嘆氣搖頭走了。不久，小樹斷了，將軍掉了下去，下面是一個湖……
將軍只要肯放手松開那棵看似救了他性命實質(zhì)卻是妨礙他的樹，他就不用在懸崖上掛了那么久，可以很快逃生了。所以，太執(zhí)著于自己不清楚的事，只會誤了自己罷了。
媽媽在廚房洗碗，她聽到小孩在后院蹦蹦跳跳玩耍的聲音，便對他喊道：“你在干嘛？寶貝！”小孩回答說：“我要跳到月球上去！”她媽媽沒有認為孩子在胡鬧，教訓他“小孩子不要胡說”或者“趕快進來洗干凈”之類的話，而是說：“好，別忘了回家哦！”后來，這個小孩成為了第一個登上月球的人，他就是阿姆斯特朗。
這位媽媽不為小孩什么都不懂，只會胡鬧，我們應(yīng)該及時糾正他們錯誤的思想觀念所束縛，而是對孩子的美好想法循循善誘。小孩正是在母親這種保護中將自己的夢想變成了現(xiàn)實。媽媽沒有執(zhí)著于束縛孩子的教育上，而是放手讓孩子自由成長、快樂成長，這正是當代教育所欠缺的。
退一步，海闊天空。失戀者只要肯放棄對拋棄自己的戀人的執(zhí)著，何至于把自己弄得失魂落魄，心灰意冷？賭徒只要肯放棄對僥幸心理的執(zhí)著，何至于血本無歸，傾家蕩產(chǎn)？貪贓妄法者只要肯放棄對一個“錢”字的執(zhí)著，又何至于鋃鐺入獄，甚至于搭上卿卿性命？……
放棄對不可能的事情的執(zhí)著，冷靜下來重新思考一下，到底怎樣的路才是自己最適合的呢？并不是所有的執(zhí)著，堅持都是對的，退一步想想，會有更好的等著你。放棄自己原本的執(zhí)著，生活依然可以很美好！
執(zhí)著追求作文4
今天，我站在這里，很驕傲；望著你們，我很自豪，因為我和你們一樣是一名光榮的人民教師。古往今來，無數(shù)的文人墨客、詩賢圣哲對教師做出了至高的評價和由衷的贊美：教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；教師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，是太陽底下最偉大的職業(yè)……等等，太多的贊美之詞正道出了作為一名教師的崇高人格與品質(zhì)，那就是：無私奉獻，執(zhí)著追求。然而，當時間推進到了21世紀，各種思想觀念在激烈的碰撞，有時讓我會想，作為教師原有的那種精神傳統(tǒng)還有用嗎？
xx年我畢業(yè)后就踏上了講臺，成為了一名代課教師，收入微薄，但我以年輕人特有的積極熱情投身課堂，與學生為伴，把學生的收獲與進步作為自己最大的快樂；然而，隨著年齡逐增，生活中的各種瑣事接踵而至，心中的矛盾曾使我對教師職業(yè)產(chǎn)生疑惑和無奈，可是當我步入校園，看到學生們那一張張依然是童真笑臉和一雙雙求知的眼神時，看到老教師們拖著生病的軀體依然奮戰(zhàn)在教學一線時，看到青年教師們扎根三尺講臺無怨無悔時，生活中的窘迫最終沒能讓我屈服和放棄，我依然堅守著心中對教師的那份信念；天道酬勤，xx年的一次考試，讓我成為了一名正式的在職教師，這更加堅定了我的信念和追求。
陶行知先生說過：捧著一顆心來，不帶半根草去。我想，既然選擇了教師這份職業(yè)，就要守得住清貧，耐得住寂寞，甘于奉獻，樂于奉獻；既然選擇了教師這份職業(yè)，我們就應(yīng)該用畢生的青春和汗水去為之奮斗。因為我們面對的不僅僅是千百萬個求知的學子，更承載著祖國的未來，中華民族偉大復(fù)興的希望，我們不應(yīng)該僅僅是教師職業(yè)的傳承者，更應(yīng)該是事業(yè)的締造者。
學高為師，德高為范，堅守信念，執(zhí)著追求，這是教師職業(yè)的靈魂，也是時代賦予我們的要求。作為教師，唯有心系教育事業(yè)，腳踏實地，不斷努力，執(zhí)著追求，方能育桃李于天下，也才能承擔起民族復(fù)興的重任。
百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。今天，中原崛起的號角已經(jīng)吹響，中原大地處處是春雷滾動，這是一個難得的機遇，作為我們教師，要認清形勢，堅定信念，無私奉獻，執(zhí)著追求；唯如此，我們才能實現(xiàn)中原教育的崛起；唯如此，我們才能無愧于黨，無愧于人民，無愧于這個偉大的時代！
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