成都中考滿分作文（通用7篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的成都中考滿分作文（通用7篇），希望能夠幫助到大家。
成都中考滿分作文 篇1
我很好奇，點(diǎn)擊它后才知道，原來網(wǎng)上是說“帶著蝸牛去散步，可以放松心情，得到快樂，成功率是100%�！闭娴膯幔堪崔嗖蛔∽约旱暮闷�，我從樓下捉了一只蝸牛，如網(wǎng)上所說，把它放在了自己的前面，然后跟著它走一段路程。
“拜托，你走快點(diǎn)兒，好不好？”我?guī)缀跏前罅�，五分鐘過去了，這個(gè)死蝸牛才走了兩米，對(duì)我的哀求完全置之不理。我火了，對(duì)著它破口大罵，可它仍然悠在悠在前行著，毫不在意，看來，網(wǎng)上的東東真的不能信啊！
正當(dāng)我要一腳結(jié)束蝸牛的生命時(shí)，奇跡發(fā)生了：
路邊一朵金燦燦的小花引起了我的注意，白白的花瓣，淡紫的花蕊，嬌弱的身軀在微風(fēng)中搖曳，輕輕地劃過我的臉龐，柔柔的，好不可愛！它就這樣的生長(zhǎng)著，坦然地接受著每一縷陽(yáng)光，每一滴雨露。它的一切解釋著兩個(gè)字：快樂。
剛走幾步，一個(gè)嬰兒的笑臉映入我的眼簾：她那粉撲撲的臉頰，水嫩水嫩的，大大的眼睛熱切地關(guān)注這美好的世界，在嬰兒車?yán)�，她玩弄著她的玩具，咧開嘴笑了，盡管沒有幾顆牙齒�？粗粗�，我不禁伸手把她抱了起來，在空中轉(zhuǎn)著圈，“咯咯咯”她笑了，她的笑容解釋著兩個(gè)字：快樂。
帶著憧憬，我繼續(xù)走著，呀，鄰居張大媽竟然染了發(fā)；小凱哥哥也終于用功讀書了；小迪姐姐的音樂六級(jí)也通過了……他們也都在詮釋著兩個(gè)字：快樂！
在現(xiàn)在的社會(huì)，我們學(xué)生成天都奔波于學(xué)校、家，兩點(diǎn)一線，很忙；大人們更是忙得焦頭爛額，董事會(huì)不是今天飛往美國(guó)，就是明天飛到澳大利亞，很快，很快，忙忙忙。
可我們?yōu)楹尾粠е伵Ｈド⒉侥�？讓心情放松，得到快樂�?/p>
“啊，我真快樂！”我長(zhǎng)吼了一聲，咦？蝸牛呢？原來，它已經(jīng)爬到前面去了。朋友，如果有空，如果郁悶，走，咱帶著蝸牛去散步。
成都中考滿分作文 篇2
早上一走進(jìn)教室，便覺察到了一股不太對(duì)勁的氣氛。每個(gè)人的頭都埋得低低的，不安分的眼神并未盯著課本，而是不時(shí)地互相交換著什么意見。王老師面色凝重地站在講臺(tái)上，手里拿著兩三頁(yè)紙沉吟。我悄悄溜到自己的座位上，胳膊肘撞了同桌：“What happen？”同桌頭也不抬地指了指后面。我回頭，瞧見沈嘉的位子是空的。她病了？我猜測(cè)著，同時(shí)也想，她太沉默了，每天說的話幾乎不超過五句。
王老師忽然清了清喉嚨，這是她要講話的前奏。“同學(xué)們，我現(xiàn)在先不解釋什么，我只想把沈嘉同學(xué)留下的這封信念一下，然后聽聽大家的想法。”
我好奇地抬起頭�！巴趵蠋煟瑢W(xué)們，我知道我是個(gè)很讓人討厭的人，大家都不愿意理我，可我也沒有別的辦法好想，我只有離開……”我吃了一驚，不明白她怎么會(huì)有這種想法，沒人理她？噢，也許，但大家都認(rèn)為是她不喜歡和別人玩呀！
“是的，我在班里扮演了一個(gè)很差勁的角色。在課堂上，每當(dāng)我答錯(cuò)問題，心里忐忑不安，臉漲得通紅，孤零零地站在座位上，看見同學(xué)們低頭拼命忍住笑，卻沒人肯抬頭給我一個(gè)鼓勵(lì)的目光，那種滋味呀，我實(shí)在難以承受……”
“老天！”同桌驚呼，“大家是怕她難堪才不看她的，誰會(huì)嘲笑她呀！”我贊同地點(diǎn)點(diǎn)頭�？床怀鰜恚看未疱e(cuò)問題后都平靜坐下的沈嘉，竟會(huì)有如此強(qiáng)烈的心理反應(yīng)。
“還記得那次英語演講嗎？沒人知道我鼓了多大勇氣，花了多少心血，沒人知道我在臺(tái)上的緊張與焦慮。也許我真的很差，可我只祈求有一點(diǎn)掌聲，然而沒有，什么也沒有。我就那么沒用嗎？……”
我開始由驚訝轉(zhuǎn)為不安，只是掌聲而已，為什么會(huì)如此吝嗇給予？誰都知道沈嘉那次的演講出人意料的精彩，而這一切難道可以只歸結(jié)為，我們這個(gè)沉悶的班級(jí)并沒有鼓掌的習(xí)慣嗎？我陷入了沉思，不知不覺信已到了尾聲。
“……今天，是我的十四歲生日，在這個(gè)孤獨(dú)的只屬于自己的節(jié)日里向大家告別，或許我會(huì)轉(zhuǎn)學(xué)，或許不會(huì)再上學(xué)了，總之，這個(gè)討厭的身影會(huì)從大家眼前消失。”
信讀完了，教室里鴉雀無聲，在這寂靜下又分明有一股激蕩的暗流，那是每一顆心靈的震撼。
班長(zhǎng)站了起來：“老師，我們會(huì)找她回來，我們知道該怎樣做�！笔茄剑l都知道該怎樣做，可似乎誰都忘記了去做，敏感的沈嘉用她的傷口提醒了我們：每個(gè)成員都要融合到集體中，不該成為遺忘的角落。
成都中考滿分作文 篇3
“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋�！碑�(dāng)我在外婆耳畔低吟起這首歌時(shí)，我看到外婆眼中泛起的光，還有映射出的，早已淚流滿面的我。
那時(shí)的我還是個(gè)孩子，外婆也并不是一個(gè)老人。微微松弛的臉和悄悄爬上的細(xì)紋，絲毫沒有掩住美麗的容貌和醫(yī)生特有的嚴(yán)謹(jǐn)干凈。
我的每一天，都浸潤(rùn)在《外婆橋》的旋律中。外婆的聲音很好聽，被時(shí)光磨平了尖銳，剩下的只有江南獨(dú)有的柔美溫婉。我時(shí)常爬上沙發(fā)，坐在外婆膝頭，外婆橋便抑揚(yáng)頓挫地拂過耳畔，柔軟的吳語似清風(fēng)撫摩著我的每一寸肌膚，挾走春的困乏，夏的燥熱，秋的涼意，冬的刺骨。
這時(shí)的我抬起頭，看著外婆的臉，外婆微閉著眼，睫毛隨著旋律微微晃動(dòng)，嘴角因?yàn)楦杪暥蛔杂X地上揚(yáng)，漾開一朵花。陽(yáng)光透過窗簾的縫隙，在外婆的臉上靜靜流淌，似乎撫平了皺紋與風(fēng)霜。不知是不是因?yàn)殛?yáng)光，這時(shí)的外婆在稚嫩的我的眼中，好像在發(fā)光一樣。后來，我被大人牽著手走進(jìn)了一個(gè)叫做小學(xué)的地方，從此踏上一段名曰學(xué)習(xí)的征程。外婆和她的橋，在我的記憶中漸漸變得模糊當(dāng)我再一次跨入外婆家的大門時(shí)，外婆已是一個(gè)因佝僂而變矮，因病痛而瘦削的老人，但此刻的我，卻不再是一個(gè)孩子。
不知什么時(shí)候開始，外婆不愿出門，躲避陽(yáng)光，身上穿的衣服也越來越多，語速原來越慢，步子越來越緩，道別時(shí)的囑咐越來越啰嗦……變老是一個(gè)悄然發(fā)生的過程吧，正如孩子的長(zhǎng)大。時(shí)過境遷，或許不變的，只有外婆的嚴(yán)謹(jǐn)干凈，還有那座外婆橋。
我在外婆橋上奔跑著，向著成長(zhǎng)的彼岸。外婆也在我的身后走著，卻在走向衰老。某一天，我驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)外婆的步伐已蹣跚，跟不上我向前的腳步，只是靜靜地立在橋那頭，向我揮手——她的目光從未離開我。
孩子與老人，從各自的生命路過，留下重重的一筆，卻又漸行漸遠(yuǎn)。他們向著同樣的方向走去，卻始終走向兩個(gè)時(shí)空。搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋。當(dāng)我在外婆耳畔低吟起這首歌時(shí)，我們都哭了。
成都中考滿分作文 篇4
“外婆實(shí)在是個(gè)念舊的人�！奔词箷r(shí)光荏苒，過去多年，我仍如是感嘆。
念舊的外婆喜歡收集古舊的錢幣，一枚枚捻著安置起來，慢慢地集，慢慢地看；喜歡在悶熱的地表都氤氳著水汽的梅雨天，同昏昏欲睡的我講些兒時(shí)瑣事，絮叨著，微微笑；喜歡把許多年派不上用場(chǎng)的雜物，小心翼翼地一件件堆去房間一角。
很小的時(shí)候，我嫌那雜物堆擋著視線，便站在椅子上，叉著個(gè)腰，要求外婆把那堆東西挪開，最好扔掉。
外婆就嗔怪地看著我，收拾房間時(shí)，偶爾的閑暇里，空出一只手，攏一攏那雜物堆頂?shù)男∥锸玻贿呌炙朴胁桓实啬钸叮骸斑@些都是用得著的，扔掉，扔掉做什么？！”
“那留著，要發(fā)霉嘍！”我自然不大服氣，鼓了個(gè)腮幫子嘟嘟囔囔。
“那算什么理由，”外婆收拾完房轉(zhuǎn)身去準(zhǔn)備午飯，“洗洗不就好了�！�
我不夠高，踮酸了腳也沒法把視線送上灶臺(tái)，頓覺無趣，癟癟嘴跑去一邊玩自己的。只隱約有聲輕不可聞的嘆息飄進(jìn)我耳廓，不諳世事的小孩兒卻不明所以。
直到過去很久很久后——久到我高出外婆一頭多，目之所及皆開闊一片——高高的小孩兒習(xí)慣了身形略有佝僂的外婆累累摞摞集起來的雜物堆，我戲稱那是家里長(zhǎng)著的小山。
同時(shí)也習(xí)慣了外婆戴著老花鏡，打理那個(gè)帶著點(diǎn)古舊感的錢幣夾，和她隨時(shí)間飛馳而越來越長(zhǎng)的故事。
又是很久后，我的視線早已投向更高、更遠(yuǎn)處。某天撞見外婆收拾雜物堆。發(fā)現(xiàn)那曾被我稱為小山的一堆物什矮下去不少，大概先前已被整理過多次。
為什么沒有發(fā)現(xiàn)呢？我被困惑纏緊了大腦，隨即想起外婆也早停下擺弄錢幣，也少再提起那些瑣事。
是因?yàn)橥馄拍昙o(jì)大了嗎？還是因?yàn)槲业臅r(shí)間也向前奔去了呢？
我瞇眼，認(rèn)出雜物里一件我小時(shí)候常穿的毛衣，早縮水成了一團(tuán)，讓人難以想象它竟曾是從外婆精巧的織針下誕生的。而轉(zhuǎn)眼又意識(shí)到織針也早已被外婆放下，和繞了一半的毛線團(tuán)一并躺在雜物里，顯得頗有些可憐。
我沉默地靠在門邊看外婆來來去去忙活，忽然開口念叨：
“別收起來吧？用得著呢，扔了找不著你又要急。”
外婆直直身子隨口回我：“不行嘍，馬上梅雨天嘍！”
“那有什么，洗洗不就行了。”斟酌片刻，又補(bǔ)上句，“再不行就擱我那，通風(fēng)，不怕霉�！�
沒聽到回應(yīng)，我便也噤了聲，收回視線轉(zhuǎn)而投去那半堆雜物上。卻忽然聽見一聲極輕的嘆息……
成都中考滿分作文 篇5
時(shí)光真的過的很快，都注意到時(shí)間的腳步。
當(dāng)媽媽把襯衫拿來時(shí)，我才知道夏天已經(jīng)過去了，當(dāng)媽媽把厚厚的羽絨服拿出來時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)秋天也已經(jīng)過去了。一切都是這樣的悄悄地，悄悄地，期末考試也悄悄地來到了。
話說這一切來得都也太匆忙了吧。最近幾天忙著排練話劇、背衛(wèi)生知識(shí)競(jìng)賽，都讓我忘記了時(shí)間，當(dāng)今天張老師說最終的boss還有20幾天就要來臨時(shí)，我才知道時(shí)間如飛逝。
時(shí)間有時(shí)候很充裕，但有時(shí)也很緊迫。
切換一個(gè)鏡頭，回到剛開學(xué)的那個(gè)時(shí)候，一些事情讓我哭笑不得——全班的暑假作業(yè)讓我丟了。
該說這是件丑事，不應(yīng)該拿出來“曬曬”但是，覺得這個(gè)錯(cuò)誤應(yīng)該讓我牢記一輩子，我應(yīng)該不希望還犯類似的錯(cuò)誤的。
還記得第一次月考，滿懷自信的進(jìn)入了考場(chǎng)，也滿懷信心的答了卷子。考的還不錯(cuò)啦，具體是第幾名……對(duì)不起，我給忘了，不過那幾天確乎是有點(diǎn)得意忘形，大大咧咧，不求甚解。我還滿懷著希望能夠再一次的榮登前幾名的寶座。
但是，落后就要挨打，說的真的沒錯(cuò)，被我超過的幾位，真的是發(fā)奮圖強(qiáng)起來了，期中考試讓我大跌眼鏡，還算是“遠(yuǎn)遠(yuǎn)”的落在的別人后面。我覺得我應(yīng)該收斂一下了，不能只求細(xì)枝末節(jié)。
流水不腐戶樞不蠹——流動(dòng)的水不會(huì)腐臭，常常轉(zhuǎn)動(dòng)的門軸不會(huì)被蟲蛀蝕。這句話說的確實(shí)是真的，是我所得到的道理啟示，也可以說這是張老師給我的這個(gè)啟示創(chuàng)造了條件。
前幾天的成語競(jìng)賽，每個(gè)同學(xué)摩拳擦掌，狂背成語，都希望能在這個(gè)有趣又有挑戰(zhàn)性的競(jìng)賽中取得一個(gè)好的成績(jī)。當(dāng)然了，這也算是張老師希望我們這些“文盲”能夠積累多點(diǎn)的墨水吧，張老師的要求是“要質(zhì)量高的成語”呵呵，我反反復(fù)復(fù)的斟酌了這句話，我確乎是意識(shí)到了張老師的用意——質(zhì)量高的成語里必須會(huì)有關(guān)于做人、做事和學(xué)習(xí)的。張老師呵。真是用心良苦啊。讓我們自己懂得如何學(xué)習(xí)如何做人……我要感謝張老師，她給我創(chuàng)造的條件，讓我偶遇到了這個(gè)成語——流水不腐戶樞不蠹。我覺得對(duì)于我們來說，這句話應(yīng)該這樣理解：如果我們的腦子常常轉(zhuǎn)動(dòng)，常常流動(dòng)……
明天張老師給我們班的學(xué)委下了個(gè)任務(wù)：把離考試的天數(shù)寫在黑板上。
說實(shí)話，我對(duì)這種從航天倒計(jì)時(shí)學(xué)來的方法很反感，會(huì)讓人有一種緊迫和不自在的感覺。當(dāng)你輕松一下或者被某個(gè)笑話逗笑的時(shí)候，偶然看見黑板的字，心里會(huì)立刻涼了一大截。
黑板上的倒計(jì)時(shí)，就如同一個(gè)蘋果，一天被咬下一圈，不久就會(huì)露出那個(gè)又酸又澀的蘋果核。
緊迫了呵，我要把全部的精力放在全學(xué)生最偉大的事業(yè)上——為了期末而奮斗。
揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴！
成都中考滿分作文 篇6
草木告別地底泥土的溫暖，才能將一簇簇嶄新的綠色展現(xiàn)；江河告別山谷的挽留，才能挾著一路芬芳，把夢(mèng)想帶向遠(yuǎn)方……大自然的一切正在教會(huì)我們揮手作別。
我們對(duì)生活有過太多的眷念，但魚和熊掌不可兼得，面對(duì)停留還是前行的選擇，我們應(yīng)當(dāng)毅然揮手離去。追溯歷史，多少古人為我們?cè)忈屃穗x去的灑脫。
“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙�！睗M腹才華的詩(shī)仙太白，本想施展抱負(fù)，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)只有靠取悅皇帝方能換取榮華富貴時(shí)，他沒有絲毫的猶豫，決然離去：他令高力士脫靴，命楊貴妃磨墨……他揮手作別自己的為官夢(mèng)。正是他的離去，世俗的枷鎖才羈絆不了他坦蕩灑脫的胸懷，才無法扭曲他高潔自由的靈魂。我們?cè)O(shè)想，若是他面臨選擇時(shí)，在人格與名利中糾結(jié)，又怎能有流傳至今的佳話？怎會(huì)讓后人發(fā)出“繡口一吐，就是半個(gè)盛唐”的贊譽(yù)？
其實(shí)，面對(duì)各種前行的羈絆，人們都有過糾結(jié)和搖擺，或因富貴而淫，或被威武而屈，或?yàn)樨氋v而移，從而動(dòng)搖了前行的信念，消磨了追求自我的勇氣，錯(cuò)失了自我救贖的機(jī)會(huì)。
陶潛前期時(shí)隱時(shí)仕，時(shí)而揮手告別，時(shí)而操手回歸，在黑暗官場(chǎng)和悠然田園的切換中活得糾結(jié)矛盾。頓悟之后，他終于“不為五斗米折腰”，甩手掛印而去，又堅(jiān)決辭去朝廷的征召，瀟灑而堅(jiān)定地告別了所厭惡的官場(chǎng)生活，成就了一代名士的風(fēng)范；與之相反的是明末總兵吳三桂，面對(duì)清軍的威逼利誘，完全有機(jī)會(huì)忠貞報(bào)國(guó)，千古流芳。然而放不下美色，放不下權(quán)貴，舍不得揮手作別這些誘惑的.他，最終落得身敗名裂、遺臭萬年的下場(chǎng)。歷史的教訓(xùn)告訴我們，面對(duì)誘惑，要揮手而去！
揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。揮手體現(xiàn)的是不畏艱辛的意志；揮手彰顯的是堅(jiān)貞不渝的信念。讓我們不貪戀過往的煙云，向著前方進(jìn)發(fā)！
成都中考滿分作文 篇7
有人說，日子就是在某年某月的某一日，你在不只不覺中驀然回首，才發(fā)現(xiàn)盡管成長(zhǎng)的道路沒有留下痕跡，的是皺紋卻在心里可下了深深的回憶。
�。}記
時(shí)間飛走了，夢(mèng)的腳步停留下來；皺紋深了，躺在里面的故事豐盈起來；太陽(yáng)落了，月亮的笑容浮現(xiàn)出來。
生命是一本書，日子像一張張書頁(yè)，書寫的每一章＂日子＂都將由你主宰。將日子倒過來，是夢(mèng)的前言；倒過去，是夢(mèng)的后序。
若多如花的季節(jié)里，撒一地芬芳，思念的心情融入往事的醇香，釀你壇日子的美酒。
繽紛多彩的日子中尋覓一種色調(diào)，得到的是七彩的答案：紅色的激情，橙色的甜美，綠色的清純，青色的涼爽，藍(lán)色的憂郁，色的夢(mèng)幻。還有白色的純潔。
平靜的日子里總想尋找一分激情，但又怕打破這寧?kù)o的美麗。好象冬雪的悄無聲息，秋葉的凄涼婆娑，夏日濃蔭下的一絲涼風(fēng)，春季綠野上的希望。這最平淡的東西中充實(shí)與快樂，幸福與永恒。
迷失的日子里，總想找一個(gè)方向，卻不知道哪里是應(yīng)該去的。好象一個(gè)孩子迷路是的失措，路這么遠(yuǎn)，我到底該往哪走，就算知道，又該怎么樣走？
成長(zhǎng)的日子可謂是五味俱全。總有挖不盡的故事和秘密。那本帶鎖的日記可能會(huì)詮釋出成長(zhǎng)的奧妙．成長(zhǎng)的歲月總是熱鬧與喧囂，和同齡人在一起的瘋鬧；成長(zhǎng)的歲月又總是孤獨(dú)與寂寞，在一個(gè)人的寂寞夜晚悄悄流淚！
走過日子這條小道，你總會(huì)居高臨下的看者途中的人們，想起那句：“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中�！蓖瑫r(shí)又會(huì)憶起當(dāng)初的快樂與那份甜美。
當(dāng)日子如過眼煙云一樣消散一去不復(fù)返，你總有說不完的的心情與故事。也許，這就是－－日子。
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