【精品】中考滿分作文匯總五篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的中考滿分作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
中考滿分作文 篇1
姮娥呦，你凝眸一笑，正是我幸福的滋味。
------題記
子夜，平日喧鬧非凡的街巷，如今已然嘶啞了喉嚨；方才燈火通明的小鎮(zhèn)，此刻也已朦朧了雙眼。 伴著靜謐的羊腸小道，我飄揚(yáng)著青灰色的燭臺，一搖一晃地望那危樓的高處走去。
黑夜像被厚厚的一層陰霾所籠罩，我倚著樓臺上的窗子，酒不住地往嘴里送，酒水順著雕欄的檐邊滴落，隨著風(fēng)兒落下了樓，宛若那賜退金的悄然到來。哦，我幸福的滋味在哪？兩唇之間分明夾雜著所謂苦澀的淡味。
一束皎潔的明光突然傾瀉下來，照在我羸弱的面頰上。我兩鬢間的雙眸被瞬間點亮。我抬起頭，正望見一輪清幽的月，淡開了濃密的云層，如絲絲流水一般映在我滿是酒香的肩頭。我朦朧著澆醉了的雙眸，瞑瞑之中，淡淡的人影幻化成對坐的三人，微風(fēng)習(xí)過，人影搖曳，似在與我共話這美麗無暇的空中佳人。
我的視野凝固了，當(dāng)初一品享盡了榮華寶貴的御用文人，為后宮佳麗三千作賦，仍不及這寧靜的夜色中姮娥的凝眸一笑；那日貴妃研墨，力士脫靴的幾般奢華，竟不若這月影輕拂的妍麗。
我醉了，我又一次醉了。醉在這月明星稀的夜色中。這一刻，我才明白，那高位厚祿的虛榮不若一場過眼去煙的戲幕，眼前這明靜的清月才是我雋永的歸宿。我輕輕地吟唱道：“永結(jié)無情游，相期邈云漢�！卑V癡地望著月兒，心中早已與她定下了共飛天庭的私約。我笑了，幸福的滋味莫過于此，我抿著月光照映下的薄唇，那曾苦上心頭的濁酒便化作一絲甘甜浸入我的心底。我將這壺酒潑入夜空，拔劍出鞘，揮劍灑酒，舞動著輕盈的身姿，誓要擁入這明月的襁褓里。
酒入豪腸，化作的一股浩瀚之氣卻又釀作月光。我踱步下樓，每一步都攜著一股篤定的正氣。幸福的滋味飲入心頭，因我知道，面對沁濘，明月指我道路；面對荊棘，明月引我折去。有那月兒的旖旎伴我馳騁，我李太白的幸福便在兩唇之間！
中考滿分作文 篇2
午后的時光總是那么的溫馨，書桌旁的那杯牛奶加咖啡散發(fā)出淡淡的香氣，彌漫在那絲絲縷縷的陽光里，交織出了略帶苦澀的甜蜜生活。我起身將淡藍(lán)色的窗簾掛起，隨手打開書櫥，隨手拿出一本書。這是一本外國科幻小說集，很久以前看過的，記得故事很精彩新穎，只是故事情節(jié)有些模糊不清了。我將書櫥關(guān)好，準(zhǔn)備一邊看著書一邊喝著咖啡，突然從書里花落出一張書簽。我將它拾起，那是一張布貼書簽，很簡潔也很可愛的人物造型，上面還留有些許的鉛筆印跡；背面是一排潔凈的小楷：左邊長發(fā)的是你，右邊短發(fā)的是我，我們永遠(yuǎn)都是好朋友！o（∩_∩）o哈哈。
這字，這畫，將多年前的記憶拾起，讓我又想起那張陽光燦爛的笑臉。那一顰一笑，一舉一動曾經(jīng)是那么的熟悉，只是如今卻……
你還記得那校園墻角的那顆樹嗎？如今也不知道還在不在了。記得那時每到四月份都會開出你最喜歡的淡黃色的小花，隱約有著一股淡淡的幽香，一如當(dāng)初的你，美麗卻不妖嬈，文靜中透著活潑。
記得每次體育課你都會靜靜的`一個人坐在樹下，嘴角帶著微笑看著我們瘋跑。偶爾調(diào)皮的我們被老師罰跑圈時路過你的身旁時，你都會為我們鼓氣加油，你是不知道，那時我們是多么的羨慕你。等到訓(xùn)練結(jié)束后我們都會三五成群的來到你坐的樹下聽你講故事。你講的所有的故事里，我最喜歡聽那些恐怖的鬼故事了。那種身臨其境的感覺，讓人遺忘了炎熱夏天的存在。你每次都把時間拿捏的那么準(zhǔn)，每次都在我們聽的最入神時，適時的響起下課的鈴聲，下我們一跳。在我們的尖叫聲中你偷偷的笑，然后在我們一再的央求下邊走邊講完故事的結(jié)局。如果，那時我們沒有聽到結(jié)局，現(xiàn)在的你是不是也很幸福？
我現(xiàn)在很想知道你在看那些鬼故事時都想了什么？從你的視角里看，是我們所沒見過的世界，我想它一定很美，所以你才會從我們身邊溜走。
如今又是四月了，只是今年格外的冷，我不知道那樹是不是又開花了。
記得那年的四月，花開的正艷，我偷偷的折了兩三支送你。你笑著接過去，掛著我的鼻子說：“你這丫頭也要做采花大盜呀？看它們開在枝頭不好嗎？”我只是不以為然的吐吐舌頭。事后想起，心里好難過，你心里定是在怪我折了花送你吧？不然等那些花謝了，也會結(jié)出青澀的果子來吧。只是那時我并不能理解，為何你會那般，直到后來……
記得每次手工課你都是做的最好的那個，你作品總是被老師拿去展覽。那時我的心里是那么的羨慕，那么的嫉妒。我卻從來沒想到，這些光輝會是那么的短暫，不經(jīng)意間就殷滅在時間的河流里。
如果你還在，會不會還是那樣的炫目奪彩？
我還依稀記得你送我書簽時的情景，那是我知道你秘密的第二天，早上你又微笑著出現(xiàn)在大家的面前，陽光向上。你笑著走到我面前，輕輕的將書簽放入我的手中，對我神秘的笑著，趴在我的耳邊對我說：“丫頭，你說我剪了短發(fā)會不會好看呢？”，我驚恐詫異的看著她，看著她她那垂到腰際的烏黑油亮的長發(fā)。“丫頭，你可不可一留長發(fā)，我想看看你留長發(fā)的樣子�？吹綍灈]？左邊長發(fā)的是你，右邊短發(fā)的是我�！庇洃浝锏漠嬅孀罱K定格在你那滿是笑意的嘴角，那微笑，如朝陽般燦爛。
不久，你真的剪了短發(fā)，齊耳的短發(fā)讓你整個人都顯得格外的精神。其實我知道，你剪短發(fā)是為了掩飾脫發(fā)的問題。但是我什么也幫不上你，只能默默的祝福。也就是在那時，我蓄起了長發(fā)。
突然有一天，你離開了，走的那么靜悄悄。除了那一次的眼淚，印象中，你總是甜甜的笑著。你帶走了你的痛苦，也帶走了你的微笑。有關(guān)你的一切都被我刻意的隱藏，直到你被我遺忘在記憶里。
這書簽就像一把鑰匙，打開了塵封已久的記憶之門，又讓我憶起你，憶起你甜甜的微笑。我小心翼翼的將書簽收好，夕陽里我望著遠(yuǎn)方，又見那時花開，又見你那甜甜的微笑……
本文寫給一位故去的朋友，默默的祝�！�
中考滿分作文 篇3
哭聲中呱呱墜地的那一刻，我來到了這條路上，然后一直走著，跑著，或者爬著，或喜或憂，但永遠(yuǎn)不會停止。就是，永遠(yuǎn)在路上……
在路上，是一種狀態(tài)，生命存在的狀態(tài)。
“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”。
這便是在路上的水，永不間歇的奔流。是的，這正如天上的流云，沒有一時是不游動的;水中的魚兒，沒有一刻是間歇的，他們永遠(yuǎn)都在自己的軌道上走著，跑著，或者爬著，所謂的相對靜止只是我們給自己停留的一個借口。
我哭了，我害怕這樣一直走著，尤其是我即將要面對的大關(guān)卡，我想請求時間老人停下，“求求你好嗎，停下吧”!可是無論我多么撕心裂肺地喊著，我依舊還在路上，永不間歇地走著，走著青春年少，走而立不惑，走著白發(fā)蒼蒼。也許這是一條被施了魔咒的路，只要是走在這條路上的人，其身上就標(biāo)注著：生命的狀態(tài)——在路上。
有時候發(fā)覺一直在路上蠻好的，小時候曾攜伙伴們沿著一條山溪尋找源頭，找呀，找呀，可終究沒找著，可是在路上我們看到許多美麗的花草，水中游動著的魚類，可謂無意之間闖入天堂園。倘若一直停在那一個落腳點，也許美妙的這些都將錯過，因為，美麗，在路上。
最愛太白，聽聞他是沒有故鄉(xiāng)的，他永遠(yuǎn)走在他的道路上，永不間歇。在路上，曾經(jīng)他笑——“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”;曾經(jīng)他哭——“浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭斑馬鳴�！边@一生，他含笑含淚，在路上!
只是，我們畏懼前途的迷茫，所以逃避!
只是，我們還未放開以前的回憶，所以我們停滯!
是的，在路上，有哭;但是，在路上，也有笑!
既然山重水復(fù)疑無路你哭了，
那么柳暗花明又一村你笑了嗎?
有眼淚，生命有了哭的形式;有笑容，生命有了幸福的光環(huán)。在這條路上，也許坎坷重重，荊棘遍地，但我相信：陽光總在風(fēng)雨后，撥開云霧見天明!
在路上，我們哭，我們笑……
中考滿分作文 篇4
1、剝筍法
有些物品結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，光用轉(zhuǎn)動法還描述不清，抓不住特點，我們就要從外到里或從里到外的順序把物品的結(jié)構(gòu)描述出來。這就要用過渡詞語把進(jìn)入哪一層交代清楚。此外，要有重點地介紹物品的結(jié)構(gòu)。
2、擬人法
把動物比擬成人要注意找出動物的特征與人相似之處，并進(jìn)行細(xì)致的描繪。把動物比擬成人，首先要從整體上把它比擬成人，然后找出局部相似之處。這樣，我們讀了以后才能有整體感。如果只抓住局部進(jìn)行比擬，容易顯得不倫不類，不易讀者想象。把動物比擬成人，也用于動物動作的描寫。這主要是按照人物的心理活動想象動物動作的目的。
3、化動法
想象物品的動態(tài)要與靜態(tài)描寫相結(jié)合，這樣才能相映成趣。文章從描寫靜態(tài)轉(zhuǎn)入想象動態(tài)或從動態(tài)轉(zhuǎn)入想象靜態(tài)，描寫要交代清楚，否則會分不清楚哪部分是看到的，哪部分是想到的。文章所想象的物品動態(tài)要符合物品的特點，使人讀了可信。
4、說明法
采用說明法描寫物品時，首先要真實地說明它的特點，其次要抓住重點來說明。例如對物品的各部分進(jìn)行說明時，有的部分，可以說明它的質(zhì)地;有的部分，可以說明它的特點;有的部分，可以說明它的作用。此外說明物品的歷史、特點或用途時要圍繞全文的中心，切忌扯得太遠(yuǎn)。
5、運用“五覺”法
眼睛可以看到物品的顏色、形狀;耳朵可以聽到各樣的聲音;鼻子可以嗅出香、臭、腥、臊;舌頭可以知道物品的苦、辣、酸、甜、咸、淡、澀;皮膚可以感知物品的軟硬、冷熱。我們描寫物品時，可以通過各種感覺器官的感受來寫物品的特點。采用“五覺”法來描寫物品，要注意圍繞物品最主要的特點寫，切忌支離破碎。此外，還要注意按一定的順序描述。
中考滿分作文 篇5
父愛中所誕生的
我睜開朦朧的雙眼，六月十七日，五點二十五分！我嘟囔著，又猛然一驚，大呼：今天中考！
我是一絲信心都沒有，整日昏昏沉沉，胸膛里空空的，就像沒有心的一樣。今日，我更是毫無信心。
父親踱步而來，溫柔地笑著：今天中考。加油！行，行。我有氣無力地答到。還要買瓶激活什么的嗎？不了，咱家的水就行。說罷，拿出剩了半瓶水的瓶子，開始灌水。倒掉！聽到?jīng)]有？給我倒了�。「赣H怒目圓睜，一向顫巍巍的手竟精確地?fù)屵^瓶子，倒掉剩水。那剩水乖乖地在空中跳出一圈弧線。父親慍色不減：這喝壞肚子怎么能行？！我一沉臉，徑自離開�；仡^望著他灌水的樣子，聰明地暗笑：這個樣子哪像灌水？好一個龍蝦呢。
早餐后，時間到，父親像個孩童天真地笑著：走嘍，兒子！我低聲說道：在我前面走吧。父親便大踏步地前行著。七點的陽光不是很慵懶，活潑地射著父親的頭；稀疏的發(fā)絲像荒漠中的植物，已不成片了；頭皮也露出來了，映著陽光；昔日父親挺直的腰背也彎了，像一片彎曲過了頭的塑料板。
朦朧中，我回憶著小學(xué)時，坐在自行車上，直瞅著父親的背發(fā)愣；與父親一起坐在草坪上，背對著背看天；父親用寬大的背，氣喘吁吁地背著胖胖的我到六樓還直說不累鼻子里有一種酸酸的氣息游走，我吸吸鼻子，父親趕忙回過頭，一臉關(guān)切：鼻子塞了嗎？我上前一步，趕忙拉住父親的手，是那么粗糙，像一張砂紙。父親憨憨地笑著，一滴濁汗在額頭晶瑩著。
十幾年風(fēng)霜，將昔日力壯的父親琢磨成垂老的中年人，他在這十幾年里將愛鑄在我身上。父親！您在十幾年中如山般愛得深切！在我不知情中關(guān)懷著我！不光為那瓶父親親手灌的水，也為這深切的愛，我定要充滿信心地走向自己的舞臺！帶著信心，收拾山河！
到了考場，我笑著對父親說：謝謝你早上灌的水。渴了，您也別忘買瓶。父親輕輕點頭。父愛中所誕生，就是現(xiàn)在我滿懷的信心，充滿生機(jī)地在舞臺上展示自己
[簡評]這位考生在短時間內(nèi)提煉出生活當(dāng)中微小的素材，并寫得如此細(xì)膩、真實，情文并茂，是很難得的。由沒有信心，到在父愛中誕生信心，再到滿懷信心走上舞臺展示自己。作者翔實地寫出了自己的情感變化。文中關(guān)于父親倒水的細(xì)節(jié)描寫以及對父親的外貌刻畫都是很成出色的。倒數(shù)第二節(jié)出于表達(dá)感情的需要，用第二人稱直接抒情，效果也很好。文中有幾處顯然受到朱自清《背影》影響。
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