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      星星班的中秋節(jié)作文

      時(shí)間:2021-04-30 18:48:47 中秋節(jié) 我要投稿

      星星班的中秋節(jié)作文

        中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,怎樣度過一個(gè)難忘的中秋節(jié),是我要帶給孩子們的。有想法就要行動(dòng)起來,在準(zhǔn)備了幾天之后,我終于設(shè)計(jì)好了中秋課程,我要帶給孩子們的中秋課程分為以下環(huán)節(jié)進(jìn)行。

      星星班的中秋節(jié)作文

        首先用神話故事《嫦娥奔月》開啟整個(gè)課程,我用PPT做出精美的圖片,孩子們邊聽故事不斷的發(fā)出“哇、哇!钡穆曇簦磥韴D畫還是能吸引孩子的注意力的,在今后的教學(xué)中一定要圖文結(jié)合!爸星锕(jié)和平時(shí)有什么不一樣呢?”我將問題拋給孩子們。“中秋節(jié)要吃月餅!焙⒆觽凖R聲回答?磥砗⒆觽儗(duì)吃還是比較注意哦。那就從吃開始講起吧,我出示不同的月餅讓孩子們欣賞!盀槭裁丛嘛炇菆A圓的呢?”在欣賞的同時(shí)我不忘提問!耙?yàn)樵铝潦菆A的!庇泻⒆雍暗馈!皩(duì),是照著月亮做的!庇泻⒆淤澩!耙?yàn)橐^節(jié),要一家人在一起!辈煌拇鸢冈诮淌依锘厥。我趁機(jī)表揚(yáng)大家并總結(jié):“大家說的都對(duì),中秋節(jié)是一家人團(tuán)圓的節(jié)日,在外邊上學(xué)的、工作的人都要回家和家人團(tuán)圓,所以呢,月餅圓圓寓意團(tuán)團(tuán)圓圓的意思!

        除了吃月餅,中秋還有“祭月”的習(xí)俗,“祭月”是孩子們最為陌生的,怎樣讓孩子感到有意思而又難忘呢,我為孩子們?cè)O(shè)計(jì)了“學(xué)古人祭月”環(huán)節(jié),孩子們學(xué)著古人拱手一拜,那樣子真是活靈活現(xiàn)啊,親身去參與祭拜,即了解古人對(duì)月亮的'尊敬與信仰,又加深了記憶,讓孩子在興趣中去了解去學(xué)習(xí)不是最好的教學(xué)方法嗎。

        看著圓圓的月亮,想到遠(yuǎn)方的親人,不僅惆悵滿腹,怎么表達(dá)我們對(duì)親人的思念呢?一首《靜夜思》將我們帶到了遠(yuǎn)方親人身邊,孩子們稚嫩的聲音中透著滿滿的思念,表達(dá)著他們對(duì)親人的愛。

        賞月、吃月餅中秋必不可少的習(xí)俗,有一種花也很喜歡秋天,很喜歡中秋這個(gè)節(jié)日,每到中秋時(shí)節(jié)它格外的香,為中秋節(jié)添上芬芳一筆,它是誰呢?大家請(qǐng)看它來了,這時(shí)我用PPT出示收集的很多桂花圖片,孩子們?cè)谛蕾p的同時(shí)認(rèn)識(shí)了桂花,并朗誦了“金桂銀桂”這首小詩歌。

        最后歌曲《爺爺為我打月餅》將整個(gè)課程推向高潮,孩子們大聲歡唱著,跳躍著,那個(gè)興奮勁真是無法言喻啊。在歌聲中我們的月餅也拿出來了,孩子們大口大口的吃著月餅,好像從沒吃過似的,那個(gè)饞樣啊,真是讓人覺得又可愛有好笑。在吃月餅的時(shí)候還發(fā)生了一個(gè)小插曲,古繼宏忘了帶月餅,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時(shí)我就走向講臺(tái)準(zhǔn)備給他拿一個(gè),因?yàn)檫@個(gè)問題是我考慮過的,就怕有的孩子忘了帶,我準(zhǔn)備了幾個(gè)等著給沒帶的孩子吃,當(dāng)我走上講臺(tái)時(shí),我忽然想到,當(dāng)孩子們看到同伴沒有帶吃的他們會(huì)怎么做呢?于是我問:“孩子們,咱們的一個(gè)小伙伴沒有帶月餅,該怎么辦呢?”孩子們有的愣著不知道怎么回答,有點(diǎn)吃著自己的月餅沒有吭聲,這時(shí),王紀(jì)翔從座位上站起來,快速的走到古繼宏身邊遞給了他一個(gè)月餅。其他的孩子見了也紛紛給古繼宏送上月餅。教育不就是這樣嗎?在靜悄悄中,愛的種子已經(jīng)種在孩子們的心中。難忘孩子們可愛的樣子,燦爛的笑容;難忘孩子的友愛傳遞,這個(gè)中秋讓為人師的我真正的知道了教育的幸福在哪里,更讓我明白整合課程是多么的有意義。

        難忘中秋,難忘孩子們的幸福笑容,也正是他們的笑容激勵(lì)著我,我要讓課程穿越孩子的生命,讓生命因課程而精彩。

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