享受教育的班主任周記
凈化學(xué)生的心靈，使其成為純粹的快樂的學(xué)生。如果學(xué)生只想做與他們身份相符、年齡相稱的事，那班級(jí)管理就會(huì)輕松很多。為此，我總是用自己的言行和態(tài)度引導(dǎo)他們單純些。決不在學(xué)生面前發(fā)牢騷，讓他們覺得老師是和他們?cè)谝黄鸬模强梢杂H近的；與此同時(shí)，我總會(huì)大力表揚(yáng)那些思想單純的學(xué)生，期望以此為導(dǎo)向，讓全班學(xué)生受到影響。單純的學(xué)生更容易發(fā)現(xiàn)生活學(xué)習(xí)中的快樂。讓學(xué)生學(xué)會(huì)體會(huì)快樂可以從聽一首音樂開始，也可以是一聲問候或是相視一笑。要求學(xué)生回顧學(xué)習(xí)中的快樂之處。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)辛苦的工作，如果學(xué)生能夠苦中作樂，樂于學(xué)，學(xué)中樂，那我們的'班級(jí)管理一定會(huì)省心不少。
學(xué)會(huì)欣賞，做一個(gè)快樂的老師。讓學(xué)生快樂首先從自己快樂開始！作為老師要有寬廣的胸懷去包容性格各異的學(xué)生，寬容學(xué)生，學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，想開了，心情自然就好了，所以我對(duì)學(xué)生也能總是面帶微笑。心情好了，我也就很自然的用學(xué)生的語言和貼近學(xué)生的行動(dòng)與他們交流，多了一些近距離觀察和了解學(xué)生的機(jī)會(huì)。班主任自己快樂了，才會(huì)用自我的幽默風(fēng)趣去調(diào)解學(xué)生情緒，讓他們也一樣心情愉快。保持自我心情愉快，就能更好的把握班級(jí)管理的度，特別是處理問題學(xué)生時(shí)不至于做出過激的舉動(dòng)。
班主任工作要做好“心”與“新”的結(jié)合。第一個(gè)“心”指的是細(xì)心、愛心和耐心，第二個(gè)“新”是指創(chuàng)新和新穎。我們不能老是用一種方法管理，因?yàn)閷W(xué)生是在不斷變化的。我們?cè)谟谩靶摹钡幕A(chǔ)上，不斷改進(jìn)或創(chuàng)新我們的管理方法，那才會(huì)推進(jìn)我們的班級(jí)管理工作。班級(jí)管理工作千頭萬緒，但只要我們做好這個(gè)結(jié)合，我們就可以克服各種困難。
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