【精華】學(xué)生周記五篇
愉快又充實(shí)的一周又告一段落了，這一小段時(shí)間里，我們一定有不少所感所惑吧，是時(shí)候仔細(xì)地寫(xiě)一篇周記了。周記怎么寫(xiě)才條理清晰呢？下面是小編為大家收集的學(xué)生周記5篇，歡迎大家分享。
學(xué)生周記 篇1
周六早上——
“昨晚鬧了口角還不夠哇？偉偉，我和你說(shuō)，今兒的頭，你就是剃也得剃，不剃也得剃！”一陣火急火燎的喊話門(mén)外射進(jìn)了我腦里，其速可與光速相比。
“這八成又是老媽隨口說(shuō)說(shuō)的吧，不管它，繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)�！蔽已b作若無(wú)其事，繼續(xù)調(diào)大音量聽(tīng)歌。
“你存在，我深深的腦海里……”聽(tīng)到歌曲高潮處，我也情不自禁哼唱了起來(lái)：“你存在……”
——“偉偉啊，不要聽(tīng)歌啦！考慮一下自己啊！作業(yè)寫(xiě)了多少哇，你不寫(xiě)作業(yè)就來(lái)剃頭嘍，喊了你半天又不回個(gè)話，你這是要干嘛呀！”我聽(tīng)到的不是扣人心弦的樂(lè)曲，而是怨氣重重的批評(píng)。
此時(shí)的我，心里感覺(jué)媽媽有千般不是：不應(yīng)該打擾我聽(tīng)歌、不能剃了我特意留著的發(fā)型、不能大聲嚷嚷的叫我名字等等，可是這千萬(wàn)種想法，都化成了一句話，我嘴巴慢慢地?cái)D它出來(lái)：“媽媽?zhuān)^發(fā)留著不好看嗎？剃短了一點(diǎn)都不像話，過(guò)段時(shí)間我肯定剃�！边@句話我說(shuō)了幾次？有奏效了幾次呢？
可是媽媽卻無(wú)視這句話，拋下“穿好衣服下樓，馬上給你剃！”冷冷一句便揚(yáng)長(zhǎng)而去�？粗煵匠鲩T(mén)的那副姿態(tài)，我感覺(jué)叛逆少年就是這樣給逼出來(lái)的，不過(guò)又想到平時(shí)里老師和父母的教誨，我壓下了感覺(jué)不公平的那顆心，穿好衣服下樓，讓媽媽給剃頭。
剃頭過(guò)程中，我一言不發(fā)，但心中想保持發(fā)型的想法卻伴隨飄下的頭發(fā)一樣，一點(diǎn)點(diǎn)變少，終消。
剃完了，我拖著沉重的步伐上了樓，開(kāi)門(mén)后倚著墻走到了鏡子前面，我本以為映入眼簾的是一個(gè)不堪入目的形象，可是細(xì)細(xì)看來(lái)，這還是平常的我，充滿活氣、發(fā)散生機(jī)的我！
有時(shí)候，換個(gè)角度想問(wèn)題，結(jié)果就會(huì)不同，有很大的不同。
學(xué)生周記 篇2
朋友們，大家知道為什么福字要倒著貼嗎?哈哈，相信很多小朋友都是知道的，它的意思就是利用我們的諧音“福倒了”即“福到了”的意思啦。
我家有很多“�！薄？爝^(guò)年了，我和哥哥看見(jiàn)許多人家的門(mén)上還沒(méi)貼上福字呢!于是，我就把老爸從揚(yáng)州帶回來(lái)的一百?gòu)埜Ｗ�，用袋子裝好，然后，又飛快跑下樓，和哥哥一起送福去了。
剛敲開(kāi)一戶人家的門(mén)，我就雙手送上“�！弊�，還說(shuō)：“祝您龍年吉祥�！庇智瞄_(kāi)一戶老奶奶的門(mén)，“你是誰(shuí)家的孩子呀，還給我們送福字?”老奶奶問(wèn)。 “我也是這個(gè)小區(qū)的�！蔽一卮鸬馈！芭叮侵x謝你送的福。”我們又來(lái)到一為叔叔家，叔叔說(shuō)：“我們家已經(jīng)有了�！卑⒁碳泵φf(shuō)：“人家都把福氣送上門(mén)來(lái)了，還不趕快收下啊。”叔叔也開(kāi)心地收下了。
真是贈(zèng)人玫瑰，手有余香啊�？吹饺思议T(mén)上貼著我送的“�！保粗思椅⑿Φ哪�，別提有多高興啦!
學(xué)生周記 篇3
素不相識(shí)，在一片兵荒馬亂中，我們安坐在同一間教室。
瘋，鬧，笑;大把的陽(yáng)光像冰涼的汽水穿過(guò)我的身體，連同美好的友誼刻骨銘心。
日子一天天過(guò)著，過(guò)去的就這樣過(guò)去了，留下的便十指緊扣，義無(wú)反顧地迎來(lái)又一場(chǎng)兵荒馬亂……
不敢相信時(shí)間走得這樣急切，面無(wú)表情，奔騰而去，揚(yáng)起萬(wàn)丈飛沙，一片混沌中他們各奔東西，塵埃落定卻早已人去樓空。
一切都仿佛一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)中的悲歡離合，夢(mèng)中人的笑魘如花。
還記得曾經(jīng)大聲叫囂著的無(wú)盡的煩悶，掉落在回家的路上;還記得曾經(jīng)張揚(yáng)的夢(mèng)想，被打磨得不再棱角分明;還記得曾經(jīng)希望這是一個(gè)夢(mèng)境，醒來(lái)還依偎在媽媽的懷里……
現(xiàn)在，那些曾經(jīng)真的化作一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)過(guò)分真切的夢(mèng)，華麗地讓人不可置否她曾經(jīng)美好的演繹，卻又充實(shí)地讓人不敢接受她的曲終人散。
又盼望耳邊傳來(lái)同桌熟悉的叫聲，睜開(kāi)眼，窗外依舊陽(yáng)光明媚，操場(chǎng)上仍舊綠樹(shù)如蔭;拋物線依然扭曲地攀附在黑板上……
曾經(jīng)無(wú)限希望逃離的時(shí)光，就在我們的抱怨與成長(zhǎng)中一點(diǎn)點(diǎn)抽離了，可當(dāng)她驀然回首，卻又像一幅精美的素描被突兀地擦出一大塊空白。握不住的……握不住的……
那些笑聲漸漸消散在課桌的灰塵里，沒(méi)了回音。那些陽(yáng)光也就這樣黯淡。
惶恐，怕忘記，怕被忘記。
這矯情的文字或許會(huì)將她拘束，可畢竟一雙手寫(xiě)不出青春。
畢竟，右手離心臟也很遙遠(yuǎn)。
相識(shí)
相知
相離
相忘。
這個(gè)句號(hào)太殘忍，或許可笑的是我們只用他就來(lái)作為時(shí)間的斷層，其實(shí)大可不必為這些費(fèi)盡心機(jī)想要忘記的人再找這種牽強(qiáng)的'理由。
學(xué)生周記 篇4
我們整天都生活在一個(gè)快樂(lè)的校園里，在校園里，每天都會(huì)發(fā)生許多有趣又好玩的事情。
從教室里傳出了老師清脆的誦聲和孩子們的朗朗書(shū)聲。操場(chǎng)上，同學(xué)們邁著整齊的步伐，在行走，在奔跑；體育課上，同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)地游戲，在歡快地玩耍！
教室里，同學(xué)們是那么投入地在學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)老師在耐心地給學(xué)生們講解數(shù)學(xué)問(wèn)題，語(yǔ)文老師在津津有味地給同學(xué)們講解課文，我們也在快樂(lè)地讀書(shū)！音樂(lè)課上，老師在和同學(xué)們一起唱歌，他們的歌聲娓娓動(dòng)聽(tīng)，讓人恨不得翩翩起舞！美術(shù)課上，同學(xué)們正拿著畫(huà)筆在紙上自由地畫(huà)著，畫(huà)得栩栩如生，惟妙惟肖。學(xué)生們也在認(rèn)真地學(xué)習(xí)。看！同學(xué)們?cè)谡n堂上是多么認(rèn)真呀！
在課下，我們也是生龍活虎。別看我們上課很老實(shí)，下了課可是像個(gè)猴子似的！你追我趕，像一個(gè)熱鬧的集市。女生們?cè)谔唠ψ�，跳皮筋，捉迷藏……男生們自然在玩抓人的游戲，或者在滑滑板…�?/p>
看，同學(xué)們的校園生活豐富多采吧！
學(xué)生周記 篇5
今天，風(fēng)和日麗，晴空萬(wàn)里，操場(chǎng)上面人山人海，為什么這么熱鬧呢？原來(lái)今天是我校一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們都認(rèn)真的準(zhǔn)備著呢！
你看，跑步的運(yùn)動(dòng)員們，個(gè)個(gè)磨拳擦掌，蓄勢(shì)待發(fā)！似乎只要槍聲一響，他們就會(huì)像是脫韁的野馬一般沖出去，又好似離弦的箭一樣，向終點(diǎn)沖去！旁邊啦啦隊(duì)們?cè)诓煌５睾凹佑�，同學(xué)們也不斷的鼓勵(lì)運(yùn)動(dòng)員們，整個(gè)操場(chǎng)萬(wàn)人空巷，好不熱鬧！
跳高的隊(duì)員們，看著前方，捏緊拳頭，奮力一躍，躍過(guò)了障礙，贏得了勝利！跳遠(yuǎn)的運(yùn)動(dòng)員們，卯足了勁，用力的往前踏去，再奮力一跳，跳的真遠(yuǎn)呀！同學(xué)們都鼓起了熱烈的掌聲。
司令臺(tái)上，同學(xué)們把對(duì)運(yùn)動(dòng)員說(shuō)的話，寫(xiě)在了紙上，交給了司令臺(tái)上的人。
今天的運(yùn)動(dòng)會(huì)，真激烈呀！我們永身難忘！
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