小學(xué)生暑假周記四篇

　　時(shí)間飛快，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，相信大家在這一周里收獲不少吧，是時(shí)候好好地記錄在周記中了。千萬(wàn)不能認(rèn)為周記隨便應(yīng)付就可以，以下是小編幫大家整理的小學(xué)生暑假周記4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生暑假周記 篇1

　　每天做完作業(yè)媽媽總會(huì)讓我搖牙齒，把該拔的牙齒拔掉。

　　我用兩只手指抓住牙齒使勁前后搖擺，可沒(méi)搖幾下就流血了。我怕疼更怕流血。媽媽見(jiàn)我又想放棄，親切的對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，張嘴巴，讓我看看，”只見(jiàn)媽媽睜大眼睛仔細(xì)觀察我流血的牙齒。媽媽驚奇的發(fā)現(xiàn)乳牙沒(méi)掉新牙已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)了，然后就嚴(yán)厲地說(shuō)：“這牙必須羊上拔掉，不然就長(zhǎng)不好看了。”我聽(tīng)后更加害怕了。媽媽說(shuō)：“要不我?guī)�你去醫(yī)院讓醫(yī)生給你拔!我聽(tīng)后連忙說(shuō)：”不要，想想醫(yī)生那長(zhǎng)長(zhǎng)的鉗子就想暈，要不媽媽你給我拔吧。“媽媽聽(tīng)后很高興地說(shuō)：”好啊�！坝谑俏覐堥_(kāi)嘴巴。媽媽抓住我的那顆牙，使勁搖擺，我疼得哇哇直叫，推開(kāi)媽媽的手說(shuō)：”能不能輕點(diǎn)。“然后只見(jiàn)媽媽靈機(jī)一動(dòng)，想了想說(shuō)：”我有個(gè)好辦法�！皨寢尀榱朔稚⑽业淖⒁饬Γ�打開(kāi)了手機(jī)視頻，正在播放《大頭兒子小頭爸爸》。這是我的最?lèi)?ài)，于是我又再次乖乖的張開(kāi)了嘴巴。這次媽媽輕輕地前后搖了幾下，又左右搖了幾下。并問(wèn)我還疼不疼了。我說(shuō)：”不疼了。“媽媽見(jiàn)我看得正入神時(shí)，忽然來(lái)個(gè)牙齒旅轉(zhuǎn)，只聽(tīng)"嘎”的一聲，牙齒掉了。

　　我輕輕地嘆了一口氣，："以后做完作業(yè)可以放松了."

小學(xué)生暑假周記 篇2

　　這周暑假到來(lái)了，我和爸爸去爬山。

　　在山上的一棵樹(shù)上，我看見(jiàn)有一窩小鳥(niǎo)。突然，跑來(lái)了一個(gè)小朋友，要用彈弓打下小鳥(niǎo)。爸爸趕緊說(shuō)：不能傷害小鳥(niǎo)�！蔽乙策B忙說(shuō)：鳥(niǎo)類(lèi)是我們的朋友，這是老師說(shuō)的。你的老師沒(méi)告訴你嗎？＂小朋友臉一紅，說(shuō)：我知道了，以后我再也不打小鳥(niǎo)了。

　　小朋友走了。我問(wèn)爸爸：爸爸小鳥(niǎo)還不會(huì)飛，以后再有人傷害它怎么辦？＂爸爸想了想，什么也沒(méi)說(shuō)，就帶我回家�；氐郊�，爸爸找來(lái)了一塊木板，在上寫(xiě)上：愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)，四個(gè)字。我明白了。我們有會(huì)到山上，在那棵有小鳥(niǎo)的樹(shù)下，把木牌插好。幾位散步的.爺爺，看見(jiàn)了，說(shuō)：對(duì)呀，要愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)。這個(gè)小男孩真是個(gè)好孩子�！甭�(tīng)得我心里美滋滋。

　　這時(shí)，樹(shù)上的小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳，好像在感謝我們呢！

小學(xué)生暑假周記 篇3

　　說(shuō)道暑假，首先想起的就是放假，然后是夏天，炎熱。

　　走出樓下，暖風(fēng)撫摸著臉頰，調(diào)皮的從我的臉上用毫無(wú)力量的小手“啪”的一聲拍在我的臉上，然后悄悄逃走。不一會(huì)兒，又迎面襲擊而來(lái)，吹的頭發(fā)飛了起來(lái)，這調(diào)皮的小家伙看來(lái)還不想休息。順著風(fēng)走，風(fēng)和我是一伙的，當(dāng)我將身子稍微傾倒一些，風(fēng)就像是一層軟軟的、光滑的白云支撐著我，原來(lái)它也有幫助我的時(shí)候呢！一旦惹怒了它，就算是這小家伙，也有很強(qiáng)的報(bào)復(fù)心。我要是逆風(fēng)而行，它就吹亂我的頭發(fā)，總跟我做對(duì)，說(shuō)翻臉就翻臉。

　　這時(shí)在樹(shù)下看書(shū)，松軟的土地，炎熱的太陽(yáng)被綠樹(shù)成蔭的柳樹(shù)們搶了風(fēng)頭，只透射一點(diǎn)光線(xiàn)照在樹(shù)杈之中，暖風(fēng)此時(shí)也不再和你作對(duì)，而是被書(shū)吸引了過(guò)去，和我同坐在一起，欣賞畫(huà)中畫(huà)，這幅天然的自然夏日畫(huà)和書(shū)中作者描繪的夏日畫(huà)，都別具一格。

　　當(dāng)你正看得入迷時(shí)，這些調(diào)皮的孩子加上調(diào)皮、愛(ài)玩的風(fēng)寶寶的助威，總是叫喊著，不停歇，真是精力旺盛，這些孩子和風(fēng)寶寶還真是合得來(lái)，是個(gè)很好的組合呢！不過(guò)，樹(shù)上的小鳥(niǎo)們都被他們震了下去。

　　勾出這么美好的風(fēng)景畫(huà)，還真是要感謝繪畫(huà)人員呢，當(dāng)然也少不了風(fēng)寶寶的合作。這個(gè)暑假，會(huì)過(guò)得有聲有色吧？——嗯，一定會(huì)的！

小學(xué)生暑假周記 篇4

　　這周是放假的第一周，我拿起爸爸給我新買(mǎi)的“小故事中的大智慧”系列叢書(shū)——《虛掩的門(mén)》。我隨手一翻，一個(gè)醒目的標(biāo)題映入我的眼簾——“大器之材”。我急不可耐的讀了下去。

　　原來(lái)這個(gè)故事講的是：信息時(shí)代的天才、微軟電腦公司大亨、美國(guó)首富比爾·蓋茨，上小學(xué)四年級(jí)時(shí)被推薦到學(xué)校圖館幫忙整理圖書(shū)。他聰穎好學(xué)，盡管身材瘦小，工作卻十分認(rèn)真。他每天來(lái)得很早，不遺余力的在書(shū)架的迷宮中穿來(lái)穿去，像個(gè)小偵探一樣的把人們放錯(cuò)位置的圖書(shū)揀出來(lái)，然后再放回它應(yīng)該放的地方。后來(lái)他家要搬到附近另外一個(gè)住宅區(qū)，他也被轉(zhuǎn)學(xué)離開(kāi)了圖書(shū)館。可他心里老記掛著“我走了誰(shuí)來(lái)整理那些站錯(cuò)隊(duì)的書(shū)呢？”想來(lái)想去，他讓媽媽又把他轉(zhuǎn)回了原來(lái)的學(xué)校。他告訴圖書(shū)管理員，“現(xiàn)在爸爸用車(chē)接送我上學(xué)，如果爸爸不帶我，我就走路來(lái)�！�

　　看完這個(gè)故事，我被比爾那做事認(rèn)真的精神所感動(dòng)。一個(gè)十幾歲的孩子，做事如此認(rèn)真，決心如此堅(jiān)定，則天下無(wú)不可為之事。我想到，在許多偉大或杰出的人物身上，總有許多優(yōu)于或異于常人的地方，這些都會(huì)或遲或早的在他們的生平事跡中顯現(xiàn)出來(lái)。成名之前，這些可能被人忽視，成名之后，人們才想到了他們當(dāng)初的不凡。但不管事前或事后的記錄，無(wú)疑都是留給人類(lèi)的一份精品。

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