【熱門】小學(xué)周記合集十篇

　　一周的時(shí)間即將結(jié)束了，相信大家都有不少體會(huì)吧，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫一篇周記了�？靵�(lái)參考周記是怎么寫的吧，以下是小編整理的小學(xué)周記10篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)周記 篇1

　　“不準(zhǔn)看了！這么晚了，關(guān)掉！”

　　“不.....不要，不晚，才九點(diǎn)半�！�

　　“什么？九點(diǎn)半了還不晚？不準(zhǔn)看啦！”

　　對(duì)動(dòng)漫癡迷的我在奶奶的呵斥下只好嘟著嘴，關(guān)掉了電視上床睡覺(jué)。

　　真的不看了嗎？再過(guò)5分鐘就是我最喜歡的《貓和老鼠》《喜羊羊與灰太狼》....我才沒(méi)那么容易妥協(xié)！眼珠子一轉(zhuǎn)，我自有妙計(jì)，先堅(jiān)持十五分鐘別睡著就是了。時(shí)間真難熬，眼皮總在打架，我真想拿根牙簽支著它，免得它不聽使喚，破壞了我的大計(jì)！

　　估計(jì)時(shí)間差不多了，我躡手躡腳地推開奶奶的門問(wèn)：“奶奶睡著了嗎？”沒(méi)有回應(yīng)，房間里靜悄悄的。耶！奶奶睡著了，我欣喜諾狂，輕輕地關(guān)上了門，連忙飛到了客廳，打開電視劇，把音量調(diào)到最低，還順手在柜子里牽了幾包零食。盤著腿坐在沙發(fā)上，津津有味地看著動(dòng)畫片。哈哈，太逗了……哈哈……

　　“你干什么？”一陣獅子吼把我從美夢(mèng)驚醒，嚇得我差點(diǎn)從沙發(fā)上滾下來(lái)。

　　“怎....怎么了？”我嚇得說(shuō)話都結(jié)巴了。薯片渣被沾到了沙發(fā)上，瓜子倒了滿地都是，最要命的是電視機(jī)還開著呢！

　　人贓俱獲，想抵賴也找不出理由了，我只好關(guān)上背后早已滾燙的電視機(jī)，奶奶的目光像機(jī)關(guān)槍似的，時(shí)不時(shí)地向我掃射著，我好后悔呀！

小學(xué)周記 篇2

　　晚上，正在給語(yǔ)文考卷改錯(cuò)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“兒子，貴州地區(qū)受災(zāi)，災(zāi)情很嚴(yán)重，他們沒(méi)有水喝，沒(méi)有糧食吃，全國(guó)都在捐款救災(zāi)，你們第五小學(xué)也在進(jìn)行“義務(wù)捐款獻(xiàn)愛(ài)心”的活動(dòng)，你用自己的零用錢捐吧，捐多少，自己決定。”

　　我拿出心愛(ài)的儲(chǔ)錢罐—黑色的可愛(ài)的小豬，打開底座，把錢倒出來(lái)，看著眼前一大堆錢，不知所措該拿多少。數(shù)學(xué)剛學(xué)過(guò)《人民幣》這一單元，知道錢的大小和用途，一邊用手把錢拔來(lái)拔去，一邊心里盤算著。眼前一亮，有了，儲(chǔ)錢罐是我去“多美奇”吃漢堡包時(shí)，用卷兌換的，它可幫了我的忙，幫我積攢零用錢，就捐20圓吧，少去吃一次“多美奇”，我拿出一張面值“20圓”的人民幣小心翼翼地放進(jìn)鉛筆盒里。

　　我知道20圓錢很少，買不了多少東西，但是我們每個(gè)人都伸出溫暖援助的手，奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)，災(zāi)區(qū)的人們就會(huì)早日擺脫困境，過(guò)上幸福生活，溫暖就在人們心頭。

　　災(zāi)區(qū)的同胞們，你們現(xiàn)在有水喝了嗎?有飯吃了嗎?一定要堅(jiān)持住、挺住，我們是一家人，會(huì)幫助你們戰(zhàn)勝困難，度過(guò)難關(guān)的，相信你們一定會(huì)重建家園，過(guò)上美好生活的。

小學(xué)周記 篇3

　　xxxx年x月x日 星期x 天氣：x

　　20xx年11月21日至12月16日，我校06屆師范生159名學(xué)生在長(zhǎng)江路小學(xué)、成賢街小學(xué)、火瓦巷小學(xué)、光華門小學(xué)、大光路小學(xué)、紫竹苑小學(xué)、寧工小學(xué)、石鼓路小學(xué)、莫愁新寓小學(xué)等9所小學(xué)和鼓樓幼兒園、市幼師附幼、育英幼兒園、小白鷺幼兒園等4所幼兒園展開了為期四周的第一次畢業(yè)實(shí)習(xí)。

　　10月份起，實(shí)訓(xùn)科開始著手準(zhǔn)備這次實(shí)習(xí)。安排實(shí)習(xí)工作的宗旨，是希望學(xué)生通過(guò)實(shí)習(xí)將課堂里學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去。實(shí)習(xí)一座橋梁，是理論聯(lián)系實(shí)際的橋梁，是學(xué)生走入工作的橋梁，是學(xué)校聯(lián)系社會(huì)的橋梁，是我校教師聯(lián)系社會(huì)需求教學(xué)的橋梁，修建好這座橋梁是我們應(yīng)盡的義務(wù)和義不容辭的職責(zé)。我們從聯(lián)系實(shí)習(xí)學(xué)校到召開實(shí)習(xí)小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)座談會(huì);從安排實(shí)習(xí)生的人數(shù)、專業(yè)到解決實(shí)習(xí)備課地點(diǎn)、實(shí)習(xí)生吃飯問(wèn)題;從安排實(shí)習(xí)學(xué)校的指導(dǎo)教師到安排我校的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，都逐一落實(shí)，還應(yīng)對(duì)了許多不斷變化的情況。 字串9

　　實(shí)習(xí)開始后，我們將工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到解決實(shí)習(xí)中的實(shí)際問(wèn)題上。例如與實(shí)習(xí)單位加強(qiáng)聯(lián)系，督促我校教師到實(shí)習(xí)單位看望學(xué)生，安排公開課，協(xié)調(diào)我校與實(shí)習(xí)單位的關(guān)系等。可喜的是，今年的實(shí)習(xí)工作有了一支新的力量，它就是01年級(jí)組。實(shí)習(xí)這類面廣量大的事給了年級(jí)組充分發(fā)揮作用的'空間，今后年級(jí)組在管理實(shí)習(xí)生方面的作用還將大大加強(qiáng)。

　　以往的實(shí)習(xí)，我們是一個(gè)專業(yè)的同學(xué)分在一個(gè)學(xué)校，出現(xiàn)了一個(gè)小學(xué)動(dòng)輒10個(gè)或近20年相同專業(yè)的實(shí)習(xí)生，4個(gè)星期下來(lái)，有些同學(xué)只上了8節(jié)課，甚至更少。這次實(shí)習(xí)我們將三個(gè)專業(yè)的同學(xué)放在一所學(xué)校，較好地解決了實(shí)習(xí)時(shí)間相對(duì)較短的缺點(diǎn)。從效果來(lái)看，絕大多數(shù)實(shí)習(xí)小學(xué)的同學(xué)能夠在實(shí)習(xí)中比、學(xué)、趕、幫、超，有的同學(xué)準(zhǔn)備教案2遍、3遍甚至4遍5遍，直到通過(guò)指導(dǎo)教師的批準(zhǔn)，得到了實(shí)習(xí)學(xué)校和老師的好評(píng)。

　　實(shí)習(xí)按照預(yù)定的安排，所有四個(gè)專業(yè)英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)、幼教的同學(xué)都在實(shí)習(xí)結(jié)束前開設(shè)了數(shù)量不等的公開課，我們也安排了02、03級(jí)相關(guān)專業(yè)的同學(xué)去聽課，起到了很好的效果。這次實(shí)習(xí)我們還有一個(gè)新舉措，安排部分同學(xué)在優(yōu)秀幼兒園和薄弱幼兒園輪流實(shí)習(xí)，爭(zhēng)取讓她們?cè)诓婚L(zhǎng)的時(shí)間盡可能接觸到更大的面，學(xué)到更多的東西。我們還按10%的比率評(píng)比出十幾份優(yōu)秀教案，希望能激勵(lì)更多的同學(xué)不斷提高自己的水平。

　　同時(shí)，我們也遇到了一些新問(wèn)題。有的實(shí)習(xí)學(xué)校在實(shí)習(xí)前2天臨時(shí)通知我們要求改變實(shí)習(xí)生的安排，有的實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)前1天臨時(shí)要求改變實(shí)習(xí)專業(yè)，有的實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間遲到，甚至?xí)缯n。面對(duì)這些問(wèn)題我們一是請(qǐng)班主任配合找學(xué)生談話，二是請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)校共同商討解決問(wèn)題的方法。我們認(rèn)為這些問(wèn)題必須解決，否則不僅耽誤學(xué)生的前途，也會(huì)給學(xué)校的聲譽(yù)造成損失，希望相關(guān)班主任、任課教師與我們實(shí)訓(xùn)科共同努力將實(shí)習(xí)工作做得更好。

　　本次實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，同學(xué)們即將投入到緊張的復(fù)習(xí)迎考和下學(xué)期的實(shí)習(xí)與擇業(yè)當(dāng)中，希望同學(xué)們好好總結(jié)此次實(shí)習(xí)中暴露出優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，以良好的心態(tài)投身自主擇業(yè)、雙向選擇的大潮中去。我們將在校園網(wǎng)中及時(shí)公布用人信息，爭(zhēng)取提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，幫助06屆師范畢業(yè)生順利就業(yè)。

小學(xué)周記 篇4

　　暑假來(lái)，我也輕松多，哈哈，可以痛快的玩?zhèn)�夠。可媽媽說(shuō)幫我報(bào)興趣班，我頓時(shí)說(shuō)我沒(méi)興趣，可媽媽偏要我去，沒(méi)辦法，母命難違呀。

　　我們來(lái)到無(wú)極老師的教室，我看又看，有很多的樂(lè)器：吉他、架子鼓、小提琴、二胡、葫蘆絲、豎笛……媽媽問(wèn)我想學(xué)什么，我說(shuō)隨便，媽媽就說(shuō)學(xué)架子鼓，我也沒(méi)說(shuō)什么，算是默認(rèn)。

　　開始幾天，我不敢說(shuō)話，只是老師說(shuō)什么，我就點(diǎn)頭，慢慢地，我膽子也大起來(lái)，和老師一起學(xué)習(xí)，一起說(shuō)笑話，幾天后來(lái)兩個(gè)小朋友也是學(xué)架子鼓的，我越學(xué)越好，還參加文化宮的活動(dòng)，架子鼓一期的學(xué)習(xí)結(jié)束。

　　媽媽和老師在說(shuō)可以學(xué)些其他的東西嗎？老師對(duì)我說(shuō)：“你還想學(xué)什么呀！”我說(shuō)：“吉他”。媽媽就幫我報(bào)名。剛開始的幾節(jié)課我都不想去，媽媽卻鼓勵(lì)我說(shuō)：“別放棄，努力就行”。我又重新去上課，對(duì)吉他也產(chǎn)生極大的興趣。

　　我總結(jié)一下，學(xué)架子鼓要有激情，學(xué)吉他要有耐心。學(xué)這兩種樂(lè)器，我對(duì)音樂(lè)有極大的興趣，以后也想當(dāng)個(gè)音樂(lè)家。

小學(xué)周記 篇5

　　我教八年級(jí)兩個(gè)班英語(yǔ)，八三班和八四班，一直以來(lái)就是三班成績(jī)要好于四班，我想這是什么原因呢？想來(lái)想去，我覺(jué)得最主要的原因就是兩個(gè)班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣不同。

　　三班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣很正，很濃。大部分學(xué)生都是你追我趕地學(xué)習(xí)，尤其是那些積極地學(xué)生總有問(wèn)不完的題，課下抓著老師僅僅不放�？偸潜任业挠�(jì)劃要超前一步。課堂上，同學(xué)們整體狀態(tài)也很好，讀書聲朗朗，回答問(wèn)題也很積極。而四班同學(xué)，上課表現(xiàn)不是很積極，再每天的課堂上總感覺(jué)有一絲沉悶，學(xué)習(xí)好的同學(xué)只是把我分配下去的任務(wù)完成了就沒(méi)事了，更別說(shuō)其他的學(xué)生了，所以全班整體成績(jī)都不是很理想，我在想，一個(gè)好的班風(fēng)真的是學(xué)習(xí)勝利的法寶。

　　同樣的，我的伙伴帶初一五班和六班的數(shù)學(xué)課，初一的小孩比初二的更加活躍，很容易跟風(fēng)。六班的同學(xué)一開始只有幾個(gè)同學(xué)課間來(lái)問(wèn)題，有的是課上沒(méi)聽明白的，有的是自己找的課外書上的題，到后來(lái)，越來(lái)越多的人找題做，不會(huì)的一下課就過(guò)來(lái)問(wèn)，以至于我們幾個(gè)全體出活動(dòng)幫她分擔(dān)“問(wèn)題學(xué)生”，而五班的同學(xué)則是問(wèn)的很少，通常，結(jié)果和付出是成正比的，所以，六班的平均分要比五班高將近十分。

　　那么，怎樣才能使四班的同學(xué)學(xué)習(xí)氛圍變得濃厚起來(lái)呢？我想，這需要多方面的努力。首先是教師要對(duì)他們進(jìn)行思想教育，然后采取合適的強(qiáng)制性措施，軟硬結(jié)合。要根據(jù)不同層次的學(xué)生采取不同的措施，總之要慢慢培養(yǎng)，措施得當(dāng)。

小學(xué)周記 篇6

　　最近天氣不錯(cuò)，風(fēng)輕云淡，舒服極了！

　　我們乘著車，一路順風(fēng)，開車一個(gè)半小時(shí)后來(lái)到所謂的人間仙境蓬萊閣。它是由古建筑與自然景觀組成，那里的風(fēng)光美極了！怪不得被人們稱為人間仙境呢！

　　我們一路走去，來(lái)到了人間仙境的入口，大家仿佛非常喜歡，各自擺起POSS拍照，我們接著往前走，來(lái)到大慈大悲廟，里面塑著好多佛祖，我都不知道叫什么呢，只是走馬觀花地過(guò)去。

　　我們順路走去，來(lái)到了丹崖仙境，據(jù)說(shuō)要在丹崖仙境牌坊下站一下，就可以健康長(zhǎng)壽，再邁左腳進(jìn)去，這樣就可以成仙了！

　　我們跟著導(dǎo)游走過(guò)了天后宮。天后宮里坐著一位天后，她有一個(gè)很離奇的故事。又經(jīng)過(guò)呂祖宮，呂祖就是所謂的呂洞賓了。接著我們看了蘇東坡的真跡，其中有一句是海市蜃樓皆幻影告誡我們要孝順父母。送子娘娘與枕子娘娘，還有眼光娘娘的廟最令我難以忘懷，導(dǎo)游說(shuō)，送子娘娘是祝無(wú)子之得子，枕子娘娘是祝孩子健康，眼光娘娘是祝孩子眼光明亮，所謂無(wú)子求子，有子求學(xué)我在她們面前磕了三個(gè)響頭，希望也們保佑我前途無(wú)量。

　　我還看了博物館，里面有火槍，盔甲，還有自古以來(lái)的碗好多極為珍貴的物品呢!

　　最后我們還玩了射箭呢！我還射到了紅圈和黃圈。但最厲害的是大哥，他還射到了中心呢！

　　燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候。但我們的日子為什么一去不返呢！我真希望再一游人間仙境，覽盡蓬萊閣！

小學(xué)周記 篇7

　　黑夜籠罩著大地，家家戶戶的燈都已經(jīng)熄滅了，我的房間外又傳來(lái)一種熟悉的腳步聲。

　　那種獨(dú)特的腳步聲永遠(yuǎn)都很有節(jié)奏，似鋼琴發(fā)出的清脆聲音，在每一次與地面接觸時(shí)都體現(xiàn)一種藝術(shù)感。曾經(jīng)，我竟沒(méi)有發(fā)現(xiàn)那腳步聲中有濃濃的愛(ài)意……

　　“睡覺(jué)啦！”爸爸輕輕地走進(jìn)來(lái)，慈祥地說(shuō)道，順手又給我蓋好了被子關(guān)上了燈。在那天晚上我很快就睡著了。

　　夜里，又是一種美妙的旋律讓我從美醒中醒來(lái)，仿佛有一雙溫暖的大手把我拎了回來(lái)。還帶著不是很清醒的意識(shí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有人剛剛走過(guò)我的房間，還幫我蓋上了被子。望著那模糊的背景時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那有點(diǎn)似曾相識(shí)……爸爸，那是爸爸！

　　只有爸爸的腳步聲才有那種獨(dú)特的藝術(shù)感。

　　在爸爸給我蓋上被子的一瞬間時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他的動(dòng)作是那么嫻熟，一股暖流流遍全身，我被父愛(ài)的暖流緊緊包圍，頓時(shí)淚如雨下。那種腳步聲的獨(dú)特正因?yàn)樗鼡碛嘘P(guān)懷、小心與濃濃的愛(ài)意，它如冬天中的陽(yáng)光，溫暖著我心。

　　人們都說(shuō)：愛(ài)，是一種不可或缺的力量，今天我證實(shí)了這句話，也證實(shí)了一個(gè)成語(yǔ)“父愛(ài)如山”，沒(méi)錯(cuò)，愛(ài)你的人和你愛(ài)的人值得你一生去守護(hù)和關(guān)心！

小學(xué)周記 篇8

　　20xx年4月2日星期三天氣：晴

　　一年一度的藝術(shù)節(jié)又來(lái)了，我參加的項(xiàng)目是毛筆。賽前，我緊張又激動(dòng)，這次必定得一等獎(jiǎng)！來(lái)到賽場(chǎng)——餐廳的時(shí)候，我想：“這次的古詩(shī)是哪首古詩(shī)呢？會(huì)不會(huì)是昨天寫的憶梅？”我心里充滿了疑問(wèn)。當(dāng)我知道是哪首古詩(shī)的時(shí)候，我驚訝得不能再驚訝了——草。開始寫了，我專注地寫，就像有一些心臟人在我的心臟里大叫：“一定要認(rèn)真寫，不然就得不到一等獎(jiǎng)了！”

　　寫好了，我仔細(xì)地端詳著我的作品，越看越開心。然后我就開始洗毛筆了。洗毛筆的時(shí)候，我竟然忘記了一件非常重要的事情——忘記寫落款了！幸好林子琪提醒我，不然，我就要扣分了。終于修改完了，我仿佛打敗了正把我纏繞著的蔓藤怪，心里輕松多了。

　　今天的藝術(shù)節(jié)是我最難忘的藝術(shù)節(jié)。

小學(xué)周記 篇9

　　今天下午，我跟爸爸媽媽去了花鳥市場(chǎng)準(zhǔn)備買我想要的豬籠草。在那里，我看見(jiàn)了可愛(ài)的倉(cāng)鼠，毛絨絨的狐貍?cè)�，白白的小兔，還有各種小鳥。我還用手摸了小狗的毛，太好玩了。

　　走過(guò)買小動(dòng)物的地方，我們來(lái)到買花草那里。呀！有很多的花花草草，在那里，我認(rèn)識(shí)了富貴竹，馬蹄蓮，蝴蝶蘭，繡球花，含羞草，有五顏六色的仙人球等等，看得我眼睛都花了。

　　但是，我想要買的豬籠草卻找不到，媽媽說(shuō)：“豬籠草沒(méi)有，就買馬蹄蓮吧……”我點(diǎn)點(diǎn)頭，就跟媽媽挑了一株馬蹄蓮高高興興回家了，路上，媽媽還給我買了棉花糖呢。

小學(xué)周記 篇10

　　我非常喜歡畫畫。

　　在暑假的時(shí)候，我?guī)缀趺刻於紩?huì)在媽媽的指導(dǎo)下畫畫。有時(shí)候是媽媽和我一起畫，有時(shí)候是我自己想象著畫。媽媽夸獎(jiǎng)我畫得可好了，說(shuō)我很有想象力，還給我畫的畫用相機(jī)拍了照片，發(fā)到了她的空間里讓大家都看呢！我感覺(jué)很驕傲！

　　在學(xué)校里，下課了，我也喜歡趴在桌子上畫畫，我同桌看到我在畫畫也和我一起畫。美術(shù)課是我最喜歡的一門課，在美術(shù)課上老師教我畫了好多東西，我都涂上了漂亮的顏色，美術(shù)老師每次都給我得優(yōu)，還夸我是一年級(jí)的小畫家呢！

　　老師和媽媽的鼓勵(lì)給了我很大的信心，我今后一定要更加努力的畫畫！

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