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      小學(xué)生周記

      時間:2021-03-13 09:34:14 周記 我要投稿

      【實用】小學(xué)生周記匯總九篇

        不經(jīng)意間,眨眼間,一個星期已經(jīng)過去,一周的經(jīng)歷,可以助長我們的閱歷,請好好地記錄下在周記里。周記怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編收集整理的小學(xué)生周記9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      【實用】小學(xué)生周記匯總九篇

      小學(xué)生周記 篇1

        今天,譚老師帶我們玩了吹乒乓球過河的游戲,教室里時不時地傳來笑聲,這個游戲可好玩啦,。

        游戲規(guī)則是:把六個杯子排成一排,再把前五個杯子裝滿水,最后把乒乓球放到第一個杯子里,用嘴去吹,身體不能碰乒乓球,要把乒乓球吹進(jìn)第六個杯子里才算贏。

        老師給我們做了一下示范,吹得臉都紅了,可惜乒乓球在第五杯到第六杯時掉了。要說最有趣的一段,當(dāng)然是侯一叢吹乒乓球的時候了,他吹得水花四濺,可頑皮的乒乓球還是沒進(jìn),在第五個杯子時玩起了蹦極——掉了下去。第二次機(jī)會,侯一叢似乎很有信心,可是乒乓球還是在杯子直打轉(zhuǎn),怎么都不肯過河,看來他遇見了一個怕水的乒乓球?qū)殞毩。最后,這位“寶寶”寧愿蹦極也不過河,它跳下了桌子。最后一次機(jī)會,侯一叢也急了,力氣用得更大,遺憾的是乒乓球還是不肯過河,他倒是用水洗了個臉。

        輪到我了,我信心滿滿,可我低估了讓乒乓球過河的難度,也吹得水花四濺,氣流竟讓乒乓球過去了一個杯子,我悟然大悟,控制著乒乓球一路凱歌,成功過河,同學(xué)們紛紛報以熱烈的掌聲,老師向我豎起了大拇指,我禁不住高興得跳起來了。

        乒乓球過河這個游戲告訴我們不要只靠蠻力。

      小學(xué)生周記 篇2

        周末上完畫畫課,我想讓爸爸媽媽帶我去長隆歡樂世界玩,可是媽媽說我沒有完成作業(yè),不出去玩了。

        這是早就規(guī)定好的,周五周六如果完成作業(yè),周日就可以出去玩,可是我太貪玩,周六晚上媽媽提醒我我也沒在意,玩了整整一個晚上,完全忘記了作業(yè)的事情。

        但我還是想玩,不開心,覺得好委屈,上周就沒有出去玩,這周又不出去。他們總是讓我聽他們的,一點都不公平。我都好好練琴了,也不給我獎勵。

        我哭了很久,和媽媽鬧了半天,一切都沒有用,爸爸媽媽都不理我。

        最后媽媽說,哭是沒有用的,趕緊下來寫作業(yè),寫完作業(yè)雖然沒時間去長隆了,但還是可以和鄰居小朋友玩的。

        我想了想,媽媽說的有道理,于是一個下午做作業(yè)、做風(fēng)車、畫畫,過得也蠻充實的,晚上還和小朋友玩了。

        看來只有下周把作業(yè)做完再去長隆了。

      小學(xué)生周記 篇3

        看著夏天的腳步漸漸走遠(yuǎn),熱情的太陽也變得溫柔。秋天漸近,本來開開心心的我,上學(xué)的路上一直聽到“哈啾──!”我問他:“你是不是得了流感了?還是發(fā)燒了?”看他無精打采的樣子,我趕緊走開。

        到了學(xué)校,我量好體溫之后,發(fā)現(xiàn)旁邊的同學(xué)都戴著口罩,不像以前,我們班是多熱鬧呀!要是沒有這個新流感,就可以談天說地,一起玩耍了!突然,我看見旁邊的 同學(xué)流著兩條鼻涕,好像得了流感了?我問他,他說不是,只是小感冒而已,幸好我有問,要不然自己嚇自己,那就死定了!

        周會時,我發(fā)現(xiàn)大家都戴著口罩,連校長、老師也是,為了不讓流感這個新流感傳染到大家的身上,所以老師說大家有“罩”無患!

        但是我們學(xué)校的運動會,我最期待的“跳蚤市場”被取消了,真失望,因為怕大家被新流感傳染。希望新流感快快走開,下次才可以有我盼望的活動!

        運動會上有些人很沒公德心,亂吐痰,真的很沒教養(yǎng),真惡心!我跟他說,他卻不理我,真的好沒衛(wèi)生喔!這個人真不好,最好別跟他當(dāng)朋友。因為這樣的行為不但沒有公德心,還會把病菌傳染給大家。

        大家真的要做好防疫大作戰(zhàn)。真希望新流感永遠(yuǎn)不要再來,讓我們有一個快樂的童年。

      小學(xué)生周記 篇4

        今天做完作業(yè),我在玩電腦時,突然聽見樓道里傳來一陣吵鬧聲。好像是一個爺爺和一個姐姐在爭吵。

        媽媽當(dāng)時在做飯。過了一會兒,我聽見防盜門被打開的聲音。樓道的爭吵聲更大了。 我看見一個爺爺,他在樓梯上沖著前面的姐姐吵著說:“我跟你去你家拿!苯憬銤M臉怒氣地高聲說:“剛才給你你不要,你憑什么跟著去我家!睜敔斢终f:“你坐車給的是假錢,我能要嗎?”姐姐高喊:“誰給你假錢了!誰給你假錢了!”這時媽媽說話了:“大過年的,都消消氣。有話好好說,氣大傷身!边@個姐姐看見我媽,好像見到救星似的,委屈地兩眼淚汪汪地說:“我的錢不是假錢,只是被洗衣機(jī)洗過了,他非說是假錢。我就不讓他跟我去我家。”媽媽忙安慰姐姐,說:“別哭了,孩子。”然后轉(zhuǎn)身對那位爺爺說:“師傅,您也消消氣,我在這兒陪您等著,讓孩子自己上樓再給你拿兩塊錢,如何?”爺爺怒氣未消地說:“看在你的面子上,好吧。”媽媽對姐姐說:“孩子你去吧。我們在這兒等你!蹦莻姐姐憤憤地上樓,還把樓梯跺得“咚咚”響。看來那個姐姐還在生氣。媽媽笑著對那個爺爺說:“師傅,身體要緊,別生氣了。孩子還小,您就讓著她吧,再說孩子不讓您跟著,是因為家長都上班,她害怕陌生人會對她不利。說明她的安全意識太強(qiáng)!睜敔斦f:“我拉車是為了鍛煉身體,也不是太在乎錢,是這孩子太沒禮貌。我說她的錢不太像真錢,讓她換一張。她卻說,你愛要不要,就這一張。扭頭就走。所以我才跟著她的。”這時,那個姐姐從樓上下來甩給爺爺兩個硬幣,邊走邊說:“再也不坐你的車了!眿寢尶粗x去的影子,無奈地?fù)u了搖頭。

        送爺爺走后,我回想著剛發(fā)生的事。尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,為什么那個姐姐不知道呢?

      小學(xué)生周記 篇5

        中國的環(huán)境問題并非始自今日。早在上世紀(jì)90年代,環(huán)境污染問題就已十分嚴(yán)重。如淮河流域。在上世紀(jì)90年代五類水質(zhì)就占到了80%,整個淮河常年就如同一條巨大的污水溝。1995年,由環(huán)境污染造成的經(jīng)濟(jì)損失到達(dá)1875億元。

        沙漠化,就是對世界農(nóng)業(yè)發(fā)展的一個重大威脅。沙漠化就是一種環(huán)境退化現(xiàn)象。它使土地滋生潛力退化,農(nóng)牧生產(chǎn)潛力降生物產(chǎn)量下降,可供耕地及牧場面積減少。由于沙漠化而致的水土流失、土地貧瘠,已使不少國家遭致連年饑荒。全受沙漠化影響的土地以達(dá)3800萬平方千米。因沙漠化而失的土地,每年都高達(dá)5~7平方千米,幾乎每分鐘就有11頃的土地被沙漠化。如果沙漠化繼續(xù)下去而得不到有效抑制,本世紀(jì)末,預(yù)計損失的耕地將會到達(dá)目前耕地的1/3,這就是么危險的信號!我國也就是一個土地沙漠化嚴(yán)重的國家,沙漠與沙漠化的地已由1949年的66·7萬平方千米擴(kuò)大到1985年的130平方千米,約占國土總面積的`13、6%。沙化土地,每年還以60平方千米的速度增長。我國土地沙漠化的構(gòu)成,除了因力作用而造成沙丘前移入侵的自然因素以外,由于過度農(nóng)、過度放牧、過度砍伐、工業(yè)交通建設(shè)等破壞植被的人為因引起沙漠化的現(xiàn)象更為普遍。有一組統(tǒng)計數(shù)字很說明問題,臣我困土地沙漠化原因:森林過度采伐占32·4%·過度放占29·4%,土地過分使用占23·3%水資源利用不當(dāng)占6%,沙丘移動占5·5%,城市、工礦建設(shè)占0。8%。由這些統(tǒng)數(shù)字能夠看出,我國絕大部分(占95%)的土地沙漠化就是人因素造成的。因此,保護(hù)和利用好土地,封沙育草,營造防風(fēng)沙林,實行林、牧、水利等的綜合開發(fā)治理·將會充分發(fā)揮植群體效應(yīng)以到達(dá)退沙還土的目的。土壤就是植物的母親,就是綠色家園繁榮昌盛的物質(zhì)基礎(chǔ)。保和利用好土地,就就是保護(hù)了綠色家園,保護(hù)了人類自我。

        推薦全國人大以“西部開發(fā),生態(tài)先行”為題,就有關(guān)環(huán)保的法律、法規(guī)有針對性地進(jìn)行一次執(zhí)法大檢查,及時糾正各級政府執(zhí)法中出現(xiàn)的問題,避免歷史上大開發(fā)帶來生態(tài)大破壞的杯具重演。

        保護(hù)環(huán)境就是我們大家義不容辭的職責(zé)。我們要從此刻做起,從身邊做起,從小事做起:愛護(hù)花草樹木,愛護(hù)鳥類和其他小動物等等。透過我們的努力,使祖國的天更藍(lán),地更綠,水更清。

      小學(xué)生周記 篇6

        夫戰(zhàn),勇氣也--------自信。。

        自信是一個孩子成功的根本基礎(chǔ)。而打擊挖苦則會慢慢摧毀孩子的自信。孩子的自信是通過不斷的鼓勵,從一個一個的小成績,到最后輝煌的取得。所以我們更多的應(yīng)該鼓勵孩子,看到孩子一點一滴的進(jìn)步,用心去感受,去體驗孩子的心理。而不是“人家比你強(qiáng)多了”這種刺激性的,帶歧視性的話語,這樣只會讓孩子失去信心,從而輸?shù)粽麄人生。

        我們更多時,應(yīng)該以一種發(fā)展的,個性的,欣賞的眼光看孩子,針對孩子的性格特點,因材施教。

        以《西游記》中的人物來分析各種氣質(zhì)的人應(yīng)該怎么來教育。

        多血質(zhì)——豬八戒(說難聽點就是這類人“沒心沒肺”屬于生活中的樂天派,學(xué)習(xí),工作有沖勁,這種倒是比較適合批評來教育。因為其控制能力差,反而更容易成才。

        膽汁質(zhì)——孫悟空 (天生就是領(lǐng)導(dǎo)的料,但是容易曲高和寡。是典型的急性子。這種人就不

        適合批評,因為會事得其反:他頂著和你對著干。幾年前就有一個報道:一個父親把親生兒子打死后(打著讓孩子承認(rèn)錯誤,可孩子堅決不承認(rèn),結(jié)果失手把孩子打死了。本已經(jīng)是悲劇了?......)抱著孩子尸體跳樓身亡。這對父子就是典型的膽汁質(zhì)父子

        粘液質(zhì)——沙僧 (這種人呢很適合做朋友,當(dāng)您有這種朋友的時候,您會很有成就感。他是典型的慢性子,而且沒有攻擊性,易于管理,這種人批評也會有好的結(jié)果。適當(dāng)?shù)囊竽艽龠M(jìn)其發(fā)展。

        抑郁質(zhì)——唐僧(典型的完美型人,這種人做任何事都有自己明顯的規(guī)律和節(jié)奏,受外界的影響較小,但是信念堅定。

        針對不同的氣質(zhì)類型,采取有針對性的教育,能收到較好的效果,如果一味的批評打擊反而收不到應(yīng)有的結(jié)果。

      小學(xué)生周記 篇7

        今天,媽媽告訴我要到農(nóng)博園去挖小蒜。我聽后,心里特別激動。下午終于到了,我們拎著袋子、鏟子,坐車去農(nóng)博園。小伙伴們看見小蒜后,恨不得要把地上的小蒜全部挖光。我們開始挖了,我挖的滿頭大汗,洪語涵和蔡哲的媽媽挖得特別起勁,一會兒那塊地挖完了,一會兒這塊地挖完了。

        挖完小蒜后,我們又去其他地方玩一玩。回家的路上,我一直在想著小蒜,我真想和小蒜說聲:“再見”!

      小學(xué)生周記 篇8

        今天是開學(xué)的第二周了,我每天還是很早就起床了,收拾書包后,就離開那每天只能待幾個小時的家了

        路上,我遇見了一個月沒見的“小弟”。“一個月沒見你長胖了一點兒!”我風(fēng)趣的說!翱刹皇菃,每天除了寫作業(yè)以外就是吃火鍋,什么大魚大肉的呀,當(dāng)然,是偶爾”。他用一個老爺子的口氣對我說。說了一些有趣的事以后就已經(jīng)到學(xué)校了。

        我剛一坐到位子上方敏菲就大聲對我喊:“交作業(yè)!”“知道知道,不就是交作業(yè)嗎,喊什么呀,口水點子淺了我一臉!”我生氣的說。“快點兒,別廢話,交作業(yè)”,方敏菲用了一個長官的語氣對我說。我邊掏作業(yè)邊想:今天真倒霉。

        第二節(jié)課下了以后,我和方敏菲便說起來了最愛看的電視劇,比如“隋唐英雄”“就說了老半天,什么羅通,蘇寶鳳,程咬金……就已經(jīng)講到上課了。直到下課了,才又說了起來。

        下午,我?guī)Я?0塊錢來學(xué)校,本來想在三八婦女節(jié)送老媽一個水晶球,但由于我花錢的能力太強(qiáng)了,沒到放學(xué)就已經(jīng)花了五塊,直到放學(xué)以后又想花錢的時候才反應(yīng)過來自己闖禍了。

        回到家后我媽立即問我錢呢?我只好支支吾吾的回答:“對不起,花了五元錢,還剩五元!薄笆裁?那好,那你就快把余下的錢還給我!”我從“還”這個字兒就發(fā)現(xiàn)了老媽很氣!

        交完錢以后我就立刻爬到桌子前,安靜的寫起了作業(yè)。直到晚上睡覺時媽媽才用生氣的口氣對我說“晚安!

        在床上我正要睡覺的時候,忽然想了還有一件事沒有做,那就是“晚安!

      小學(xué)生周記 篇9

        今天晚上的時候我有一節(jié)選修課,在這個時候我又一次的去學(xué)習(xí)了!

        以前我上課去的時候只拿自己的手機(jī),其他的東西從來沒有拿過什么,這與今天這個時間有很大的關(guān)系,到了現(xiàn)在估計沒有什么作業(yè)了。可是我這一次還有作業(yè)沒有完成,這是因為我兩個星期以前有一節(jié)實驗課,實驗之后就需要寫實驗報告,但是沒有想到的是,我的班級里一直沒有實驗報告用的紙張,這就使得想要寫的機(jī)會根本沒有,而在昨天下午的時候我們突然收到了學(xué)習(xí)委員發(fā)的報告單,因此我們可以寫了。

        我們的實驗課在星期三早上,離現(xiàn)在的時間還是遠(yuǎn)的,但是趁著今天晚上有這樣的機(jī)會,平時去了以后也就是在玩手機(jī),而且還是無聊的玩手機(jī),寫作文也是一種不錯的選擇。

        我在這里上課的時候總會看見有人拿著書本學(xué)習(xí),不過大多數(shù)人從來知道裝裝樣子,放在這里就沒有再看過,我也知道自己同樣是這樣,因此我從來不會把書拿去,這都是浪費功夫。

        這一次的情況不同,我去了以后還沒有到上課時間,可是這個時候高志龍?zhí)嶙h可以寫了,而我也就順便開始了,這還是十分不容易的,不是困難,而是抄寫的內(nèi)容太多了,總共花費了四張紙,而且還有一些問題需要回答,不過我沒有寫出來,因為我實在是不想再寫了,這時候已經(jīng)一個小時過去了,我已經(jīng)很久沒有這么久的寫作業(yè)了,不是,應(yīng)該是抄報告了!

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