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      高中周記

      時(shí)間:2021-03-27 11:33:42 周記 我要投稿

      【推薦】高中周記七篇

        時(shí)光飛逝,如梭之日,轉(zhuǎn)眼一周又過(guò)去了,一周的時(shí)間,相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西,是不是該好好寫一篇周記記錄一下呢?周記怎么寫才不會(huì)流于形式呢?以下是小編幫大家整理的高中周記7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

      【推薦】高中周記七篇

      高中周記 篇1

        月考結(jié)束了。這次語(yǔ)文成績(jī)考得很不理想,主要是沒(méi)有利用好早讀做充分的準(zhǔn)備。對(duì)這次月考我做了一個(gè)分析:

        在學(xué)習(xí)上,我們要深知學(xué)習(xí)的重要性。明白我沒(méi)為什么要學(xué)習(xí)。

        我們要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,調(diào)整好作息時(shí)間,分配好學(xué)習(xí)、娛樂(lè)的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),效率和方法更為重要。其次,要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),認(rèn)真對(duì)待考試,考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。

        積極閱讀課外書籍,擴(kuò)大自己的知識(shí)面抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)。經(jīng)常提出問(wèn)題,與同學(xué)討論,向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系,師生相處的融洽和睦;下次考試我要繼續(xù)努力,抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無(wú)止境,探索無(wú)止境,人的發(fā)展亦無(wú)止境,我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。我要確定未來(lái)的發(fā)展目標(biāo),我也要對(duì)未來(lái)充滿信心。當(dāng)然,這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠(chéng)幫助。

      高中周記 篇2

        開(kāi)學(xué)的第一天,我看了一部有教育意義的電視劇,講的是一所三流私立學(xué)校龍山高中的故事。

        自開(kāi)校以來(lái),所有學(xué)生平均分只有36分,考上大學(xué)的幾率是2%,而此時(shí)學(xué)校正面臨著倒閉。櫻木是一名窮困潦倒三流律師,他被派到該校處理破產(chǎn)事宜。當(dāng)他來(lái)到學(xué)校以后,卻又不忍心讓學(xué)校倒閉。而一心想要成為一流律師的他決定幫助學(xué)校起死回生,不僅如此,還立志要使今年高考龍山學(xué)校能有5名學(xué)生考上東山這所全國(guó)聞名的一流大學(xué)。當(dāng)時(shí)他的想法嚇壞了全校師生,更有人笑他異想天開(kāi)。

        櫻木為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),在學(xué)校設(shè)立了以東大為目標(biāo)的特訓(xùn)班,并自己當(dāng)起班主任。在他的努力之下,終于有6個(gè)學(xué)生加入了特訓(xùn)班。他找來(lái)了原本東大的教授來(lái)上課,并自己親自指導(dǎo)。終于在老師和學(xué)生的努力下,6個(gè)學(xué)生中有3個(gè)考上東大。即使如此他還是決定要離開(kāi)學(xué)校,因?yàn)樗蛯W(xué)校約定的人數(shù)是5個(gè)。在他離開(kāi)之前,他給學(xué)生們留下了這些話:入學(xué)考試的問(wèn)題,正確答案永遠(yuǎn)只有一個(gè)。但是人生是不同的,人生的正確答案有很多個(gè),去東大學(xué)習(xí)也好,不去東大也好,熱衷于運(yùn)動(dòng)也好,熱衷于音樂(lè)也好,和朋友們瘋玩也好,這些都是正確的。所以,你們不要懦怯于生存這件事,你們不要否定自己的可能性,要抬頭挺胸,堂堂正正的生活下去。

        看完這部電視劇我感觸很深,正如這位律師所說(shuō)的一樣,每個(gè)人都不是笨蛋,只有認(rèn)為自己是笨蛋的人,才是笨蛋。這個(gè)社會(huì)是有規(guī)則的,不能超越這個(gè)規(guī)則生活,就會(huì)一直被騙下去。而所謂的規(guī)則,是頭腦好的人制定的',這些規(guī)則都是頭腦好的人為了自己方便而制定的。聰明人能不被騙而戰(zhàn)勝規(guī)則,而笨蛋就會(huì)一直被騙吃虧輸下去,這就是社會(huì)的體系。然而,要是不想在這規(guī)則中一直被欺騙下去,方法只有一個(gè),那就是認(rèn)真學(xué)習(xí)。

      高中周記 篇3

        曾子說(shuō)過(guò): 吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎? 每一個(gè)人都需要對(duì)靈魂進(jìn)行拷問(wèn),對(duì)靈魂的拷問(wèn)可以去掉我們心靈的邪惡,靈魂才會(huì)高尚。在靈魂的拷問(wèn)中實(shí)現(xiàn)自己,才能不斷進(jìn)步、獲得美德。

        我們?cè)陟`魂的拷問(wèn)中發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,使我們有改正的機(jī)會(huì)。巴金在 文革 初期被迫不停地寫交代,后來(lái)巴金對(duì)于這件事十分自責(zé),他這樣說(shuō)過(guò): 我怎么忘記了當(dāng)年的承諾?我怎么遠(yuǎn)離了自己曾經(jīng)贊美的人格?我怎么失去了自己的頭腦,失去了自己的思維,甚至是自己的語(yǔ)言? 我是可以想象巴金的內(nèi)心。一次又一次的精神自責(zé),不斷地折磨著巴金。正是這種自責(zé)對(duì)靈魂的拷問(wèn),成了巴金晚年的寫作動(dòng)力。他直面文革對(duì)民族帶來(lái)的浩劫,直面自己人格曾經(jīng)出現(xiàn)的扭曲。他愿意用真實(shí)的寫作,填補(bǔ)一席出現(xiàn)的精神空白。他終于寫出了在當(dāng)代中國(guó)產(chǎn)生巨大影響的《隨想錄》,從此來(lái)履行一個(gè)知識(shí)分子應(yīng)盡的歷史責(zé)任,從而達(dá)到了文學(xué)和思想的最后高峰。

        靈魂的拷問(wèn)是對(duì)前一個(gè)階段的總結(jié),每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò),但是只有愚人才會(huì)執(zhí)過(guò)不改才能更好的面向未來(lái)。德國(guó)前總理維利?勃蘭特,在猶太人死難者紀(jì)念碑前的一跪,表示愧疚和懺悔。勃蘭特當(dāng)眾下跪道歉,表明他承認(rèn)德國(guó)對(duì)猶太人犯下的罪行。這是深深痛悔的舉動(dòng)。但是同樣是二戰(zhàn)的元兇 日本當(dāng)局卻通過(guò)右翼編篆的歷史教科書,隱瞞歷史,漂白史實(shí),將日本軍國(guó)主義從 加害者 變?yōu)?受害者 ,引發(fā)了中韓以及亞洲各國(guó)的抗議怒潮。

        承認(rèn)祖輩的戰(zhàn)爭(zhēng)罪責(zé),不但沒(méi)有使德國(guó)人蒙羞,反而使今天的德國(guó)人在歐洲及全球舞臺(tái)上贏得尊重,可以扮演更重要的角色。

        對(duì)靈魂的拷問(wèn)才能使人生更有價(jià)值,我們才能發(fā)現(xiàn)自身的缺點(diǎn)與不足,尋找到人生前進(jìn)的方向;我們才能覓回信心與動(dòng)力,讓生命展現(xiàn)光彩,一個(gè)人,一個(gè)團(tuán)隊(duì),一個(gè)國(guó)家,都需要進(jìn)行靈魂的拷問(wèn),只有在拷問(wèn)中我們才能不斷進(jìn)步。

      高中周記 篇4

        天高云淡,一個(gè)晴朗的日子,學(xué)校組織我們爬山。聽(tīng)到這個(gè)消息,大家一蹦三尺高!

        我們說(shuō)說(shuō)笑笑,欣賞著路邊的風(fēng)景,不知不覺(jué)到了山腳下。隨著老師的一聲令下,大隊(duì)人馬歡呼著向山頂進(jìn)發(fā)。

        我跟幾個(gè)同學(xué)在一起,一邊爬山一邊聊天。爬了一會(huì)兒,我就覺(jué)得有些口渴,“小博,你渴嗎?”我問(wèn)身旁的伙伴,他點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是,我們停住腳,拿出各自的水壺喝了幾口。然后擦了擦嘴,又繼續(xù)爬。

        太陽(yáng)開(kāi)始散發(fā)它的熱力,我們?cè)贌o(wú)心欣賞風(fēng)景了。我能感到汗順著脖子流下來(lái),腳也變得沉重起來(lái)。再看身邊的同學(xué),他們也在拿衣袖擦汗,還大口喘著氣。不知誰(shuí)喊了一句,“真熱呀!歇會(huì)兒吧!”立刻受到大家的響應(yīng)。我大口大口地喝著水,幾口就把水壺喝了個(gè)底兒朝天。大家似乎都是口干舌燥得受不了了,不一會(huì)兒,十幾個(gè)人的水壺都告罄了。搖了搖自己的水壺,我正想向同學(xué)們要點(diǎn)水再澆一澆我這“干旱”的嗓子,卻發(fā)現(xiàn)他們也拿著空空的水壺在四處尋找“水源”。這時(shí),不遠(yuǎn)處漸漸走來(lái)一個(gè)人,是我們班李麗。因?yàn)樗綍r(shí)很少跟同學(xué)講話,這次爬山也落了單。只見(jiàn)她一個(gè)人悶著頭慢慢向上爬,我心里嘀咕:為什么她不喝水,她不渴嗎?我心里的問(wèn)號(hào)一個(gè)個(gè)往外冒……

        休息一會(huì)兒,我們又向上進(jìn)發(fā)。快到山頂了,大家累得紛紛坐在地上直喘粗氣。我環(huán)顧四周,連說(shuō)話的力氣都沒(méi)有,真想找點(diǎn)兒水喝。突然,李麗喊:“誰(shuí)想喝水?”大家紛紛跑過(guò)去要水,李麗默默地把水分給了我們。一會(huì)兒,她的水瓶也空空的了。這時(shí),我才明白,她不喝水是因?yàn)樗氲阶詈笈赖缴巾敃r(shí),把水分給大家!大家喝著水,說(shuō):“還好有她,這水真是及時(shí)呀!”我也覺(jué)得這水分外的甜。

        雖然這件事已經(jīng)過(guò)去一段時(shí)間了,但是每每想起,依然讓我很感動(dòng),仿佛口里還有這甜甜的礦泉水的味道。

      高中周記 篇5

        夕陽(yáng)下的殘陽(yáng)顯得格外悠揚(yáng),只是少了份純真的熱情。

        潔白如夢(mèng)的花,開(kāi)在夕陽(yáng)下的那一角,顯得異樣的美。無(wú)喧囂的 與夕陽(yáng)唯美而伴。

        有人說(shuō),時(shí)間就是一把殺豬刀,殘忍且釋壓。余暉是隔了樹(shù)照過(guò)來(lái)的,就像籠著輕紗的夢(mèng),雖然是夕陽(yáng)西下,但卻是一種唯美意境。獨(dú)自一人漫步在小徑,陽(yáng)光的炙熱在身上來(lái)回?fù)崦坪踉诟嬖V我并不孤獨(dú)。即使沒(méi)了初陽(yáng),余暉也伴隨我眺望風(fēng)景。

        眺望遠(yuǎn)處的山峰,沒(méi)有光與影的存在,僅留下淡漠的氣息和獨(dú)自的念想。光的交相輝映形成了彩虹;風(fēng)的揮之如舞給我們陣陣清涼;樹(shù)的威武雄壯給我們一種安全感。不是每一次的感動(dòng)都會(huì)熱淚迎眶,讓眼淚成為游樂(lè)者。心痛過(guò),便害怕會(huì)再次痛;心寂寞過(guò),所以喜歡夕陽(yáng)下無(wú)人相伴的感覺(jué);心存夢(mèng)過(guò),才懂得夢(mèng)想對(duì)自己是多么的重要。

        淚之陽(yáng),夢(mèng)之心。有夢(mèng)有方向,不是不愛(ài)笑,而是沒(méi)了驕傲;不是真的愛(ài)哭,而是怨自己太自負(fù);不是不積極,而是心存太多癡人說(shuō)夢(mèng)。

        余暉下的那朵落花,隨風(fēng)而舞,隨風(fēng)而泣。如此,寂寞寂寞就好。

      高中周記 篇6

        當(dāng)盼了幾個(gè)月的春游結(jié)束之后,我最大的感受就是我以后永遠(yuǎn)也不登山了!

        站在山腳下,望著高聳的電視塔,我并沒(méi)有預(yù)料到登山路的艱辛,還豪氣干云地打算一口氣沖到頂。史XX身體不太好,我拍著胸脯說(shuō)拉著她登山,結(jié)果一路上都是她在前面拽著我。

        我以為我從小到大也爬過(guò)不少的山,有豐富的經(jīng)驗(yàn),但登了不到五十米,我就不行了。雜亂的草叢,若隱若現(xiàn)的石頭,還有腳踩上去會(huì)打滑的黃土。前面根本沒(méi)有路,我們只能像沒(méi)頭蒼蠅似地亂撞。若在平時(shí),走一步這樣的路我都會(huì)心驚膽戰(zhàn),可現(xiàn)在步步都危機(jī)四伏。偶爾回頭看一眼,我感覺(jué)坡度至少超過(guò)了45度。

        開(kāi)始我還幻想走過(guò)這段艱難的路之后會(huì)有一段較為平坦的路,可眼前的路越來(lái)越難走。我耐力特差,愛(ài)出汗,初中每次800米達(dá)標(biāo)對(duì)我來(lái)說(shuō)就像生死相搏。跑完之后還會(huì)發(fā)燒、感冒。現(xiàn)在我已經(jīng)汗流浹背,頭發(fā)緊緊貼在額頭上,汗珠不停地從發(fā)尖落到手背上。我不停地對(duì)史XX說(shuō)我不行了,歇一會(huì)兒吧,可這樣一歇又把身上的沖勁兒歇沒(méi)了,只好咬著牙硬上。

        走過(guò)了草地,進(jìn)入了樹(shù)林,小路僅能容一人通過(guò),樹(shù)杈低矮、交織,我們幾乎是半匍匐前進(jìn)。忽然,一個(gè)不留神,一個(gè)樹(shù)枝打過(guò)來(lái),正好掃掉了我的眼鏡,幸好沒(méi)掉到山下。有無(wú)數(shù)次我腳底打滑,若不是有人拉著手,我覺(jué)得我一定會(huì)掉到深淵里去。電視塔不知道躲到哪里去了,我們辨不清方向,只能跟著感覺(jué)走。我感覺(jué)自己都快崩潰了,體力透支。我只能低著頭,認(rèn)真走每一步路。我腦子里混漿漿的,像牛一樣喘著粗氣,什么思維、意識(shí)都沒(méi)有了,兩眼只是緊緊盯著雙腳。

        嘈雜的聲音自頭頂傳來(lái),我無(wú)法按捺心中的狂喜?赡菑潖澢穆愤是走不到頭。粘滿泥土的雙手抹一把臉,活像個(gè)大花貓。總以為再轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)路口就可以看到出口了,可映入眼簾的還是千篇一律的樹(shù)木,一遍又一遍地體會(huì)著絕望情緒。

        不知道是怎么爬上山頂?shù)。鍛煉是?jīng)受到了,生理上和心理上卻也經(jīng)受了巨大的折磨。我真的很佩服我自己,居然做到了自己平時(shí)壓根就無(wú)法做到的事。而且更艱苦的是,拖著磨破的雙腳走回學(xué)校,因?yàn)榇虿恢囉肿叩郊摇?/p>

        這次登山的確使我經(jīng)歷了一番磨煉,不過(guò)我仍然不希望再有類似的體驗(yàn)了。

      高中周記 篇7

        天逐漸寒了,我們添了厚厚的毛衣,在早晨和深夜還會(huì)有徹膚的冷。

        最近的課程進(jìn)展的實(shí)在太快,大多代課老師都是從高三下來(lái)的,他們根本不明白我們新高一,也就是初三的水平如何,講解的大多簡(jiǎn)單,卻不易懂,應(yīng)對(duì)我們一個(gè)個(gè)茫然的眼神,辦公室老師們一個(gè)個(gè)叫苦不迭。

        他們講得很盡力,學(xué)生聽(tīng)不懂,能怪他們么初中老師沒(méi)講過(guò),從未接觸的深層?xùn)|西不會(huì),也無(wú)從明白,能怪我們么

        初中時(shí),我們不懂語(yǔ)法,老師一邊抱怨小學(xué)不學(xué),一邊講著其他;高中了,老師又開(kāi)始驚詫于我們初中不學(xué)語(yǔ)法,卻也不講。我們很無(wú)奈,真的要怪我們么

        課程跟不上,只能課下補(bǔ)。反正無(wú)論如何都得弄會(huì)。

        轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月過(guò)去了。猶記初來(lái)之時(shí)我們無(wú)憂無(wú)慮的笑和活蹦亂跳的身影,可經(jīng)一個(gè)月的壓縮磨練后,我們?cè)僖脖奶黄饋?lái),臉上添了滄桑,面容變了憔悴。

        總感覺(jué),每一天天不亮就起床匆忙趕到教室,放學(xué)又小跑買飯帶回教室吃,為了節(jié)省那幾分鐘的時(shí)間,我的胃不知疼了多少次;渾渾噩噩過(guò)完一天,學(xué)到了什么不記得,不會(huì)什么都清楚。早上胸中堅(jiān)定的信念與完美的憧憬,只換來(lái)重重的眼袋和黑眼圈。

        明天就要月考了。這是我們高中以來(lái)第一場(chǎng)考試,雖說(shuō)是小考,可大家都很看重。這天寫的日記,只是想告訴自己:不要害怕考試,哪怕再難,再?zèng)]有期望,也要有信心,因?yàn)榍疤崾俏遗α恕?/p>

        自問(wèn)自己:每一天,宿舍中睡得最晚的人是我,起得最早的人也不是別人,茶余飯后想的都是上一秒那個(gè)題該怎樣答……雖然我很笨,雖然我沒(méi)有別人學(xué)得快,雖然我不是最突出的,可我就是我,我付出了我應(yīng)付出的,我便問(wèn)心無(wú)愧!

        如果這次考試退步了,我要先反省一下:究竟是學(xué)習(xí)中的哪個(gè)環(huán)節(jié)做的是無(wú)用功深夜學(xué)習(xí)究竟是認(rèn)學(xué)還是效率太低做題不會(huì)是基礎(chǔ)沒(méi)掌握牢還是沒(méi)有真正動(dòng)腦……

        我會(huì)在失敗中尋找以后勝利的經(jīng)驗(yàn)!

        如果這次考試進(jìn)步了,我也必須不要驕傲,記住“勝不驕,敗不餒”總是沒(méi)錯(cuò)!驕必?cái)?人外有人,天外有天,我要學(xué)會(huì)與比我優(yōu)秀的人看齊,將對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)放大,把自己的姿態(tài)放低來(lái)看待世事,記得:你什么都不是!你只是一個(gè)普通人!

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