語文周記范文匯編9篇
時(shí)間不知不覺,我們后知后覺,轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了,一周的時(shí)間,一定有不少感想,是時(shí)候好好地記錄在周記中了。怎樣寫好周記呢?以下是小編幫大家整理的語文周記9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
語文周記 篇1
20xx年X月X日 X天
我的姥姥是一個(gè)溫柔的姥姥,我來寫一寫她吧!
有一次,我媽媽給我買了一雙新鞋,我非常高興,就把她穿上上學(xué)。結(jié)果,姥姥還沒有拿上學(xué)的東西,我就把門關(guān)了,害的姥姥忙活了半天都沒有打開門。怎么辦呢?手機(jī)也沒拿,書包也沒帶,唉......姥姥不但沒有責(zé)備我,還讓我先去上學(xué)。我走到樓底下,心想:姥姥萬一門開不了怎么辦?我又跑了上去。這時(shí)候,姥姥正在三樓和那個(gè)姥姥說話,我問姥姥:“姥姥,門開了嗎?”姥姥搖了搖頭,我非常傷心,想:都怪我,把門關(guān)上了,要是我早問姥姥一聲就好了,不會(huì)讓姥姥在這樣著急。想著想著,我的眼淚流了下來。過了一會(huì),姥姥送我到樓下,郝凝澈爸爸看見了我,就把我和郝凝澈一塊送到了學(xué)校,我跟郝凝澈爸爸說了事情的經(jīng)過,郝凝澈爸爸就給我回去拿的書包,我沒有遲到,可是姥姥卻遲到了,是我連累了她。
我的姥姥非常疼愛我,她是我的防護(hù)盾、呵護(hù)帶、慈祥帽......有時(shí)我惹了她她也會(huì)生氣,不過她還是我的好姥姥我愛她,她也愛我。
語文周記 篇2
今天,是個(gè)云淡風(fēng)輕的好天氣。
我和九九姐姐,媽媽去逛街,來到不行街,我就看見了街的兩旁有買衣服、化妝品、各種各樣的小吃,五花八門。我看了就想吃,所以就叫媽媽給我買了一根香腸和一杯珍珠奶茶。后來,我們又逛到了佛國商城,里面人來人往,有的買衣服、有的買鞋子、有的買化妝品、還有的是去買裝飾品,幾乎每個(gè)店里都有顧客,熱鬧及了!
本來,我們是陪九九姐姐來買衣服的,可我媽媽也買了兩條皮帶,九九姐姐買了幾件衣服,可漂亮了!
后來,我們就邊說邊笑的回家了。
語文周記 篇3
XX年08月16日星期二天氣:晴
今天媽媽對我說我要學(xué)會(huì)控制自己。
媽媽說我太胖了,那都是我吃得太多了,所以我要控制自己的嘴巴,不能老是吃。還有一點(diǎn)要控制,那就是眼睛的問題。我的右眼不如左眼好那都是看電視造成的,以后我要少看電視。
我告訴你一個(gè)秘密,其實(shí)爸爸媽媽也要學(xué)會(huì)控制自己哦!
語文周記 篇4
大年三十,在爺爺家呆了一整天,吃得非常累,睡得也非常累,爸爸媽媽都在干自己的事情,根本顧不上我。
大家都說過年好,可是我覺得過年一點(diǎn)意思也沒有。爸爸是獨(dú)生子,媽媽是獨(dú)生女,我也是家里的惟一的孩子,每年大年三十我就跟爸爸媽媽在爺爺奶奶家看電視,大年初一又跟他們?nèi)ダ牙牙褷敿铱此麄兇蚵閷。接下來的幾天,不是爸爸媽媽去他們朋友家,就是他們來我們家里玩,可是他們總是忘記我。每到這時(shí),我就呆在茶幾旁吃水果與零食。他們玩的東西我都不懂,我就想看動(dòng)畫片,想打游戲,想與同學(xué)說話聊天。
今年又一樣,到了姥姥姥爺家,給過我壓歲錢,他們就壘起了“長城”。于是,我就安心地一個(gè)人出門了,反正他們是不會(huì)發(fā)現(xiàn)我的“失蹤”的。
姥爺家街區(qū)里的人非常少,也非常安靜,偶爾有劃拳聲傳出。出了街區(qū)門,我開始留心街邊的小店,幾乎都是“鐵將軍把門”。到了超市,我問能不能買到鞭炮,可別人非常干脆地回答我“沒有”。
一陣垂頭喪氣后,我想打電話與幾個(gè)朋友聊聊,可不是沒人接,就是接通了一片嘈雜,聽不清楚他們在說什么。我想一個(gè)人去玩,可又不知道該去哪,酒吧不讓去,網(wǎng)吧不讓進(jìn),少年宮又不知道在哪里?唉,我的年怎么就高興不起來呢?
最后,我終于買到了幾個(gè)“小摔炮”,扔到下水井口里,倒也聲音挺大,我高興了好一陣。
語文周記 篇5
我的語文老師今年40多歲了,圓圓的臉上柳葉細(xì)眉,一張能說會(huì)道的嘴巴,高高的鼻梁上還架著一副眼鏡,這顯得老師知識淵博,才學(xué)很高,老師烏黑油亮的頭發(fā)披在肩上,老師穿的衣服總是美麗大方,但老師最大的一個(gè)特點(diǎn)就是關(guān)心同學(xué),老師總是把我們的學(xué)習(xí)和健康放在第一上。
有一次,在我3年級的時(shí)候,老師在上面講課,我在下面不知不覺的開了小差,忽然,老師走到我身旁,用嚴(yán)厲的目光注視著我,好像在說,上課怎么能開小差呢?我害怕極了,趕緊集中注意力專心聽老師講課,那一節(jié)課我聽得特別認(rèn)真,老師表揚(yáng)了我好幾回。
還有一次,我的同桌感冒了,老師在上面講課,她頭暈眼花,她禁不住病痛的折磨,她哭了,淚珠從臉頰上躺下來,老師走過來摸了摸她的頭,發(fā)現(xiàn)她發(fā)燒了,老師給他倒了一杯水后,就趕緊去給他爸爸打電話了,過了一會(huì),她爸爸來接她了,老師幫她收拾好書包后,讓他爸爸帶她去打個(gè)針。
老師像燃燒的蠟燭一樣,燃燒了自己照亮了別人,老師用自己的青春時(shí)期培養(yǎng)著我們這一朵朵含苞欲放的花朵,所以我們一定要好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師和父母對我們的期望,成為祖國的棟梁之才,來捍衛(wèi)我們的祖國!
語文周記 篇6
我愛語文,她是我心中最美的風(fēng)景!
我愛語文,因?yàn)槔畎赘嬖V我“此行不為鱸魚,自愛名山入剡中”,因?yàn)閯⒂礤a告訴我“天地肅清堪四望,為君扶病上高臺”,因?yàn)榘蜖柮商馗嬖V我“為了看看陽光,我來到這世上”,因?yàn)楹蔂柕铝指嬖V我“人類詩意的棲居在這個(gè)星球上”。
所以,我愛上了她,在每一個(gè)瀝瀝小雨的清晨,眺望遠(yuǎn)方詩意的風(fēng)景。
我愛語文,因?yàn)檫@里有“我見青山多嫵媚,料青山見我亦如是”的雅趣,有“云乃風(fēng)魂魄,蜂是花精神”的從容,有“靜看蜂教誨,閑想鶴儀形”的俊逸,有”花謝花飛飛滿天,紅消香斷有誰憐”的哀惋,有“紅藕香殘玉簟秋,輕解羅裳,獨(dú)上蘭舟”的心緒。
所以,我愛上了她,在每一個(gè)陽光燦爛的正午,尋找古詩詞中迷人的風(fēng)景。
我愛語文,因?yàn)檫@里有李白詩仙的風(fēng)骨,這里有杜甫詩圣的情懷,這里有劉禹錫詩豪的爽朗,這里有李賀詩鬼的奇異。
所以,我愛上了她,在每一個(gè)踏雪無痕的午后,欣賞高貴靈魂中桀騖不馴的風(fēng)景。
我愛語文,因?yàn)槲蚁胗美畎椎墓P去紀(jì)錄“飛流直下三千尺;疑是銀河落九天”的奇妙;我想用杜甫的墨去潑灑“蕩胸生層云,決眥入歸鳥”的巍峨:我想用王維的紙去描繪“大漠孤煙直,長河落日圓”的雄渾:我想用白居易的硯去研磨“日出江花紅似火,春來江水綠如藍(lán)”的秀麗。
所以,我愛上了她,在每一個(gè)繁星滿天的夜晚,輕抒“讀萬卷書,行萬里路”中欣賞到的風(fēng)景。
我愛語文,因?yàn)槲蚁虢枥钌屉[的琴去彈奏“莊周曉夢迷蝴蝶,望帝春心托杜鵑”的惘然;我想借趙師秀的棋體驗(yàn)“有約不來過夜半,閑看棋子落燈花”的靜謐;我想借王昌齡的書了解“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān),萬里長征人未還”的凄涼;我想借崔護(hù)的畫品味“人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)”的惆悵。
所以,我愛上了她,在每一個(gè)月光淡淡的子夜,留戀于書香中多變的風(fēng)景。
其實(shí),早在我第一次遇見她,她就已是我心中最美的風(fēng)景!
語文周記 篇7
每個(gè)人在成長的道路上,總是在不斷地挑戰(zhàn)自我,戰(zhàn)勝自我,從而不斷地攀登到新的高度。成長像臺階每上一個(gè)臺階就會(huì)有不同的挑戰(zhàn)。有一次成功都可以被又一次成功打破,有一次勝利也會(huì)被下一次勝利所打破,這就是戰(zhàn)勝自我。
軍訓(xùn)的時(shí)候每一個(gè)同學(xué)都是新面孔,沒見過,也沒有聽說過。我沒有認(rèn)識的同學(xué),也沒有認(rèn)識的朋友,所以我很少跟他們說話。我成績很不好,背東西還很費(fèi)勁,所以更沒有人理我,我小時(shí)候背幾個(gè)單詞就需要幾天的時(shí)間,現(xiàn)在背幾十個(gè)單詞也是很費(fèi)勁。我的拼音也不好,我小時(shí)候?qū)戇^的字不過幾頁稿紙,字也是相當(dāng)?shù)牟睿瑢懯裁炊际翘鞎,但是在初一這學(xué)期里,我有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步,我為了戰(zhàn)勝我不愛寫字的缺點(diǎn),每天我都會(huì)把要背的東西寫上十遍,就這樣我一個(gè)月就用完了五本稿紙,放在一起就像一座高樓,這讓我感到太驚訝啦,我從來也沒有想過我能在這么短的時(shí)間內(nèi)用完五本稿紙,戰(zhàn)勝我六年的壞習(xí)慣。同學(xué)們因?yàn)槲页煽兩蟻砝,所以有人和我開始說話啦,逐漸我認(rèn)識了班上很多的同學(xué)。
有時(shí)為了成績,有些人會(huì)不擇手段的戰(zhàn)勝別人。有些人會(huì)為了戰(zhàn)勝自己去提高成績,雖然這兩種人成績都是很好,但是后一種人會(huì)為了戰(zhàn)勝自己而去戰(zhàn)勝自己的缺點(diǎn)。把自己當(dāng)做自己的對手,最終在戰(zhàn)勝自己時(shí)也就戰(zhàn)勝了所有的人。
語文周記 篇8
20xx年 xx月 xx日 晴
那年,我剛滿九歲,一天下課了我去樓下上廁所。
剛走到教學(xué)樓后面的云梯那里,我看見地上有一團(tuán)廢紙,“咦!這是誰亂丟的,多影響校園的環(huán)境衛(wèi)生啊!”我連忙走過去把廢紙撿了起來,拿在手里展開一看,竟然不是廢紙,是一張嶄新的五元人民幣,“哈哈!今天運(yùn)氣真好!”我高興地差點(diǎn)跳了起來,“有了這五元錢,我就可以買我夢寐以求的飛行棋嘍!還可以買最新款的賽車,還可以買……”想到這些我趕緊把錢放進(jìn)了自己的口袋,轉(zhuǎn)身剛要走,就在這時(shí)我轉(zhuǎn)念一想:這五元錢可能是失主今天中午的飯錢,可能是失主一個(gè)星期的零花錢,也可能是失主……想到這里,我決定在這里等一會(huì)兒,看有沒有人來找。
突然一個(gè)大姐姐進(jìn)入了我的視線,她彎著腰在地上翻來翻去,似乎在尋找著什么。
這時(shí),我馬上走上去問道:“大姐姐,你在找什么?”
大姐姐傷心地說:“媽媽給我吃午飯的.錢被我弄丟了!”
“大姐姐,你丟了多少錢?是什么樣的?”
“我丟了五元錢,是一張嶄新的五元錢!
我看的啊姐姐說的和我撿到的五元錢很相似,就拿出撿到的錢問道:“大姐姐,你看這是不是你丟的錢啊?”
“哎呀!是的,是我的!”大姐姐激動(dòng)地說。
我毫不猶豫地把錢還給了她,大姐姐不停地說謝謝,我的心里可高興了。
雖然我失去了我夢寐以求的飛行棋,但是我讓大姐姐吃上了午飯。想想大姐姐吃午飯的情景,我感到很欣慰,慶幸自己沒有把撿到的錢放進(jìn)自己的腰包。
“贈(zèng)人玫瑰,手留余香!睆倪@件小事,深深地感受到:你幫助了別人,自己也會(huì)感到快樂;從這件小事,我也得到了一個(gè)啟示:別人的東西你是拿不到的,就算你拿到了,也會(huì)覺得拿在手里不塌實(shí)。
語文周記 篇9
現(xiàn)在我已是有17年教齡的一位老師了,每當(dāng)我伏案完成一篇篇教學(xué)心得時(shí),都會(huì)感到無比的快樂。因?yàn)橥ㄟ^教學(xué)反思,省檢自己的教學(xué)行為,漸漸的我成熟了,我也深受學(xué)生歡迎了。我之所以能 養(yǎng)成這種學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,還得助于一個(gè)人,他就是我的初中語文教師孫鼎云先生。
孫先生個(gè)子很高,走路時(shí)喜歡雙手背著走。他平時(shí)不愛說話,總是一付嚴(yán)肅認(rèn)真的樣子,每當(dāng)與他走路相遇時(shí),同學(xué)們都會(huì)低著頭走過去。因此在他的課堂上,也從來沒有那個(gè)學(xué)敢掏亂。他對學(xué) 生的學(xué)習(xí)向來是嚴(yán)格要求的,如果課堂上那個(gè)學(xué)生回答不上問題,或者沒有按時(shí)完成作業(yè),罰站那是一定的了。
記得有一次,是初中二年級開學(xué)的第一天,正趕上第一節(jié)課是孫老師的語文課。等同學(xué)們都坐好之后,孫老師就問大家,假期的作文寫的怎么樣了。這一問大家都沒有回答,我也跟著害怕了起來, 心想今天又得罰站了。可我忽然想起來,假期去了姑姑家。坐火車回來的路上,我被窗外的景色吸引了。哪遠(yuǎn)處高低起伏的群峰錯(cuò)落有致,近處田間盡是微風(fēng)輕拂的麥浪,彎彎的小河給我?guī)砹藷o盡的 遐想;丶抑笪野堰@些感受和所見所聞都寫到了一個(gè)本子里,剛好今天拿來了。孫老師在問第三遍誰寫了作文時(shí),我站了起來,并把作文交到了前面去。后來除了我幸免外,其他學(xué)生都站了一節(jié)課。 而且老師讓我當(dāng)著全體同學(xué)的面把文章又念了遍,并且當(dāng)堂還表揚(yáng)了我。下課之后,他又讓我去了他的辦公室。他給我講了這篇文章沒有突出一個(gè)主題,沒有寫出自己的思想情感。臨走他還送給我一本 初中生優(yōu)秀作文選,要求我細(xì)讀其中的《家鄉(xiāng)的白楊樹》一文,要求我去學(xué)習(xí)別人的寫作手法。后來我一有時(shí)間真的按他的要求讀了作文選,有時(shí)候還模仿了別人的題目寫起作文來。
在初中二年級下學(xué)期,我參加了一次縣里的作文比賽。作文的題目是《難記忘的教誨》,因?yàn)槲曳聦戇^這篇作文,文章的結(jié)構(gòu)當(dāng)然把握的很好了,當(dāng)時(shí)還獲得了一等獎(jiǎng)。也許是這次獲獎(jiǎng)帶來的喜悅 ,更激發(fā)了我寫好作文的激情。
現(xiàn)在也許是因?yàn)樽隽私逃ぷ髡叩脑剩攀沟梦覍逃页砷L的人更加懷念了。但使我更多深思的是,如果那時(shí)沒有孫老師對我的嚴(yán)格要求,沒有他對我在寫作上的及時(shí)點(diǎn)拔的話,我還不知道什 么時(shí)候會(huì)寫作文呢!現(xiàn)在我已走上了寫作的道路,通過學(xué)習(xí),再把學(xué)到的東西轉(zhuǎn)化成自己的思考,再用自己的語言表達(dá)思想。自己越來越覺得這是最好的學(xué)習(xí)方法,也是最有效的學(xué)習(xí)方法,它將使我受 用終身。
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