書包狀物作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的書包狀物作文，希望能夠幫助到大家。
書包狀物作文1
剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，姨姥姥和小姨送了我一個(gè)書包。它的牌子是維尼熊的。
它的形狀是正方體的，顏色是紅色的。正面有兩個(gè)兜，大的可以裝一些書、本和鉛筆盒。小的裝英語卡片和紙巾。兩側(cè)分別有兩個(gè)帶有松緊帶的小兜，左邊的裝水瓶，右邊的裝毛巾和紙巾。背面有兩個(gè)寬寬的背帶，我背著它覺得很舒服。書包的口是用拉索封的口，它一旦張開就像一張大嘴一樣，真好玩。書包里面也有兩層大的裝一些較大的書和本，小的放一些小點(diǎn)的書。
書包就像我們的朋友一樣，早晨它和我一起上學(xué)。中午它陪我一起聽課，像我的同學(xué)一樣�；丶业臅r(shí)候，我背著它，書包里鉛筆的聲音真好聽，好像在給我放音樂。可是有一天，書包突然漏了，我很難過。后來，舅舅又給我買了一個(gè)新的，我也像對待以前那個(gè)書包似的，定期給它洗澡，如果他臟了，我會(huì)馬上用布擦一擦。我和它就像朋友一樣。
書包狀物作文2
我的書包真漂亮！它還是我入學(xué)的禮品呢！
我的書包的主色調(diào)是粉色，中間點(diǎn)綴著一點(diǎn)點(diǎn)白色。書包的下面還有六個(gè)小輪子呢！它可以讓我輕松一點(diǎn)。書包的頂上有一個(gè)粉色的提手，后面有兩個(gè)長長的背帶，側(cè)面有兩個(gè)小口袋，這是我用來放杯子的。我的書包上最引人注目的就是小公主蘇菲婭和她的小寵物幸運(yùn)草，美婭和蘭冰。蘇菲婭在一邊唱歌一邊和她的朋友玩。你可別小看她哦！她可以聽懂世界上所有動(dòng)物在說些什么。她天天喝我一起去上學(xué)，每次去上學(xué)，蘇菲婭都會(huì)對我說“小主人要好好學(xué)習(xí)哦！要給我們長點(diǎn)臉，也要多看看書，這樣才能為國家效力.”每當(dāng)我把書包裝滿學(xué)習(xí)用品時(shí)，書包的肚子就會(huì)被撐的又大又圓，而且像一個(gè)人挺著大肚子似的。
只要一打開書包就會(huì)看見書包分為三層，第一層放著我用來吃飯的小碗，第二層放著所有的書本和我不可缺少的文具用品，第三層則放著語、數(shù)、英的考卷。它把我所有的東西都塞到了自己的大肚子里，好大的容量呀！
我每天都要背著小公主蘇菲婭書包去上學(xué)，隨著年齡的增長，我升高年級學(xué)習(xí)了，學(xué)習(xí)用書也越來越多了，把書包撐得脹鼓鼓的。但是我永遠(yuǎn)愛我的書包，它是我學(xué)習(xí)的好伙。
書包狀物作文3
“往上挺一挺！”最近，這句話簡直成了親朋好友跟我見面打招呼時(shí)的慣用金句。我真的駝背嗎？
我站到鏡前反復(fù)對照，哦，M gd，鏡子里本應(yīng)出現(xiàn)一個(gè)充滿活力的亭亭少女，可我卻看到一個(gè)戴著近視鏡，不足一米六的身高，肩背一點(diǎn)都不挺拔的人“站”在我面前。
我看了看來我家做客的表姐，天呀，她除了比我高那么一點(diǎn)點(diǎn)之外，她的背竟然也是駝的！我開始觀察，又發(fā)現(xiàn)了不少駝背小孩。是什么原因造成這么多小孩駝背呢？我終于發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)致我們駝背的罪魁禍?zhǔn)拙谷皇敲刻炫c我們朝夕相處的書包！
拿我自己來說，從小學(xué)一年級開始，我書包里裝的東西是這樣的：語文、數(shù)學(xué)、英語、思品、科學(xué)、美術(shù)、音樂和信息技術(shù)八種課本、語數(shù)英三本教輔書《全易通》、三本 16開大的“同步訓(xùn)練”練習(xí)冊、一本《口算題卡》，大大小小15本書。只帶書哪行呢，每門課還需要準(zhǔn)備一個(gè)練習(xí)本，語數(shù)英除了練習(xí)本，還有一本作業(yè)本。這樣一列清單，把我自己都嚇了一跳，15本大小、薄厚不一的書，11個(gè)本子，再加上我那裝滿各種筆的文具盒，有時(shí)還要帶一本字典，天不好時(shí)再加一把傘，每天還必帶一瓶裝滿水的水瓶。那些薄后不一的書本以每個(gè)按平均150克計(jì)算，再加上其他物品，我書包的質(zhì)量絕對不低于5000克。而我每天在從家到學(xué)校的這個(gè)直線距離上背著沉重的書包往返一次，累計(jì)時(shí)間大于40分鐘！
望著我的書包，尼龍帆布面料加單薄的雙肩背帶，它真是太普通了！突然，我要研制出一款智能書包的想法在我腦海中升騰出來，希望這種智能書包能為已經(jīng)駝背的廣大中小學(xué)生帶來福音。
這款智能書包從外觀上看并沒兩樣，仔細(xì)看，它卻充滿了玄機(jī)。我初步設(shè)計(jì)的智能書包它暫時(shí)只能滿足兩種需求，一是駝背矯正功能，二是安全導(dǎo)航代步功能。書包的肩帶設(shè)計(jì)的非常寬厚，我像往堂一樣把書包背上肩膀，只需輕輕一按肩帶下方的A鍵，書面背面便彈出一排排自帶按摩功能的小突起，雙肩帶將我的肩背卡得嚴(yán)絲合縫，此時(shí)會(huì)感覺背部出現(xiàn)一種壓迫感，那是書包已經(jīng)根據(jù)我已經(jīng)輕微變形的骨骼進(jìn)行重塑了，我已經(jīng)不由自主的肩背挺直，抬頭挺胸了。我看一下表，早上七點(diǎn)，我正式出發(fā)，有了智能書包，再也不用爸爸送我上學(xué)。我按下肩帶旁邊的B鍵，書包底部便可自動(dòng)彈出一個(gè)充氣座墊，它的大小正好滿足我的臀部，現(xiàn)在，我就像靠在一個(gè)嬰兒安全座椅里面，十分舒適。而且安全座椅自帶升降裝置，你瞧，我的雙腿現(xiàn)在離地了，座椅下面彈出一雙取帶我自己走路的雙腿，那就是智能書包自帶的一套“骨骼系統(tǒng)，”它像我們?nèi)送纫粯�，能隨意彎曲和奔跑。坐公交車，再也不擔(dān)心買站票了，我們自帶安全座椅嘛。
離家近的同學(xué)，完全不用家長接送，只要買一款這種智能書包，我還會(huì)送一個(gè)自動(dòng)導(dǎo)航器，智能書包，會(huì)準(zhǔn)確無誤的把我們送到學(xué)校去。每個(gè)清晨，我們迎著朝陽，坐在我們的智能書包上，快樂地去上學(xué)。到了教室，我們只需按一下C鍵，座墊和雙腿自然收回，還原成一款普通模樣的書包。我坐在自己的座位上，掏出書本，開始美好的校園里的一天。
如果真有一款這樣的智能書包，那該是多么另人愜意的事情，我對這樣的智能書包早日上市充滿了期待。
書包狀物作文4
我有一個(gè)心愛的小書包，是我9歲生日的時(shí)候媽媽送給我的，我一直都喜歡它。把它當(dāng)成我的知心朋友。
我的書包是長方形的，是用防水布做成的，書包淺紫色的，上面還有一只既可愛又滑稽的米奇老鼠在扭著屁股跳舞呢！
我的書包是我用來裝我上課用的書和作業(yè)本的，它有五層，可以放好多書呢！最小的那層是我用來裝作業(yè)本的，第二層是我用來裝小的書，第三層也就是最大那層，是我用來裝大本的書，書包旁邊還有兩格網(wǎng)狀的格子，左邊那格我用來裝水瓶的，右邊那格是我用來裝雨傘的。
我的書包已經(jīng)陪伴了我2年了，它是我的知心朋友。當(dāng)我取得好成績正沾沾自喜、洋洋得意的時(shí)候，書包上面的米奇老鼠好像正在對我說：“取得好成績不要驕傲，一定要繼續(xù)努力，正所謂“虛心萬事能成，自滿十事九空”嘛！當(dāng)我晚上寫作業(yè)不認(rèn)真，一會(huì)兒寫，一會(huì)兒玩玩的時(shí)候，書包上的米奇老鼠好像正在對我說：“小主人，認(rèn)真一點(diǎn)吧，一定要努力學(xué)習(xí)才能取得好成績�！碑�(dāng)我聽了它“教育”我一番后立刻坐直了身體，認(rèn)真地寫作業(yè)。
這個(gè)書包雖然很舊了，但我和它已經(jīng)有了感情，它陪了我兩年，就像我形影不離的好朋友，它破了，我還舍不得扔它，用針線縫好，繼續(xù)用，我愛我的小書包。
書包狀物作文5
我有一個(gè)親密的好伙伴。每天清晨它陪著我迎著朝陽步入校園，到了夕陽西下，它又和我一起披著晚霞，滿載而歸，它就是我形影不離的好朋友——我的書包。
從我見到它的第一眼起我就喜歡上了它。它的外表是鮮艷的玫紅色，一只可愛、俏皮的米老鼠頑皮地趴在書包上面，頭頂上扎著一個(gè)大大的蝴蝶結(jié)，身穿一條紫色的連衣裙，腰間系著一根綠色的腰帶，腳上蹬著一雙粉色的高跟鞋，儼然像一位高貴的小公主，只見它托著腮幫子正在紙上寫著什么。
打開書包，里面布滿了大小不一的口袋，每天我都會(huì)根據(jù)課程表的安排把要用的書和本子分門別類地安放整齊。
我的書包總是默默無聞地替我服務(wù)著，同時(shí)也和我一樣有著自己的喜怒哀樂。新的學(xué)期開學(xué)了，它和我一起滿心歡喜地迎接新的'挑戰(zhàn)。當(dāng)我一不留神把它搞得雜亂無章的時(shí)候，它會(huì)一臉怒容地責(zé)令我：“趕快抓緊時(shí)間收拾好，要珍惜每一寸光陰，可不能‘守株待兔’呀！”當(dāng)我考試成績不如意的時(shí)候，它陪著我一起傷心難過，同時(shí)安慰我：“吃一塹長一智，以后只要多加努力，一定可以迎頭趕上的�！碑�(dāng)它懷揣著老師發(fā)給我的表揚(yáng)卡時(shí)，它會(huì)和我一同分享成功的快樂并告誡我千萬不能驕傲，繼續(xù)努力爭取更大的進(jìn)步。
我的書包不僅是我的良伴，更是我的益友，它時(shí)刻提醒著我，督促著我，伴隨著我的成長。
書包狀物作文6
有一天早晨，丁丁的書包中可熱鬧了。
鉛筆對鉛筆盒說：“我在書包里被小主人甩來甩去，我的頭都有些感到暈。我的‘腳’差點(diǎn)斷了�！�
鉛筆盒說：“我也不怎么樣，小主人在我的臉上粘貼了許多粘貼紙，字典伯伯都笑話我是‘大花貓’了。”
“我們經(jīng)常被小主人摔到地上，我都聽到水泥地朋友的哭聲呢！瞧！我的傷口多大呀！”
“唉喲！一定是小主人又在跳繩。”
“小主人又沒有拉上拉鏈，我要砸到小草妹妹的頭上了�！便U筆盒大聲的叫道。
接著小草妹妹傷心地哭了。
“小主人看見我們掉到了草地上竟不以為然，還不管我們了！我不會(huì)原諒他的�！便U筆盒生氣地說。
第二天，丁丁的鉛筆盒不見了，他不管怎么找，總是找不到，幸虧有一個(gè)小朋友撿到還給了丁丁。
丁丁拿到鉛筆盒之后，把它摔到了地上，還大聲責(zé)罵道：“這該死的鉛筆盒，跑到哪里去了！”
奇怪的事發(fā)生了，丁丁無論怎么也打不開鉛筆盒，越用力越緊。
突然，丁丁聽到一個(gè)叱斥聲：“誰叫你不懂得愛惜我們，活該！”
丁丁知道了事情的嚴(yán)重性，心想：“以前是我不對，我以后一定要好好愛護(hù)文具們。”丁丁想到這里，鉛筆盒突然打開了。
書包狀物作文7
我愛我的小書包，它上面有一個(gè)美麗的畫面，畫著一個(gè)可愛的藍(lán)精靈。它坐在樹樁上手托腮，好像在思索著什么。我喜愛的不得了。我每天背著小書包上學(xué)，可神了。上課了，我總想看著書包上的那藍(lán)精靈。當(dāng)我看到藍(lán)精靈時(shí)，他的眼睛一眨一眨的，好像在說：“為什么不聽講呢？我羞愧的抬起頭來。”
每個(gè)新學(xué)期開始，我的小書包裝得滿滿的，有各種課本和文具。有時(shí)候還把蘋果橘子等水果放到書包里。我的小書包真是個(gè)萬寶囊�。∫惶焐蠈W(xué)，由于媽媽給我裝水果，我走晚了。當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，上課鈴就響了。我急忙打開了書包去拿書想到兩個(gè)大蘋果滾了出來，我正想去撿，但蘋果滾遠(yuǎn)了。我正想去拿，這是，我一眼望到了藍(lán)精靈，他仿佛在瞪著我，我立刻拿出了書，認(rèn)真聽講。
我的小書包，可結(jié)實(shí)了。盡管我每天都裝很多東西，可小書包卻絲毫沒有損壞。后來了為減輕小書包的負(fù)擔(dān)，我每天都把它重新整理一遍，當(dāng)天用的書裝上，從不多裝，以免損壞它。
有一次，我和同學(xué)在操場上跳繩，大家把書包堆在一起，全丟了。我急得哭了起來，后來才知道是被藏起來了。
書是知識的寶庫，小書包能裝書，我要愛護(hù)我的小書包。
書包狀物作文8
又是一個(gè)新的學(xué)期，我的書包也換成新的了。
開學(xué)前天，媽媽一進(jìn)門就高興地對我喊:“快來看看，我?guī)湍阗I什么了�！蔽遗苓^去一看，哇，一個(gè)新的書包和文具盒出現(xiàn)在了我的眼前，我立刻擁抱了媽媽一下，就看起了書包來。
這個(gè)書包是黑色的，中間還有點(diǎn)紫，書包上還有一個(gè)三角形標(biāo)志。書包里有四個(gè)袋子，其中最大的里面還有一個(gè)小袋子，用來放書和本子，另外兩個(gè)袋子分別裝文具盒和課外書，書包兩側(cè)還各有一個(gè)放杯子的小袋，書包后有兩條紅帶子，漂亮極了，這個(gè)新書包比以前那個(gè)米老鼠書包好了幾倍。
晚上，我睡覺時(shí)，心想：明天上學(xué)時(shí)，我背著這個(gè)書包上學(xué)，同學(xué)們也一定會(huì)夸我這個(gè)書包很漂亮的。我太想再看一眼書包了，于是便坐起來，愛不釋手地看了起來，看著看著，我迷迷糊糊地躺在床上睡著了，我記得我還做了個(gè)夢，夢見有壞人到我家來，我便背起新書包就跑，半路上，書包突然站了起來，把壞人打跑了，我就和書包擁抱了一下，感謝它的救命之恩，一覺醒來才發(fā)現(xiàn)是夢，我居然還抱著書包睡著了。
我終于有了一個(gè)漂亮的新書包了。
書包狀物作文9
媽媽給我買了一個(gè)新書包，圖名叫“多多狐”�！ �
這個(gè)書包的顏色是深藍(lán)的，這藍(lán)中還似乎夾著一絲黑。表皮有一個(gè)提著花的多多狐，頭上還戴了一頂紅愛心的帽子，看樣子好像在對我說：“好好學(xué)習(xí)！我會(huì)助你一臂之力的！”這個(gè)書包有很多格子，嚴(yán)格來說有四個(gè)格子，足可以為我的書包分類！以前的書包只有三個(gè)格子，而且只是一排一排下來的；而新買的書包，第二個(gè)格子旁還“安”了兩個(gè)袋子，一個(gè)是拉式，一個(gè)打按式。前兩個(gè)格子我打算裝書，作業(yè)，而第二個(gè)就放費(fèi)用，第四個(gè)放紙巾和鑰匙。另外，第一格還可以放15元的啟迪牌豎笛！
多多狐牌書包有個(gè)特點(diǎn)：大、長。以膠的書包很小、矮，放進(jìn)去的，連包了書套的課本也會(huì)皺；而這個(gè)書包容量大，不但書包不會(huì)卷，背起來也輕松。不但如此，這書包能容下來的東西也遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于以前的舊書包�！ �
新買的書包還有一個(gè)特點(diǎn)：內(nèi)附小零件。當(dāng)我興致勃勃地打開書包時(shí)，發(fā)現(xiàn)里面竟有貼紙；打開第二格，驚奇地發(fā)現(xiàn)有課程表！我興高采烈地填上本學(xué)期的課程安排。我不經(jīng)意間回過頭來看，發(fā)現(xiàn)有一張自填表！我喜出望外，飛快地填寫。
這書包真令我滿意，它讓我對生活增添了幾分信心！書包，鼓人天下，無人不知，我不得不用“天下誰人不識君”來形容這個(gè)新書包！
書包狀物作文10
嗨，大家好！我是書包，姓書名包，顧名思義，是用來裝書的布袋子，是學(xué)生上學(xué)時(shí)不可缺少的一個(gè)工具，如果說書是知識，那么我就是知識的載體，夠重要的吧！我的小主人是個(gè)小學(xué)一年級的學(xué)生，對我愛護(hù)有加，在清晨的太陽剛剛露出微笑的面龐時(shí)，他便背起我，然后一路歡歌，奔向?qū)W校，我也隨著主人飛揚(yáng)的步伐，左一下，右一下地跳起了“搖擺舞”。啊！我由衷的向小主人無憂無慮的童年生活感嘆。沒想到，我的悠閑生活隨著小主人的童年生活一去不返。
漸漸地，小主人的腳步不再那么輕快，而我也是“腹有詩書”，不能再輕易的翩翩起舞了。原來路上的歡聲笑語也變成了小主人輕聲地嘆息。我的工作任務(wù)也逐漸加重了，身體里的奧賽書、作文輔導(dǎo)書、鋼琴樂譜、書法字帖、英文講義天天都在爭功論賞，吵鬧不休，誰讓他們都有父母、老師撐腰呢？有時(shí)候，我真為小主人難過，可我無能為力。現(xiàn)在人類的競爭那么激烈，絲毫不能松懈，應(yīng)試制度一統(tǒng)天下。連小學(xué)生都要背古文，大學(xué)生的資歷找工作都困難。還有的父母望子成龍、望女成鳳的急切心愿，過早的形成了壓在孩子身上的大山。書中自有千鐘栗，書中自有黃金屋，可、但是死讀書的孩子們真的能從書中找到快樂嗎？我真的不能理解。也許是我作為一個(gè)書包的目光太短淺了吧，比不上老師、父母的“遠(yuǎn)見卓識”。唉，搞不懂人類的腦袋到底在想些什么？
作為書包的我，不得不懷念那清閑的日子，希望輕快的腳步再回來，希望我能再一次跳起“搖擺舞”。不是喜歡偷懶，而是希望每一個(gè)學(xué)生都有快樂的學(xué)習(xí)生活。深深地祈禱笑容能再次回到小主人的臉上。
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