【精品】面具作文八篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的面具作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
面具作文 篇1
章紅阿姨相信大家都很熟悉，她是一位著名的作家。在這個(gè)寒假中，我懷著激動(dòng)的心情閱讀了她的著作《木雕面具》。
這本書(shū)本主要講了這樣一個(gè)故事：一個(gè)高中男生和他的媽媽來(lái)到西南高原旅行，不料媽媽因?yàn)橛惺聸](méi)有及時(shí)關(guān)注到他，他不小心走失了，脫離了旅行團(tuán)，離開(kāi)了他媽媽。在走失的這段時(shí)間里，他結(jié)識(shí)了三位朋友，并與他們同心協(xié)力克服了各種各樣的難關(guān)，并且在互相幫助下戰(zhàn)勝了難關(guān)的幕后操縱者。
這本書(shū)還讓我懂得了兩個(gè)道理：
一、做任何事都要有勇氣和信心。有一句俗語(yǔ)就說(shuō)：“困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)�！睂�(duì)呀！遇到困難其實(shí)并不可怕，可怕的是沒(méi)有面對(duì)它的勇氣。在生活中，就好比是騎自行車(chē)，一開(kāi)始，自行車(chē)搖搖晃晃的，我時(shí)不時(shí)就要摔上一跤，我慢慢地灰心了起來(lái)：“好難啊，我不想學(xué)了！”這時(shí)，爸爸鼓勵(lì)我重新站起來(lái)，對(duì)困難說(shuō)不。于是，我又回到“戰(zhàn)場(chǎng)”上。后來(lái)，我每次摔跤，都會(huì)吸取教訓(xùn)，提醒自己下次注意。經(jīng)過(guò)反復(fù)的練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了。
二、在有困難時(shí)還要齊心協(xié)力。有句名言這么說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量�！比绻覀兊厍蛉硕紙F(tuán)結(jié)一致，哪會(huì)有什么戰(zhàn)爭(zhēng)。還記得以前一節(jié)美術(shù)課，老師讓我們捏一個(gè)泥塑�？蛇^(guò)了整整半節(jié)課，我才剛剛把形狀定下來(lái)，這可怎么辦，我十分苦惱。這時(shí)我想出了一個(gè)辦法，對(duì)同桌說(shuō)：“我們合作吧，你我各做一部分，怎么樣？”他爽快地答應(yīng)了。于是不到15分鐘我們就完成了一幅滿(mǎn)意的作品。
《木雕面具》這本書(shū)寫(xiě)得真好，我們要向主人公和他的伙伴們學(xué)習(xí)，不畏艱難，團(tuán)結(jié)一心，努力克服困難。
面具作文 篇2
我們每個(gè)人都帶著面具，我們每個(gè)人都在欺騙別人�！}記
我們都是雙面人，我們每個(gè)人不愿意把都自己最真實(shí)的一面展現(xiàn)給別人，最真實(shí)的一面往往是最脆弱，最黑暗的一面。最真實(shí)的一面我們只能埋藏在心底，很少展露給別人，我們怕受到嘲笑，我們怕別人不理解。
有的人表面上很快樂(lè)，我們很少看到他們哭，但是他的心里一定藏著痛苦， 他們默默的在漆黑的夜晚中哭，或許越開(kāi)心的人哭的時(shí)候就越傷心，他們其實(shí)都在強(qiáng)顏歡笑，不愿意把自己的傷心表露出來(lái)。哭吧！哭并不是一種弱小的表現(xiàn)，而是一種情感的寄托。勇敢的哭吧！做一個(gè)真正的自己！摘下你的面具，露出你本來(lái)的面貌！
或許你一本正經(jīng)，像個(gè)大人一樣，但其實(shí)你的心里也是挺渴望童真，但又怕受到嘲笑：這么大了，還這么幼稚！不要害怕嘲笑，你就是你，獨(dú)一無(wú)二的你。不要再像大多數(shù)人一樣板著臉，枯燥的面對(duì)生活。用一顆純真的童心面對(duì)生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界原來(lái)這么美好，好多東西我都從未發(fā)現(xiàn)。摘下你的面具，露出你本來(lái)的面貌。
表面上也許順從，但是心底有千言萬(wàn)語(yǔ)想要說(shuō)出來(lái)，卻又怕受到異樣的目光。但是你不說(shuō)出來(lái)，根本沒(méi)人知道。憋在心底憋久了，遲早會(huì)憋出病。把你想說(shuō)的都說(shuō)出來(lái)吧！不要害怕，就算只有你一個(gè)人支持，你也要勇敢的說(shuō)出來(lái)！摘下你的面具，露出你本來(lái)的面貌！
我們每個(gè)人都有自己的面具，我們活得不自在，但只要你勇敢的摘下你的面具，做一個(gè)真正的自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界原來(lái)這么美好。
面具作文 篇3
面具，是禁錮人的枷鎖。
——題記
走在校園中，我似乎有一些迷茫。這迷茫，十分不同，前方好像有道路可以選擇，但又好像被攔住了所有的去路。
走了好一會(huì)兒，我看見(jiàn)兩個(gè)女生雙手緊握在一起，互相帶著面具談話。她倆關(guān)系一定很好，我暗自想道。但出乎意料，一陣風(fēng)吹過(guò)后，她們的面具掉了，露出了兩張互相仇視的臉。手中，也不知何時(shí)，多了一把刀。走近時(shí)，我聽(tīng)到了她們的對(duì)話，竟然全是夸贊對(duì)方的，可明明手上卻緊緊地握著刀。沒(méi)過(guò)多久，她們便捅向了對(duì)方，而后雙雙倒地……我注視著這一切。途中，我有多次想開(kāi)口，卻說(shuō)不了話；有多次想上前阻止，卻阻止不了……
繼續(xù)走在這熟悉的校園中，我卻感覺(jué)無(wú)比陌生——教學(xué)樓是陌生的，老師是陌生的，同學(xué)們也是陌生的……我似乎發(fā)覺(jué)校園中的人、物全都戴上了面具……
突然，我見(jiàn)到曾經(jīng)的同學(xué)，開(kāi)口便問(wèn)：“你們?cè)趺戳�？怎么都戴上了面具？�?/p>
“面具？什么面具？是你的幻覺(jué)吧？我就說(shuō)吧，你是一個(gè)不正常的人。”同學(xué)詭異地看著我。
我愣了愣，同學(xué)的語(yǔ)氣變得如此陌生……這，究竟是怎么回事？正當(dāng)我思考時(shí)，似乎感到后背有點(diǎn)涼，一轉(zhuǎn)頭便看到他手中拿著一把刀子，捅向我的后背，而他的面具，卻依舊是笑容滿(mǎn)面。
我一下子跳起來(lái)，站在床上，后背早已濕透。我望望鏡子，幸好，我的臉上沒(méi)有面具。
面具作文 篇4
面具戴久了，就不是面具了，而是一張臉。
——題記
初來(lái)寶典時(shí)，我是個(gè)那么懵懂的人。緊張的等待別人的回復(fù)，別人說(shuō)的每一句話我都十分敏感，要么是激動(dòng)開(kāi)心的興奮，要么是止不住的失望。看著別人那么優(yōu)秀，又是那樣期待自己變得更好，想與那些人比肩而立。
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)可能更鴛鴦不訓(xùn)才能更好的融入寶典。于是我?guī)狭艘粡埫婢�，叫“鴛鴦不訓(xùn)”。事實(shí)證明，戴上這張面具我是融入了寶典的一小邊，可是我也讓更多人失望。某一天，我后悔了。我想摘下這張面具，我發(fā)現(xiàn)我摘不下那張面具了。面具已經(jīng)融入我的血肉之中，成為了我的第二張臉。
我試著以這張面具臉去生活中面對(duì)人。事實(shí)證明，我受到的只有父母打罵，同學(xué)的疏遠(yuǎn)，長(zhǎng)輩的失望。
我迫不得已又戴上了另一張面具“聽(tīng)話乖巧”。但面具依舊是面具，它還是遮蓋不了我鴛鴦不訓(xùn)的性格。我怕用“聽(tīng)話乖巧”在寶典示人，又會(huì)有人離我而去，我太怕了。于是，我只在生活中戴“聽(tīng)話乖巧”這張面具。而在寶典上，我只能以“鴛鴦不訓(xùn)”示人。
我似是忘記了自己來(lái)寶典的初心。不，不是似是，而是已經(jīng)徹底忘記了。記得以前，我想要做的事情就是讓自己變得優(yōu)秀；和朋友們競(jìng)爭(zhēng)作文的高低；和他們一起快樂(lè)一起悲哀……
可反觀現(xiàn)在的我。呵，看見(jiàn)修為高的人就去巴結(jié)；粗鄙的話語(yǔ)隨口就出；看見(jiàn)一些正能量多的人就和條哈巴狗似得奉承……嘖，我活得真失敗。
或是我讓太多人失望了，老天給我的報(bào)應(yīng)吧。從前我不相信有神明的存在，現(xiàn)在我卻深信不疑。我相信的那位神明不是迷信里的神明，而是我的那令人作嘔的性格，是它懲罰了我。
想著，我忽然醒悟了：面具依舊是面具，只要我把它摘下，無(wú)論有多少層面具，最終摘不掉的那張一定是我真正的面孔。
我摘掉了“聽(tīng)話乖巧”，我撕掉了“鴛鴦不訓(xùn)”，我看到一張熟悉的面孔。我哭了，沒(méi)有發(fā)出什么聲音，只有小聲嗚咽�？尥曛笥质切Γ悄欠N癲狂的笑，如同瘋子一般的.笑容。但我沒(méi)瘋，我很清醒。
我不知道以這張面孔示人，別人會(huì)有什么反應(yīng)。但我已經(jīng)選擇了，無(wú)論別人有什么反應(yīng)，我都不會(huì)再去戴那些面具了。
永遠(yuǎn)不會(huì)。
面具作文 篇5
生活里有很多帶著有形面具的人。
在萬(wàn)圣節(jié)時(shí)，有很多人都帶著恐怖的面具來(lái)嚇唬人。有一次，在萬(wàn)圣節(jié)的晚上，我的幾個(gè)好朋友戴著特別可怕的面具嚇我，太恐怖了。
還有在舞臺(tái)上表演時(shí)戴的面具。我在看京劇表演時(shí)，都帶著面具，每個(gè)臉譜都表示了不同的性格。
也有在發(fā)傳單時(shí)戴著面具，只不過(guò)是想要引起別人的注意。我在買(mǎi)東西，一路上碰到了一個(gè)小姐姐在發(fā)傳單，她戴的面具可漂亮了，我被吸引過(guò)去了，她還遞給我了一張傳單，很快傳單就發(fā)完了。
當(dāng)然還有小偷，他們都戴著面具。我雖然在生活中沒(méi)有看見(jiàn)小偷，在電視上還是見(jiàn)過(guò)的，一般都戴著面具偷東西。
在生活中不僅有有形的面具，還有無(wú)形的面具。
比如說(shuō)有些同學(xué)在學(xué)校很聽(tīng)話，但是回家了就鬧。也有那種在領(lǐng)導(dǎo)那兒裝作很認(rèn)真、很仔細(xì)，對(duì)在家人卻很沒(méi)有禮貌。
我其實(shí)也戴過(guò)無(wú)形的面具，因?yàn)槲胰鲞^(guò)謊。
記得有一次在買(mǎi)東西時(shí)，我們買(mǎi)完了已經(jīng)快到家了的時(shí)候，爸爸問(wèn)我還有沒(méi)有什么東西沒(méi)買(mǎi)，我說(shuō)“沒(méi)有了，都買(mǎi)齊了�！睂�(shí)際上有一個(gè)東西沒(méi)買(mǎi)。
生活中還有不戴面具的人，不過(guò)這種人很少。
我有一個(gè)朋友，她從來(lái)不撒謊，人也很善良。比如說(shuō)，她媽媽讓她晚上睡覺(jué)時(shí)一定要穿睡衣，但她有3天沒(méi)穿，當(dāng)她媽媽問(wèn)的時(shí)候，她也是如實(shí)回答。
我喜歡不戴面具的人，因?yàn)樗麄冋�、勇敢�?/p>
面具作文 篇6
每個(gè)人心中都藏著一張面具，一張?zhí)摕o(wú)的面紗……
“快還給我，面具快還我！”我一邊嚷嚷一邊對(duì)著那只叼著我心愛(ài)面具的小白鬼吼�？墒撬坪醪活I(lǐng)情，把頭抬得更高。好似在貶低我這小毛孩，似乎是在說(shuō)：“你是個(gè)啥東東？跟我搶玩偶，你還嫩著呢！”小白抖了抖身上的毛發(fā)，大搖大擺的揚(yáng)長(zhǎng)而去了。而我，還傻傻的站在原地發(fā)呆……
“HI，你怎么看照片也會(huì)看傻嘞？叫你好幾聲都不理人！”小強(qiáng)不快的大聲怒吼�！鞍�，我耳朵都快被你震聾啦！”我無(wú)奈的回答道。說(shuō)起來(lái)也真好笑，沒(méi)想到幼時(shí)的我竟然會(huì)為了一個(gè)面具如此執(zhí)著。現(xiàn)在想想，感覺(jué)以前的自己是多么純真與無(wú)遐。沒(méi)有現(xiàn)在種種的煩惱；沒(méi)有前途的迷茫；也沒(méi)有如今那聲聲凄涼的嘆息聲。面對(duì)兒時(shí)的照片，內(nèi)心忽然有一種說(shuō)不出的憂(yōu)傷感�；蛟S在每一個(gè)人的心里都隱藏著一張?zhí)摕o(wú)的面具吧！戴上面具，人們可以更巧妙的保護(hù)自己；戴上面具，人們可以做平常不敢做的事；戴上面具，人們的內(nèi)心也同時(shí)戴上了一層縹緲的陰霾。
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，有太多太多的無(wú)奈與悲哀。我們?cè)趯W(xué)會(huì)接受這種現(xiàn)實(shí)的同時(shí)，也漸漸地修筑起防御自己的面具。能隱藏自己內(nèi)心，隱藏自己本性，隱藏自己靈魂成了面具所得意的三大法寶。難怪在現(xiàn)如今有那么多的面具傀儡。也對(duì)，假如不將自己變?yōu)榭�，那受侵害的不僅僅是精神，還有我們引以為傲的靈魂。我們經(jīng)受不起這樣的打擊，我們不敢面對(duì)擺在眼前的事實(shí)。所以，我們學(xué)會(huì)了逃避；學(xué)會(huì)了偽裝；也學(xué)會(huì)了如何的利用面具。因此，面具成了人們生活之中必不可少的靈魂替代品。
在越來(lái)越多的面具傀儡中，我們似乎身處幻境，每天生活在爾虞我詐、勾心斗角的面具漩渦里。沒(méi)有所謂的真誠(chéng)；沒(méi)有所謂的真情；更沒(méi)有所謂的真本性。這究竟是為什么？難道人要靠著一張?zhí)搨蚊婢咴谶@世界上茍延殘喘？難道在人性下必須修筑一道防御保護(hù)自己的圍墻？我我心里，這個(gè)世界一直都是那么美好。為何有些人卻偏偏要為這美麗世界披上一層又一層的丑陋面紗？或許，在人們心中，面具是在混亂人性下的一種自我防衛(wèi)�？墒�，它畢竟是件虛無(wú)的東西。為何人人都要不惜代價(jià)，不顧一切的想為自己蒙上面具呢？我納悶，我為那些面具傀儡感到悲哀。同時(shí)，也為那些蛇蝎心腸，處處留心眼，戴著一張極丑猙獰面具的人感到憤慨。
假如，某一天你自己也戴上了面具，你會(huì)用它來(lái)做什么？又假如有一天，你卸下了面具，你又會(huì)做什么？
面具作文 篇7
我想發(fā)明一種節(jié)日叫——面具節(jié)，因?yàn)槲铱磻T了自己的臉，想給自己變一種全新的瓜子臉。
面具節(jié)當(dāng)天，我們來(lái)到學(xué)校，(.)第一節(jié)課是講人有哪幾種臉型，知道各種臉型就知道創(chuàng)作面具時(shí)，要畫(huà)成什么樣了。比如：瓜子臉，大餅?zāi)�，芝麻臉，西瓜臉……有些同學(xué)大叫：可以有大便臉嗎？它會(huì)是什么樣的呢？頭臉長(zhǎng)得和大便一樣？長(zhǎng)長(zhǎng)的，彎曲變形的？真奇怪！也有同學(xué)說(shuō)很惡心。
第二節(jié)是面具課，老師給每個(gè)人發(fā)五個(gè)空白的面具，讓我們自由想像，我們畫(huà)好了要交上去，看誰(shuí)畫(huà)得最好最有創(chuàng)意。我們開(kāi)始動(dòng)手了，我畫(huà)了一個(gè)全新的自己，眼睛很大，皮膚很白，嘴巴超紅，像個(gè)芭比公主。有的同學(xué)還畫(huà)孫悟空、變形金剛、吸血鬼、老師氣憤的表情……還有些同學(xué)真的畫(huà)了大便臉，畫(huà)好了，大家都戴起來(lái)集體變臉，嘻嘻嘻……哈哈哈……課堂上大家樂(lè)翻天，真是太搞笑了。
最后一節(jié)課是發(fā)禮品，畫(huà)得最好的同學(xué)就能得到一份禮品：一盒彩色筆、十張面具、一個(gè)老師畫(huà)的有親筆簽名的面具。老師還讓我們看關(guān)于面具的電影。
我創(chuàng)想的這個(gè)節(jié)目，多快樂(lè)呀，真希望明天就是面具節(jié)！
面具作文 篇8
今天，爸爸媽媽帶我和妹妹去姑姑家，到了姑姑家姑姑對(duì)我們說(shuō)：我們?nèi)ペs會(huì)吧！我說(shuō)：好呀！到了會(huì)上姐姐看到旁邊有一個(gè)買(mǎi)面具的，姐姐 要買(mǎi)面具，我 們就進(jìn)去看了看，我看見(jiàn)里面有很多的面具，顏色也很多，而切還很漂亮，我和妹妹也想買(mǎi)，姑姑就給我們一人買(mǎi)一個(gè)，我讓媽媽給 我?guī)�，真漂亮！媽媽都認(rèn)不出我了。
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