有關(guān)面具作文匯編8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的面具作文8篇，希望能夠幫助到大家。
面具作文 篇1
一個(gè)明媚的下午，我慵懶的坐在藤椅上，望著窗外，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)枝，落下了斑駁的樹(shù)影，跳躍著，星星點(diǎn)點(diǎn)。手有意無(wú)意拿著小勺攪動(dòng)著醇香的咖啡。
腦子里不知在想什么，不經(jīng)意間瞥見(jiàn)了窗外，一個(gè)小孩手里拿著一副面具，興高采烈地玩著。面具……瞳孔突然放大了幾倍。面具嗎？我也有一幅假面具，那是用來(lái)偽裝自己的，假面具，聽(tīng)起來(lái)真的很可笑。我想笑，可是卻笑不出來(lái)。臉突然變得陰霾，思緒飛到了學(xué)校。在學(xué)校，我是老師同學(xué)眼里的乖乖女，開(kāi)心果，我好像不知道憂傷兩個(gè)字怎么寫，再或者說(shuō)，我是……完美，對(duì)，完美，而事實(shí)上我根本不完美，又有誰(shuí)是完美的呢？六年級(jí)快過(guò)完了，當(dāng)一次次經(jīng)過(guò)學(xué)校大門前，我都有一種從未有過(guò)的恐懼感，想逃離，逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，也許是不想與同學(xué)們分開(kāi)吧。小時(shí)候，曾幼稚的以為，這世界永遠(yuǎn)沒(méi)有離別，原來(lái)相差這么遠(yuǎn)。在學(xué)校里，我變得越來(lái)越憂郁，我試著改變自己，可，沒(méi)有辦法。我只有一遍遍安慰自己，這就是成長(zhǎng)的代價(jià)吧。在黑暗里，我試圖揭開(kāi)那個(gè)面具，可它好厚，都讓我變得不認(rèn)識(shí)自己了。我一邊又一遍問(wèn)自己，可以嗎，我能夠揭下它嗎，吧嗒，吧嗒，淚水順著臉頰留了下來(lái)，答案是：不！
面具隨時(shí)會(huì)讓我的理性消失，變的可怕，變的陰險(xiǎn)。人都有面具，戴在臉上，永遠(yuǎn)不肯摘去。面具很可怕，但是我又不得不用它來(lái)掩飾自己，隨之，我會(huì)變的陰險(xiǎn)，有心計(jì)，原來(lái)的自己就被這個(gè)假面具吞噬了，不知不覺(jué)的步入了陷阱，假面具永遠(yuǎn)都是人的偽裝，也永遠(yuǎn)是人所最懼怕的。它讓我不敢正視自己。我揭不下來(lái)我的面具了，只有竭力隱藏住自己。
“女兒，喝完咖啡了么，快點(diǎn)來(lái)寫作業(yè)！”媽媽的話將我從回憶里勾出，一如既往的甜甜嗓音：“好了，我馬上過(guò)來(lái)。”手中的咖啡早已經(jīng)涼了，心，也涼了。如果有來(lái)世，下一輪回，我希望好好地做一回我自己……
窗外，天依舊明媚。
面具作文 篇2
生活中，我們想要?jiǎng)e人坦誠(chéng)相待，然而我們?cè)诿鎸?duì)他人的時(shí)候，卻不知不覺(jué)地?fù)Q上了不同的面具。
今天，舍友的手機(jī)響起了來(lái)電鈴聲，他的聲音突然變得特別的嚴(yán)肅，特別的成熟。我在想，那個(gè)平時(shí)幽默搞怪的舍友呢，怎么突然變得這樣陌生，這樣嚴(yán)肅。當(dāng)他掛斷電話的時(shí)候，我便問(wèn)他是誰(shuí)打的電話，從他口中我知道了是他的女朋友。漸漸地我發(fā)現(xiàn)，每個(gè)舍友在跟家人通話的時(shí)候都或多或少用面具掩蓋了原來(lái)真實(shí)的自己，而這一點(diǎn)只有朝夕相處的我會(huì)發(fā)現(xiàn)。我在想，電話那頭舍友的女朋友究竟有沒(méi)有完全認(rèn)清楚電話這頭的舍友呢，如果沒(méi)有，我不敢往下想。如果我的朋友對(duì)我戴上面具，如果我的家人也是隱藏起真實(shí)的自己，或許他們一直掩藏著，只是我自己沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
細(xì)細(xì)想想自己又何嘗不是這樣，在老師面前，我要掩藏起內(nèi)心的狂熱與活躍，戴上聽(tīng)話愛(ài)學(xué)習(xí)的面具；面對(duì)父母，我要掩藏起內(nèi)心的調(diào)皮與搞怪，戴上聽(tīng)話懂事的面具；面對(duì)喜歡的姑娘，我更要掩藏起內(nèi)心的率真與幽默，戴上成熟穩(wěn)重的面具。許多時(shí)候我們就是這樣的自己，忍不住就戴上了不同的面具。這樣的掩飾，有時(shí)候就是在滿足自己的些許虛榮心，讓別人看到我們想讓他們看到的那一面。
有時(shí)候戴上面具又是必須的，當(dāng)你有了孩子，雖然你有許多害怕的事，但是在他們面前你必須戴上堅(jiān)強(qiáng)的面具，不止是為了自己，更是為了一個(gè)家，為孩子做榜樣。當(dāng)我們工作時(shí)，我們又必須戴上認(rèn)真負(fù)責(zé)地面具，收起那些隨性與小性子，因?yàn)槟鞘前¤F飯碗所必須的，沒(méi)有一個(gè)上司愿意看到一個(gè)懶惰隨便的下屬。生活就是一個(gè)舞臺(tái)，本就需要我們戴上這樣或那樣的面具。可我總在想，這樣的萬(wàn)千個(gè)面具，是否會(huì)讓我們感到疲倦，龐大數(shù)目的面具又是否會(huì)讓我們變得麻木。我想，我們至少得對(duì)最真實(shí)的朋友摘下面具，如果24小時(shí)總是戴著面具，這樣的我們遲早有一天會(huì)變得不真實(shí)。至少，至少，對(duì)那些真正關(guān)心自己的人，一定要摘下面具，這樣我們才有了喘息的機(jī)會(huì)，這樣我們才不會(huì)變得世故圓滑，變得麻木虛假。
面具作文 篇3
古有越王勾踐臥薪嘗膽最后大敗吳國(guó)；有劉邦忍氣吞聲最后成就霸業(yè)；有李白受不得半點(diǎn)委屈日安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏。
“以大丈夫能屈能伸為榮�！眳窃絻蓢�(guó)交戰(zhàn)多年，終于有一次，越王兵敗被俘。到吳國(guó)當(dāng)吳王的奴隸任人使喚，受盡吳王的折磨與虐待，最為重要的是受到了吳王的胯下之辱，可越王并沒(méi)有灰心喪氣，而是放下了所有的面子，沒(méi)日沒(méi)夜品嘗苦膽，他堅(jiān)信，總有一天，他終會(huì)還回來(lái)的。忍辱三年，回到自己的國(guó)家，可他并沒(méi)有忘記在吳國(guó)的日子，隨后創(chuàng)立軍隊(duì)，反敗吳國(guó)，最終成就霸業(yè)。
“以小人只為面子為恥”。項(xiàng)羽是一位英勇無(wú)比的將領(lǐng)，可他有勇無(wú)謀且狂妄自大，放不下高貴的面子，最后烏江自刎。項(xiàng)羽有軍隊(duì)10萬(wàn)，而劉邦只有5萬(wàn)，兩人同時(shí)率領(lǐng)軍隊(duì)攻打同一座城池。兩人率先約定誰(shuí)先進(jìn)城池，而劉邦先進(jìn)去了，這使項(xiàng)羽非常憤怒，他率領(lǐng)軍隊(duì)準(zhǔn)備攻打劉邦，可劉邦卻沒(méi)有戀戰(zhàn)，把城池讓了出去，避免了一場(chǎng)大戰(zhàn)的發(fā)生，而項(xiàng)羽卻因?yàn)閯钭尦浅囟拥目裢源�，而劉邦忍辱�?fù)重，親自拱手讓城池，劉邦回到了自己的領(lǐng)地，率先獲得民心，他一直操練隊(duì)伍，最后打敗項(xiàng)羽，而項(xiàng)羽卻還不敢相信，項(xiàng)羽逃至烏江，他不甘心做劉邦的奴隸，更不甘心回到江東，他放不下自己的面子，最后烏江自刎。
我們青少年不就應(yīng)該向越王，劉邦學(xué)習(xí)放下自己的面子嗎？據(jù)調(diào)查，校園內(nèi)的許多打架斗毆事件不就是這樣發(fā)生的嗎？有一些同學(xué)因?yàn)橐恍┓爆嵉男∈�，本�?lái)可以化解，可是他們放不下自己的面子，最終導(dǎo)致斗毆事件的發(fā)生。正值青春的我們，是早晨的太陽(yáng)，容光煥發(fā)；是江河里奔涌的激浪，天地間應(yīng)回蕩著我們的澎湃；是一首不絕如縷的歌，把浪漫的情懷煥發(fā)。正直青春的我們，應(yīng)該把時(shí)間當(dāng)作一把尺子，衡量我們每一個(gè)人奮斗的進(jìn)程。青年，正是我們努力學(xué)習(xí)而報(bào)效祖國(guó)的大好時(shí)光，每個(gè)成大事的人都應(yīng)該丟掉一些阻礙行進(jìn)的東西，而我們應(yīng)該丟的，不就是那所謂的高貴的面子嗎？
撕下你的面具吧，即使你站不成巍峨的高山；撕下你的面具吧，也許你升不成那萬(wàn)丈的光芒；撕下你的面具吧，也許你裝扮不成雍容華貴的牡丹。“請(qǐng)你撕下你那尊貴的面具�！弊屖澜缍嘁环菡鎸�(shí)的美麗。
面具作文 篇4
有一個(gè)人天生活潑，另一個(gè)人似乎活潑，但卻有一種難以察覺(jué)的孤獨(dú)和漠不關(guān)心�；顫娭皇撬麄兊膫窝b。世界上有更多的人。有些人用其他性格偽裝。也許你不明白。你只是覺(jué)得他們?cè)谌鲋e，但你不知道他們是受傷的。他們只是用面具來(lái)保護(hù)自己不受傷害。他們似乎有很多朋友，但很少有人真正進(jìn)入他們的頭腦，甚至沒(méi)有朋友。
他們很孤獨(dú)，很脆弱，很聰明，但很簡(jiǎn)單。有些人似乎流下了寂寞的眼淚。他們只是想關(guān)注和關(guān)心：有些人似乎很冷淡，但他們是活潑和淘氣的。為什么這么不一樣？因?yàn)樗麄兊膫谔盍�。這些人在我的生活中嗎？我不知道，但我知道我也戴著虛偽的面具。沒(méi)人能分享我的孤獨(dú)。
我喜歡讀小說(shuō)和玩游戲，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)是殘酷和殘酷的。所以我寧愿活在虛擬世界里。但有些人不得不把我從虛擬中帶回殘酷的現(xiàn)實(shí)。我擔(dān)心這個(gè)現(xiàn)實(shí)會(huì)使我的傷口更加模糊。我退縮了。我用面具面對(duì)每個(gè)人。當(dāng)我試圖移除面具時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)成為我身體的一部分。我遇到了前面的面具。他/她說(shuō)，面具可以離開(kāi)你的生活。但是你得等那個(gè)能讓你明白他/她能接受現(xiàn)實(shí)殘酷的人去除你的偽面具。他/她說(shuō)的是真的嗎？我不知道這需要證實(shí)�？谡帜芟�？也許我應(yīng)該等那個(gè)人出現(xiàn)。
面具作文 篇5
夜靜靜的，只有頑皮的星星還在天空上嬉戲，一切都是那么的寂靜，一切都是那么的美好……
我躺在床上，望著天花板，輾轉(zhuǎn)反側(cè)的，睡不著覺(jué)，因?yàn)槟羌乱恢痹谖业哪X海里記憶猶新，一輩子也忘不了……
那一天，我悠閑地走在路上，看見(jiàn)了一位乞丐老婆婆。一手拄著拐杖，一手拿著一個(gè)破碗，到處乞求別人施舍些什么東西給她，可是失望了，老婆婆回過(guò)身來(lái)，在這個(gè)時(shí)候，我清清楚楚地看見(jiàn)，而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得，老婆婆的臉上那飽經(jīng)風(fēng)霜的樣子，現(xiàn)在出現(xiàn)難以忍受的痛苦。
老婆婆最后望了人們一眼，眼里充滿了憂傷。她邁出了第一步，這一步是如此艱難，如此的漫長(zhǎng)，仿佛，永遠(yuǎn)也走不到境頭，走不完。
不知是哪個(gè)人上前扶著老婆婆走進(jìn)了他的店，那出了許許多多的東西給老婆婆吃，還安慰她，又是忙這又是忙那好不樂(lè)乎，在這時(shí)，我又看見(jiàn)了老婆婆的臉上以破涕為笑，那雙眼睛里閃爍著希望的目光，她感動(dòng)了，嘴微微動(dòng)了幾下，但又說(shuō)不出口，大概是她太激動(dòng)了把。
在這時(shí)，警察來(lái)了，看見(jiàn)了這感人的一幕，心里也感動(dòng)了，警察還表?yè)P(yáng)了店主。警察走后，令人意想不到的事發(fā)生了，店主露出了廬山真面目，訴罵老人。這時(shí)，我再一次看見(jiàn)了那雙眼睛，以不再是閃爍著希望的目光了，又變的那么憂傷，這不只是普通的傷痛，這仿佛是讓人感到千穿百孔的同，老人走了，消失在遠(yuǎn)方，她再也不要回來(lái)了……也不愿回來(lái)了。
夜靜靜的，寂靜的可怕，仿佛到處都是那充滿了無(wú)聲的可怕的面具。
面具作文 篇6
中華五千年，先人留下多少智慧。但歲月飛逝，文化的真諦也跟著流失，不知不覺(jué)戴上一層生硬的.面具。
大黃鴨在香港亮相，中國(guó)各地涌現(xiàn)許多“分身”：莫言獲獎(jiǎng)，媒體只重其人而不重其文；“死活讀不下去的書(shū)”中，中國(guó)四大名著榜上有名，《紅樓夢(mèng)》更是位列榜首。人人喊出弘揚(yáng)中國(guó)文化，殊不知，只是在弘揚(yáng)中國(guó)文化面具上的生硬、虛假，而真正的文化內(nèi)蘊(yùn)卻被冷落在一旁。
諸子百家，家家有自己的思想觀點(diǎn)，所著的經(jīng)典，皆是古人智慧的結(jié)晶，得其皮毛便是一方大家。如儒家“四書(shū)”，蘊(yùn)含孔孟之道最核心、最精萃的部分，閱讀其書(shū)，如與古人談話，領(lǐng)略孔子、孟子的思想、情感，才能升華自己的心靈，充實(shí)自己的內(nèi)心。現(xiàn)在的淺閱讀、碎片閱讀就是文化面具上那層虛幻、無(wú)用的東西。《大學(xué)》中說(shuō)：“本亂而末至者，否矣。”而現(xiàn)在，正應(yīng)了此話：本已亂，則末未至�！捌渌裾弑�，而其所薄厚，未之有也。”而現(xiàn)在，也正是這樣，厚者薄，薄者厚，本末倒置，從“未之有也”變成事實(shí)。
漢字，是中華文明的載體。它的形體，皆是由意思而來(lái)，一筆一畫的排列組合，也是根據(jù)其特點(diǎn)而來(lái)。當(dāng)奧妙無(wú)窮的漢字簡(jiǎn)化成簡(jiǎn)體字時(shí)，漢字所含的蘊(yùn)味也悄然消失，只剩一層空架子。這不是中國(guó)文化的面具嗎？而現(xiàn)在又有幾個(gè)人能揭開(kāi)這沉痛的面具？
白話文和文言文，在白話運(yùn)動(dòng)下，文言文這種生活技能變成需要學(xué)習(xí)、考試的內(nèi)容。古人的智慧，皆由文言文記載，其情感、心境皆融入其中，而譯成白話文，就剩下一些說(shuō)教，最珍貴的精神卻消散，這未免不是一種文化之蕩。
文化帶上了一層面具，精萃隱藏其后，但人被迷惑，推崇表面那層華麗。卻是不知，那面具后的奧妙非外在浮華可比也。
面具作文 篇7
最近在做《西游記》人物面具，今天我做的是唐僧面具。下面，就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我是怎么做的吧。
第一步。先畫兩條斜斜的直線，在直線上畫一條短一點(diǎn)的弧線，在兩條直線下畫長(zhǎng)一點(diǎn)的弧線，這樣，唐僧的臉就好畫了。接著，畫頭頂?shù)纳�。是一連串三角形。我還在僧帽上畫了一條金邊。然后，在臉的左右兩邊，分別畫了兩個(gè)數(shù)字“3”，這就是唐僧那長(zhǎng)長(zhǎng)的耳垂了，特別有佛相。最后，就是畫臉上的五官了。我先在最上面畫一個(gè)圓點(diǎn)，再畫兩條彎彎的眉毛，接著畫圓圓的眼睛和小小的鼻子，還有那彎彎的嘴巴�？�，我的唐僧畫好了。
第二步。勾邊和涂色。用馬克筆勾邊，再給僧帽涂上棕色，給眉毛涂上黑色，給額頭上的小圓點(diǎn)涂上紅色，給嘴巴涂上紅色，給臉蛋和耳朵涂上肉色。
第三步。剪下來(lái)。我沿著黑色的馬克筆勾邊，把唐僧面具剪下來(lái)。媽媽用幫我把眼睛摳下來(lái)，把面具兩邊穿進(jìn)橡皮筋。這樣，一個(gè)唐僧面具就大功告成了。
我迫不及待地把它戴上，并且做了一個(gè)雙手合十的動(dòng)作，口中念念有詞：“阿彌陀佛！”簡(jiǎn)直一個(gè)活脫脫的小唐僧。謝謝大家！
面具作文 篇8
與其說(shuō)每個(gè)人都喜歡戴面具，還不如說(shuō)那時(shí)迫不得已的；與其說(shuō)你生下來(lái)就戴著面具，還不如說(shuō)整個(gè)世界就是一個(gè)面具館。人人都戴著面具，就像參加一個(gè)盛大的化裝舞會(huì)，不同的是：這場(chǎng)舞會(huì)沒(méi)有起點(diǎn)，也沒(méi)有終點(diǎn)。不同的角色都登臺(tái)演出了自己最拿手的絕活，上去了又下來(lái)，不變的是那千篇一律的面具。好似沒(méi)有一絲瑕疵，用五顏六色掩蓋著它本質(zhì)的丑惡。但它也會(huì)在你需要的是不由自主地掛在臉上，你會(huì)有安全感，有安逸，順暢的感覺(jué)，可好景不常，當(dāng)你一個(gè)人站在鏡子前卻看不到那張熟悉的臉時(shí)，頓時(shí)間山崩地裂，曾經(jīng)以為自己擁有全世界，此時(shí)卻連自己究竟是誰(shuí)都分不清。
曾經(jīng)很羨慕蝸牛，有著重重的殼，能夠在任何時(shí)候保護(hù)自己，可后來(lái)才明白，那不是它想要的，因?yàn)橹挥衼G掉保護(hù)才能真的長(zhǎng)大！
丟掉自己的面具，抬起頭，天就要亮起來(lái)！
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