【實(shí)用】面具作文600字三篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的面具作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
面具作文600字 篇1
中華五千年，先人留下多少智慧。但歲月飛逝，文化的真諦也跟著流失，不知不覺(jué)戴上一層生硬的面具。
大黃鴨在香港亮相，中國(guó)各地涌現(xiàn)許多“分身”：莫言獲獎(jiǎng)，媒體只重其人而不重其文；“死活讀不下去的書(shū)”中，中國(guó)四大名著榜上有名，《紅樓夢(mèng)》更是位列榜首。人人喊出弘揚(yáng)中國(guó)文化，殊不知，只是在弘揚(yáng)中國(guó)文化面具上的生硬、虛假，而真正的文化內(nèi)蘊(yùn)卻被冷落在一旁。
諸子百家，家家有自己的思想觀點(diǎn)，所著的經(jīng)典，皆是古人智慧的結(jié)晶，得其皮毛便是一方大家。如儒家“四書(shū)”，蘊(yùn)含孔孟之道最核心、最精萃的部分，閱讀其書(shū)，如與古人談話，領(lǐng)略孔子、孟子的思想、情感，才能升華自己的心靈，充實(shí)自己的內(nèi)心。現(xiàn)在的淺閱讀、碎片閱讀就是文化面具上那層虛幻、無(wú)用的東西�！洞髮W(xué)》中說(shuō)：“本亂而末至者，否矣。”而現(xiàn)在，正應(yīng)了此話：本已亂，則末未至�！捌渌裾弑�，而其所薄厚，未之有也�！倍F(xiàn)在，也正是這樣，厚者薄，薄者厚，本末倒置，從“未之有也”變成事實(shí)。
漢字，是中華文明的載體。它的形體，皆是由意思而來(lái)，一筆一畫(huà)的排列組合，也是根據(jù)其特點(diǎn)而來(lái)。當(dāng)奧妙無(wú)窮的漢字簡(jiǎn)化成簡(jiǎn)體字時(shí)，漢字所含的蘊(yùn)味也悄然消失，只剩一層空架子。這不是中國(guó)文化的面具嗎？而現(xiàn)在又有幾個(gè)人能揭開(kāi)這沉痛的面具？
白話文和文言文，在白話運(yùn)動(dòng)下，文言文這種生活技能變成需要學(xué)習(xí)、考試的內(nèi)容。古人的智慧，皆由文言文記載，其情感、心境皆融入其中，而譯成白話文，就剩下一些說(shuō)教，最珍貴的精神卻消散，這未免不是一種文化之蕩。
文化帶上了一層面具，精萃隱藏其后，但人被迷惑，推崇表面那層華麗。卻是不知，那面具后的奧妙非外在浮華可比也。
面具作文600字 篇2
你做過(guò)面具嗎？作文老師今天就要讓我們做做各式各樣的面具，我一定要把面具做得最好！
我們每人都拿到了一張又大又硬的白色大卡紙。長(zhǎng)大約30公分，寬大約25公分，摸起來(lái)像冰塊一樣光滑。
第一步，做面具�！白雒婢邥r(shí)，我們要注意，眼口鼻，位置要固定，當(dāng)然我們可以先用鉛筆標(biāo)出來(lái)�！崩蠋熖嵝蚜宋覀�。于是我們紛紛拿起鉛筆畫(huà)了起來(lái)，我也不甘示弱動(dòng)起手來(lái)，為了不出錯(cuò)，我時(shí)不時(shí)地把紙放在我的臉上比劃著。當(dāng)我把眼睛嘴巴位置固定好后，做鼻子時(shí)，我納悶了，大鼻子、小鼻子、蒜頭鼻子好難選呀！這時(shí)我才想到我畫(huà)的是頭小豬的臉呀，那當(dāng)然就是豬鼻子了，圓圓的`。
我看了看我的小豬面具，還不錯(cuò)，評(píng)一個(gè)多少級(jí)別的星星呢？啊，當(dāng)然是三星吧，嘻嘻，我內(nèi)心在偷笑著。
第二步，挖洞洞。怎么挖呀，這紙板又厚又硬。此時(shí)，為了剪得更好，老師教了我們一種方法：要挖洞的地方，對(duì)折搓個(gè)小口，再剪。此時(shí)，我們一個(gè)個(gè)拿起剪刀，小心翼翼，專(zhuān)心致志地剪了起來(lái)�？墒牵夷敲凑J(rèn)真，結(jié)果，我的面具眼睛不圓，鼻子有點(diǎn)難看，像朝天鼻，嘴巴，歪歪扭扭的，更是難看了！“要不要，我給你的面具取個(gè)名字，叫豬八戒。”鄒毅展大笑道。
第三步，涂顏色。我拿起粉色的水彩筆“刷刷刷”地涂了起來(lái)，涂完后，大家笑我的面具難看，我非常傷心，甚至想哭了，唉，我真想放棄，但好不容易做到這個(gè)份上了，多可惜呀！
第四步，試戴。我們都戴上了自己的面具，我也戴上，咦，眼睛太上面了，我把面具的眼睛地方再往下剪一截，可是越改越丑了，真是成事不足，敗事有余。我泄氣了，本來(lái)想做得最好，結(jié)果這么難看，出我的丑，越想越不是滋味，不做了，一開(kāi)始還開(kāi)心地做面具，可是現(xiàn)在呢，我卻傷心地放棄了。
拍“全家福”的時(shí)候，大家?guī)е魇礁鳂拥拿婢�，有老虎奧特曼、機(jī)器人、狐貍、小熊。“哈哈哈”教室里都是笑的聲音，只有我非常傷心，戴著老師和振康為我趕時(shí)間隨便做的四不像面具，縮在最一旁不肯露臉。
面具作文600字 篇3
章紅阿姨相信大家都很熟悉，她是一位著名的作家。在這個(gè)寒假中，我懷著激動(dòng)的心情閱讀了她的著作《木雕面具》。
這本書(shū)本主要講了這樣一個(gè)故事：一個(gè)高中男生和他的媽媽來(lái)到西南高原旅行，不料媽媽因?yàn)橛惺聸](méi)有及時(shí)關(guān)注到他，他不小心走失了，脫離了旅行團(tuán)，離開(kāi)了他媽媽。在走失的這段時(shí)間里，他結(jié)識(shí)了三位朋友，并與他們同心協(xié)力克服了各種各樣的難關(guān)，并且在互相幫助下戰(zhàn)勝了難關(guān)的幕后操縱者。
這本書(shū)還讓我懂得了兩個(gè)道理：
一、做任何事都要有勇氣和信心。有一句俗語(yǔ)就說(shuō)：“困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)�！睂�(duì)呀！遇到困難其實(shí)并不可怕，可怕的是沒(méi)有面對(duì)它的勇氣。在生活中，就好比是騎自行車(chē)，一開(kāi)始，自行車(chē)搖搖晃晃的，我時(shí)不時(shí)就要摔上一跤，我慢慢地灰心了起來(lái)：“好難啊，我不想學(xué)了！”這時(shí)，爸爸鼓勵(lì)我重新站起來(lái)，對(duì)困難說(shuō)不。于是，我又回到“戰(zhàn)場(chǎng)”上。后來(lái)，我每次摔跤，都會(huì)吸取教訓(xùn)，提醒自己下次注意。經(jīng)過(guò)反復(fù)的練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了。
二、在有困難時(shí)還要齊心協(xié)力。有句名言這么說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量。”如果我們地球人都團(tuán)結(jié)一致，哪會(huì)有什么戰(zhàn)爭(zhēng)。還記得以前一節(jié)美術(shù)課，老師讓我們捏一個(gè)泥塑。可過(guò)了整整半節(jié)課，我才剛剛把形狀定下來(lái)，這可怎么辦，我十分苦惱。這時(shí)我想出了一個(gè)辦法，對(duì)同桌說(shuō)：“我們合作吧，你我各做一部分，怎么樣？”他爽快地答應(yīng)了。于是不到15分鐘我們就完成了一幅滿意的作品。
《木雕面具》這本書(shū)寫(xiě)得真好，我們要向主人公和他的伙伴們學(xué)習(xí)，不畏艱難，團(tuán)結(jié)一心，努力克服困難。
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