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      執(zhí)著追求的作文

      時(shí)間:2021-02-22 18:58:28 追求 我要投稿

      執(zhí)著追求的作文九篇

        在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的執(zhí)著追求的作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

      執(zhí)著追求的作文九篇

      執(zhí)著追求的作文 篇1

        有人說,青春是一首雋永無瑕的詩,因?yàn)橛辛俗非,有了?mèng)了,青春的這產(chǎn)長(zhǎng)詩才彌足珍貴。正因?yàn)槟菆?zhí)著的追求,我的哥哥在青春的路上才越走越陽光燦爛。

        我的哥哥正面是一個(gè)執(zhí)著追求的人。那還是在我上小學(xué)的時(shí)候,我的哥哥正面臨小學(xué)畢業(yè),雖說那時(shí)的競(jìng)爭(zhēng)不如現(xiàn)在激烈,但能有一個(gè)好的成績(jī)升入中學(xué),是每個(gè)畢業(yè)生所希望的,雖然我那時(shí)不懂何為執(zhí)著,但哥哥愛書如命、有問題必須不放過的精神卻深深地印在了我心中?吹礁绺缑刻煦@書蟲似的學(xué)習(xí),我禁不住問:哥哥,你已經(jīng)是第一了,干嘛還這么學(xué)?面對(duì)我的疑問,哥暢然一笑:因?yàn)槲矣幸粋(gè)夢(mèng)!噢-我似懂非懂地一點(diǎn)頭。那一年,哥12歲。

        也許是因?yàn)槟莻(gè)夢(mèng),中學(xué)時(shí)代,哥拼得那么狠:朝陽初現(xiàn),哥已在寫字臺(tái)前開始記誦英語;華燈初明,哥已在燈下開始啃那一本本的習(xí)題集……每天只唾四五個(gè)小時(shí),每天只用課間和同學(xué)侃侃足球,就這樣哥的鏡片越來越厚。為一個(gè)題徹夜不眠,為一句話浸泡書海,為一個(gè)單詞尋根到底,哥在追求知識(shí)的路上,永遠(yuǎn)沒有終結(jié)。多少次,天真的我對(duì)哥說:休息一下吧!陪我玩玩吧!每當(dāng)此時(shí),哥會(huì)停下,對(duì)我說:蝴蝶若非經(jīng)過蛻變的世痛,又怎會(huì)有芬芳中美麗的飛翔?我的年齡不大,但我知道,那是一句意味深長(zhǎng)的話。

        憑著這硬拼來的一身真本事,哥笑著走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)中學(xué)的大門。依舊是那樣,捧著課本苦讀,拿著辭典猛查,揣著習(xí)題集狠練,有了與同學(xué)爭(zhēng)得面紅耳赤的經(jīng)歷,也有了與老師探討忘了放學(xué)的歷史。因?yàn)楦鐚?duì)知識(shí)的那份執(zhí)著,對(duì)理想的執(zhí)著、在奮斗了三年后,他被保送到漸江大學(xué)。

        我的哥哥心中有一個(gè)夢(mèng),他要自己闖蕩出一片天空;我的哥哥有一份執(zhí)著,他要用知識(shí)武裝自己。多少次的燈下苦讀,全為了那執(zhí)著追求的理想,多少次汗不的揮灑,全為了那執(zhí)著追求的人生,這就是我哥-一個(gè)執(zhí)著追求知識(shí)、追求理想的青春弄潮兒!

      執(zhí)著追求的作文 篇2

        我的母親是一位非常敬業(yè)的小學(xué)教師,在她的教學(xué)生涯中,她始終任勞任怨,把全部的身心撲在了孩子們身上,執(zhí)著的追求。身為她的女兒,從小就經(jīng)受諸多的耳濡目染,使我對(duì)教育這份神圣的事業(yè)充滿了向往之情。所以畢業(yè)之后,我就義無返顧地選擇了幼兒教育作為我的職業(yè)。而今,我已經(jīng)走過了八年的旅程。這期間,我有過和孩子們?cè)谝黄鸬目鞓,有過挑燈夜戰(zhàn)的刻苦鉆研;有過成功的喜悅;也有過從頭做起的信心。期間最令我難以忘懷的,也是最值得我驕傲的是:在家庭與事業(yè)發(fā)生矛盾時(shí),我選擇了事業(yè),因?yàn)楹⒆邮俏业囊磺,事業(yè)是我的生命。生活的經(jīng)歷使我領(lǐng)悟到:人生的道路是坎坎坷坷的,并不平坦!當(dāng)人遇到意想不到的困難時(shí),要敢于迎上去,做生活的強(qiáng)者!

        20xx年二月,我得知自己懷孕了,這對(duì)于我來說真的是又驚又喜。因?yàn)槲以谠缦缺徊槌鲇凶訉m肌瘤,懷孕的可能性極小。正當(dāng)我沉浸在初為人母的極大喜悅中時(shí),突然傳來了一個(gè)不幸的消息,我的母親患了骨癌,癱倒在床。這突如其來的重大打擊,使我?guī)缀跆幱诰癖罎⒌臓顟B(tài)。我不敢相信這是事實(shí),我不愿面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)。

        母親——她是我生命中的最重要的人,她是家中的頂梁柱。因?yàn)樵谒谋澈,還有患了十幾年糖尿病的父親。作為家中唯一的子女,我理應(yīng)承擔(dān)起家庭的重?fù)?dān)。在母親最需要我的時(shí)候,我理應(yīng)陪伴在她的身邊。記得舅舅對(duì)我說:“母親只有一個(gè),孩子以后還會(huì)有!钡撬麄儾⒉涣私,如果不要這個(gè)孩子,以后可能永遠(yuǎn)也不會(huì)再有了!母親和孩子這兩個(gè)我生命中的至愛,我真的一個(gè)也不想放棄!

        于是我開始奔波于上海和松江之間,當(dāng)其他孕婦在悠閑地散步時(shí),我卻在和時(shí)間賽跑,下班后我總是急匆匆地趕往上海去探望母親;當(dāng)其他的孕婦在舒適地聽著音樂進(jìn)行胎教時(shí),我卻只能在母親床邊無奈地哭泣,聆聽她痛苦的呻吟。作為一個(gè)女兒,我對(duì)不起我的母親,在她最需要陪伴的時(shí)刻,我卻堅(jiān)守在自己的工作崗位上;作為一名母親,我對(duì)不起我的孩子,我沒有給他提供舒適的環(huán)境和良好的胎教,而是帶著他到人群密集的車站,到細(xì)菌繁多的醫(yī)院。但是作為一名教師,我可以自豪地大聲地說,我無愧于我的事業(yè)!即使是在我最痛苦最絕望的時(shí)刻,我仍然堅(jiān)守在自己的工作崗位上。

        那一年,我教的是大班,我還清楚地記得,班上有63名孩子!吃驚嗎?那么多人!我并沒有要求園長(zhǎng)進(jìn)行照顧,仍象往常一樣承擔(dān)所有的工作和任務(wù)。曾有人勸我,為何不趁此機(jī)會(huì)請(qǐng)假休息呢?可是,如果我請(qǐng)假的話,班上所有的事情都要由我的搭班和其他老師來承擔(dān),幼教之友《執(zhí)著的追求》。況且,時(shí)間倉促,一時(shí)也請(qǐng)不到代課老師。孩子們即將大班畢業(yè),他們要學(xué)習(xí)許多的本領(lǐng),孩子們離不開我,我怎么能忍心丟下他們不管呢?教師的本能和責(zé)任感又告訴我:難道能為自己一點(diǎn)挫折,而對(duì)一群求知的生靈而不顧?難道能眼睜睜地望著祖國(guó)的花朵在自己的眼皮下流失嗎?不!決不能!工作上需要我再拼下去!也許你難以相信,和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候,我忘卻了身心的疲憊,我和孩子一起游戲,一起畫畫,一起寫字。我丟棄了憂愁和煩惱,笑容又浮現(xiàn)在我的臉上,生活還是那么地美好。然而現(xiàn)實(shí)總是那么地殘酷無情,在我懷孕三個(gè)月的時(shí)候,我班爆發(fā)了大規(guī)模的水痘疫情,有許多孩子都患上了水痘。當(dāng)時(shí)我心里非常著急,我積極地配合保健老師做好消毒工作;有些家長(zhǎng)比較粗心,孩子患了水痘也沒注意,因此我總是細(xì)心檢查,將患水痘的孩子進(jìn)行隔離,以防傳染給別的孩子。這樣一來,無形之中又增加了我的工作量。我班被進(jìn)行了隔離,我們教師必須自己承擔(dān)早、晚值班的任務(wù)。這次的水痘疫情來勢(shì)兇猛,我的搭班薛老師也被感染上了,她足足發(fā)了三天的燒;別人都為我擔(dān)心,怕我被感染,而我卻毫不在乎地說,我要是倒下了,孩子們誰來照顧!但是當(dāng)我到醫(yī)院去檢查的時(shí)候,卻被醫(yī)生狠狠地批評(píng)了一頓,她嚴(yán)肅地對(duì)我說,孕婦要少到人多的地方去,如果患上傳染病,會(huì)影響到孩子,并可能會(huì)造成畸形。聽了醫(yī)生的話,我才感到后怕。但是,“一切為了孩子”堅(jiān)定了我執(zhí)著的追求,“為了孩子的一切”我奉獻(xiàn)一生無怨無悔。

        在我懷孕六、七個(gè)月的時(shí)候,我的肚子顯得特別地大,別人還以為我懷的是雙胞胎?墒轻t(yī)生在檢查后卻告誡我,我肚子里的肌瘤在隨著孩子的長(zhǎng)大而變大,孩子的情況不容樂觀。而我的母親在上海醫(yī)治無效的情況下,轉(zhuǎn)到松江方塔醫(yī)院,以度過她生命的最后部分。在這雙重的打擊下,我感到了前所未有的沮喪和失望。母親——你即將離我而去!孩子——媽媽可能再也見不到你了!而此時(shí)我們班的孩子即將畢業(yè),幼兒園的結(jié)束工作非常地繁忙。我再也支撐不住了!我覺得自己就象快燃盡的蠟燭,耗盡了光和熱。我很累很累!在精神和肉體的雙重折磨下,我害怕!我彷徨!我茫然!我覺得生命毫無意義!人為什么要活著?我活的好累!

        這時(shí),正逢沈老師調(diào)入我園擔(dān)任園長(zhǎng)。在了解了我的處境之后,她找我談心,并在工作和生活上給我極大地關(guān)心與幫助。正是在她的鼓勵(lì)和支持下,我又重新看到了生活的希望,我又恢復(fù)了以往的堅(jiān)強(qiáng)。我是堅(jiān)強(qiáng)的,我不能,也不會(huì)倒下。我又無比熱情地投入到工作中去。

        八月份,我的母親去世了;十一月,我順利地生下了我的兒子,所幸孩子安然無恙。產(chǎn)假好后,我又重新回到了我的工作崗位上。這時(shí),我發(fā)現(xiàn),幼兒園已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化,學(xué)習(xí)的氣氛更濃烈了,教育的層次也提高了,我似乎已跟不上發(fā)展的步伐。于是我開始努力地鉆研業(yè)務(wù),為了能有更多的時(shí)間學(xué)習(xí),我特地請(qǐng)了一位保姆照顧兒子。而自己則積極參加電腦培訓(xùn)和本科班的學(xué)習(xí),加強(qiáng)自身的綜合素質(zhì),不斷地進(jìn)行探索和研究。如今我的孩子已快兩歲了,為了能全身心地投入到工作中去,我一狠心,又把孩子送到了托兒所,以解決后顧之憂。孩子還小,不會(huì)說話,去托兒所時(shí)哇哇直哭,我也跟著掉眼淚。孩子是娘的心頭肉啊,如果不是為了工作,哪個(gè)做娘的會(huì)如此的狠心呢?今年我又參加了李慰宜老師學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí),以使自己在業(yè)務(wù)上得到進(jìn)一步的提高。雖然生活是如此的忙碌,可我卻覺得十分充實(shí)。

        曾經(jīng)有人問過我,哪來的力量支持你克服那么多的困難,堅(jiān)守在教學(xué)崗位上呢?我的回答只有一個(gè)字——"愛",是我對(duì)孩子的愛,對(duì)教育工作的愛,使我成了工作、生活中的強(qiáng)者!是!母親的愛,支持著我堅(jiān)守在教育崗位上;而沈老師的愛,使我能勇敢地面對(duì)各種困難。愛,使我成長(zhǎng);愛,給我力量!為了下一代的健康成長(zhǎng),我一定會(huì)更加發(fā)奮努力,辛勤耕耘,用自己的青春年華譜寫一曲人生的頌歌。

      執(zhí)著追求的'作文 篇3

        土豆可是我的最愛,兩天不吃我就想它了,所以土豆就成了我家的常備菜。

        中午放學(xué)回家,來到廚房,瞧瞧媽媽又給我做的什么美味土豆。媽媽說:“今天不吃土豆,你看看土豆變樣了”。我說:“您前幾天剛買的新土豆怎么會(huì)長(zhǎng)芽呢?這樣的土豆就不能吃了嗎?”媽媽說可能因?yàn)闇囟容^高,這種土豆好像吃了不太好,具體原理不是太清楚。

        “還是去找電腦博士吧”!我飛奔到電腦跟前。

        電腦先生博學(xué)精深,不一會(huì)兒就給了我們一個(gè)滿意的答案。它說:“土豆長(zhǎng)芽說明它又長(zhǎng)大了,這個(gè)時(shí)候的土豆中包含的毒素——龍葵索很多,不過也可以吃!

        “怎么吃呢?”我和媽媽異口同聲的對(duì)著電腦先生說。

        電腦先生接著講解:“土豆中含有少量的有毒物質(zhì)“龍葵素”,當(dāng)土豆發(fā)芽的時(shí)候,土豆的皮肉會(huì)變綠或者變紫,這種毒素會(huì)劇增,尤其以芽和周圍皮肉的含量最多。所以,需要取出芽,再把土豆用高溫烹飪,分解土豆中的毒素,這樣就可以吃了。”

        “哦,原來是這樣啊!”我和媽媽恍然大悟。

        “這樣我就放心了!蔽疑钌畹睾舫鲆豢跉狻

        “看來以后我們還得多掌握一些科學(xué)知識(shí)呀!”媽媽摸著我的頭笑著說。

        下面是我們搜到的吃土豆時(shí)的注意事項(xiàng):

        一、去皮后的土豆切成小塊在冷水中浸半小時(shí)以上,使殘存的龍葵速溶解在水中。

        二、利用龍葵素具有弱堿性的特點(diǎn),在燒土豆在燒土豆時(shí)加入適量米醋,利用醋的酸性作用來分解龍葵素,可起解毒作用。

        三、如果吃土豆時(shí)有點(diǎn)發(fā)麻的感覺,則表明該土豆中含有較多的龍葵素,應(yīng)立即停止使用,以防中毒。

        但我還是要提醒大家,發(fā)芽的土豆盡量少吃或不吃,最好吃新鮮的,健康第一嘛。

        科學(xué)隱藏在我們豐富多彩的生活中,我們一定要多觀察,多發(fā)現(xiàn)。記住一句話:“事事留心皆學(xué)問!”

      執(zhí)著追求的作文 篇4

        人生嘛!其實(shí)就是一場(chǎng)充滿挑戰(zhàn)的旅程,有陽光燦然,也有風(fēng)霜雨露。寄身于浮塵,就沒有理由放棄前行,每個(gè)人,都在自己選擇的道路上,與風(fēng)雨廝殺,與坎坷拼搏,吃過一些苦,受過一些傷,那些心心念念的悲悲戚戚,都在歲月的磨礪中化作堅(jiān)強(qiáng)。風(fēng)很狂,雨很大,世界很無情,一不小心就會(huì)面目全非。在每一次的跌打爬摸中,不要向困難屈服,因?yàn)檫有明天,因?yàn)檫有夢(mèng)想。

        如果你想成為一個(gè)成功的人,那么請(qǐng)為自己加油,讓積極打敗消極,讓高尚打敗鄙陋,讓真誠(chéng)打敗虛偽,讓寬容打敗褊狹,讓快樂打敗憂郁,讓勤奮打敗懶惰,讓堅(jiān)強(qiáng)打敗脆弱,只要你愿意,你完全可以做最好的自己。

        做任何事,不管有多難,即使失敗了,也都是正常,關(guān)鍵是有沒有膽量勇敢面對(duì)。很多時(shí)候,我們不缺方法,缺的是一往無前的決心和魄力。不要在事情開始的時(shí)候畏首畏尾,不要在事情進(jìn)行的時(shí)候瞻前顧后,唯有如此,一切才皆有可能。人不能因?yàn)樽约旱穆德禑o為而去埋怨他人,上天對(duì)待每個(gè)人都是平等的,在你羨慕別人有所成就的時(shí)候,應(yīng)該多想想人家付出了多少,流了多少淚,吃了多少苦。我一直認(rèn)為每個(gè)人都是平等,面對(duì)機(jī)會(huì),你不準(zhǔn)備,它就會(huì)擦身而過。很多時(shí)候,我們都眼睜睜看著機(jī)會(huì)溜走,與其怨天尤人,還不如打磨好自己,迎接任何可能的機(jī)會(huì)。

        現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)點(diǎn)打磨我們的棱角,吞噬著我們的夢(mèng)想,困難時(shí),唯一能咬緊的是自己的牙關(guān);潦倒時(shí),唯一能扛的是自己的雙肩;悲傷時(shí),唯一能傾訴的是自己的雙眼,難過時(shí)唯一能安慰的是自己的嗚咽;堅(jiān)持不住的時(shí)候,唯一能攥緊的是自己的雙拳;超負(fù)荷的心理負(fù)擔(dān)唯一能救贖的是讓自己釋然。

        每個(gè)人的夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)都有一定的差距,要實(shí)現(xiàn)美麗的夢(mèng)想,就不能向殘忍的現(xiàn)實(shí)低頭。馬云的成功經(jīng)歷告訴我們,沒有不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想,只有不肯努力去做的人,成功的路上,辦法總比困難多,只有走出來的美麗,沒有等出來的輝煌。

        蝸牛不相信自己的緩慢,一步一個(gè)腳印的向自己的目標(biāo)爬行,終于到達(dá)了自己的目的地,水滴不相信自己的脆弱,日復(fù)一日,年復(fù)一年的撞擊石塊,終于造就了水滴石穿的奇跡,蠶蛹不相信堅(jiān)硬的外殼,每天努力一點(diǎn),終于獲得了破繭重生的光明,在生活中,也許你沒有一個(gè)好的開始,但只要每天努力一點(diǎn),你終會(huì)獲得成功。

      執(zhí)著追求的作文 篇5

        人生就像道路,看你怎么選擇,我們要選擇一條正確的道路,勇往直前,堅(jiān)持不懈地走下去!

        人生的里程,只要你邁步向前,成功就會(huì)向你一步步逼近,如果你能抓住機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn)。你就發(fā)現(xiàn)成功是多么的美好與向往!

        在生活中,我們會(huì)遇到各種各樣的事情,會(huì)面對(duì)很多選擇,就比如說我吧,在中招考試時(shí),我沒有考上高中,心里很難過,一直很消沉,不知道該怎么辦,選擇技校吧,學(xué)不成什么東西,有可能還會(huì)變壞,受到不好的影響,家人也不會(huì)同意,選擇打工吧,我覺得自己太小,到社會(huì)中肯定不行,沒文憑,沒社會(huì)經(jīng)驗(yàn),一直都是在父母的呵護(hù)中長(zhǎng)大,去打工沒有文化不好找工作,可能還會(huì)受騙。想想很可怕!社會(huì)中這樣的事情太多了。我要把握好這幾年,好好學(xué)習(xí),以后想上學(xué)都難了。所以我沒選擇打工而是好好上學(xué),到現(xiàn)在我都不后悔!因?yàn)槲以诟咧袑W(xué)到很多東西,即學(xué)會(huì)了知識(shí)又學(xué)會(huì)做人。高中的同學(xué)沒有初中的同學(xué)天真,高中的同學(xué)很難相處,知人知面不知心,要學(xué)會(huì)自己不受到傷害。選擇高中就要努力學(xué)習(xí),為大學(xué)而奮斗,為自己的理想拼搏,走出一條自己的道路!

        人生不會(huì)一帆風(fēng)順,只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才會(huì)走向成功,偉大的音樂家貝多芬,盡管耳朵失聰?shù)侨匀粓?jiān)持創(chuàng)作。創(chuàng)作出了很多偉大作品。如果不是他對(duì)音樂的喜愛,對(duì)音樂的堅(jiān)持,他會(huì)創(chuàng)作出偉大的作品嗎?由此可見他的意志是多么的堅(jiān)定,都是他對(duì)音樂的執(zhí)著,讓他步入了人生的輝煌 !愛迪發(fā)明了電燈,如果不是他對(duì)世間萬物的渴望光明,對(duì)生活的熱愛,對(duì)自己夢(mèng)想的堅(jiān)定執(zhí)著,我們就會(huì)像現(xiàn)在這樣的生活,處處都有光明。

        蔡依林是我們都知道的歌手,她非常的努力,非常的認(rèn)真。只要他認(rèn)定一件事她就會(huì)堅(jiān)持不懈的奮斗!直到達(dá)到自己眼中的完美才行!正是她這種執(zhí)著的精神讓他當(dāng)上了天后!

        生活就像海洋只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能到達(dá)彼岸,那里沒有懦弱與懶惰,只有勇氣與激情,沒有迷茫與失望,只有追求與理想,轉(zhuǎn)變你的觀念,讓人生找到希望的的方向!

      執(zhí)著追求的作文 篇6

        最近,看了英國(guó)盲人作家海倫《假如給我三天光明》,心情久久不能平靜,感觸很多,浮想聯(lián)翩。想寫一篇東西,但不知該寫什么?不是沒有寫的,而是想寫的太多,腦子里不斷往出蹦“題目”:

        只有“活著”,才有機(jī)遇。

        機(jī)遇只屬于那些不屈不撓的人。

        人的性格也是可以改變的、鍛造的。

        有志者事竟成。

        意志的力量是無限的。

        愛可以征服一切,克服一切。

        人必須有追求。

        命運(yùn)是可以改變的。

        命運(yùn)完全掌握在自己的手里。

        有追求就有幸運(yùn),就有幸福。

        偶然中有必然。

        幸運(yùn)在執(zhí)著追求的路上。

        難道不是嗎?

        海倫,確實(shí)是很不幸的。命運(yùn)對(duì)她是很不公平的。老天僅僅給了她一年九個(gè)月的光明,而且還是在她身體和意識(shí)都遠(yuǎn)不成熟的幼年。更不幸的是,上帝把盲、聾、啞,一股腦兒都降臨到一個(gè)稚嫩、孺弱的無知女孩的身上。同樣,她的老師莎利文,也不比她幸運(yùn)多少。出生在一個(gè)貧苦的家庭,又早早的患上了眼病,幼年還相繼失去了親人,淪為孤兒。

        但同時(shí)她們又是幸運(yùn)的。海倫始終有個(gè)境況不錯(cuò)的家庭,和十分疼愛她的父母。當(dāng)然,沙利文也是幸運(yùn)的,她有幸在救濟(jì)院遇到了一個(gè)好心的牧師,把她送進(jìn)了盲人學(xué)校。畢業(yè)后又遇到了一個(gè)好心的義母。更為幸運(yùn)的是,海倫和沙利文老師的奇妙結(jié)合。從而不僅使海倫找到了一個(gè)絕無僅有的、難能可貴的,給她帶來希望、智慧的天使般的老師。而且也使沙利文老師,找到了一個(gè)盡管十分難纏,卻也很爭(zhēng)氣的、異常聰明伶俐的學(xué)生。因而,才使她們共同創(chuàng)造了一個(gè)人間奇跡,寫出了這些不朽的文章,締造了一個(gè)偉大的作家,為人類奉獻(xiàn)了永放光芒的智慧瑰寶。

        當(dāng)你淌漾在她那詩一般的、畫一樣的文章中,當(dāng)你沉浸在她那對(duì)大自然細(xì)膩的描述、深情的贊美中,當(dāng)你迷戀在她對(duì)光明的熾烈渴望、對(duì)友情的真誠(chéng)感激中,當(dāng)你陶醉在她對(duì)生活的熱切贅戀、對(duì)光陰的疼痛珍惜中,當(dāng)你沉溺在她對(duì)人生哲理的深刻思考、對(duì)人間事物的精辟表述中,誰能想到她竟是一個(gè)雙目失明、兩耳塞聽、有口難言的不幸女人!這對(duì)我們這些身體健全、身世幸運(yùn)的人們,該是多么大的鞭策和震撼啊!難道人世間還可能有什么不幸的人和事嗎?

        海倫和沙利文的奇跡再一次證明,意志的力量是多么偉大,精神的威力是多么的巨大,愛是多么的神奇、多么的有魅力!看來,人只要有一種積極向上的生活信念,有一種不屈不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志,有一種科學(xué)耐心的執(zhí)著態(tài)度,就沒有克服不了的困難,就沒有攀登不了的高峰,就沒有實(shí)現(xiàn)不了的愿望!幸運(yùn)就會(huì)永遠(yuǎn)與你相伴!讓我們滿懷激情、情趣地去生活吧!美好的明天正在召喚和迎接我們呢!

      執(zhí)著追求的作文 篇7

        昨天

        昨天是流去的溪水,昨天是落下的夕陽,記載著流逝的沉痛……

        春夏秋冬,年年復(fù)始,然而——昨天是不會(huì)復(fù)始的。百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸,它流走了,凋謝了;昨天只是生命里一篇小小的“文摘”,既記載平淡,也收藏精彩;昨天似乎永遠(yuǎn)不會(huì)停息地為今天進(jìn)行著彩排。

        不要相信“花殘?jiān)聢A”返于春,不要認(rèn)為走錯(cuò)了一步還可以重來。昨天,不會(huì)再給你機(jī)會(huì)彩排了。走過昨天,就無法找回昨天,只留下遺憾,只流下無奈。

        昨天林林總總,千姿百態(tài),有的博大壯闊浩瀚如海,有的如一束鮮花悄然盛開。無論以何種方式裝飾它的外觀,它不會(huì)在你的日記里留下空白。

        昨天呵!雖然它是生命的“文摘”,但不要忘了,它也是生命的“連載”。

        昨天我們?cè)鴵u蕩著鮮紅的旗幟,諦聽那迷人的天籟;昨天,讓人類的靈光穿透黑暗的幽谷,讓智慧的火焰燃燒逝去的悲哀!

        憧憬

        憧憬是心靈的一道美麗的風(fēng)景線,是翩翩的風(fēng)帶來的對(duì)久違的好友的眷念。憧憬如同冰雪初融時(shí)冒出的新綠對(duì)萬物的欣欣向往。

        誰說孩時(shí)的憧憬不美?心鏡如一潭平靜的湖水,碧波蕩漾的時(shí)候的滿心歡喜,此起彼伏,心中的憧憬比月光更皎潔,更完美。

        跨入小學(xué),如同進(jìn)入一個(gè)五彩斑斕的世界,五線譜上跳躍的音符時(shí)時(shí)在心弦上譜寫樂曲。于是憧憬于菁菁校園,是一方凈土和一段幻想。

        步入中學(xué),懷著異樣的心情,時(shí)常念叨著:“這并不是我最美的憧憬!庇谑,我向電腦傾訴自己的心事(嘻嘻,痛快玩游戲啊);仡^看看,覺得太愛憧憬的我被顯示重重敲了一下。噢,我明白了,現(xiàn)實(shí)與憧憬應(yīng)同樣美麗。群花可以邀蝶,累石可以邀云,栽松可以邀風(fēng),貯水可以邀萍。奮斗能邀來盡善盡美。

        于是,心靈中的燈,寂靜中的光明,樹陰下、衣裳上、書頁中,都閃爍著樹葉間漏下來的細(xì)碎的陽光,見證了我心中的那份執(zhí)著。

      執(zhí)著追求的作文 篇8

        追求是一種精神,更是一種意志,它可以使我們?cè)谌松牡缆飞细犹?shí)的走下去,在我們遇到困難時(shí),它可以告訴我更加堅(jiān)強(qiáng)。

        有一種鳥叫做荊棘鳥,它從生下來就有一個(gè)理想,飛到荊棘叢最高的一個(gè)枝上,讓那根刺狠狠地刺入自己的胸膛,唱出一生中最為凄慘而又動(dòng)聽的歌聲。為了這一理想,它付諸于行動(dòng),在生命的最后一刻唱出了美麗、凄慘的歌聲,因此得名:荊棘鳥。雖然,這一理想實(shí)在讓人無法理解,但是,如果我們擁有像它這樣追求的意志,那我們離理想還遙遠(yuǎn)嗎?

        古有精衛(wèi)鳥,相傳為炎帝女,因?yàn)樵跂|海游泳,不幸溺亡,經(jīng)常銜西山之木去填東海,這就是精衛(wèi)填海的傳說,也是執(zhí)著于人生目標(biāo)的一個(gè)精神典型。為了我們的事業(yè)與生活,我們永遠(yuǎn)應(yīng)該堅(jiān)守執(zhí)著,也許收獲有遲有早,有大有小,但我們堅(jiān)守執(zhí)著的本身,就是一種人生的大收獲。

        貝多芬從小就生在了一個(gè)貧窮的家庭里,但他非常熱愛音樂,于是他便在閑暇時(shí)光彈奏音樂,長(zhǎng)大后,貝多芬果然成為了音樂家,但不幸的是:已步入中年的他耳朵聾了,這對(duì)音樂家而言是多么可怕 的一件事啊,但他的理想:創(chuàng)作出第九交響樂曲,還沒實(shí)現(xiàn)呢,他為了追求這一理想,用嘴叨著木棒碰著琴鍵來感覺聲音,為了追求,他付出了巨大的努力,終于,第九交響曲問世了。

        追求可以使自己不再向困難低頭,追求時(shí)時(shí)刻刻地會(huì)提醒我們,為了我們輝煌的明天,去追求自己的理想吧!

      執(zhí)著追求的作文 篇9

        今天,我站在這里,很驕傲;望著你們,我很自豪,因?yàn)槲液湍銈円粯邮且幻鈽s的人民教師。古往今來,無數(shù)的文人墨客、詩賢圣哲對(duì)教師做出了至高的評(píng)價(jià)和由衷的贊美:教師是蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;教師是辛勤的園丁,是人類靈魂的工程師,是太陽底下最偉大的職業(yè)……等等,太多的贊美之詞正道出了作為一名教師的崇高人格與品質(zhì),那就是:無私奉獻(xiàn),執(zhí)著追求。然而,當(dāng)時(shí)間推進(jìn)到了21世紀(jì),各種思想觀念在激烈的碰撞,有時(shí)讓我會(huì)想,作為教師原有的那種精神傳統(tǒng)還有用嗎?

        xx年我畢業(yè)后就踏上了講臺(tái),成為了一名代課教師,收入微薄,但我以年輕人特有的積極熱情投身課堂,與學(xué)生為伴,把學(xué)生的收獲與進(jìn)步作為自己最大的快樂;然而,隨著年齡逐增,生活中的各種瑣事接踵而至,心中的矛盾曾使我對(duì)教師職業(yè)產(chǎn)生疑惑和無奈,可是當(dāng)我步入校園,看到學(xué)生們那一張張依然是童真笑臉和一雙雙求知的眼神時(shí),看到老教師們拖著生病的軀體依然奮戰(zhàn)在教學(xué)一線時(shí),看到青年教師們?cè)咧v臺(tái)無怨無悔時(shí),生活中的窘迫最終沒能讓我屈服和放棄,我依然堅(jiān)守著心中對(duì)教師的那份信念;天道酬勤,xx年的一次考試,讓我成為了一名正式的在職教師,這更加堅(jiān)定了我的信念和追求。

        陶行知先生說過:捧著一顆心來,不帶半根草去。我想,既然選擇了教師這份職業(yè),就要守得住清貧,耐得住寂寞,甘于奉獻(xiàn),樂于奉獻(xiàn);既然選擇了教師這份職業(yè),我們就應(yīng)該用畢生的青春和汗水去為之奮斗。因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的不僅僅是千百萬個(gè)求知的學(xué)子,更承載著祖國(guó)的未來,中華民族偉大復(fù)興的希望,我們不應(yīng)該僅僅是教師職業(yè)的傳承者,更應(yīng)該是事業(yè)的締造者。

        學(xué)高為師,德高為范,堅(jiān)守信念,執(zhí)著追求,這是教師職業(yè)的靈魂,也是時(shí)代賦予我們的要求。作為教師,唯有心系教育事業(yè),腳踏實(shí)地,不斷努力,執(zhí)著追求,方能育桃李于天下,也才能承擔(dān)起民族復(fù)興的重任。

        百年大計(jì),教育為本,教育大計(jì),教師為本。今天,中原崛起的號(hào)角已經(jīng)吹響,中原大地處處是春雷滾動(dòng),這是一個(gè)難得的機(jī)遇,作為我們教師,要認(rèn)清形勢(shì),堅(jiān)定信念,無私奉獻(xiàn),執(zhí)著追求;唯如此,我們才能實(shí)現(xiàn)中原教育的崛起;唯如此,我們才能無愧于黨,無愧于人民,無愧于這個(gè)偉大的時(shí)代!

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