【精華】追求作文6篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的追求作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
追求作文 篇1
開學(xué)不久，不消幾日！本班就發(fā)生了一件訛詐事件，實在太過分了，這種人都可以留在我們六（3）班，那真是蒼天無道啊！此人乃——鄭勃，外號“鄭霸”。
開學(xué)第一天，陳老師說有個作文比賽，要全班都參加，不要作文本，交電子文檔。寫作文對于我來說是小菜一疊，關(guān)鍵是，我家的電腦拿去維修了，暫時沒辦法發(fā)作文，怎么辦呢！不過不要緊，班上有這么多同學(xué)，隨便找一個同學(xué)幫忙嘍！我找了李鋒幫忙打字，此人忠厚老實，絕對可以信任，就托付給他吧！果然，這件事三下五除就被他搞定了，也沒我的事了。可是弟弟那邊就截然不同了，這件事被弄得十分的棘手。原本弟弟與鄭勃商量好了，請鄭勃幫他打字。剛開始，事情還辦得十分妥當，大家都相安無事，也基本圓滿的解決了。誰料，事后鄭勃出爾反爾，又要起了打字費。還不知道作文能不能獲獎了，這么快就下結(jié)論了，尚之過早了吧！可鄭勃就是一口價二十元，明擺著勒索。再說同學(xué)之間幫點忙又何妨了，何必這樣呢！事情就這樣鬧僵了。弟弟便約明遙一起去找鄭勃理論，問鄭勃能不能降點價錢。結(jié)果反而惹得鄭勃十分惱怒，并在體育課上聯(lián)合徐維黛大打出手，欺負明遙和弟弟，真是窮追猛打！我實在看不下去了，暗中幫助弟弟，不過還是讓鄭勃給發(fā)現(xiàn)了。下課后，鄭勃又把弟弟“拎”到教室里去。唉弟弟真是可憐！在教室里，鄭勃又在眾目睽睽之下大聲訓(xùn)斥弟弟，誰都認為鄭勃不對，可都敢怒不敢言。只見鄭勃訓(xùn)斥得越來越大聲，甚至連平日里幾個與弟弟關(guān)系不錯的人都說起來，這徹底激怒了在旁邊的明遙，他大聲說道：“喂，你怎么霸道呀！簡直蠻不講理，憑什么給你錢呀！有也不給你，明擺著強搶！”鄭勃見他這樣便與他打了起來，最后還是明搖被揍了一頓，打得鼻青臉腫，真是慘不忍睹！對于我來說，只有一個成語來形容鄭勃：巧取豪奪。全班人也都憤憤不平，甚至說鄭勃是：不三不四、不倫不類、不折不扣的瘋子。因此，我還為她的這種行為寫了一首詞了。
鄭氏出爾反爾，眾人勸，其不聽。方修惱怒，
而之大為興手，無人不怨、無人服恨其道，
汝無恥，見錢眼開�！扒Ы鸢灾髦拢行�
人一仁：引狼如室，方才悔。
唉，鄭勃啊鄭勃，朋友之間何必如此呢！友誼，是讓你這樣侮辱了嗎？只有你認為吧，好自為之！
其實像鄭勃這樣的人，世上也不少。這種人：為人不實、厚顏無恥、蒼天恨、眾人罵，為所而不值。于此，請大家多多防范。
追求作文 篇2
理想是生命的頂端，執(zhí)著追求理想即是為生命創(chuàng)造永不褪去的痕跡。光陰的沙漏漏走了我們的青春年華，帶走了我們的美好光陰，只有記憶的醇香讓我們記得在時間的背后那抹執(zhí)著追求理想的痕跡。
追求理想，點綴人生。這是一條漫漫長路，這是一條充滿寂寞，充滿荊棘的路。因為選擇了遠方，就必須選擇荒蕪，縱觀歷史的溝渠，那些瞬間閃現(xiàn)在我們腦海里的生命英雄。他們擁有著鋼鐵般的頑強意志，有著悲天憫人的情懷，能夠齊家治國平天下，最終他們可以功成名就，成帝王之偉業(yè),成古今之圣賢志士，他們載入了歷史的史冊，他們流傳千古，定格為一段段的不朽傳奇。“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”，屈原一生執(zhí)著于喚醒沉睡的楚國；王昭君在夕陽的余暉里，懷抱琵琶，心懷愁緒，卻毅然踏上了那條漫長而曲折的古道，讓所有的青春在風(fēng)沙中度過，讓所有的年華在琵琶聲逝去。為的就是能夠讓民族能夠團結(jié)，百姓安居樂業(yè)。這種信念讓她所有的淚光在天生的明月中定格，讓自己的一生在塞北完結(jié)。為什么？因為那是荒蕪賦予了他們無窮的力量，賦予了他們生命的意義。在痛苦中開辟自己的道路是人生的意義，碌碌無為的人，就不能說上帝遺忘了你。為了畢生的理想而執(zhí)著奮發(fā)，這才是真正的永恒。
愿為雙鴻鵠，奮翅起高飛。俗話說飛翔是要靠翅膀，破土要靠脊梁。不經(jīng)礁石，難以擊起美麗的浪花；不經(jīng)攀登，是難以觸及到雄偉的山峰。記得馬云曾經(jīng)說過：今天很殘酷，明天更加殘酷，后天很美好。但是大多數(shù)的人都是死在明天晚上。憑借著這樣一種信念，即便是在國外受冷落，處處碰壁，可是馬云最終開拓了自己的一片疆土。創(chuàng)建了阿里巴巴，躋身于商業(yè)領(lǐng)袖之林�；蛟S雨水沖刷了曾經(jīng)美好的回憶，可是有彩虹的天空會印證昨天的美麗。
朝朝暮暮，漫漫成功路�？词篱g輪回似弱水三千，我唯獨飲其一瓢。這條路上我們會摔倒，會痛苦，會流淚，會煎熬，但是絕對不能有放棄，認輸。帶著最初的夢想，帶著對未來的憧憬和向往，心中依然涌起那“自古少年多奇志，敢叫日月?lián)Q新天”的無畏和執(zhí)著！路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。一切如同歲月的樊籬擋不住對理想的渴望，對成功的向往。
追求作文 篇3
是如此親切，這個世界的一點一滴；是如此的溫暖，爸爸媽媽的懷抱；是如此熟悉的旋律，一陣陣美妙的鋼琴聲傳來------我仔細聆聽著這個世界，握著筆，琴聲帶我回到小時候的夢想，隨著琴聲的高低起伏，悠遠流長，我的夢想在不斷改變著。
上幼兒園時，小區(qū)里悠揚的琴聲總是會吸引我全部的注意力，隨著有節(jié)奏的音樂旋律，我會隨時隨地翩翩起舞，看著大哥哥大姐姐們十指間流敞出一首首優(yōu)美動聽的曲子，我不禁投向羨慕的眼光并贊嘆道：“真好聽！”一回到家我就躡手躡腳地拿出一本書放在桌子上假裝彈奏起來，搖頭晃腦地用好奇的眼神想象著鋼琴這個新奇的玩意，仿佛音樂正在我的指尖流淌著，每一個音符都在跳動著，發(fā)出美妙的旋律，成為一名鋼琴家成了我最初的夢想，隨著我不斷的追求，我的夢想變了。
上小學(xué)之后，覺得當一名教師是一件開心的職業(yè)，教師在課堂上傳遞著新的知識，培育出中華民族一代代的棟梁，桃李滿天下使祖國富強起來，教師真是太偉大了!特別是語文李老師在課堂上講述課本里的內(nèi)容時，我常常沉醉其中，文中情景仿佛一次次再現(xiàn)，語句是那樣激昂，是那樣的溫柔，又是那樣悲傷，于是我在朗誦課文時也聲情并茂，像李老師那樣上課當一名語文老師讓學(xué)生身臨其境又成了我的夢想。
光陰似箭，流年似水。
我漸漸長大了，在幾次的成長中，無數(shù)快樂和痛苦的生活體驗讓我一次又一改變了我的夢想：做公司職員，醫(yī)生等等，隨著春節(jié)回老家爬上了風(fēng)景奇特的萬靈山，我的視野一下子開闊了，一覽眾山小，美妙的自然風(fēng)光，愉快的心情讓我突然認為要追求做自己，我開始不再去想曾經(jīng)追求的夢想了，而是向往無拘無束的自己，在追求的路上，我們會遭遇失敗，也許，我的追求在藍天里，在大海里，在森林里，但不管前路如何，我都會勇敢地走下去！
追求是人生的指南針。追求著夢想，思考著人生，讓追求去聆聽你的世界吧！
追求作文 篇4
追求中會有幸福，幸福是追求道路上的一朵花，讓你在追求的道路上聞到花香，感受到無窮的幸福。
——題記
不斷地追求，在追求中找到屬于自己的幸福，去奮斗，去努力，為自己的夢想去追求。
一打我出生開始，我就想做一個建筑家，因為我看到一座座高聳入云的大樓，我心里就是一陣贊嘆，那么大的樓房，居然就靠建筑家的雙手建立而成。從那時起，我的心里就萌發(fā)出一個愿望：我想做一個建筑家。
4歲時，我曾看到過一個3年級的同學(xué)拿著一輛用固定的積木零件做的小車，他當時滿臉的幸福，我的心里就直癢癢，可惜，我并不知道在哪里買，也不知道該如何拼裝，甚至連一個字都不認識，我的心里就感到傷心，同時，又感到很高興，因為我找到了自己的目標。
8歲時，我已經(jīng)上了二年級，就是因為一次去朋友家拜訪，我才了解到了關(guān)于目標的更多信息。那次，我跟著斯鵬霖去羅立家，更到門口，斯鵬霖就迫不及待地沖了進去。我剛換好鞋，斯鵬霖就像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣大叫一聲：“哇塞！”我跑了過去，看到眼前的一切，我心里欣喜若狂,里面擺滿了用固定的積木零件做的小車，那是我的目標啊，我心里想到。我像機關(guān)槍一樣對羅立問個不停，終于，我才知道，那是個拼插玩具，牌子是“樂高”，非常出名。所以，我就想法設(shè)法地找到它，完成我夢想的一部分。
9歲時，我終于得到了我的第一盒樂高拼插玩具。我無比激動，打開了它，看著滿桌子的零件，和一本說明書，我雙手就位，朝零件伸去，仔細地看著說明書上的每一個步驟，生怕漏掉。不斷地鼓搗，不斷的修改，最后，一輛華麗麗的小車從我手上誕生出來，瞬間，我感到無比幸福，無比的開心。
這只是我追求的一部分，但我卻已經(jīng)感到幸福了，在追求的道路上，幸福一定會伴隨我們左右，在追求中幸福。
追求作文 篇5
在秋風(fēng)中被吹的不停地滑行，跳躍，磨擦著地面的枯葉，它們也有追求嗎？――題記記得不知從何時起，“有追求”儼然成了一個褒義詞，夸一個人時總會說“有遠大追求，崇高的目標”之類的，同時說一個人懶散總會說“態(tài)度消極，沒有追求”。我一直搞不到追求到底是什么。小學(xué)老師教導(dǎo)我們做人要有追求，你們現(xiàn)在就應(yīng)該確定遠大的追求要好好學(xué)習(xí)，天天向上將來為祖國四化做出偉大的貢獻。父母告訴我們，你們要有遠大的追求努力考上好的大學(xué)找個好工作娶個好老婆。我的追求，我不知道。有時候，我會很突然想到，我們其實都很像秋風(fēng)包圍中枯葉，隨著秋風(fēng)忽而滑行，忽而跳躍，誰能料定枯葉沒有追求呢？它們只是被秋風(fēng)吹的失去了方向，吹到了不能回頭的地方。人們的追求無非是名和利，這并不是人類本能的追求，都是讓世俗的“秋風(fēng)”給吹的.。
陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”，追求的是一份寧靜，李白的“風(fēng)歌笑孔丘”追求的是一種狂放，柳永的“楊柳岸，曉風(fēng)殘月”追求的是一點空靈，徐志摩的“揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”追求的是一些灑脫。他們都有著不同于常人的追求，似一片片不隨秋風(fēng)滾動卻勇敢地避風(fēng)而行的枯葉，到不同地方的枯葉。但也只是枯葉，存于秋風(fēng)中的。我想有沒有不動的枯葉呢。尋找，尋找。
莊子，應(yīng)該沒有追求了吧，他提倡人們“無欲，無求”，拒絕了高官厚祿，在家中自耕自織，不求銘，不為利，應(yīng)該是無所追求了吧。可是他那么執(zhí)著于“無追求”反而背離了自然，他也有追求，他追求的憐是“無追求”。莊子也有追求，我當然亦不例外，我所不解的是，我到底追求什么呢？可憐的在秋風(fēng)中無所方向的枯葉啊。殘陽如血，枯葉如畫。惱人的秋風(fēng)將枯葉吹得卷起，吹得打滾，吹向未知的地方。
追求作文 篇6
6月的校園，紫薇花開，知了歌唱。20xx屆畢業(yè)生，當你們懷揣夢想，佇立學(xué)校大門，凝視腳下熱土，只見綠園之路極盡蒼穹，奔向遠方。 回首前方，輝映著的是你第一次踏入踏水校門的笑容。這條大道曾伴著懵懂的你，從小學(xué)走向中學(xué)，從中學(xué)踏入高中。同學(xué)們，無論一個學(xué)年即將結(jié)束，還是踏水學(xué)習(xí)生涯的終結(jié)，或許在這里，將永遠記得你那課本上的筆記跳躍，書聲中的激情飛揚，畫筆下的色彩歡騰……在淺草低吟中放歌，在梧桐樹冠上織夢，這里的一切有的成為了你擎夢筑路的沙石，有的化作了裝點你夢想的星辰。踏水校園條條道路都有你的足跡，路邊的一草一木都涂滿了你夢想的色彩。
夢之所向路之所達，目之所及人之所往。昨日我們在踏水共同學(xué)習(xí)生活，老師們竭盡全力鋪筑起每個學(xué)生前進的小路，今天我們在這里話別，感謝你的清脆書聲，感謝你稚嫩足跡，感謝你在這里留下的歡聲笑語和純真童年。 此時此刻，你佇立校門，綠園之路逐漸在你眼前匯成一條人生星光大道。你昨日的求學(xué)夢與今日的人生夢相遇了，對話了，彼此融為一體了。同學(xué)們，此時此刻，你們新的學(xué)習(xí)生涯就要啟航，當你們離開踏水后，立德樹人，尚美育人的校訓(xùn)應(yīng)當銘記，求學(xué)漫長路修遠兮，仍須上下而求索。
雖路目所不極，但莫懼路遙迷茫，莫畏山高水長，因為無論今后在哪里，每天的太陽都如踏水般燦爛。你的夢想是父母的期盼，母校的囑托，青春的使命，今后需要你像昨日那般挑擔(dān)守責(zé)，如今日告別母校時珍愛時光。歲月悠悠，前路漫漫，新的學(xué)習(xí)任務(wù)更重，新的競爭對手更強，更需要你仰望星空，腳踏實地，以平和之心面對成敗得失。母校全體師生祝福你們一路遠航，一帆風(fēng)順。今后人生路上若有不順，請想一想每個清晨欣欣向榮的踏水草木，
聽一聽每個午后都唱個不停的踏水蟬鳴，藝校氛圍，踏水真情，其樂融融，一片祥景。
長大的踏水兒女，踏水母親的目光將一路注視著你，祝福著你，一如既往地在這里等待著你的歸來，一如既往是你夢想的家園。莫念今日離愁，遠方天空明媚。
同學(xué)們，讓綠園之路再陪你走一段，下一程，將由你們以夢為路，承載你們奔向更好的遠方。
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